手工制作卫生纸筒娃娃

① 怎样做直筒娃娃

制作纸筒娃娃的方法：
1首先拿两个纸筒，包上自己喜欢的颜色的卡纸；
2在其中一个纸筒回的两端贴上剪答成一条一条的皱纹纸，然后画上眼睛、鼻子和嘴巴。
3在一个纸筒上贴上一个圆圆的硬纸板，然后用双面胶贴，就做好了。

② 保鲜膜用完剩下的那个“纸筒”要怎样进行利用

之前有朋友问这个怎么样培养小孩子的动手能力，其实现在不论是学校还是家庭都很注重孩子们动手的能力，不过有时候孩子太小了，很多动手的活动都不能做，所以想要找一个方便点的，最好是小孩子很容易就上手的那种手工。

③ 手工纸绿发娃娃教案

美工活动：《纸筒娃娃》 活动目标：1、用纸筒作为装饰的主题，引导幼儿选择不同颜色的彩纸，对娃娃造型进行装饰，体验创作的乐趣。2、进一步提高剪、折、卷、粘及构思设计的能力。3、通过手工活动，增强孩子的动手能力，培养学习兴趣。
活动准备：
剪刀、胶棒、双面胶、彩笔、纸筒、花布、彩纸、挂历纸、广告纸、彩绳、纸筒娃娃范例。
活动重难点：
纸筒娃娃的构思设计，不同材料的选择利用。
活动过程：
1、设置情景，谈话导入。
今天，老师给大家带来了几个新朋友，小朋友想认识一下他们吗？他们是从童话王国里来的纸筒娃娃，原来呀，童话王国要举办盛大的晚会，国王要邀请不同的纸筒娃娃去参加呢，我们先看一看童话王国里的纸筒娃娃，然后我们动手做一个不一样的，也去参加舞会，好吗？
2、利用多媒体教学，引导幼儿欣赏形态各异的纸筒娃娃范例，感受作品的美和奇妙。
请幼儿看看，说说纸筒娃娃是用什么材料做成的，讨论分析制作方法。
3、教师演示纸筒娃娃的制作方法，引发幼儿的制作兴趣。
（1）我们人体就像一个圆柱体，想想如果将挂历纸卷成一个纸筒上半部分为脸，下半部分当身体会怎样？（用挂历纸卷成圆筒站牢），我们还可以用各种材料来装饰纸筒娃娃，他们可以是不同的性别，不同的职业，小朋友有什么样的奇思妙想呢？讲给大家听听吧！（我想做个···的纸筒娃娃）
（2）纸筒娃娃制作步骤：构思设计，选材制作，装饰美化。（将彩色卡纸剪成细条，一条一条粘在圆筒上部，剪眼睛、嘴，用彩纸做衣裙和头饰）
（3）讨论：怎样才能让纸筒娃娃看起来装饰的更丰富呢？那五官、衣服怎么做呢？教师演示集中做衣服、头发的方法。
4、引导幼儿根据自己的设计需要，选择合适的材料。
5、幼儿创作表现，教师巡回指导，提出规则要求。
（1）幼儿发挥想象，大胆创新，大显身手。
（2）提醒幼儿安全使用剪刀，保持桌面、地面干净，不乱放物品。
使用剪刀的方法：
儿歌：小手变成小手枪，插进剪刀的洞洞里，张开剪刀的大嘴巴，咔嚓咔嚓剪纸了。（强调幼儿在剪纸过程中剪刀尖向上。）
6、展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏。活动延伸：现在我们就带着纸筒娃娃去参加童话王国的舞会吧！

④ 用卷桶卫生纸的芯怎么手工制作娃娃

先用卡纸把纸筒包起来，然后在纸筒上方画两个眼睛，在画一个嘴巴，然后用剪刀见两条手臂，就完了

⑤ 幼儿中班科学粗粗细细的纸筒反思

粗粗细细的纸筒反思 在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。 孩子们学习的兴趣都非常高，好奇性很强，他们也能顺利的达到了教育教学目标。我没有按照往常的做法让孩子们集体行动，我尝试把自主权还给孩子，给孩子们自己支配自己的权利和机会。有的三五成群地聚在一起观察，谈论着什么；有的在拿手中的物体在玩；有的干脆走到老师桌前，观察触摸老师带来的纸筒娃娃。我没有打扰他们，因为我觉得孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。

⑥ 漂亮的卷纸筒作文600

今天的美术课上，老师要我们制作一个纸筒娃娃。我立刻翻开美术课本看了起来内。我看到课本上的容纸筒娃娃真是漂亮可爱，心中不由升起一种想法：赶快做这种纸筒娃娃，好让自己过一过瘾。可是，老师不让我们马上动手制作纸筒娃娃，她要我们先听她给我们作一些指导。我就坐正认真地听着。
老师的指导终于讲完了，最后她说：“现在可以开始做了，如果谁还有一些问题那就直接跟我讲。”我就迫不及待地从材料袋中拿出彩纸和硬纸板。我先用硬纸板做了一个圆筒。就用这个纸筒做了纸筒娃娃的身子。然后，我拿了一张黄色彩纸剪成长长的一条条的，做娃娃的头发，用固体胶把这头发粘在娃娃的头部作头发。我还在娃娃的头部粘了一双炯炯有神的大眼睛，一张红色的樱桃小嘴……我看到那娃娃显得漂亮了。我又用蓝色的彩纸剪了一只蝴蝶结，也把它粘在娃娃的头部。黄色的头发加上蓝色的蝴蝶结，让这位娃娃显得非常媚人。我还给它定做了一条蓝色的短裙……不一会儿，美丽的纸筒娃娃就在我的手下诞生了。
做好纸筒娃娃以后，我就拿着它到处炫耀，还和同学们比赛谁做的好，做的娃娃美丽。我们还用这纸筒娃娃编起了话剧表演起来。
这纸筒娃娃真是有趣。

⑦ 幼儿园教学活动娃娃书店

活动目标： 1、用纸筒作为装饰的主题，引导幼儿选择不同颜色的彩纸，对娃娃造型进行装饰，体验创作的乐趣。 2、进一步提高剪、折、卷、粘及构思设计的能力。 3、通过手工活动，增强孩子的动手能力，培养学习兴趣。 活动准备： 剪刀、胶棒、双面胶、彩笔、纸筒、花布、彩纸、挂历纸、广告纸、彩绳、纸筒娃娃范例。 活动重难点： 纸筒娃娃的构思设计，不同材料的选择利用。 活动过程： 1、设置情景，谈话导入。 今天，老师给大家带来了几个新朋友，小朋友想认识一下他们吗？他们是从童话王国里来的纸筒娃娃，原来呀，童话王国要举办盛大的晚会，国王要邀请不同的纸筒娃娃去参加呢，我们先看一看童话王国里的纸筒娃娃，然后我们动手做一个不一样的，也去参加舞会，好吗？ 2、利用多媒体教学，引导幼儿欣赏形态各异的纸筒娃娃范例，感受作品的美和奇妙。 请幼儿看看，说说纸筒娃娃是用什么材料做成的，讨论分析制作方法。 3、教师演示纸筒娃娃的制作方法，引发幼儿的制作兴趣。 （1）我们人体就像一个圆柱体，想想如果将挂历纸卷成一个纸筒上半部分为脸，下半部分当身体会怎样？（用挂历纸卷成圆筒站牢），我们还可以用各种材料来装饰纸筒娃娃，他们可以是不同的性别，不同的职业，小朋友有什么样的奇思妙想呢？讲给大家听听吧！（我想做个···的纸筒娃娃） （2）纸筒娃娃制作步骤：构思设计，选材制作，装饰美化。（将彩色卡纸剪成细条，一条一条粘在圆筒上部，剪眼睛、嘴，用彩纸做衣裙和头饰） （3）讨论：怎样才能让纸筒娃娃看起来装饰的更丰富呢？那五官、衣服怎么做呢？教师演示集中做衣服、头发的方法。 4、引导幼儿根据自己的设计需要，选择合适的材料。 5、幼儿创作表现，教师巡回指导，提出规则要求。 （1）幼儿发挥想象，大胆创新，大显身手。 （2）提醒幼儿安全使用剪刀，保持桌面、地面干净，不乱放物品。 使用剪刀的方法： 儿歌：小手变成小手枪，插进剪刀的洞洞里，张开剪刀的大嘴巴，咔嚓咔嚓剪纸了。（强调幼儿在剪纸过程中剪刀尖向上。） 6、展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏。活动延伸：现在我们就带着纸筒娃娃去参加童话王国的舞会吧！