公共政策学试题

A. 公共政策科目试题：“上下来去”决策模型所依据的哲学认识论是

B 辩证唯物主义

B. 急求兰州商学院2007—2008学年第一学期期末考试 公共政策学 试卷A

单项选择题（每小题1分，共计20分）
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

答案
C
B
A
D
A
A
C
D
A
B

序号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

答案
A
D
B
B
B
C
C
B
D
A

二、填空题（每空1分，共计20分）
1．公共管理 社会应用
2．政府 企业
3．辩证唯物主义 历史唯物主义
4．公共管理 改进（改善）管理决策
5．公共选择理论 凯恩斯主义政府干预
6．路径依赖 断裂的临界点
7．反对者 节约者
8．政治统治 公共管理（社会管理）
9．合法性 利益获得者
10．生命周期 变动周期

三、简答题（每小题8分，共计24分）
1．公共政策产生的初始条件：（1）公共问题的形成。人类社会形成促使一定的人群形成共同的利益诉求和基于利益而产生的公共问题。（3分）（2）公共决策机关的产生。随着私有制的产生和发展，凌驾于社会之上且对立于大众的公共权力应运而生，它将为解决公共问题制定对大众具有普遍约束性的行为规范和行动方案。（3分）（3）公共强制机构的出现。为了保证公共政策的有效性有赖于公共权力的强制性，公共强制机关随之产生。（2分）
2．理性选择制度主义的代表人物埃莉诺·奥斯特罗姆认为：解决公用资源的集体行动问题，需要解决三个问题：（1）新制度的供给问题（3分）；（2）可信承诺问题（3分）；（3）相互监督问题（2分）。
3．（1）只做表面文章和形象包装不注重解决实际问题的象征性政策执行（2分）；（2）人为附加与政策目标相背离的内容，导致政策执行超出政策的基本要求，“充值”的“土政策”的实施是典型的附加式政策执行（1分）；（3）有意无意地割裂政策内容，有所用有所不用的残缺式政策执行（1分）；（4）以合于自己利益的政策替代既定政策，“挂羊头卖狗肉”的替代式政策（1分）；（5）以消极被动、犹豫矛盾的观望式政策执行（1分）；（6）既无指导也无调研的机械照搬式政策执行（1分）；（7）权责不清、推诿扯皮的规避式政策执行（1分）。考生回答四个以上即可给予满分8分。

四、
流程填图题（34题16分，共计16分）
（1）绘制路径箭头线每个0.5分，共4分，方向错不得分（2）概念每空2分，填写错位或者不正确不得分。第一拟定纲领；第二分配资源；第三监督执行；执行原则为合法、理性、共识三大原则，计12分。共计16分。

五、案例分析题（35题20分，共计20分）
（1）案例中的问题：①事件或问题已经非常明朗而严重（2分）；②已有政治权威领导人及专家学者的预测性发动（2分）；③已有正常、民主和开放的觉察机制与过程（2分）。因此“看病难、看病贵”已成为进入政府议程的公共政策问题。（6分）
（2）根据约翰·金登的模型建构医疗卫生政策的政策议程。将我国“看病难、看病贵”的医疗健康卫生政策问题代入约翰·金登模型，以便构建政策议程。（14分）核心是把握住问题流、政策流和政治流及其汇合，最后构建议程。

C. 公共基础知识和行测有什么区别

你好，很乐来意为您解答问题！自

公共基础知识是一门综合性知识总集，包括马克思主义哲学、邓小平理论、法律、行政管理、公文写作与处理等五大内容，涵盖了政治、经济、法律、管理、人文、科技等知识面。关于公共基础知识这个科目的考试，2001年以前的中央、国家机关公务员录用考试的一直把《公共基础知识》作为公共科目笔试内容之一。2001年以后中央国家机关公务员录用考试对考试科目和考核内容作了调整，取消了公共基础知识作为独立一科的考试内容，而增加了申论，同时，将公共基础知识的内容压缩作为常识判断在行政职业能力测试中加以考察。
地方公务员录用考试中关于公共基础知识的考核则不尽相同。有的省份也取消了公共基础知识作为独立的一科，如云南2006年，河北省2006年、湖南2006年、河南2006年等，都将公共基础知识作为行政能力测试的一部分；有的省份还继续将《公共基础知识》作为独立的一科加以考核，如江苏省2006年。
公务员、参照公务员管理的事业单位以及其他同类考试的考查内容和方式不固定，建议考生以报考地区最新的公告和真题为准。

希望回答能帮助您解决问题！

D. 关于MBA。EMBA。MPA。

工商管理硕士（MBA）一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。
高级管理人员工商管理硕士（EMBA），旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者，有别于MBA，以及其他各类针对企业高级管理者的在职研修班等EDP培训类似。
MPA 是公共管理硕士(Master of Public Administration) 专业学位的英文简称， 是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目， 其目的是为政府部门及非政府公共机构培养高层次、应用型专门人才。
在国外市场经济发达国家公共管理硕士(MPA)、工商管理硕士(MBA ) 以及法律硕士(JM)被称为文科高层次职业研究生教育的三大支柱。
MPA 教育已成为这些国家培养高级公务员的主要途径。我国根据新形势下社会管理现代化、科学化、专业化的要求,为建立适应社会主义市场经济需要的办事高效、运转协调、行为规范的公共管理体系，完善国家公共事务和行政管理干部培训制度，建设高素质的专业化国家公共事务和行政管理干部队伍，积极开展MPA 教育，并从2008年开始,正式在国内24 所重点高校开设MPA 学位教育。MPA 教育在我国的逐步开展，必将对我国的高等行政管理教育和公务员教育培训工作产生巨大的影响和积极的推动作用。

E. 陕师大网络教育学院《公共政策学》考试题答案下载

大侠，这个没有什么标准答案的，不过能现做给你。俺就是大学生，若是需要俺做各种作业，加一下i俺。

F. 紧急！！请问谁有中央电大2009行政法与行政诉讼法.政府经济学.公共政策概论的题库希望有热心人帮助~~

进入南京电大网站点击数字图书馆 点击[电大试卷数据库系统]有行政法与行政诉讼法、政府经济学、公共政策概论历届试卷

G. 求2011年7月自考公务员制度、公共政策和社会学概论的试题及答案，急！！！

试都考完了!

H. 2011年公共政策学试题谁知道答案急

公共政策学复习题

一、单选题
1、政策工具本身是（C）的。
A．一元B．单一 C．多元D．复杂
2、古德诺（Goodnow）认为，国家和地方利益矛盾，（C）可能导致国家解体或集权政府。
A．利益分配B．权力分配C．权利分配D．资源分配
3、解决国家和地方的矛盾的方法是在中央和地方合理分配（A）的范围。
A．意志表达B．利益表达C．呼声表达D．情感表达
4、利益集团最早出现于（B）世纪末的北美13州。
A．16B．18C．19D．20
5、官方的政策活动者是指(B)的、行使公共权力的政策过程的参与者。
A．政治体制外B．政治体制内C．政治体制内外D．政治体制之间
6、政策环境是政策系统赖以存在和发展的外部条件的总和，即各种直接或间接地作用和影响政策活动的（B）客观因素的总和。
A．内部 B．外部 C．内外部 D．所有
7、结构不良问题(ill-structured problem)是指（C）。
A．有明确的答案和固定的解决办法的问题B．没有明确的答案的问题 C．没有明确的答案和固定的解决办法的问题 D．没有固定的解决办法的问题
8、政府过程实质上即（C）政策过程。
A．执行B．监督C．公共D．评估
9、政策是理论指导实践的（C）。
A．主体B．客体 C．中介D．环境
10、公共政策对社会利益的分配，服从于政府整体目标需要，服从于政府对（C）的追求。
A．精神B．公开 C．利益D．公正
11. Path Dependence 是指(C)。
A．制度依赖B．习惯依赖 C．路径依赖D．心里依赖
12. public choice theory是指(C)。
A．社会选择B．自我选择 C．公共选择D．生态选择
13. 现代政策科学诞生后，在美国兴起了一场旷日持久的（A）。
A．政策科学运动B．社会科学运动 C．自然科学运动D．工程科学运动
14. 行政决策目标的特征不包括（D ）。
A．可行B．合理 C．科学D．人治
15. Inter Market意为（B）。
A．外部市场B．内部市场 C．国内市场D．国外市场
二、多选题
1、公共政策评估具有（ ABCD）。
A．诊断功能 B．预测功能C．反馈功能D．校正功能
2、 公共政策学的学科要素有（ ABCD）。
A．理论渊源B．概念体系C．研究对象D．研究方法
3、政策方案的选择，实际上是对实践活动的各要素及其结合方案的选择，包括（ ABD ）。
A.实践主体的选择 B．在特定的实践时空环境中的选择
C．公共政策问题的认定 D．对行动的方法、途径或手段的选择
4、在进行政策宣传时，需要遵循以下原则（ACD ）。
A.个性化原则B．强制性C．适时原则D．说服原则
5、与公共政策问题构建方法中的类比分析法包括（ ABC ）。
A.人的类比 B．直接类比 C．符号类比D．幻想类比
三、简答与论述题
1、政策终结的策略。
(1) 重视说理工作，消除人们的抵触情绪。
(2) 注意因势利导，营造有利气氛。
(3) 公开评估结果，争取支持力量。
(4) 终结必要部分，减少终结代价。
(5) 废旧立新并举，缓和终结压力。
(6) 处理好政策终结与政策稳定、政策发展的关系。
(7) 通过试探试点，避免矛盾激化。
2、政策调整的程序。
第一，获取反馈信息，即掌握由监控机构在政策监督和控制中所获得的关于政策系统运行尤其是政策执行结果方面的信息；第二，依据反馈信息，对政策问题、目标和方案等进行认真的分析研究，以确立需要补充什么、修正什么或完善哪些方面；第三，进行实际的修正、调整、补充和完善工作，并将新的方案附之于实践，开始新一轮的监控过程。
3、政策监控的作用。
（1）保证政策的合法化。这里指的是对政策制定活动进行监控以使政策的制定严格遵守法定的程序和原则，并且审查所制定的政策是否符合宪法和有关法规。
（2）保证政策的贯彻实施。政策监控的作用就是根据一定的标准对政策的执行活动进行检查、监督，以保证政策达到预期目标，或者发现目标与效果之间的反差，并找出其原因。
（3）实现政策的调整与完善。政策监控的作用就在于敏锐地捕捉外部世界的发展、认识的深化和政策之间的差距，以便帮助及时做出调整，使之臻于完善。
（4）促使政策终结。政策监控通过本身的工作发现那些错误的、多余的或无效的政策，及时向有关方面提出报告或提交合理建议，促使政策终结的实现。4、政策失败原因。
（1）政策投入不够；（2）政策对象不配合；（3）政策在目标、内容、管理上彼此冲突；（4）解决某些问题的代价大于利益；（5）有些问题纷繁复杂，解决难度大；（6）外在因素的干扰；（7）政策超前。
5、公共政策与法律的区别。
（1）两者制定的主体有差别。法律的制定者只能是一个国家中宪法规定的权力机构，公共政策的制定者既可以是行政机构，也可以是立法机构、司法机构。
（2） 两者的实施主体不同。法律的实施主体只能是司法机构，公共政策的执行者主要是行政机构，但立法机构、司法机构也可以实施公共政策。
（3） 两者的表现形态也有差异。法律具有统一的实行标准和很强的可操作性，公共政策只是一定的规范、原则，要实施还需要将其具体化，转换成执行细则。
（4）两者的稳定性不一样。法律一旦制定，就比较稳定，长期有效，不允许经常更改；公共政策是针对一定的问题制定的，一旦问题解决，或环境发生变化，政策就需要终止或修正。