杜绝三违规

㈠ 请您结合您所在的特种作业岗位谈谈如何强化自我安全防范意识杜绝三违现象

“三违”的定义、原因分析和措施 俗话说， “三违”不反，事故难免。在生产建设过程中发生的伤亡事故大多是由于“三 违”引起的，因“三违”造成的伤亡事故占 80%以上。我们现行的管理方式多采用对“三违” 人员进行经济处罚。这种做法其实并不能真正取得很好的效果，对“三违”人员处理轻了， 好像麻醉药，只管一阵子，收不到长久的效果；处罚重了，容易激起他们的逆反情绪，反而 不利于安全生产，并引起人员不辞而别，引发员工队伍不稳定。因此反“三违”是石油企业 面临的一项艰巨任务，是安全工作的当务之急，同时也是遏制事故的强有力措施之一。 2.1“三违”的定义 “三违”指的是违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的行为。 2.2“三违”产生的原因 “三违”产生的原因是多个方面，主要有以下几方面： 1 2.2.1 有些领导干部没有牢固树立“安全第一”的思想，当生产、效益与安全发生矛盾 时，往往就是安全让路，进行违章指挥，这些领导干部心里明知道万一出事的严重后果，且 清楚自己是安全生产的第一责任者， 但在生产被动或经济效益的驱使下， 找不到妥善处理的 办法，就违心地违章指挥。此时员工也往往图省事，何乐不为，恰恰这时就出了事故。所以， 违章指挥就是安全生产的天敌。 2.2.2 经过对历年“三违”行为的统计、分析发现，大部分违章者在明知是违章的情况 下仍然违章， 其原因主要是由于嫌麻烦、 图省事， 特别是在办理作业票证中， 由于涉及签字、 落实措施人员较多， 有时办 1 张作业票需要 1 到 3 个小时， 而实际作业仅需要不到 1 个小时， 导致工作效率比较低，因此员工铤而走险违章，不办理作业票证就进行作业。 2.2.3 员工的安全意识不强。由于用工制度的改变，现在油田生产建设的员工大多是农 民轮换工和临时工等，员工素质参差不齐，存在极大的侥幸心理，在工作中，图一时方便， 抱着侥幸心理，明知是违章的，仍然蛮干。 2.2.4 安全培训不到位。按要求员工在上岗前必须经过三级安全教育，必须经严格培训 考试成绩合格后方可上岗。但实际上，员工入场培训在二级单位培训还可以，但是在三级单 位、班组一级基本上就是流于形式，员工根本没有学到应有的安全知识。特别是外雇承包商 队伍的施工人员更换频繁，有些人员根本没有经过培训就上岗，这样就助长了“三违”现象 的滋生，成为在现场的一大安全隐患。 2.2.5 安全管理措施不到位。 未建立健全各项安全生产规章制度， 无章可循或有章不循； 对“三违”行为有的管理人员脸皮薄，故装作视而不见，没有及时制止。有的发现“三违” 行为只进行经济处罚，没有进一步采取措施，从实质上减少“三违”行为的产生。 以上问题及现状， 我认为原因不是企业管理模式的问题， 而是我们在一定程度上忽视了 “人” 的因素， 万变不离其中， 人是实现各项目标、 开展各项工作的核心因素， 离开了 “人” ， 我们一切都是纸上谈兵，抓“三违”工作更是如此。要想让真正杜绝“三违”现象，要依靠 人的主观能动性，要让企业全体员工“动”起来，依靠全员的力量共同反“三违”。打个比 方：我们不可能 24 小时现场监督督促员工规范操作，不可能每一站点、单井配备一名安全 监督员。因此，激发和调动全体员工的积极参与性是最主要、最核心的问题。而这一问题更 是我们不断探索、急需攻克的难关，为此，经过仔细分析研究，将日常工作中出现的“三违” 行为主要归纳为四大类：第一类：不知型违章。即由于教育培训不到位或者相关规章制度、 2 操作规程不清楚、不完善，实施“三违”行为的当事人不知道其实所实施的行为属于“三违” 行为。实施的主体主要偏年轻化员工，大部分是新员工，包括转岗、换岗的人员。第二类： 不知所以型违章。即虽然规章制度、操作规程有规定要求执行，但实施“三违”行为的当事 人清楚如果不按规章制度、 操作规程执行可能带来的后果。 实施的主体主要是新上岗的员工 和文化素质较低的员工。 第三类： 明知故犯型 （习惯型） 违章： 即知道正在进行的行为是 “三 违”行为，但过去一直这么操作，也未发生事故，存在侥幸心理，对自己控制危险的能力估 计过高或者与按章操作相比，实施“三违”行为带来的时间上、物质上、体力上的得益大于 前者，依旧冒险实施“三违”行为、实施的主体主要是有一定经验的操作员工和经常进行简 单重复操作的人员，如：电工、电气焊工等特种作业人员。主要分两种情况，一是嫌麻烦、 图省事，省略必要的操作环节和步骤，特别是在检维修或装置开停工期间，由于时间紧、任 务重，有些员工包括领导为了赶工期、抢进度时容易出现；二是即使“三违”行为被发现， 由于未造成严重后果，相应的考核力度不够，不痛不痒，使“三违”行为没有受到应有的处 罚，导致“三违”行为屡禁不止。第四类：失误型违章。即由于生理、心理、环境等因素影 响，在无主观意识的情况下，判断失误、疏忽、遗漏等造成的“三违”，虽然在整个“三违” 行为中只占很小的比例， 但在特定情况下发生的失误往往会带来严重的后果。 并针对 “三违” 现象制定切实可行的措施，确定了以王总“十个转变”新安全观为导向，通过现场硬件设施 的配备、工作环境的改善、员工生活质量的提高以及组织宣传学习、培训教育、活动载体等 一系列的安全活动，全面提高员工的安全意识，激发和调动员工参与性和积极性，形成一个 反“三违”工作“人人抓、人人反”的工作氛围，从而保障安全生产平稳运行。 2.3 减少“三违”行为的措施 针对上述“三违”行为产生的原因及分类总结，主要采取以下几个方面的措施。 2.3.1 结合 QHSE 管理体系运行的经验，将“三违”行为视为安全生产的隐患来对待。 实施“员工违章积分卡”，即一人一卡管理。发现违章及时记录在卡片上，待积分达到一定 的分值后，按照考核细则进行考核。 《员工违章积分卡考核实施细则》的制定，严格按照识 别、分析、评价、对策措施的步骤进行，动员全体员工全面细致地识别本岗位、本部门存在 的“三违”现象和行为。各级安全管理部门组织有关专业人员对“三违”现象和行为进行分 析、 评价并提出针对性的对策措施， 经过分类、 汇总、 整理， 最终形成本单位、 本部门的《员 工违章积分考核实施细则》 ，下发岗位员工进行学习。 “违章积分卡”的实施，犹如一道安全 3 “紧箍咒”，调动了员工按章作业的积极性。加大查处力度并采取一定的经济处罚措施，是一 条行之有效的措施。 2.3.2 修订完善管理制度和操作规程。组织有关专业人员专门进行分析，采取提高工作 效率措施的同时， 组织对管理制度和操作规程的修订和完善， 在保证安全作业和操作的前提 下，理顺程序，精简环节，落实责任，并加入温馨提示，制作成图文并茂《作业指导书》 ， 让岗位员工更易于接受，进而减少和避免明知故犯型的“三违”行为的发生，并对操作员工 进行教育培训，同时对可能带来严重的违章行为，在作业指导书中予以补充和完善，以此避 免“三违”行为。 2.3.3 进一步加大对“三违“行为的考核查处力度 2.3.3.1 设立“三违”行为曝光台，要在井组、井区、作业区设立“三违”行为曝光台， 有时把“三违”人员违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的情况、违章原因以及处理意见在 曝光台上亮相，或通过广播进行播放，做到人人皆知，共同监督。 2.3.3.2 举办“三违”人员学习班。对“员工违章积分卡”积分达到离岗学习的分值人 员，组织学习安全生产知识和操作规程，不断提高他们的安全意识和安全素质，让他们了解 “三违”行为的危害性，让他们自觉克服和抵制“三违”行为。 2.3.3.3 推行班组互保联保制度，让班组员工互相监督。对“三违”的管理要以班组为 单位，施行互保联保连带责任，若一个班组中有一个发生了“三违”行为，就要对班组的互 保人员进行连带处罚，让班组成员之间互相约束、互相监督、互相管理。 2.3.4 努力提高本质化安全，加强对“三违”行为的防范 2.3.4.1 从完善设备、设施、工具的本质化安全着手考虑，在项目建设、设备采购、改 造方案等过程中， 在条件允许的情况下， 优先选用本质安全的设计方案、 设备、 设施和工具。 2.3.4.2 设立相应的警示、提示标志。如：设备停用挂牌、施工作业警戒色带、防护围 栏等。另外，结合风险辨识、评价的结果，对风险较大的操作完善相关的操作规程和加强监 护。同时，从“善待员工、以人为本”的角度出发，充分发挥党、团、工会等组织的作用， 及时掌握员工的思想动态，关心员工的生活，改善员工的工作环境，在力所能及的情况下， 帮组员工解决生活、工作中的实际困难，解除员工的后顾之忧，避免员工在工作中由于过多 考虑与工作无关的事情，注意力分散而导致的失误。 2.3.4.3 培养员工的良好操作习惯，实现自我约束，自我防范，自觉遵章守纪，努力做 4 到有“要我安全”到“我要安全”的转变。 2.3.4.4 充分发挥舆论工具的作用，广泛开展反“三违”宣传，现在内部发行的报纸、 内部网页上选登员工在日常工作中经常或者习惯出现的“三违”行为，以生动直观的形式表 现“三违”以及正确的处理方式，实现对员工及其周围的人的反“三违”教育，进一步提高 全员的安全意识，从而避免“三违”行为的发生。 2.3.5 加强“三种人”的安全教育培训 “三种人”特指班组长、特种作业人员和新员工。安全教育培训工作贯穿于整个反“三 违”活动的始终，安全教育和培训的效果会直接影响到反“三违”活动的最终结果，因此， 在对员工进行安全教育和培训的过程中，要结合实际，分阶段、分层次、抓住主要矛盾，根 据教育和培训的对象不同，有重点地开展教育培训。在实际中，特别要重点做好对班组长、 特种作业人员、新员工“三种人”的安全教育培训。 ☆班组长是企业生产一线的指挥员，是班组管理的领头羊，在班组中起表率的作用，班 组安全工作的好坏主要取决于这些人的工作，因此班组长对于“三违”行为的认识和态度以 及在实际中的表现，将会影响整个班组。 ☆特种作业人员身处关键岗位或者从事危险性较大的作业， 发生事故后往往带来严重的 后果，因此，特种作业人员出现“三违”行为可能带来的危害也非常大。 ☆新工人一般来说安全意识较差、技术素质较低、好奇心强，在工作中容易出现冒险蛮 干、麻痹大意、思想开小差等违章违纪现象。 对上述三种人的安全教育和培训，要根据他们各自的特点，开展内容、重点、形式 各异的教育和培训活动，由重点到一般，由点到面，通过内容、形式丰富多样的教育和 培训不断提高员工的安全技能，增强员工安全意识，使其养成良好的作业习惯，从而达 到杜绝“三违”、实现安全生产的目的。 4.结论 石油行业安全管理所面临的是点多、面广、战线长，因此，反“三违”将是一项长期持 久性的工作，为此，在今后的安全管理中，我们将加大硬件设施的投入、改善工作环境，消 除生产场所物、环的不安全因素。同时，通过培训学习、舆论宣传等活动，以“活动”为载 体，在采油厂广泛推广安全标准化建设，逐步形成一个“人人有标准、事事有标准、处处有 标准、时时有标准”的工作环境，让员工有一个“上标准化岗位，干标准化工作，做标准化 5 工程”的工作心态，自觉自愿去遵守各种规章制度、操作规程，有效杜绝了员工“自选动作” 的“违章”现象，从而达到“本质安全”、 “互助安全” ，企业才得以持续健康的发展。

㈡ 现在学习要杜绝的三违指的是什么

简称为“三违”是指“违章指挥，违章操作，违反劳动纪律的”。
消除非法，我们必须先了解什么是非法的侵犯，是违反了安全管理制度，规范，章程，违反安全措施和测试，要求从事活动。违反包括：经营非法命令违规，失职渎职违法。经营非法手段侵犯所从事的各种活动的过程中，指挥非法承担管理职能的各级工作人员，在使用过程中的违章指挥行为;非法熊的安全疏忽管理监督责任的人员，在使用过程中的非性能安全管理责任和失职，渎职行为的。

非法不一定是意外事故（）（），必须是非法的。这句话很好地诠释了事故和非法之间的关系。根据国家每年数百万从事故的原因分析表明，95％以上因违法。违规行为是事故发生的原因，事故造成的违法后果。

事故的影响是深远的损失是难以衡量一个巨大的痛苦，有兴趣的个人，家庭，企业，社会，国家造成不可挽回的损失。因此，为了以保护个人的身体和精神的健康和家庭的幸福，保护的长期稳定和社会和谐稳定，要控制各类事故的发生，控制事故的关键是，以杜绝非法。

违法现象难以杜绝的原因主要有：

运气的心理。还有一些人在事故发生后没有发生在一些非法困惑，慢慢滋生侥幸心理，一些非法事故没有机会和长期非法等待发生的事故是不可避免的。

省的心理学。人麻烦，最简单的方式，降低成本，并总是希望得到最好的结果以最小的代价，甚至压缩到了极限，降低了系统的可靠性。尤其是在迫切和眼前的利益激励，急性和容易产生的生产任务。

表达自我的心理（或叫自负）。有些人认为技术好，经验丰富，往往漠不关心，虽然能够预见到的危险，但轻信，以避免鲁莽冒险，以显示他的技能。一些新的技术，经验少，可谓无所畏惧，急于表现自己，对自己或他人的痛苦中的重要作用，验证系统的安全，科学证实的安全程序，用鲜血和生命。

从众心理。别人做没事，我大福大命大造化，肯定没有。是一个安全秩序也不好，管理混乱的地方，这种心理瘟疫，严重威胁安全生产。

逆反心理。在人与人之间的关系紧张，人们往往有这样的心态。同事善意提醒是理所当然的，口是心非的严格要求，气体是大于合理，烧出来的情况下，设置安全规定，导致事故发生的费用。

如何开展打击非法活动？首先，领导重视，全员参与。要坚持“以人为本，从我做起”的理念，完善“三大体系”为核心，以杜绝“非法行为”为重点，以实现“三个转变”为标准，形成了先进的安全文化为目的的。其次，是反非法做的基础性工作。通过各种形式，如用生动的照片记录的事故，事故或违规的典型案例周围发生的事故，往往类成员的教育，使全体员工了解事故，违反朝向，附近的伤害，甚至是生活脱轨事故的后果，“损害个人，受害者家庭，三害集体四害企业，5个受影响的国家，此外，它是明确的反非法工作方法。对重点地区，重点部位，重点全方位做好安全管理预控，可控，在控制的重要组成部分。此外，活动期间监督检查，认识到：停止违法行为是非法的最大的关心和爱护，是极其负责的表现集体的工作，处理违法人员时，要公平，公正，公开，“对付一个人，一个大的，所有的警钟长鸣的教育。
生命是宝贵的，它属于我们只有一次。同时，人还容易，我们应该是安全和健康摆在首位。然而，人们往往生病了才知道健康的重要性，知道非法可怕的事故，伤害的安全性知道的珍贵。在前面的“817”煤矿塌陷在水中，“819”铝水外溢伤害事故的发生令人痛心，员工，赶快行动吧！为你，为她，为家庭，为社会，你克服了各种违规行为，尤其是习惯性违法，不伤害自己，不伤害别人，不伤害别人“，以实现”没有违反“周围无事故”

㈢ 现场作业要杜绝的‘‘三违’’是什么

违章作业、违章指挥、违反安全规定

㈣ 简述在工作中如何杜绝"三违”

1.加强制度建设，以此定出可操作的实施细则，使管理有效地落到实处。
2.加强监督内，主容要是管理环节的监督，监督办法要可操作并严化细致。
3.加强对职工的培训教育，一定做到培训到位，把管理的要点变为朗朗上口的禅语，时时提醒。
4.经济奖惩激励机制要健全，实施全员风险抵押，不留死角。赏罚严明，说一不二，让违规的确实受到损失，守规的缺失得到好处。
5.升迁降职制度要健全，与以上全部挂钩。

㈤ 安全管理工作要杜绝“三违”“三违”是指什么

违章指挥,违章操作,违反劳动纪律

㈥ 如何杜绝违章指挥，违章操作，杜绝员工违章现象

这是安全生产中杜绝“三违”现象的基本要求。
不违章指挥是领导在指安排、指挥、监护专生产作业时属，不能违反安全生产的规章制度；不违章操作是指操作人员在操作过程中应严格遵守岗位安全操作规程，杜绝违章作业；不违反劳动纪律实际上说的是不违反工艺纪律和劳动纪律，包括正常穿戴劳动保护用品、不在禁烟场所吸烟、不擅自离岗等。

㈦ 如何杜绝三违行为

1.加强制度建设，以此定出可操作的实施细则，使管理有效地落到实版处。
2.加强监督，主权要是管理环节的监督，监督办法要可操作并严化细致。
3.加强对职工的培训教育，一定做到培训到位，把管理的要点变为朗朗上口的禅语，时时提醒。
4.经济奖惩激励机制要健全，实施全员风险抵押，不留死角。赏罚严明，说一不二，让违规的确实受到损失，守规的缺失得到好处。
5.升迁降职制度要健全，与以上全部挂钩。

㈧ 现场作业要杜绝的‘‘三违’’指什么

“三违”是指“违章指挥，违章操作，违反劳动纪律”的简称。