按照出处分的词语类型
㈠ 分出处的成语
【成语】：分门别户
【拼音】：fēn mén bié hù
【解释】：分、别：分辨、区别；门：一般事内物的分类；户：门容户。指在学术上根据各自的格调或见解划清派别，各立门户。
【出处】：金、元·尹志平《巫山一段云·劝世》：“不认忘名默悟，只解分门别户一朝合眼见前程，悔恨不圆成。”
【成语】：分条析理
【拼音】：fēn tiáo xī lǐ
【解释】：形容言谈有条有理，深刻精辟。
【出处】：宋·王谠《唐语林·文学》：“守亮既至，卫公初见，未之敬。及与言论，分条析理，出没幽赜，公凡欲质疑，亮已演其意，公大惊，不觉前席。”
㈡ 按照分句的关系，可以把复句分为几大类型
.复句，由两个或两个以上的分句组成的句子。包括：
（1）一重复句，只有两个分句的句子。主要有八种类型：
（1.并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。如：
①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
②我们不是要空话，而是要行动。
③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
（2.承接复句，两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。如：
①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。
②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。
③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
（3.递进复句，后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如：
①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
②桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦。
③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？
（4.选择复句，两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。如：
①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。
②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！
③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。
（5.转折复句，后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如：
①他小小年纪，胆量可不小啊。
②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。
（6.假设复句，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……，再……也……。如：
①如果老王不能前去，那就让我去吧。
②即使天塌下来，这件事也得继续做完。
③谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
（7.因果复句，前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。常用关联词有：因为（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用关联词有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。如：
①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。
②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？
③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。
④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。
（8.条件复句，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。如：
①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。
②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。
③我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。
④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。
（9.解说复句，一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。一般不常用关联词语。如：
①纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。
②一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。
（10.目的复句，一个分句表示实现或避免某种目的，一个分句表示为此而采取的行为。常用关联词语有：为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得。如：
①我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。
②这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故。
③答题之前，我们应仔细思考，省得过后又来修改。
（2）多重复句，结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。有两个层次的叫二重复句，有三个层次的叫三重复句，其余依次类推。多重复句是由一重复句扩展而成的。分析多重复句可以采用符号法和框式图解法。如：
（1.符号法：
①有些人背上虽然没有包袱，‖（并列）②有联系群众的长处，|（转折）③但是不善于思考，|‖（并列）④不愿多动脑筋多想苦想，‖（因果）⑤结果仍然做不成事业。
①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，‖（并列）②我也曾送他一两次东西，|（转折）③但从此没有再见面。
（2.框式图解法：
①有些人背上虽然没有包袱，②有联系群众的长处，③但是不善于思考，④不愿多动脑筋多想苦想，⑤结果仍然做不成事业。
①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，②我也曾送他一两次东西，③但从此没有再见面。
（3.分析多重复句的步骤：
①总览全局，确定分句数目。
②理解全句语义，确立第一层次。
③辨析关联词语，依据搭配关系逐层分析。
[并列复句与承接复句的区别]
1.并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A，B，C……，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。如：
他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。
小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。
2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的，因此，分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。如：
见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。
看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。
[承接复句与连动句的区别]
1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。
2.承接复句的分句可以有不同的主语，连动句只能共带一个主语。
3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。如：
过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（承接复句）
他上街买菜去了。（连动句）
[假设复句与转折复句的区别]
用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）……也……”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是：
1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。
2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。如：
即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。（“刮风下雨”说不准）
尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。（“刮风下雨”是确定的事实）
[条件复句与假设复句的区别]
相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。
不同点：条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。
只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如：
如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句）
只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句）
㈢ 把下列词语分类
【成语词条】镇定自若
【成语拼音】zhèn dìng zì ruò
【常用程度】常用
【成语结构】补充式
【感情色彩】中性词
【产生年代】现代
【成语解释】指面对灾难时冷静的表现
【语法用法】作谓语、定语、状语；指人很镇定
【典故出处】王朔《过把瘾就死》：“当时女主人公的厄运刚露萌芽，同看电影准备了手帕的女人们还都镇定自若，她便抢先一步哭了。”
【应用举例】陈忠实《白鹿原》第一章：“他永远～成竹在胸。”
【近义词】镇定自如
【反义词】慌里慌张
【英文解释】remain calm
【俄文解释】проявлять выдержку
【成语词条】失魂落魄
【成语拼音】shī hún luò pò
【常用程度】常用
【成语结构】联合式
【感情色彩】贬义词
【产生年代】古代
【成语解释】形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子
【语法用法】作谓语、定语、状语；用于人
【典故出处】明·凌濛初《初刻拍案惊奇》第25卷：“做子弟的，失魂落魄，不惜余生。”
【应用举例】冰心《南归》：“杰从满怀希望与快乐中，骤然下坠。他～似的，一天哭好几次。”
【近义词】魂不守舍 惊慌失措
【反义词】泰然自若 悠然自得
【英文解释】be driven to distraction <be scared out of one's wits>
【俄文解释】сам не свой
【日文解释】びっくり仰天(ぎょうてん)する，あわてふためく
【其他语言】<法>être hors de son bon sens <perdre>
【歇后语】三个小鬼丢了两
【成语谜面】丢魂
【成语词条】夸夸其谈
【成语拼音】kuā kuā qí tán
【常用程度】常用
【成语结构】偏正式
【感情色彩】贬义词
【产生年代】近代
【成语解释】形容说话、写文章浮夸不切实际
【语法用法】作主语、宾语、定语；指说话或写文章
【典故出处】清·吴敬梓《儒林外史》：“进了书房门，听见杨执中夸夸而谈，知道是他已来了，进去作揖，同坐下。”
【应用举例】毛泽东《改造我们的学习》：“‘闭塞眼睛捉麻雀’，‘瞎子摸鱼’，粗枝大叶，～，满足于一知半解。”
【近义词】娓娓而谈 侃侃而谈 高谈阔论
【反义词】守口如瓶 默不做声 噤若寒蝉
【英文解释】be all mouth and trousers
【俄文解释】пустое фразёрство <сгущáть крáски>
【日文解释】大言壮语(たいげんそうご)する，得意(とくい)にまくしたてる
【其他语言】<德>aufschneiden <hochtrabend reden>
【歇后语】江湖骗子耍贫嘴
【成语谜面】赞语
【成语词条】装腔作势
【成语拼音】zhuāng qiāng zuò shì
【常用程度】常用
【成语结构】联合式
【感情色彩】中性词
【产生年代】古代
【成语解释】腔：腔调；势：姿态。装出一种腔调，摆出一种姿态，故意做作想引人注意或吓唬人
【语法用法】作谓语、宾语、状语；指故意做作
【典故出处】明·西湖居士《郁轮袍·误荐》：“穷秀才装腔作势，贤王子隆礼邀宾。”
【应用举例】毛泽东《文汇报的资产阶级方向应当批判》：“演正派人物老是不大象，～。”
【近义词】虚张声势 装模作样 装聋作哑
【反义词】神情自若 落落大方
【英文解释】prune and prisms <be affected or pretentious; strike a pose>
【俄文解释】кривляться <рисоваться>
【日文解释】もったいをつけてぎょうぎょうしいことをする，わざとらしく振舞う
【其他语言】<德>eine affektierte Haltung annehmen <schauspielern><法>faire l'important <prendre des airs>
【歇后语】木偶戏表演；丝瓜筋打老婆
【成语谜面】相声；木偶戏
【成语词条】诲人不倦
【成语拼音】huì rén bù juàn
【常用程度】常用
【成语结构】补充式
【感情色彩】褒义词
【产生年代】古代
【成语解释】诲：教诲，教导；倦：厌烦，疲倦。教导人特别耐心，从不厌烦
【语法用法】作谓语、定语、状语；指耐心教导别人
【典故出处】春秋·鲁·孔丘《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
【应用举例】曹禺《<老舍的话剧艺术>序》：“他～，写出一个剧本，反复给演员们娓娓长谈。”
【近义词】谆谆教导 不厌其烦 循循善诱
【英文解释】be tireless in teaching <teach with tireless zeal>
【俄文解释】учнть других неутомимо
【日文解释】人を教え导いてうまない
【其他语言】<德>unermüdlich im Lehren <mit unermüdlichem Lehreifer><法>instruire inlassablement
【成语谜面】老大徒伤悲
【成语故事】春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，经历新郑之病，他们不得不在当地住了几月，弟子樊迟问孔子怎样干农活。孔子心里不高兴，一反诲人不倦的习惯，承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教，终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜
【成语词条】斩钉截铁
【成语拼音】zhǎn dīng jié tiě
【常用程度】常用
【成语结构】联合式
【感情色彩】中性词
【产生年代】古代
【成语解释】斩：砍断；截：切断。形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫
【语法用法】作定语、状语；指干脆
【典故出处】宋·释道原《景德传灯录·洪州云居道膺禅师》：“师谓众曰：‘学佛法底人，如斩钉截铁始得。’”
【应用举例】周而复《上海的早晨》第四部：“‘请假，你不好意思请假，我给你请假。’朱瑞芳说得～。”
【近义词】斩钢截铁 斩钉切铁
【反义词】拖泥带水
【英文解释】resolute and decisive
【俄文解释】решительно и бесповоротно
【日文解释】きっぱりと，断固(だんこ)として
【其他语言】<德>fest entschlossen <kategorisch><法>trancher dans le vif <agir avec décision>
【歇后语】五金厂上班；铁匠使凿子
【成语谜面】锻工
【成语词条】从容不迫
【成语拼音】cóng róng bù pò
【常用程度】常用
【成语结构】联合式
【感情色彩】褒义词
【产生年代】古代
【成语解释】从容：不慌不忙，镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇静
【语法用法】作谓语、定语、状语；形容人举止不慌
【典故出处】宋·朱熹《朱子全书·论语一·学而》：“只是说行得自然如此，无那牵强的意思，便是从容不迫。”
【应用举例】钱钟书《围城》：“～过了桥，站在桥堍，叫他们过来。”
【近义词】处之泰然 视若等闲 从从容容
【反义词】惊慌失措 手足无措
【英文解释】unhurried <go easy>
【俄文解释】уверéнно и свобóдно
【日文解释】悠扬 (ゆうよう)迫 (せま)らない
【其他语言】<德>gleichütig <genug><法>à loisir
【成语谜面】三军过后尽开颜
【成语故事】战国时期宋国哲学家庄周与哲学家惠子同在濠水岸边观鱼。庄子说鱼在水中游得从容自在，惠子问庄子怎么知道鱼的感受。庄子说：“我与你在濠水边同游观鱼，悠闲自在，自得其乐，鱼在水中游戏，从容不迫地观看我们，当然也快乐。”
【成语词条】惊慌失措
【成语拼音】jīng huāng shī cuò
【常用程度】常用
【成语结构】补充式
【感情色彩】贬义词
【产生年代】古代
【成语解释】失措：举止失去常态。由于惊慌而举止失常，不知所措
【语法用法】作谓语、状语；指不知所措
【典故出处】《北齐书·元晖业传》：“孝友临刑，惊惶失措，晖业神色自若。”
【应用举例】余秋雨《霜冷长河·琉璃》：“荒原那边是影影绰绰不知名的伟大工匠，荒原这边是一个～的当代女子。”
【近义词】惊惶失措 张皇失措
【反义词】泰然自若 谈笑自若 处处泰然
【英文解释】lose one's head <to become upset,excited or confused; out of one's wits>
【俄文解释】быть в полной и растерянности
【日文解释】惊いて常态(じょうたい)を失う
【歇后语】木工箱里丢鸡蛋
【成语谜面】木工箱里丢鸡蛋
【成语故事】南北朝时期，北魏景穆帝的玄孙元晖业为人正直，十分有骨气。北魏被北齐所灭后，齐神武帝将魏孝武帝的皇后嫁给魏孝庄帝的侄子元韶。元晖业当着齐文宣帝痛骂元韶，被齐文宣帝下令处死，同时还有元孝友，孝友吓得惊惶失措。元晖业神色自若从容就义
【成语词条】应接不暇
【成语拼音】yìng jiē bù xiá
【常用程度】常用
【成语结构】补充式
【感情色彩】中性词
【产生年代】古代
【成语解释】暇：空闲。指美景繁多，来不及观赏。形容来人或事情太多，应付不过来
【语法用法】作谓语、定语；指十分忙碌
【典故出处】南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。”
【应用举例】茅盾《新疆风土杂忆》：“平日想念而不可多得之事物，此时即纷陈前后，～。”
【近义词】目不暇接
【反义词】应付裕如
【英文解释】have one's hand full <to be very busy; to have as much work as one can do; have one's hand full all the time>
【俄文解释】не в состоянии спрáвиться
【日文解释】応接(おうせつ)にいとまがない
【其他语言】<德>zu viel sein,als daβ man alles übernehmen kǒnnte <überfordert sein><法>ne pas arriver à servir tout le monde <ne pas savoir où donner de la tête>
【成语故事】晋朝时期，王子敬好游山玩水，一次对人描绘山的景色说：“从山阴道上走过时，一路上山光水色交相辉映，使人眼花缭乱，看不过来。如果是秋冬之交，更是让人难以忘怀。”
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成语词典 >> 小心翼翼
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【成语词条】小心翼翼
【成语拼音】xiǎo xīn yì yì
【常用程度】常用
【成语结构】偏正式
【感情色彩】中性词
【产生年代】古代
【成语解释】翼翼：恭敬慎重的样子。形容谨慎小心，一点不敢疏忽
【语法用法】作谓语、定语、状语；形容人的举动
【典故出处】《诗经·大雅·大明》：“维此文王，小心翼翼。昭事上帝，聿怀多福。”
【应用举例】钱钟书《围城》：“她脱下太阳眼镜，合上对着出神的书，～地握住小孩子的手腕。”
【近义词】小心谨慎 谨小慎微 战战兢兢
【反义词】粗心大意 毛手毛脚 掉以轻心
【英文解释】cautiously <with great care; with kid gloves>
【日文解释】小心翼翼(しょうしんよくよく)
【其他语言】<德>ganz vorsichtig <besonders achtsam><法>prudent <circonspect>
【歇后语】拿着鸡蛋走冰路
【成语谜面】童年萦想插双翅
【成语故事】北宋初年，校书郎贾黄中为官清廉正直，而且十分爱护老百姓。他任宣州太守时用自家的米救活上千的灾民。他发现价值连城的宝物，立即上交给宋太宗，受到宋太宗的嘉奖。宋太宗安排他去外地任职时告诫他做事小心翼翼，但不能过分
【成语词条】阴谋诡计
【成语拼音】yīn móu guǐ jì
【常用程度】常用
【成语结构】联合式
【感情色彩】贬义词
【产生年代】近代
【成语解释】阴谋：诡秘的计谋。指暗地里策划坏的害人的坏计谋
【语法用法】作主语、宾语、定语；指坏主意
【典故出处】曾朴《孽海花》第35回：“大家如能个个像我，坦白地公开了自己的坏处，政治上用不着阴谋诡计。”
【应用举例】柳青《创业史》第二部第八章：“不是昨天才组织起来的中国共产党，什么～，党也有办法识破。”
【近义词】诡计多端
【反义词】光明正大
【英文解释】machination <intrigues and plots>
【其他语言】<德>Machenschaften <Rǎnke><法>
㈣ 词语分几类
词组的类别是根据构成词组的词之间不同的语法关系来划分的,有五种基本回类型.
A.主谓词组 由两部分组成答,前面是被陈述部分,后面是陈述部分,两部分之间有被陈述与陈述的关系,即主谓关系.例如：
今天星期三 阳光灿烂
B.动宾词组 由两部分组成,前一部分表示动作或行为,后一部分是动作、行为所支配、关涉的对象.两部分之间有支配或关涉关系.例如：
出太阳了 来了客人 歌唱春天
C.偏正词组 由两部分组成,前一部分（偏）限制或修饰后一部分（正）.两部分之间有修饰、限制关系.例如：
祖国大地 遥远的地方 精心设计 热烈欢迎 不容易 相当好
D.补充词组 由两部分组成,前一部分表示动作或性状,后一部分补充说明前一部分.前一部分叫中心语,后一部分叫补语.例如：
拿走 看一次 跑过来 说清楚
㈤ 形容词语有分为几大类型
【汉语形容词的分类】
根据语法功能，形容词可分为以下两个小类：
【性质形容词】能受否定副词“不”和程度副词“很”等的修饰，表示事物的属性。如：高、聪明、漂亮、干净、大、敏锐、难、简单等。
【状态形容词】不能受否定副词“不”和程度副词“很”等的修饰，表示事物的状态或情状。如：雪白、金黄、笔直、通红、糊里糊涂、乱哄哄等。
根据语义特征进行的分类。即从人们对某一性质的态度来说，形容词还可以分为：
【正向形容词】大、长、粗、厚、快、高、胖、好、积极、漂亮、聪明、勤快、善良等。
【负向形容词】小、短、细、薄、慢、矮、瘦、坏、消极、丑、 愚蠢/笨、懒惰、恶毒等。
这种分类在对外汉语教学中有时是很有用的。比如在比较句“A不如B+adj”和“A没有B+adj”中，一般只能用正向形容词，而不能用负向形容词。对比如下：
我不如姐姐聪明/勤快。
*我不如姐姐愚蠢/懒惰。
汉语老师没有口语老师高/好。
*汉语老师没有口语老师矮/坏。
再如，在用“多+adj”表示疑问时，一般也是只能用正向形容词，而不能用负向形容词。对比如下：
你儿子多高/大了？
*你儿子多矮/小了？
再如：在格式“有点儿+adj”中则只能用负向形容词，而不能使用正向形容词。对比如下：
那个教室有点脏。
*那个教室有点干净。
他哥哥有点儿懒。
*他哥哥有点儿勤快。
当然，有时候，所谓正向和负向因人而异，比如买衣服时有人喜欢长，他就可以说“这一件没有/不如那一件长”；有人喜欢短，他就可以说“这一件没有/不如那一件短。
㈥ 词的分类有哪些
从构成方式来看，可以分成：
一、单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎、敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。
二、合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。
单纯词 整个词只能表示一个意思，不能拆开。
1、单音节单纯词
人、鸟、山、高、绿、走、飞
2、双音节单纯词
分为联绵词、音译词、象声词、叠音词、联绵词：
a、双声型：仿佛 忐忑 玲珑 恍惚 参差 蜘蛛 忸怩 澎湃
b、叠韵型：从容 萧条 龌龊 腼腆 蜻蜓 徘徊 哆嗦 迤俪
c 、其他型：芙蓉 婀娜 囫囵 妯娌 蝙蝠
3、多音节单纯词，主要是音译词和象声词
法西斯高尔夫迪斯科奥林匹克哗啦啦 丁零当啷
合成词，是由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。
一般有以下几种结构：
1、并列式：又叫联合式。由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。
2、偏正式：前一语素修饰、限制后一语素，以后一语素为主。
3、支配式：又称动宾式。前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。
4、补充式：后一语素补充说明前一语素，而以前语素的意义为主。
(6)按照出处分的词语类型扩展阅读：
词语的释义方法
1、定义法：用简明通俗的语言对术语类词语注释或说明。
2、比喻形容法：有些词不好下定义，就用形容和比喻加以说明。
3、对换法：用熟悉的，已懂的词语来解释不懂的词，或用反义词加上否定词来解释。
4、合成法：先逐词解释，后综合概括。
5、探源法：指出词的来源，说明它的原义，进而辨明它的引申义或比喻义，注意古今词义的差异。
6、意符法：就是利用形声词的意符来释词。
㈦ 现代汉语中的词语分类分哪几种类别
现代汉语的词类从大类来分可以分为两类，即实词和虚词。再进行细分即可将实内词又细分容为名词、动词、数词、副词、形容词、量词以及代词这七类；将虚词细分为连词、助词、介词、叹词以及象声词这五类。通常定义实词为能够单独的充当为句法的成分，所以像名词、动词和形容词这类词是非常常见常用的实词。而虚词被定义为作为连接以及附着的一类词，当然了，叹词和象声词是属于虚词里面比较特殊的词类。最为常见和常用的虚词其实就是介词以及连词了。
㈧ 词按语素可以分为几类
词按照语素来分为两类：单纯词，及单语素词；合成词。
一.单纯词回
连绵词 如：仿佛、彷徨、芙蓉答
叠音词 如：猩猩、潺潺、皑皑
音译的外来词 如：葡萄、咖啡、沙发
二.合成词
复合式 如：途径、主流、提高、司机、地震
重叠式 如：姐姐、哥哥、爹爹
附加式 如：老虎、小王、刀子、石头、花儿
参考文献：《现代汉语》增订五版 黄廖版
㈨ 词语分几类（有哪几类词）
词组的类别是根据构成词组的词之间不同的语法关系来划分的，有五专种基本类型。属
A.主谓词组
由两部分组成，前面是被陈述部分，后面是陈述部分，两部分之间有被陈述与陈述的关系，即主谓关系。例如：
今天星期三
阳光灿烂
B.动宾词组
由两部分组成，前一部分表示动作或行为，后一部分是动作、行为所支配、关涉的对象。两部分之间有支配或关涉关系。例如：
出太阳了
来了客人
歌唱春天
C.偏正词组
由两部分组成，前一部分（偏）限制或修饰后一部分（正）。两部分之间有修饰、限制关系。例如：
祖国大地
遥远的地方
精心设计
热烈欢迎
不容易
相当好
D.补充词组
由两部分组成，前一部分表示动作或性状，后一部分补充说明前一部分。前一部分叫中心语，后一部分叫补语。例如：
拿走
看一次
跑过来
说清楚
E.联合词组
由两个或几个部分组成，各部分之间有并列、顺承或选择关系。例如：
工人农民
科学文化
我和你
㈩ 词语分哪些种类
中文词语没有统一的划分标准，分类方法很多，有人按照词的音韵、或内部结构来分类。
音韵分类
连绵词又称“联绵词”、“连绵字”，它是指不能拆开来解释的词。连绵词有这些分类：
双声词，声母相同，如“慷慨”
叠韵词，韵母相同，如“窈窕”、“骆驼”、“徘徊”
双声叠韵词，同音重复，如“孜孜”
非双声叠韵词，如“嘀咕”
结构分类
单字合成下列几种结构：联合式、偏正式、主谓式、动宾式、补充式、重叠式、附加式。
联合式：组成的字义相同、相近、相反或相关。
例：国家、左右、上下、江河、江山、宫殿、子女、兄弟姐妹、手足、父母、管理、动摇、超越、攻击、皇帝、美丽。
偏正式：前一个字修饰后一个“名词”，前字在“文法”中称为“形容词”。
例：橡胶、葡萄糖、蔗糖、书包、背包、羽毛球、篮球、图书馆、校园、学校、春天、雨天、偷袭、狠心、好心、科学、郊游。
主谓式：前一个字表示物件，在“文法”中称为“主词(名词)”。后一个字表示陈述的情况。
例：地震、土崩、沙尘暴、民主、海啸、冬至。
动宾式：前一个字表示动作、行为，在“文法”中称为“动词”。后一个字是支配的对象，可以是名词，也可以是动词或形容词。
例：走路、赶路、起步、参军、游水、伤心、开心、司法、行政。
补充式：后一个字补充说明(可以说是形容词)前一个字，词的意义以前一个字为主。前部分是述语，只能是动词或名词，后部分是补语，通常是动词、形容词或状态词。
例：推动、赶走、说服、书本、车辆、花朵、马匹、纸张。
重叠式：相同的字重叠组成，
例：走走、看看、听听、婆婆、妈妈、爷爷、苦苦、囡囡、细细。
附加式：加上前缀或后缀的字/词，一般上前缀与后缀为惯用虚字。可分为前加式与后加式。
前加式，例：老鼠、老虎、老师、老外、老末、老大、阿嬷、阿姨、第一。
后加式，例：狮子、桌子、椅子、猴子、花儿、鸟儿、活性、惰性、好的、快乐的。
两者综合，例：可塑性、小三儿、反全球化