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依法治监

发布时间: 2020-11-27 22:14:48

A. 人人守法,严格监督法律的实施,党的十八届四中全会提出依法治国的新16字要求是

“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法"十六字要求

B. 推进法治监督工作规范性 程序化 制度化 应该发挥哪些监督的合力

推进法制监督工作的规范化,程序化,制度化应该加强内部监督和外部监督共同努力。

C. 有关依法治监执法为民主题思想征文

以严格公正文明廉洁执法为首要准则

大力推进刑罚规范。巴中监狱深入落实“两厅两院”关于刑罚执行工作的两个规定,认真贯彻执行《监狱刑罚执行工作联系制度》,充分运用法律政策手段,严密减刑假释程序,加强审批,宽严适度;定期召开监狱、检察院、法院三部门联席会,共同研究监狱执法工作,以法检监三部门联合发文形式,出台《服刑人员减刑幅度公式化裁量办法》,以表格化公式形式,进一步明确罪犯减刑间隔时间、减刑幅度、起报分值等内容,最大程度限制民警自由裁量权,开创刑罚执行工作新模式,促进监狱执法规范、公开、透明。

大力强化狱务公开。深入推进执法流程专项治理和廉洁执法风险防范管理措施,加强狱务公开“八箱”建设,出台《监狱领导接谈工作办法》;持续推进“阳光执法”,对“生活、学习、劳动现场”进行全程录音录像,从根本上禁绝体罚、虐待服刑人员等现象;加快监狱信息化建设步伐,建设狱政管理信息化系统,使每一名服刑人员家属都能第一时间清晰查询服刑人员改造信息。

大力保障服刑人员权益。强化执法属性和服务职能建设,确保服刑人员“吃热、吃熟、吃得卫生”,每天能吃到肉食或鸡蛋;按时发放犯罪人员零花款和医疗款到户头,确保监狱院内超市货物完备,无一件商品价格高于市场价格;切实保障服刑人员基本医疗,为他们定期进行体检,加强监狱医院软硬件设施建设,与市中心医院、区人民医院结成对口医疗服务医院,确保服刑人员健康权;严格执行“1天教育改造+5天劳动改造+1天休息”的模式,杜绝让服刑人员干超时、超体力的劳动;依法保障他们的通信权、通讯权和开展文体活动的合法权益。

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以降低刑释人员重新违法犯罪率为首要标准

切实推进教育改造社会化。

2010年,巴中监狱开展了“5.18”社会帮教日活动,巴中市委领导,省监狱管理局领导和押犯原籍地10个县区的县区长,巴中市公、检、法、司、武的主要负责人亲临监狱帮教服刑人员。整个活动过程中,“党政重视,部门支持,形式新颖,内容丰富,反响强烈”,为构建“社会包容、政府帮扶、部门联动、家庭接纳”的监狱与社会共同帮教新机制起到了极大的推动作用;与地方政府联合开展服刑人员同未成年子女进行“阳光夏令营”活动,使人间亲情翻越了高墙电网的阻隔,实现了特殊的家庭团聚;对困难服刑人员家庭积极走访,协调地方政府彻底解决其亲人的低保、入学等具体困难,很大程度分担了服刑人员的思想负担。

严格实行“1+5+1”模式。巴中监狱将文化建设、技能培训纳入重要工作日程,出台了《进一步规范服刑人员学习日管理办法》等一系列规章制度,对学习周期进行科学规划,学习时间进一步保障,教育内容进一步明确,落实“定时间、定地点、定内容、定人员”措施,规范统一服刑人员学习日学习要求;在坚持每周4次夜间电教化教学的同时,在春、秋季学期开办6个文化教育班,9个电脑、养殖等专业技术教育班,使数千名服刑人员不再是文盲,使数百名服刑人员获得了国家承认的专业技能资格证书,为他们刑满释放后回归社会、自食其力奠定了坚实的基础,在全体服刑人员中掀起了“学文化、懂技术、勤学习”热潮。

开展丰富多彩的文体活动。

监狱十分注重在文化体育活动中对服刑人员陶冶情操、感化心灵、释放胸怀,每周三举办一次卡拉OK比赛,每周末举办一次篮球比赛,每月出版一次狱内改造刊物《绿洲》,每半年举办一次书画手工作品展览,每年举办一次会操比赛,每两年举办一次运动会。每遇元旦、春节、国庆等重大节庆都举办丰富多彩的文艺晚会、演讲比赛、合唱比赛、游园会等文体活动;监狱还为爱好音乐的孕服刑人员建起监狱“新生”乐队,购买了电子琴、吉他、架子鼓、贝斯等乐器;为爱好体育的服刑人员组织了监狱体育运动队,设立篮球、乒乓球等项目;为爱好书画绘画的服刑人员成立书画兴趣小组,定期展览书法、绘画作品;监狱依托自办电视台,在晚间播放 《三字经》、 《大国崛起》、《孝经》等电视节目,丰富了服刑人员的夜间生活。

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以班子队伍建设为首要保障

完善管理机制。监狱围绕党务、政务、狱务系统高效运行,着力决策目标、执行责任和考核监督“三大体系”建设,推行“五个标准化建设”,先后规范了党委会、监狱长办公会、监狱领导碰头会、狱务会和党支部等议事规则;实行综合目标责任制考核,推行了“3+1”目标动态分析例会制度,对监区实行“3+1”月考核,对机关科室实行“2+1”月考核,在评先评优等方面实行优秀排名次,末位看成绩;该狱实行的“民警执法行为十个严禁”、“服刑人员行为养成二十个严禁”先后被全省引用和借鉴,出台了目前全省推广的“双十条”规定;其制定的《公正文明执法二十个不能》被司法部转发全国推广。

严格绩效考核。在全省监狱系统中率先出台了《公务员平时考核与年度考核办法》,对民警个人实行“8+2”月绩效考核,在绩效考核中摸索出来了“考事”与“考人”,“能上”与“能下”,“官评”与“民评”,“对上”与“对下”四统一的做法,较好地破解了在基础管理上存在的一系列瓶颈问题。

强化队伍保障。大力开展“创先争优”活动,喊响“比学习、比工作、比奉献,学先进、赶先进、当先进”,全体党员对活动进行公开承诺,并征集成书印发,进一步促进“他律”,在树标杆中创先争优,在各项工作中创先争优;在“双大”活动和“三项制度”建设活动中,扎实开展了民警执法执纪专题教育培训活动,分批组织全体民警参加了活动验收考试,考试参与率达100%,合格率达100%,实现了民警思想受教育、灵魂受触动、素质获提升的预期目的;2010年,先后召开了民警警示教育大会,举办了“五五”普法和民警执法执纪考核验收考试,新民警执法执纪培训班,党员正式发展对象培训班,党支部书记支委委员培训班、服刑人员法制教育讲座、《廉政准则》专题讲座、外协人员培训、安全知识培训和保密知识培训暨保密知识竞赛等数十次培训、学习、教育活动,当前正在深入开展民警警体技能大培训活动;通过“品味书香”等系列学习培训活动,全体民警的素质有了极大的提高,民警中大专以上共占在职民警总数的80%,各级专业技术占在职民警的20%。

发展只有起点,没有终点。当前,该狱民警正深入贯彻落实科学发展观,切实践行“惩罚与改造相结合,以改造人为宗旨”的监狱工作方针,紧紧围绕“三项重点工作”,在确保监狱安全稳定的基础上,以严格公正文明廉洁执法为首要准则,以降低刑释人员重新违法犯罪率为首要标准,以班子队伍建设为首要保障,乘势而上,加快发展,向着“一年夯基础、三年树标杆、五年奔部级”的目标奋力迈进!

D. 我国宪法规定,人民法院是国家审判机关,人民检察院是国家法律监督机关。因此,依法治国的主体是人民法院

(1)依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务。
(2)中华人民共和国的一切权力属于人民。实行依法治国,人民群众是主体,其根本目的在于保证人民充分行使当家作主的权力,维护人民当家作主的地位。
(3)在我国,人民法院和人民检察院及其工作人员只能在人民授权的法定范围内独立行使审判权和检察权。因此,认为依法治国的主体是人民法院和人民检察院,这是不准确的。

E. 依法治国的指导思想有哪些

党的十九大报告把明确全面推进依法治国总目标纳入习近平新时代中国特色社会主义思想的“八个明确”,把坚持全面依法治国纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的“十四个坚持”基本方略;

把“法治国家、法治政府、法治社会基本建成”纳入2035年基本实现社会主义现代化的奋斗目标,标志着全面依法治国构成了我们党的指导思想、基本方略和奋斗目标的重要内容。

(5)依法治监扩展阅读

十九大报告按照“五大发展理念”的精神,阐释了新时代经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各领域的基本任务,在各个领域都需要充分发挥法治的作用,通过法治实现人民群众对美好幸福生活的向往。重点应当做到如下几点:

一、是切实保护人民的人身权、财产权、人格权。党的十九大报告明确提出保护人民人身权、财产权、人格权,体现了对人民群众基本权利的尊崇,彰显了人民主体的思想。

二、是健全环境法律保护制度。不管是全面建成小康社会,还是建成社会主义强国,绿色生态都是不可或缺的重要组成部分。

三、是完善社会保障法律制度。十九大报告在民生部分提出了要加强社会保障体系建设,这是增进民生福祉的重要举措,与新时代法治建设总目标也是一致的。

总之,十九大报告将法治作为人民群众美好幸福生活的重要内容,意味着法治不仅是为经济社会保驾护航的工具,更是我们奋斗的目标和价值取向,法治本身就具有目的性。

F. 如何发挥好人大在依法治区中的监督职能

一、围绕全面推进依法治国总目标,学习贯彻好十八届四中全会精神。
二、正确实施重大事项决定权,推进民主决策、科学决策。
三、加强法律法规监督检查,促进依法行政、公正司法。
四、推动法制宣传教育,增强法治意识、法律信仰。
五、发挥代表作用,提高践行法治、推动法治的能力。
六、加强自身建设,努力提高人大工作队伍的整体素质。

G. 坚持依法治村,落实什么会议和什么监督制度规范办事程序,完善村规民约,堆进村级民主管理

答复:以(精准扶贫)主题为中心思想?
(1)、工作提纲,简单阐述扶贫日记工作时间、内容、事例、对象及性质、要求。
(2)、工作提纲,精准扶贫过程中突出的问题,和需要罗列详细事务清单(改进方案)。
(3)、工作提纲,扶贫工作过程中,遇到的难题和相关问题,予以大家讨论会,以集中分析问题,更要求集中协商处理问题,(事例)予以大家讨论达成共识。
(4)、工作提纲,跟进上级领导指示要求,以进行下一步工作目标部署与规划,以回望过去工作总结整体效益、业绩与成果,并作出扶贫工作汇报,以集中讨论精准扶贫过程中突出性问题,以进行大会集中研究和讨论,并作出会议议题的记录,以领导作指挥和评论扶贫工作。
(5)、个人对扶贫工作的事务纪要,以进行总结分析提论,以针对事务清单(列、项),以进行事务清单评估与考察,并批阅工作事务量的完成进度与工作进度的考核指标。
(6)、个人修改草稿及扶贫日记详细内容,最后并整理工作内容文案书稿,并装订成册(宗卷文件名称、扶贫工作时间、工作内容、工作性质、工作要求)等等。
谢谢!

H. 为什么说行政监督在本质上是法治监督

行政法制监督主体的内涵
行政法制监督主体是指有权依法对行政主体及国家公务员所行使的行政职权行为和遵纪守法状况进行监督的组织和个人。对这一概念我们需从以下几个方面进行理解。
第一,行政法制监督主体范围极其广泛,它包括有权对行政主体及国家公务员进行监督的一切组织和个人,具体包括政党、国家权力机关、国家司法机关、专门行政监督机关、社会团体、人民群众和大众媒体等。相对于其他行政法主体来说,它的范围要宽得多。
第二,不同行政法制监督主体其对行政主体所实施的监督效力不一样。一般来说在行政法制监督主体中,国家权力机关、国家司法机关和专门行政监督机关对行政主体及其国家工作人员的监督可以产生直接的法律效力,如改变具体行政行为、追究违法、违纪公务员的相关责任等。而国家机关系统以外的行政法制监督主体,如公民和大众传媒对监督对象的监督,往往不产生直接法律效力。
第三,行政法制监督主体与行政监督主体是两个不同的概念。行政法制监督主体是国家权力机关、国家司法机关、专门行政监督机关以及国家机关系统外部的个人和组织,它所监督的对象是行政主体和国家公务员,监督的内容是行政主体行使行政职权的行为和国家公务员遵纪守法的状况。而行政监督主体则正是行政法制监督的对象——行政主体,它所监督的对象
则是行政相对人,监督的内容主要是行政相对人遵守法律和履行行政法上义务的具体情况等。

国家工作人员是被监督的对象

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