环卫方案

Ⅰ 环卫清扫保洁方案，应该怎么做

仁仁洁集团，十五年环卫清扫保洁的经验。

实际在运营的有200多个环卫项目。环卫清扫保洁方案可以直接拿出实际案例方案。

Ⅱ 道路清扫保洁服务方案.

城市道路保洁总结得出：人工清扫、人工加机械捡拾、机械清扫、机械清洗喷洒、垃圾收集、动态监管的“六位一体”新型道路保洁法。“六位一体”新型道路保洁法可在道路保洁中尽可能地发挥人扫、机扫、冲洗组合优势，对沿街单位（商店）、高档社区、居民聚居区产生的生活垃圾实行预约上门收集服务，保洁督导员巡回监管为辅的全天候道路综合保洁法。
1、对道路及人行道、桥梁、人行天桥、公共广场、护栏等的清扫保洁。根据实际道路清扫保洁应采取“人机结合”，所有主次干道机动车道路必须做到100%机扫，人行道必须做到人工清扫。
2、对环卫设施（果皮箱、垃圾桶等）的清洗保洁和日常的维护保养工作。
3、清扫保洁时不得将垃圾扫入雨水井和下水道，并保持井口清洁通畅，对机扫车不能清除的大件垃圾或硬物，应及时捡拾清除。
4、根据实际情况配备相应数量的数字城管终端通手机，及时解决、回复数字城管平台案件，并确保案件不推诿、不过期，不出现二次派遣案件。
5、对机械清扫作业质量的监督、检查。
6、 配合做好市、区布置的临时性、阶段性任务（含检查、突击整治、重大活动等）中的环境卫生工作。
7、根据行业主管部门要求，适时组织对道路进行洒水。
8、路面清扫要做到路见本色，无明显砂石、泥土，废弃物单项控制指标为：
9、路牙净要做到路牙或隔离桩下无明显灰砂带，无明显积水和废弃物。
10、严禁向窨井口内扫垃圾，窨井口无堵塞和明显废弃物。
11、道路清扫保洁的垃圾要及时收集清运，不得倒入绿化带内。
12、严禁在道路、绿化带内焚烧垃圾、树叶、杂物。
13、雨天清扫工人要积极推扫积水，雪天要清除积雪，保洁路面清洁，降雪天气应及时组织铲雪除冰作业。暴风雨过后，应及时组织清理道路废弃物。
14、节日、迎检及重大活动，无条件执行武汉市统一安排，增加清扫保洁人员，延长清扫保洁时间。
15、对管养范围内出现的偷倒生活垃圾、建筑垃圾和破坏市容环卫设施等行为，应做到及时发现，及时汇报，及时清除。
到达市政道路清洁作业标准：道路清洗完成后无残留垃圾、泥沙，排水箅通畅；交通标志线清洗后需洁净如新。人行道、公交站台、路沿石清洗后见底色，无油污痕迹、无泥砂、积水和残存垃圾； 果皮桶表面洁净，无污痕；树坑无残存垃圾；两侧墙壁无野广告及尘土痕迹。

Ⅲ 爱护环境卫生的设计方案

设 计 方 案
活动目标：
1、 引导学生关注家庭环境、校园环境和社会环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识，从而激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境。
2、 在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，积极投入到一些力所能及的环保活动中去。
3、在活动中培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力及相互间的协作意识。
4、联合家长，充分发挥学校教育与家庭教育的整合作用。
活动准备：
1、“创建环保家庭”组的同学观察家中成员的行为，了解家庭环保情况，写观察日记，形成个性化的活动报告。
2、“创建环保校园”组的同学开展小组调查活动，了解校园环保情况，形成个性化的活动报告。
3、卡纸、KT板、画笔等（各小组设计环保标语）。
集中活动时间：2007年4月24日
活动过程：
一、情境导入，激发情感。
1、情景一：健康美丽的地球妈妈。
音乐起，地球妈妈出场，小白兔、小鸟、花草、人等出场，围着地球妈妈快乐地转来转去，地球妈妈骄傲地向大家介绍自己和自己的孩子。
2、情景二：小品《地球妈妈生病了》
（1）导入：播放地球环境恶化的录像，出示图片“地球妈妈生病了！”
（2）小品：地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。（具体内容见附件）
3、学生谈感受。
4、阐明活动意义与主题。
班主任：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动起来，为保护家园环境做出我们应有的贡献！让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——（出示课件，学生读：“爱护家园 从我做起”。）
二、爱护家园行动篇
（一）、“创建环保家庭”组开展活动。
1、情景剧《这样浪费可不行》（内容见附件）
2、家长谈家庭环保经验
组长：大家看到了吧，就像剧中的爸爸一样，我们的家庭成员的一点疏忽，一个不经意的动作，一个小小的不良习惯，就可能造成严重的环境问题。这次，我们“创建环保家庭”组的成员都回家观察了一下家庭成员的行为习惯，发现主要有以下几个方面的问题影响着家庭的美好环境：一是有的家庭成员要吸烟，二是有的家庭成员喜欢随地吐痰，三是有的家庭成员总是浪费水、电、气、粮食等。对此，我们对家庭成员都进行了劝说，帮助他们改掉这些坏习惯。在观察中，令我们感到高兴的是，也有很多家庭在环保方面做得很不错哦，让我们来听听他们的经验介绍吧！
①组员一与家长一（手牵手上台，家长介绍有关节约用水的经验。）
②组员二与家长二：（牵手上台，家长介绍有关节约用电的行为习惯。）
③组员三与家长三：（牵手上台，家长介绍家庭环保措施。）
3、组长代表“创建环保家庭”组采访来到现场的家长。
（二）、“创建环保校园”组开展活动。
组长：谢谢“创建环保家庭”组的同学们，谢谢叔叔、阿姨！你们给我们上了一课，我们“创建环保校园”组的同学一定会把你们介绍的家庭环保方法用到我们的家里并且宣传推广到我们的亲戚朋友家里，让更多的家庭成为环保型家庭！下面，请大家听我们“创建环保校园”组来汇报吧：
1、调查报告
2、拍手歌
组长：看到我们学校的校园环境越来越好，我们“创建环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。
3、发起倡议。（倡议书）
组长：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。
（两组员出示倡议书，其余组员读倡议书中的条款）
（三）、推进环保社会活动 ……