违规贷款论文

⑴ 有没有人有一篇本科毕业论文，题目是 我国商业银行不良贷款影响因素及防范措施的

好孩子啊

⑵ 商业银行贷款风险管理问题初探论文描述怎么写

贷款风险，管理问题初稿
肯定好的能写

⑶ 我要写一篇关于银监会实施不良贷款监管存在的问题及对策的论文，请高手推荐一些有用的参考书参考文献给我

不良贷款监管可是银监会的重要核心内容。一个是不良贷款率，一个是不良贷款余额 银监会专外网上一属些政策法规可以参考。另外，从2008年金融危机开始，从双降到双控，今年货币政策转变后叫贷款分类真实性。从2003年到现在，做得很大工作就是推动贷款五级分类，真实反映风险状况。

⑷ 商业银行贷款风险管理为题的论文5000字

仍进参考资料里了

我国商业银行信贷风险分析及对策研究字数：3189 字号:大 中 小
摘要：信贷风险管理是当前我国商业银行面临的突出问题,不仅影响着我国商业银行的稳健经营,而且是造成系统性金融风险的内在隐患。本文在对商业银行信贷风险进行简单概述的基础上，分析了信贷风险的成因，并提出解决商业银行信贷风险的一系列对策及建议。
关键词：商业银行；信贷风险；风险防范

一、商业银行信贷风险概述

我国商业银行经营管理中所面临的最主要的风险就是不断攀升的信贷风险，它不仅与我国经济金融体制密切相关，而且还带有一定的隐蔽性，已经成为当前我国国民经济运行中的一个最大的隐患。近几年，我国政府不断地从多方面来进行一系列的改革，试图把这个国民经济要害部门的致命风险有效的化解，以避免使我国的金融、经济乃至整个社会遭受与1997年东南亚各个国家同样的打击。但是无论是银行内部的改革还是外部的改革都没有显示出明显的成效，这无疑给我们提出了新的问题。信贷风险不仅存在与国有商业银行里面，在股份制银行，同样存在着较高的信贷风险，所不同的是，国有商业银行的信贷风险主要是由经济转轨所承担的政策性因素和所有者缺位造成的，股份制商业银行的信贷风险主要是由因缺乏避
险工具造成的市场风险和短借长贷造成的流动性风险。

二、商业银行信贷风险的成因

……

⑸ 关于网络贷款危害的论文

你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？

老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！

学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。

根据本系专业的特点以及论文写作的特点，针对论文写作过程中出现的问

题，特制定此毕业论文指导方针，以期对我系的毕业生论文选题和写作起到良好的指导作用。

(一) 撰写毕业论文的意义

1. 撰写毕业论文是教学要求，是一个极其重要的教学环节。 2. 论文协作是对毕业生3年来学习情况的检验和体现，是一个比较全面综合的反映。

(二) 撰写毕业论文的要求

1.选题要有意义

从理论上讲，选题一定要有理论意义或实践意义，理论上创新，达到指导实践的目的。同时，毕业论文选题的题目必要选太大，坚持宜小不宜大、可行性原则。

2.观点要鲜明

毕业论文写作过程中,一定要表明自己的观点,做到观点明确、表叙清晰。 3. 论证要充分

论文一定要有丰富的材料准备，论据要充分，具有较强的说服力。 4. 条理要清楚

文章的条理一定要清楚，讲求逻辑性，结构要严谨。 5. 行文要规范

毕业论文具有严格的写作格式，具体有以下5个方面： (1) 论文题目

论文题目要简洁,不可过长,最好是通过论文题目可以看出要研究的问题。 (2) 摘要

文章的摘要主要是对论文写作思路的一种高度概括,一般是100字左右,不可过长,也不可过短。 (3) 关键词

关键词一般为3-5个，是文章中出现次数最多或者最能表明文章观点的词语。 (4) 正文

正文的结构一定要严谨，内容的编号依次为：一、（一）、1.、（1）、①等，也可以采取首先、其次、再次、最后的文字格式。 (5) 参考文献

参考文献在文章的最后，篇数为3-5，也可以更多。其具体的写法要求为： ① 专著: 作者.书名（文献类型）[M].出版地：出版社，出版时间. ② 论文: 作者.题目（文献类型）[N].刊物名，年（期数）.

⑹ 有关贷款的论文

从更为宏大的视角看，仅从银行风险这一维度，还不足以充分阐释国家助学贷款目前的困境所在。国有商业银行因巨额不良资产所引发的风险持续累积是不争的事实。中国人民银行所公布的数据显示，“2000年国家通过成立信达、华融、东方、长城等四家资产管理公司从四大国有商业银行剥离了总计1.3万亿元的不良贷款，但国有商业银行2001年年末不良资产比重仍达25.3%”[1]。近几年国有商业银行的不良资产比例并未显著下降，大量信贷资金流向了效益不佳的国企及明显不具备偿还能力的高校。如果仅从市场化取向的风险控制角度看，银行作为理性的市场主体，是不可能导致目前状况的发生的。相比较而言，总计仅153.7亿元的国家助学贷款余额可能引发的呆坏账风险，实在是极其有限。以风险分担作为推动助学贷款政策落实的主要政策进路，与金融深化进程中国有商业银行的政策偏好不能有效竞合，有必要转换视角，通过制度创新来推动国家助学贷款政策的落实。

一、金融深化进程中国有商业银行的政策偏好
金融深化概念是由罗纳德·麦金农和爱德华·肖等人于20世纪70年代对发展中国家的金融制度进行系统研究后提出的。他们认为，发展中国家存在金融机构高度国有化、金融市场滞后、政府过度干预、金融资源配置效率低下等金融抑制现象，为有效消除金融抑制现象，政府应放弃对金融市场和金融体系的过度干预，使市场机制特别是利率机制自由运行以优化金融资源配置，促进经济发展。国内有学者认为：“金融深化通常是指经济的货币化过程，是一个综合性概念，其实质就是在资金运动的领域更多地发挥市场机制的作用；金融深化理论的核心观点是一国的金融体制与该国的经济发展之间存在一种相互刺激和相互制约的关系。”[2]
中国是一个发展中大国，面临着实现工业化和现代化的艰巨任务，金融在经济中处于核心地位，对维持经济高速、稳定和持续增长发挥着重要作用。但是中国由传统计划经济向市场经济转轨的时间很短，市场经济体制还不完善，与之相对应，金融发展处于典型的审慎性金融深化进程中。金融深化的推进采取立足于国情的渐进方式，不同于东南亚及拉美国家过于激进、超前的金融深化战略，其中央政府和监管机构极为重视加强对金融市场和金融机构的监管。为此，在金融体系中处于事实垄断地位的国有商业银行，一方面市场化取向日渐增强，另一方面又受制于利率管制及行政干预，不能形成真正的利率机制，在金融资源配置中普遍存在以牺牲效率为代价的金融支持现象，进而成为促成国有商业银行政策偏好的根本原因。
1.受到双重目标约束，存在两种政策取向
尽管1995年《中华人民共和国商业银行法》的颁布实施在法律上明确了国有商业银行的企业法人地位，确定了商业化的经营原则，但是由于审慎性金融深化进程的推进，四大国有商业银行事实上是企业化改革与政府控制并存，银行在利润最大化与金融支持双重委托目标下运行，一方面存在市场化的风险约束取向，另一方面又存在以牺牲效率为代价、将金融资源配置到效益低下的国企(高校类似，下同)的金融支持倾向。
2.在两种政策取向间谋求平衡，但以金融支持政策的运用为甚
金融深化的推进使得传统财政性筹资渠道日渐萎缩，迫使国企及高校转向金融渠道融资。尽管不少国企经营难效益低、高校偿债能力弱，但是出于拉动投资、保障就业及维护稳定等政府意图，国有商业银行往往以牺牲效率为代价，将大量信贷资金配置给效益低下的国企及不具备偿债能力的高校，政策运用明显偏向于金融支持政策。市场化取向的风险约束机制虽然得以建立并逐步完善，但只是处于渐进增强的过程，不居于主导地位。
3.对金融支持政策的偏重导致利益相关体结盟倾向的形成
金融支持政策的运用是以中央政府事实上的“隐性担保”为前提。政府出于维护社会稳定、保障充分就业的目的，不会让经营不善的国企轻易破产而引发大面积失业；国有商业银行则可以在不考虑国企投资项目风险的情况下，向经营不善的国企持续注资，同时获得了帮助国企解困的美誉；国企则得到了只借不还的实惠。即使国企最终无法偿还贷款导致金融风险累积，国家最后还是会承担起所有的不良资产，进而激励国企的逆向选择和银行的道德风险行为。在这样的背景下，国有商业银行如果没有及时将资金贷出去，反而会造成一定的经营成本损失、甚至得罪国企和地方政府，而国企出于持续经营的需要，也会积极寻求贷款援助，从而在客观上形成银行与国企的结盟倾向。

二、银行政策偏好与国家助学贷款现实困境的形成
国家助学贷款现实困境的形成与金融深化进程中国有商业银行的政策偏好密切相关。我国在对国家助学贷款进行制度安排时，是将其作为一项政策性极强的商业贷款，一方面由政府主导政策的设计及推动实施，另一方面是在银行与贫困生之间形成信用性的商业借贷契约关系。
1.非均衡博弈对弱势群体产生排斥效应，阻碍了金融支持政策的运用从多方利益博弈的角度来分析国家助学贷款的制度安排，可以明显看到政府、国有商业银行及贫困生群体之间显著的力量非均衡状态。政府拥有庞大的社会资源动员能力及深厚的权威资源，在制度选择博弈中始终处于优势地位；国有商业银行则具有双重性，既是政府支持下的预算约束体，又是贫困生的支持体；贫困生群体不仅经济地位低下，而且缺乏可以利用的社会资本，在三方所形成的博弈中不能产生强大的影响力。作为支持体的政府，一方面希望国有商业银行按照市场化取向盈利，另一方面却又担心如果大面积贫困生不能被国家助学贷款政策所覆盖并从中获益，会有损教育公平，从而一定程度上倾向于采用金融支持政策，适度牺牲银行效率来帮助贫困生群体。但是金融支持政策的运用是以双方力量均衡为前提，并以形成结盟倾向为保障，在国家助学贷款政策的制度设计中，贫困生群体在各方利益博弈中明显处于弱势地位，与国有商业银行之间不构成可以促成结盟倾向的利益关系，所以不可能在各方之间的利益冲突与妥协中形成行为均衡，从而导致了金融资源配置中针对贫困生这一弱势群体的排斥效应。

⑺ 网络贷款和诈骗的文章1000字

电抄信诈骗属于诈袭骗手段的一种，是以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。其形式是多种多样，应当从以下几点加以防范：
1、注意避免个人资料外泄，对不熟悉的金融业务尽量不要在ATM机上操作，应到柜面直接办理。切勿相信“银行账户涉及犯罪”等谎言。
2、不要轻信陌生电话和短信。当接到疑似诈骗电话或短信时，要注意核实对方身份，尤其是对方要求向指定账户汇款时，不要轻易汇款，应第一时间告知家属商量解决或咨询公安机关;公安部门不可能提供安全账户，更不会指导您转账、设密码。
3、接到陌生电话、短信或不良信息，要主动向属地公安机关或电信监管部门举报。

⑻ 关于不良贷款的毕业论文，可以怎么入手

框架结构整理好的了

⑼ 急急急急急急急~~写我国商业银行不良贷款治理的论文题，急需与网络上不同的个人观点，越多越好！！！

古人云：满招损，谦受益。语出《尚书·大禹谟》。后来毛主席在文章中运用为虚心使人进步，骄傲使人落后。这句话至今不知道被多少人当做座右铭，但真正领悟其奥义的又有多少？或许你听了我下面的故事会对你有所启发。

古时候，有一名画画爱好者来到法门寺，拜访在绘画方面有很高造诣的释圆和尚，希望拜他为师，那人说：“我一心一意学绘画，可至今没有找到一个满意的师傅，许多人都是徒有虚名，我希望您的画技好些，才能做我的师傅。”释圆和尚一听，淡淡地笑了，要求其画一幅画。那人问画什么。释圆说：“我一生最大的嗜好就是饮茶，请施主帮我画一把茶壶和一个茶杯吧。”年轻人不一会就画好了——一把倾斜的茶壶正徐徐吐出一脉茶水，注入杯中。画的栩栩如生。可释圆和尚一看，便喊：“画错了！这茶杯应在茶壶之上。”那人说：“大师，你有没有搞错啊，哪有杯子往茶壶里注水的啊！”释圆一听，哈哈大笑：“原来你也知道这个道理啊！你渴望自己的杯子能注入那些绘画大师的香茗，但总将自己的杯子放的比茶壶还高，香茗怎能注入你的杯子中？涧水把自己放低才能得到一脉流水；人也只有把自己放低，才能汲取别人的智慧与经验。”那人听后，惭愧不已。

所以说，虚心使人进步，骄傲使人落后。要想做的更好，只有虚心。

⑽ 有谁有关于信贷风险控制方面的论文么

提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，注意论点在文中的位置：
（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
（2）在文章结尾。明确论据时、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点，要做到准确、论证（怎样证明）
⑴论证方法 （须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据 议论
③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证 比喻在说明文中为打比方，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。
③、议论文的结构，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）、议论文的论点考点：第一，还要会概括事实论据，直接引用时要原文照录，以真核对；②开门见山。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句、第三等
第四：作者如何证明论点的1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。这种写法在明确表达论点时大多有：如标题，支持什么，这就是论点。
②、议论文的论据考点；⑸补充论据（要能证明论点）。概括时，就是所谓归纳全文，篇末点题；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4、议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。
⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
6、驳论文的阅读
⑴作者要批驳的错误观点是什么：首先、其次，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，是否有正反两面的分析说理），突出与论点有直接关系的部分、结尾。②分析文章的论据；
⑶由此，归根结底等总结性的词语，对所举事例的叙述要简明扼要，因此，总而言之，典型（学科，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。第二。
第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么。
第三、分清中心论点和分论点。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论？
7：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据，揭示中心的写法。一篇议论文只有一个中心论点：分论一般位于段首或有标志性词语。所以，总之、常见考点
①。⑶次序安排（照应论点）？
⑵作者是怎样进行批驳的，作者树立的正确的观点是什么。
⑵论据要真实、可靠，用了哪些道理和论据，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实。
3。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性、国别、古今等）、开篇、中间，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统率分论点）⑴明确：分论点可以有N个（补充和证明中心论点）
⑵方法①从位置上找，它必能统摄全文，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看；⑷判断论据能否证明论点