班级卫生值日表

Ⅰ 怎样制作班级卫生值日表，要excel格式的。。。

帮你做了个文档。给个邮箱发你。

根据计数器的变化，自动安排打扫人员名单。

Ⅱ 班级卫生值日情况总结

你好

一、 将卫生意识深深植入孩子们的头脑中。

老师们都知道，要管理好班级卫生工作，首先要让孩子们明白为何要讲好卫生。特别是对于我们低年级小学生更是如此。针对班里卫生习惯不好、纸花多等情况，我总是口头说让孩子们捡。可是每次检查，还是会发现很多纸花杂物，结果不尽如人意。

新学期开始，我便和孩子们一道利用主题班会时间讨论班里的卫生方面的问题。在班会的课前，我先悄无声息地走进教室，捡起散落在班里地面上的纸花悄悄放在讲台上。课上，我就举起纸花故作不解地问孩子们：值日生每天都扫地，我们的地面又不会往外“长”纸花，那么这些纸花又是从何而来？

孩子们七嘴八舌地讨论起来。最终得出出现纸花的原因是有些同学不注意，乱撕、乱丢本子纸所造成的。然后讨论在洒满纸花的脏教室和没有纸花干净的教室哪个让你更舒适、学习的效果更佳？答案明显的是后者。孩子们懂得了：讲好卫生，是一个人的最基本的习惯要求，每个人都讲好卫生，班级环境干干净净，在优美的环境里心情舒畅，做起事情来效果才更高。

接着我又顺势而导：如何才能减少或没有纸花，拥有明亮而干净的教室环境？孩子们经过自己的思考讨论达成共识：不乱撕本子纸，发现纸花马上捡起来，并且及时地丢入垃圾桶中。

慢慢地，我和孩子们都形成了一种习惯，课间时孩子们发现纸花能主动地捡起来，上课之前，我习惯性地看一看教室地面卫生；我只要往孩子所在位置的地面上瞅一眼，那个孩子就下意识的低头看看是否有纸花需要马上捡起来。

这样，孩子们知道为什么要这样做，应该怎样做，这样做的好处等，把良好的卫生意识深深植入孩子们的头脑中。

二、 将卫生工作细化、抓落实，见行动。

通过班会的讨论，孩子们明白了为何要创立“无纸屑班级”，讲好卫生。接下来我随之做了以下工作：排好值日表，培训值日生，制定值日制度，加强卫生工具的管理。

1、排好值日表。

首先，我和学生们一起排好值日表。借鉴邓秀英老师的班级岗位责任制的经验，根据孩子们的不同特点，将教室地面卫生、教室门前卫生、卫生区卫生任务包干到人，做到“人人有事干，事事有人干”。

2、培训值日生。

值日生有好的值日技巧，可以事半功倍，所以我很重视值日方法的指导。每周布置两三次卫生技能作业：练习扫地，擦窗，收拾桌子，收集垃圾，如何拖地、何时拖地效果最好，有风的时候如何将垃圾扫得干净等。在班会课上集体讲解值日技巧，再对值日生进行个别指导，争取每一个值日生获得合格的上岗证。

3、民主确立值日制度。

每组值日生里挑选一个认真负责的小组长。小组长带领组员做好值日工作，并负责记录组员的迟到以及打扫的情况。值日生每迟到一次或值日拖拉，第二天继续值日一天，再次迟到或者值日时拖拉，值日一周。当天的值日检查的结果由值日组长汇总利用早读或中午时间主动报告班主任。我坚持天天听取卫生小组长汇报值日情况，即使因为临时有事不能当天汇报也要利用第二天的时间及时补上，听取汇报。

4、卫生工具的管理。
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Ⅲ 卫生值日表备注怎么写

对于值日的要求，比如说地面无尘屑，窗台无灰尘什么的

Ⅳ 我列了一份班组卫生轮流值日表。怎么跟兄弟们描述一下:让他们既心里舒服又愿

从你的描述来看，你列了一份班里的卫生值日表，想跟兄弟们描述一下，让他们既舒服又开心，那么你需要让他们每个人都轮到，但是活不要多。

Ⅳ 班级卫生值日表安排

如果你是负责卫生的班级干部，只要把所有的卫生任务分配到小组即内可，具体张三李四干容什么，由组长负责。
3个小组，每组2天，一周正好。组长负责组员的工作。
不要越俎代庖，给组长一些小权力，他们会很负责任，你也会省心不少。
有必要的话，可以进行些评比奖励小红旗之类的活动，和什么挂起钩来，激发小组的积极性。

Ⅵ 班级卫生值日表安排,有27人,如何分配

按座位号轮流，一天5个人，如星期一：1号2号3号4号5号，星期二：6号7号8号9号10号
星期三：11号12号13号14号15号，星期四：16号17号18号19号20号，星期五：21号22号23号24号25号，下周一26号27号1号2号3号，以此类推

Ⅶ 班级卫生值日表怎么排.需要擦黑板,扫地,拖地,倒垃圾,包干区,楼梯,走廊 讲台,粉笔槽.我们班45人 高人 求解

擦黑板,扫地,拖地,倒垃圾,包干区,楼梯,走廊 讲台,粉笔槽 各5人 然后循环 按照座位小组分

Ⅷ 帮做个表格 班级卫生值日表 如下图

你是没有动手能力，还是生活不能自理

Ⅸ 某班排值日表 班上男生总数35 女生总数14人 班级由两男一女打扫 卫生区由两个男生打扫如何排合适

两个男生就做拖地之类的活，女生就做简单一点的，像搽玻璃，扫地