公共艺术教育

『壹』 国内哪些学校的公共艺术专业比较好

现在，学艺术的学生越来越多，并且越来越多的同学申请国外艺术类院校，那么，全球有哪些艺术类院校呢？美行思远小编对此为大家整理了全球艺术类院校排名前十五强，供大家参考。

1、皇家艺术学校（英）
皇家艺术学院是世界上最著名的艺术设计学院之一，全球历史最悠久的艺术设计大学，也是世界上唯一在校生全部为研究生的艺术设计学院。学院的课程讲授者均为国际知名艺术家，时尚品牌管理者和行业专家。
2、麻省理工学院（美）
麻省理工学院媒体实验室是由著名的华裔建筑师贝聿铭设计的。它所具有的独特产学研模式是美国其它大学及研究院所不具备的。知名的UI设计师 John Underkoffler 毕业于该校，电影《少数派报告》中的大部分用户界面设计出自此人之手。
3、帕森斯设计学院（美）
帕森斯设计学院于 1896 年成立，是享誉世界的设计学院，为全美最大的艺术与设计学校之一。帕森设计学院的服装设计专业是全美第一名。
4、罗德岛设计学院（美）
罗德岛设计学院是一所集艺术与设计学科为一体的世界顶尖设计学院，学院的很多专业在全美都是数一数二的，比如工业设计（第一）、平面设计（第一）、印刷学（第一）、摄影（第二）、陶艺（第三）。
5、普拉特学院（美）
普拉特的室内设计、平面设计、工业设计等专业在有威望的排名中均排在前十，其中室内设计更是屡屡排在第一位。普拉特以其本科五年制的建筑专业在界内享有盛名。教学过程循序渐进，从一些与建筑无关的设计课，慢慢推进，引入空间概念。
6、伦敦艺术大学（英）
伦敦艺术大学是全世界最优秀的艺术学院之一，它是欧洲最大的艺术、设计、媒体传达和表演艺术的教育机构，它将世界上最著名的致力于艺术、设计的六所学院联合起来。伦敦艺术大学的创造性领域处于世界领先地位，在时尚界享有盛誉，世界级校友众多。
7、米兰理工大学（意）
米兰理工大学历史非常悠久，师资力量极其雄厚，在建筑和设计界享有盛名，它是意大利最大的工程学、建筑学和工业设计学专业研究机构。时尚品牌 Armani 的创始人 Giorgio Armani，曾任 Dior 首席设计师的 Gianfranco Ferré等都是从这里毕业的。
8、芝加哥艺术学院（美）
芝加哥艺术学院是美国声望最高的私立艺术学院，由博物馆和学校两部分组成。学校专业包括建筑学、室内设计、平面设计等，其中设计类是热门专业。芝加哥艺术学院设有自己的艺术品展览馆（博物馆），拥有许多优秀的艺术作品（如莫奈、梵高的作品等）供学生观摩学习。
9、加州艺术学院（美）
加州艺术学院偏重设计领域，师生比例约为一比十。该校有两个校区，还有一个在旧金山市区。加州艺术学院的工业设计、平面设计、室内设计、摄影都位于前沿。此外，该校的校友多参加并领导加州的当代平面设计运动。
10、斯坦福大学（美）
斯坦福大学是一所享誉世界顶尖的私立研究型大学。斯坦福的设计学院也是不容小觑，像 Klout 的产品设计经理大卫·巴格罗尔（David Baggeroer）等著名的设计师都是该学院毕业的。
11、牛津大学（英）
牛津大学是英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构这里涌现出一批引领时代的科学巨匠，培养了大量开创纪元的艺术大师以及国家元首。
12、耶鲁大学（美）
耶鲁大学是全美历史第三悠久的高等学府，该校教授阵容、学术创新、课程设置和场馆设施等方面堪称一流。除了研究生课程之外，耶鲁同时也非常注重本科生教育。在各个大学排名榜单中，都一直名列前茅。
13、阿尔托大学（芬兰）
芬兰阿尔托大学艺术设计与建筑学院是北欧斯堪的那维亚国家中规模最大和教学质量最好的艺术设计类院校之一。阿尔托大学艺术设计与建筑学院主要分为媒体、设计、艺术、建筑以及动画、电视与制作设计等部门。
14、卡内基梅隆大学（美）
卡内基梅隆大学是一所享誉世界的私立顶级研究型大学，该校拥有全美顶级计算机学院和戏剧学院，该校的艺术学院，商学院，工学院以及公共管理学院也都在全美名列前茅。
15、伦敦大学金史密斯学院（英）
伦敦大学金史密斯学院是英国首屈一指的艺术与设计、文化及社会科学的学校，作为伦敦大学联盟的一份子，它开设了很多新颖并具有挑战的专业课程，专攻艺术、文化创意和传媒专业。
以上就是全球艺术类院校排名前十五强的介绍，想具体了解这些院校以及这些院校的申请要求的同学，关注美行思远艺术留学网。

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『贰』 音乐学是教育学类吗

2011年度考试录用
公务员专业分类指导目录（试行）

为规范招录机关设置专业条件，方便考生报考，实行本专业分类指导目录。招录机关设置专业条件时，除专业不限的职位以外，应按目录中的专业类别设置，可根据需要设置多个专业类别。本目录仅供考生和招考部门在报名及资格审查中参考。
1. 哲学、政治学和马克思主义理论类：哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、科学社会主义、国际共产主义运动、中国革命史、中国共产党党史、政治学、国际政治、行政学（管理）、外交学、国际文化交流、政治经济学、国际事务、思想政治教育、党政管理、思想政治教育、政治学与行政学等专业。
2. 公共管理类：卫生管理类、行政管理、公共管理、公共政策学、公共事业管理、公共关系、土地资源管理、国防教育与管理、劳动关系、劳动与社会保障、公共安全管理、城市管理（监察）、社区管理、村（乡）镇管理、农村行政管理、社会福利事业管理、涉外事务管理、行政管理办公自动化、教育（行政）管理等各专业公共行政管理、文化产业等各类产业管理、航运管理等各类交通运输管理、自然保护区等各类保护区和开发区管理等专业。
3. 卫生管理类：卫生监督、卫生信息管理、公共卫生管理、医学文秘、医院管理等专业。
4. 社会学类：社会学、应用社会学、经济社会学、社会心理学、女性学、伦理学、人类学、人口学（工作）、社会工作（含司法社会工作方向等）、社会管理、社区服务（管理）、社区康复、家政学（服务）、老年服务（管理）、青少年工作（管理）等专业。
5. 经济管理类：经济学类、财政税收类、金融类、会计与审计类、管理科学、管理科学与工程、工商管理、工业经济、工程管理、项目管理、土地管理、企业管理、（市场）营销、市场开发、市场营销教育、汽车技术服务与营销、投资（学）、（企业）人力资源（人事）管理、物流管理、旅游管理、旅游管理与服务教育、涉外旅游、导游、旅行社经营管理、景区开发与管理、国际贸易、贸易经济、工业外贸、国际商务、商务策划管理、国有资产管理、物业管理、特许经营管理、连锁经营管理、资产评估、商品学、产品质量工程、国际企业管理、饭店（宾馆、酒店）管理、（企业）理财、林业信息管理、管理工程、国际工程管理、国际市场营销、商务管理、医药营销等各种专业营销、工商企业管理、工商行政管理、证券投资与管理、会展经济与管理、电子商务、经济信息管理、经济管理（学）、劳动经济、农村区域发展、农业经济、农业经营管理、农林经济管理、房地产经营与管理、乡镇企业管理、建筑工程营造与管理、国际文化贸易、网络经济（学）、体育经济、海洋经济、农业经济、运输经济、劳动经济、投资经济（管理）、房地产（开发）经营（或管理）、信息管理与信息系统等专业。
6. 经济学类：财政税收类、金融类、经济学、国际经济、发展经济（学）、国民经济管理、国际经济与贸易等专业。
7. 财政税收类：财政（学）、税收（务）、涉外税收等专业。
8. 金融类：金融（学）、金融工程、金融管理、经济与金融、国际金融、信用管理、证券、证券投资、期货、货币银行学、保险（学）、保险（实务）、医疗保险实务等专业。
9. 会计与审计类：会计（学）、审计（实务）、财务管理、财务会计(教育)、国际会计、会计（财务）电算化、注册会计师、会计与统计核算、财务信息管理、工业（企业）会计等各类专业会计等专业。
10. 数学、统计类：数学、数理基础科学、应用数学、数学与应用数学、信息与计算（机）科学、统计（学）、计划统计、经营计划与统计、统计与概算、国土资源调查等各类专业统计调查等专业。
11. 法学类：法学（含民法、商法、刑法、经济法、行政法、国际经济法、国际公法、国际私法、环境资源法、财税金融法、劳动与社会保障法等方向法学）、诉讼法、知识产权法、法律（事务）、国际法、刑事司法、监狱学、律师、涉外法律（事务）、经济法律事务、公安法制等专业。
12. 汉语言与文秘类：汉（中国）语言文学（教育）、汉语言、中国语言文学（化）、中文应用、对外汉语、华文教育、应用语言学、戏剧影视文学、古典文献、文学、中国文学、汉语言文学与文化传播、秘书（学）、文秘（学）、中文（文秘或秘书）教育、现代秘书、司法文秘（秘书）等各类专业文秘（秘书）、新闻（学）等专业。
13. 新闻传播类：新闻（学）、传播（学）、广播电视新闻（学）、编辑出版（学）、媒体创意、广告（学）、工业设计、影视艺术技术、广播电视技术（工程）等专业。
14. 文物考古与历史学类：历史、中国历史、世界历史、考古（学）、文物保护、博物馆等专业。
15. 民族宗教类：民族学、宗教学、中国少数民族语言文学、民族理论与民族政策等专业。
16. 外国语言文学类：根据职位需要设置相应语种。
17. 图书与档案学类：图书馆（管理）、档案（管理）、科技档案、图书档案管理等专业。
18. 计量测量类：计量技术、测量技术、检测技术、精密仪器、几何计量测试、光学计量、无线电计量测试、热工计量测试、力学计量测试等专业。
19. 计算机科学与技术类：计算机科学（技术或教育）、各类（计算机）软件技术（工程）、各类（计算机）网络技术（工程）、各类（计算机）数据库（技术）、各类（计算机）信息科学（工程或技术）、各类（计算机）信息管理（或应用）、各类计算机管理（或应用）、各类计算机控制（技术）、各类计算机通信（通讯）、各类（计算机）多媒体技术、（信息）网络安全（监察）、信息安全、系统理论（科学或工程）、管理信息系统、地球（地理）信息系统（科学或技术）、智能科学与技术、信息与计算（机）科学、计算数学及其应用软件、计算机与经济管理、计算机系统维护、计算机硬件（器件或设备）、电器与电脑、可视化程序设计、Web应用程序设计、多媒体制作、图形图像制作、动漫设计与制作、电子商务、办公自动化技术、软件测试等专业。
20. 电气电力类：电力（电气）工程、电气自动化、电站自动化、电站测控、变电运行、高压输配电线路、（电力）线路运行、电气技术教育、微电机、电机与电器、各类电力（电气）自动化、发电厂及电力系统、电厂设备运行与维护、电厂热能动力装置、火电厂集控运行、水电站及电力网、供用电技术、电网监控技术、电力系统继电保护、农村电气化技术、电工（技术）、电气工程及其自动化、自动化等专业。
21. 电子信息与自动化类：电子信息（工程）科学（技术）、微电子（技术）、电子工程（技术）、电子工艺与管理、应用电子技术、电子应用、电子与信息技术、仪器仪表、集成电路设计与集成系统、光电技术（信息工程）、光信息科学（技术）、控制工程、数控技术（设备）、各类自动化专业、电磁场技术、真空电子技术、无线（电）技术、通信工程、信息显示、信息物理工程、信息对抗技术、电子声像技术、图文信息技术、生物医学工程、医学信息学（工程）、医疗器械工程、医学影像工程、假肢矫形工程、生物信息技术、雷电防护科学与技术、数字媒体技术、建筑电气与智能化、楼宇智能化工程技术、机电一体化技术、生产过程自动化技术、工业网络技术、检测技术及应用、理化测试及质检技术、液压与气动技术、电子测量技术与仪器、电子科学与技术、数字媒体艺术、微电子学、电子设备与运行管理、通信网络（系统）、（移动）通信技术、程控交换技术、汽车电子技术、（电子）仪器仪表、广播电视网络技术、有线电视工程技术等专业。
22. 机械类：机械设计、机械制造、机械工程、机械装备、精密机械、工业工程、机械自动化、自动化设备、制造工程（工艺）、机械维修及检测技术、机电技术、材料成型及控制工程、制造自动化与测控技术、数控技术（设备）、模具设计与制造、玩具设计与制造、材料成型与控制技术、焊接技术及自动化、液压与气动技术、计算机辅助设计与制造、各类机电或动力设备的运行或维护等、（电子）仪器仪表、医疗仪器仪表等各类专业器械设备、各类汽车（车辆）制造（装配）与维修（检测或运用）技术、汽车改装（整形）技术、制冷与冷藏技术、车辆工程等专业。
23. 公安类：犯罪学、犯罪心理学、侦查（察）学、刑事侦查（察）、刑事（科学）技术、技术侦查、经济侦查、警察指挥与战术、禁毒（学）、经济犯罪侦查、信息网络安全监察、公安信息技术、公安情报学、犯罪情报信息、公安视听技术、公安图像技术、法医学、警犬技术、警卫（学）、涉外警务、边防管理（或指挥）、边防公安、出入境管理、消防管理（指挥）、火灾勘查、科技防卫、安全防范工程（技术）、公安（安全）保卫、国内安全保卫、公安学、公共安全管理、公安管理、警察管理、核生化消防、预审（案审）、痕迹检验、文件检验、物证技术、法化学、治安（学、管理）、（道路）交通管理（工程）、交通事故处理、公安文秘、公安法制等专业。
24. 司法监所管理类：犯罪学、监狱学、狱政管理、刑事执行、劳教管理、罪犯管教、罪犯教育、矫正教育学、罪犯心理矫治、涉毒人员矫治、司法管理等专业。
25. 教育学类：教育（学）、思想政治教育、科学教育、初等教育、小学教育、学前教育、（现代）教育技术（学）、教育管理、职业技术教育管理、特殊教育、言语听觉科学、化学教育等各学科教育等专业。
26. 心理学类：心理学、应用心理学（含临床心理学方向等）、犯罪心理学、社会心理学、心理咨询等专业。
27. 体育学类：体育教育、运动训练、体育管理（服务）、运动人体科学、运动生物力学、体育生物科学、社会体育、警察体育、休闲体育、竞技体育、民族传统体育、运动康复与健康、体育保健康复、武术等专业。
28. 艺术类：（可以按照小类设置专业条件）
A音乐小类：音乐学、作曲、（音乐）指挥、音乐表演、民族音乐、交响乐、声乐、歌剧、戏剧戏曲音乐、音乐剧、钢琴、管弦、各种乐器演奏、现代器乐打击乐、音乐科技与艺术、音乐教育、音乐工程等专业。
B美术小类：美术、绘画、中国画、油画、戏剧影视美术设计、雕塑、书法、戏剧影视美术设计、动画、木偶表演与制作等专业。
C电影电视广播小类：电影编导、广播编导、电视编导、影视学、电视艺术、电影学、广播电视艺术、摄影等专业。
D舞蹈小类：舞蹈学、舞蹈编导、芭蕾舞、中国舞、民族舞蹈等专业。
E戏剧戏曲小类：戏剧学、戏曲学、戏剧影视文学等专业。
F表演小类：戏剧戏曲表演、话剧表演、影视表演等专业。
G舞台艺术类：舞台美术、照明艺术、录音艺术等专业。
H播音小类。
I主持小类。
J导演小类。
K艺术管理小类：艺术管理、文化事业管理等专业。
L杂项小类：艺术学、公共艺术、艺术设计、新媒体艺术、会展艺术与技术等专业。
29. 物理、力学类：物理学、应用物理学、工程物理、核物理、力学、声学、光电子技术科学、工程结构分析等专业。
30. 化学化工类：化学（基地）、应用化学、化工、化学工程与艺术、过程装备与控制工程、化学工艺、应用化工技术、精细化工、有机化工、工业生物工程、化工设备（维修）等专业。
31. 材料学类：材料物理、材料化学、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料科学与工程、复合材料与工程、焊接技术与工程、宝石及材料工艺学、粉体材料科学与工程、再生资源科学与技术、稀土工程、高分子材料加工工程、生物功能材料、电子封装技术、陶瓷、硅酸盐等专业。
32. 大气与天文学类：天文、空间科学、气象（学）、大气科学（技术）、大气探测技术、应用气象技术、防雷技术等专业。
33. 地理科学类：地理、地理信息系统（科学与技术）等专业。
34. 地质地矿类：地质、地质工程、地球化学、地球物理、地球与空间科学、采矿工程（或技术）、石油工程、煤及煤层气工程、天然气、矿物加工、勘查、资源勘查与开发、矿物资源、地质矿产勘查、勘察工程、区域地质调查及矿产普查、地质矿产勘察技术、矿山地质、岩矿鉴定、矿山测量、水文地质与勘查技术、金属矿产地质与勘查技术、铀矿地质与勘查技术、非金属矿产地质与勘查技术、岩矿分析与鉴定技术、宝玉石鉴定与加工技术、工程地质勘查、水文与工程地质、矿物加工工程等专业。
35. 海洋科学类：海洋（科学）技术、海洋管理、海洋资源、（近岸）海洋环境（科学或工程）、海洋生态、海洋水文、近岸海洋学、海洋生物（工程）、海洋渔业科学与技术、海洋放射生态学、军事海洋学、渔业资源与渔政管理等专业。
36. 环境科学类：环境科学（工程）、资源环境科学（工程）、生态学、海洋资源环境、（近岸）海洋环境（科学或工程）、海洋生态、水土保持与荒漠化防治、海洋生物资源与环境、地下水科学与工程、水质科学与技术、水务工程、灾害防治工程、辐射防护、环境安全类、（环境）安全工程、环境经济、农业生态学、综合规划、生态植物修复、环境经济与管理、环境监察、环境监测、环境治理（技术）、环境评价、农业资源与环境、农业环境保护技术、资源环境与城市（城乡规划）管理、城市检测与工程技术、水环境监测与保护、城市水净化技术、室内检测与控制技术等专业。
37. 能源动力类：电气电力类、热能动力工程、风能动力工程、能源工程、核工程、核技术、核化工与核燃料、核反应堆、核电、热能动力设备与应用、城市热能应用技术、（城市）燃气工程、供热工程等专业。
38. 城建规划类：城乡规划、城市（镇）规划、园林规划、道路规划、土地规划等专业。
39. 建筑建设类：建筑学、土木工程、工业与民用建筑、给排水、工程管理、建筑工程（管理）、建筑经济管理、工程监理、工程造价、建筑工程预决算、公路与城市道路工程、交通土建工程、道路交通工程、道路（工程）、桥梁（工程）、隧道（工程）、机场建设、渡河工程、地下工程、城市地下空间工程、工业与民用建筑工程、建筑环境与设备工程、房屋建筑工程、建筑设计（技术）、城镇建设、矿井建设、建筑工程技术、建筑施工技术、水利水电建筑工程、涉外建筑工程、建设工程管理、建筑装饰工程技术、室内设计技术、中国古建筑工程技术、历史建筑保护工程、环境艺术设计、园林工程（技术）、基础工程技术、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、市政工程（技术）、给排水工程（技术）、消防工程（技术）、空调工程、（城市）燃气工程、供热工程等专业。
40. 交通运输类：港口航道与海岸工程、交通运输、交通工程、油气储运工程、航海技术、轮机工程、船舶与海洋工程、物流、海事管理、交通设备信息工程、交通建设与装备、物资储运、道路交通、城市交通、载运工具运用工程、汽车运用技术、交通运输管理、交通管理、交通工程管理、高等级公路维护与管理、路政管理、交通安全与智能控制、城市交通运输、公路监理、道路桥梁工程技术、水运管理、海事管理、港口业务管理、各类轨道交通工程（设备、技术或管理）等专业。
41. 景观类：园林、景观学、风景园林、景观设计、城市园林（设计、管理）、园林绿化、园林技术等专业。
42. 水利类：水利水电工程、水文与水资源工程、水资源与海洋工程、港口海岸（航道）及治河工程、水文与水资源利用、海岸与海洋工程、水文与水资源、水文自动化测报技术、水信息技术、水政水资源管理、水利工程（施工技术）、水利水电建筑工程、灌溉与排水技术、河务工程与管理、城市水利、水利水电工程管理、水务管理、水利工程监理、水土保持等专业。
43. 测绘类：测绘工程、遥感科学与技术、空间信息与数字技术、工程测量（技术）、摄影测量与遥感技术、大地测量与卫星定位技术、地图制图技术、矿山测量等各类专业测量或测绘等专业。
44. 轻工纺织类：轻化工程、包装工程、印刷工程、纺织工程、服装设计与工程、服装设计与工艺教育、装潢设计与工艺教育、轻工生物技术、非织造材料与工程数字印刷、染整技术、高分子材料加工技术、制浆造纸技术、香料香精工艺、表面精饰工艺、现代纺织技术、针织技术与针织服装、丝绸技术、服装设计、染织艺术设计、纺织品装饰艺术设计、新型纺织机电技术、纺织品检验与贸易、包装技术与设计、印刷技术、印刷图文信息处理、印刷设备及工艺、出版与发行等专业。
45. 农林业工程类：农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程、农业工程、生物系统工程、设施农业科学与工程、设施农业技术、观光农业、森林工程、木材科学与工程、林产化工、经济林、林业技术、林产化工技术、木材加工技术、森林采运工程、林业经济信息管理等专业。
46. 生物科学类：生物科学、生物技术、生物工程、应用生物教育、化学生物学、分子科学与工程、生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术、动植物检疫、生物化学与分子生物学、植物生物技术、动物生物技术、生物资源科学、生物安全、植物科学与技术、应用生物科学、植物资源工程等专业。
47. 植物生产类：农学、园艺、植物保护、茶学、茶叶生产加工技术、农艺教育、园艺教育、园艺技术、特用作物、草业科学、种子科学与工程、食用菌、作物生产技术、种子生产与经营、中草药栽培技术、烟草（栽培技术）、野生植物资源开发与利用等专业。
48. 森林资源类：林学、森林（资源）保护、植物保护、野生动物与自然保护区管理、野生动物保护与利用、自然保护区资源管理、野生植物资源开发与利用、森林（生态）旅游等专业。
49. 动物科学类：动物科学、动物医学、畜禽生产教育、蜂学、昆虫学、蚕学、动物药学等专业。
50. 水产类：渔业（综合技术）、海洋渔业、淡水渔业、水产、水产养殖（技术）、水族、海水养殖、渔业资源与渔政管理、水生动植物保护、海洋捕捞技术等专业。
51. 动植物检疫类：动物或植物检疫、生物安全、植物保护、动物科学、动物医学、生物技术、生物工程、化学生物学、分子科学与工程、生物科学与生物技术、生物化学与分子生物学、植物生物技术、动物生物技术、农产品质量检测、饲料与动物营养、特种动物养殖、畜牧、兽医、兽医医药、动物防疫与检疫等专业。
52. 医学类：基础医学、医学信息学、临床医学（含临床病理学方向、临床急救医学方向、眼与视光学方向、放疗方向等）、中西医临床医学、预防医学、卫生检验检疫、妇幼保健医学、营养学、口腔医学、口腔修复工艺学、中医学（含中医骨伤方向）、针灸推拿学（含康复医学方向等）、中草药栽培与鉴定、中药资源与开发、中医临床医学、中西医结合、麻醉医学、医学影像学、医学检验、卫生检验与检疫技术、放射医学、康复治疗学（技术）、眼视光学（技术）、精神医学、医学技术、听力学、医学实验学、医学美容技术、医学信息学（工程）、医疗器械工程、医学影像工程（技术）、生物医学工程、医学检验技术、医学生物技术、口腔医学技术、医学营养、呼吸治疗技术、护理（学）、助产、护士、涉外护士、产假护士等专业。
53. 药学类：制药工程、药理学、药学、中药（学）、药物制剂、应用药学、临床药学、海洋药学、药事管理、化工与制药、制药学、药物分析、药物化学、生物制药、兽药生产与营销等专业。
54. 食品类：食品科学与工程、农产品储运与加工、食品工艺、烹饪与营养、食品质量与安全、食品营养与检验（检测）、乳品工程、粮食工程、酿酒工程、葡萄与葡萄酒工程、食品加工技术、食品贮运与营销等专业。
55. 航空航天类：飞行器设计工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程、航空航天工程、程力学与航天航空工程、航天运输与控制、飞行技术、（航空航天）质量与可靠性工程等专业。
56. 武器类：武器系统、发射工程、探测制导与控制技术、弹药工程、爆炸技术、特种能源工程与烟火技术、地面武器机动工程等专业。
本专业目录由省级公务员主管部门负责解释。

『叁』 信息管理与信息系统属于计算机大类吗

属于管理学或计算机科学，学科门类为管理类。信息管理与信息系统（Information Management and Information System，简称IMIS）是集信息技术与管理科学于一体、实践性和创新性很强的交叉学科。

本专业旨在培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价的复合型人才。其简称信息管理学或管理信息学，属于管理科学与工程范畴。

(3)公共艺术教育扩展阅读

考试信息

报考须知

本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。

因此，此专业大多为理科生读的，这门专业逻辑性强，文科生要报考信管，数学要学到一定程度，毕竟是计算机科学，同时也要对计算机要有一定兴趣。很多院校不对文科招收考生，因此，文科生填报这门专业要慎重。

考证方向

ERP管理咨询师，CFA金融分析师，注册会计师，程序员，网络管理员，多媒体应用制作技术员，电子商务技术员，信息系统运行管理员，信息处理技术员，软件评测师，软件设计师，信息技术支持工程师，网络工程师，多媒体应用设计师。

嵌入式系统设计师，计算机辅助设计师，电子商务设计师，信息系统监理师，数据库系统工程师，信息系统管理工程师，系统分析师，信息系统项目管理师，系统架构设计师,系统集成项目管理工程师。

参考资料来源：网络-信息管理与信息系统专业

参考资料来源：网络-信息管理与信息系统

『肆』 广西师范大学有多少个专业

1、广西师范大学院系设置情况

截至2020年1月，广西师范大学现建制教学学院（部）21个，79个全日制普通本科专业。

广西师范大学文学院 汉语言文学（国家中文基地班）
汉语言文学
秘书学
汉语国际教育
网络与新媒体
新闻学
广西师范大学美术学院 美术学
绘画
绘画（商业插画）
书法学
广西师范大学计算机科学与信息工程学院 计算机科学与技术
信息管理与信息系统
信息安全
软件工程
广西师范大学历史文化与旅游学院 历史学
旅游管理
文化产业管理
广西师范大学设计学院 动画
环境设计
公共艺术
视觉传达设计
产品设计
服装与服饰设计
服装与服饰设计（服装设计与表演）
工业设计
广西师范大学体育学院 体育教育
运动训练
武术与民族传统体育
社会体育指导与管理
广西师范大学电子工程学院 电子信息工程
通信工程
广西师范大学马克思主义学院 思想政治教育
广西师范大学音乐学院 音乐学
音乐表演
舞蹈学
广西师范大学数学与统计学院 数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学）
统计类（含统计学、应用统计学）
广西师范大学法学院 法学
广西师范大学政治与公共管理学院 行政管理、劳动与社会保障、社会学、社会工作、政治学与行政学[29]
广西师范大学经济管理学院 经济学
金融学
工商管理
会计学
广西师范大学物理科学与技术学院 物理学
科学教育
测控技术与仪器
广西师范大学教育科学学院 学前教育
教育技术学
应用心理学
公共事业管理
小学教育
特殊教育
广西师范大学化学与药学学院 化学
应用化学
制药工程
广西师范大学生命科学学院 生物科学
生物技术
环境生态工程
广西师范大学外国语学院 英语
英语（商务英语）
翻译
日语
朝鲜语
广西师范大学环境与资源学院 环境科学
环境工程
地理科学
广西师范大学健康管理学院 公共事业管理（健康管理）
广西师范大学国际文化教育学院 学前教育（中英合作办学）
环境设计（中英校际交流项目）
视觉传达设计（中英校际交流项目）
英语（中英校际交流项目）
英语（中加校际交流项目）
英语（中美校际交流项目）
广西师范大学职业技术师范学院 秘书学（职教师资班）
旅游管理（职教师资班）
计算机科学与技术（职教师资班）
电子信息工程（职教师资班）
会计学（职教师资班）
动画（职教师资班）
环境设计（职教师资班）
机械设计制造及其自动化（数控技术）（职教师资班）
机械设计制造及其自动化（机电一体化）（职教师资班）
汽车维修工程教育（职教师资班）
物流管理（职教师资班）
学前教育（职教师资班）
视觉传达设计（职教师资班）

2、广西师范大学专业设置情况

截至2020年1月，广西师范大学现建制教学学院（部）21个，79个全日制普通本科专业。

广西师范大学文学院 汉语言文学（国家中文基地班）
汉语言文学
秘书学
汉语国际教育
网络与新媒体
新闻学
广西师范大学美术学院 美术学
绘画
绘画（商业插画）
书法学
广西师范大学计算机科学与信息工程学院 计算机科学与技术
信息管理与信息系统
信息安全
软件工程
广西师范大学历史文化与旅游学院 历史学
旅游管理
文化产业管理
广西师范大学设计学院 动画
环境设计
公共艺术
视觉传达设计
产品设计
服装与服饰设计
服装与服饰设计（服装设计与表演）
工业设计
广西师范大学体育学院 体育教育
运动训练
武术与民族传统体育
社会体育指导与管理
广西师范大学电子工程学院 电子信息工程
通信工程
广西师范大学马克思主义学院 思想政治教育
广西师范大学音乐学院 音乐学
音乐表演
舞蹈学
广西师范大学数学与统计学院 数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学）
统计类（含统计学、应用统计学）
广西师范大学法学院 法学
广西师范大学政治与公共管理学院 行政管理、劳动与社会保障、社会学、社会工作、政治学与行政学[29]
广西师范大学经济管理学院 经济学
金融学
工商管理
会计学
广西师范大学物理科学与技术学院 物理学
科学教育
测控技术与仪器
广西师范大学教育科学学院 学前教育
教育技术学
应用心理学
公共事业管理
小学教育
特殊教育
广西师范大学化学与药学学院 化学
应用化学
制药工程
广西师范大学生命科学学院 生物科学
生物技术
环境生态工程
广西师范大学外国语学院 英语
英语（商务英语）
翻译
日语
朝鲜语
广西师范大学环境与资源学院 环境科学
环境工程
地理科学
广西师范大学健康管理学院 公共事业管理（健康管理）
广西师范大学国际文化教育学院 学前教育（中英合作办学）
环境设计（中英校际交流项目）
视觉传达设计（中英校际交流项目）
英语（中英校际交流项目）
英语（中加校际交流项目）
英语（中美校际交流项目）
广西师范大学职业技术师范学院 秘书学（职教师资班）
旅游管理（职教师资班）
计算机科学与技术（职教师资班）
电子信息工程（职教师资班）
会计学（职教师资班）
动画（职教师资班）
环境设计（职教师资班）
机械设计制造及其自动化（数控技术）（职教师资班）
机械设计制造及其自动化（机电一体化）（职教师资班）
汽车维修工程教育（职教师资班）
物流管理（职教师资班）
学前教育（职教师资班）
视觉传达设计（职教师资班）

3、广西师范大学比较好的专业名单

1
汉语言文学
4.7 (188人)
2
法学
4.3 (141人)
3
经济学
4.3 (110人)
4
计算机科学与技术
4.3 (91人)
5
历史学
4.5 (82人)
6
学前教育
4.7 (72人)
7
英语
4.4 (71人)
8
思想政治教育
4.3 (55人)
9
艺术设计
4.1 (55人)
10
会计学
4.3 (44人)

『伍』 公共艺术考研以后想当老师，填报志愿是填教育还是艺术美术学

艺术硕士（MFA）专业学位教育区别于艺术理论、学术研究的研究生教育，培养突出专业特点，注重创作表演技能的提高并兼顾艺术理论及内在素质。纯美术类:油画、雕塑、国画、版画、壁画、插画、漆画、公共艺术、综合艺术绘画、美术学、文物鉴定修复等。设计类：服装设计、平面设计、景观设计、室内设计、装潢艺术设计、染织设计、珠宝首饰设计、鞋靴设计、玩具设计、现代手工艺设计、工业设计、印刷包装设计、网络多媒体设计、陶瓷艺术设计、会展设计、戏剧舞台设计、建筑设计环境艺术设计、视觉传达设计、家具产品设计等。传媒类：广播电视编导（影视广告）、数字媒体艺术、录音艺术（影视录音）、摄影（影视摄影）、影视动画、广告学（广告策划）、戏剧影视美术、网络游戏艺术等。

『陆』 那华师大美术学里的美术教育 综合绘画 公共艺术和环境艺术哪个比较好 而且好考呢

提示：1、演唱时一律背谱。2、视唱测试：现场抽签，准备时间为5分钟。
一、主项：
演唱声乐作品二首，曲目必唱一首指定歌曲，另一首自选，但风格应有不同(音域应达十度以上)。要求：
1、演唱姿势端正、自然、放松。
2、演唱时能较好地运用正确的呼吸方法。
3、演唱时咬字、吐字准确、清晰，做到字正腔圆。
4、能正确表达歌曲的思想感情，准确把握歌曲的风格，有较好艺术表现力。
指定歌曲：1、长城谣 2、鳟鱼 3、沉睡的美。；、
4、乘着歌声的翅膀 5、渴望春天 6、孤独的牧羊人
7、桑塔路其亚 8，我爱米兰 9、献给老师一支歌
10、大红枣儿甜又香 11，让我们荡起双浆12、少年少年祖国的春天
13、小背篓 14、妈妈教我一支歌15、党啊亲爱的妈妈
16、我和我的祖国 17、祖国慈祥的母亲 18、长大后我就成了你
19、红星照我去战斗20、我是山里小歌手 21、每当我走过老师的窗前
22、山路弯弯 23、对着大雁唱支歌 24、海娃的歌
25、渔乡的孩子 26、把心儿种在春天里27、祖国象妈妈一样
28、我爱妈妈的眼睛29、我是草原小歌手 30，金梭和银梭
二、副项：
(一)基本技能
1、视唱简谱五线谱各一条。2、模唱测试8小节之内，富有乐感。
(二)基础知识
1、熟练掌握，运用简谱、五线谱，掌握各种乐谱记号及节奏、节拍等概念。
2、听记音程和简单旋律。
(三)欣赏知识(内容曲目限现行高中、初中教材音乐欣赏内容)
1、了解、听辨人声类别及声乐演唱形式。
2、了解、听辨乐器类别及器乐演奏形式。
3、知道中外著名音乐家及他们的主要作品。
4、了解初浅的中国戏曲和曲艺常识。
钢琴
提示：1、演奏时一律背谱。 2、基本技能中视奏及编配伴奏两项测试为：现场抽签，准备时间为10分钟，曲谱均采用五线谱。
一、主项：
1、演奏练习曲、复调及乐曲各一首。 2、必须按规定曲目参加测试。
3、以下两组曲目可自选其中一组，但不得交叉选用。
第一组：①克拉莫练习曲第24首 ②巴赫三部创意曲第10首
③海顿D大调奏鸣曲第一乐章(选自跨世纪新版全国钢琴演奏业余考级作
品合集第六级―第八级第184―190页，执行主编周铭孙，新华出版社出版)
第二组：①车尔尼练习曲作品740第41首
②巴赫三部创意曲第2首 ③肖邦e小调园舞曲(第14首)
要求：1、演奏姿势和方法正确、自如。 2、演奏清晰、流畅。
3、能达到曲目中所要求的各种技能技巧，有较好的基本功。
4、能正确表达乐曲的内容，准确把握乐曲的风格特点，有较好的表现力
二、副项：
(一)基本技能：
1、 视奏16 32小节的乐曲，视奏范围在一升一降之内。
2、 为指定8--16小节的旋律配伴奏，曲谱为C大调，a小调。
(二)基础知识
1、掌握以下基本概念：
①音的物理属性，音名、唱名、五线谱、谱号、谱表。
2各种单纯音符，附点音符、休止符的名称、形状、时值比例、音值的特殊划分，
各种音符、休止符的一般写法。
③节奏、节拍、拍号、拍子及拍子的种类、小节线、小节、终止线。
④半音、全音、变音，变音的记号，变音记号的种类。
， 2、掌握常用记号的含义，并能书写，如：连线、保持音、顿音、延音等记号及
各种装饰音记号(波音、颤音、滑音、回音、倚音……)
3、听记各种音程及旋律片段。
(三)欣赏知识(内容曲目限现行高中、初中教材音乐欣赏内容)
1、了解、听辨人声类别及声乐演唱形式；
2、了解、听辨乐器类别及器乐演奏形式；
3、 知道中外著名音乐家及他们的主要作品；
4、了解初浅的中国戏曲和曲艺常识。
小提琴
提示：1、一律背谱演奏。
2、基本技能包括视奏与编配弓法指法两项内容
(1)视奏曲目现场抽取，视奏曲谱采用五线谱，准备时间1--2分钟。
(2)编配指法、弓法的试题，当场抽取，10分钟内完成编配，编配谱采用五线谱。
一、主项：
1、必须按规定曲目参加测试。
2、以下两组曲目可自选其中一组，但不得交叉选用
(一)乙套曲目：1、a小调协奏曲(阿柯莱)
2、克鲁采提琴练习曲第十二课
(二)丙套曲目： 1、D大调小协奏曲(里丁)
2、克鲁采第14课
二、副项
(一)基本技能
3、渔舟唱晚(许述惠)
3、新春乐(茅源)
1、视奏16 32小节的乐曲。视奏曲的范围为C大调、a小调、G大调、e小调、F大调、d小调，节拍为：2／4、3／4、4／4。
2、音阶与琶音可采用任何大小调音阶。单音阶：三个八度、五种琶音、十二音一弓；双音阶：三、六、八度：一个八度、两音一弓。
3、为指定的8--16小节旋律划出弓法。
(二)基础知识
1、掌握以下基本概念：
三个八度、五种琶音、十二音
①音的物理属性，音名、唱名、五线谱、谱号、谱表。
②各种单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例、音值的特殊划分，各种音符、休止符的一般写法。
③节奏、节拍、啪号、拍子及拍子的种类、小节线、小节、终止线。
④半音、全音、变音、变音记号、变音记号的种类。
2、掌握常用记号的含义，并能书写。
3、听记和声音程(自然音程)及旋律片段。
(三)欣赏知识(内容曲目限现行高中、初中教材音乐欣赏内容)
1、了解、听辨人声类别及声乐演唱形式；
2、了解、听辨乐器类别及器乐演奏形式；
3、知道中外著名音乐家及他们的主要作用；
4、了解初浅的中国戏曲和曲艺常识。
风琴
提示：1、演奏时一律背谱演奏。2、基本技能中视奏测试为：现场抽签，准备时间为5分钟(视奏曲谱采用五线谱)。3、基本技能中的配伴奏部分，曲目现场抽签，准备时间为10分钟(编配曲谱采用五线谱)。
一、主项：
演奏练习曲及中外乐曲各一首(共三首在规定曲目范围内自选)
1、练习曲(《车尔尼手风琴练习曲》第四册NO．1(耶日・澳霍夫斯基改编)
2、练习曲(《车尔尼手风琴练习曲》第四册NO．4(耶日・澳霍夫斯基改编)
3、天女散花(李遇秋曲) 4、渔歌变奏曲(福建民歌 阿土、李未明编曲)
5、北京喜讯到边寨(郑路、马洪业曲 方圆改编)
6、闲聊波尔卡(约翰・斯特劳斯曲 方圆改编)
7、旋转的木马(上海2000版)(沙洛夫编曲 杨国立订指法)
8、俄罗斯之舞(上海2000版)(G・SHENDERYOV)
要求：1，演奏姿势和方法正确。 2、演奏清晰、流畅。
3、能达到曲目中所要求的各种技能技巧，有较好的基本功。
4、能正确表达乐曲的内容，准确把握乐曲的风格特点，有较好的音乐表现力。
二、副项
(一)基本技能：要求：第一遍弹奏主旋律，第二遍加伴奏。
1、视奏16--32小节的乐曲。视奏曲的范围为：C大调、a小调、G大调、e小调、F大调、d小调，节拍为：2／4、3／4、4／4。
2、为指定的8---16小节旋律配伴奏并弹奏。曲谱的范围为：C大调、a小调。
(二)基础知识：
1、掌握以下基本概念：
①音的物理属性，音名、唱名、五线谱、谱号、谱表。
②各种单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例、音值的特殊划分，各种音符、休止符的一般写法。
③节奏、节拍、拍号、拍子及拍子的种类、小节线、小节、终止线。
④半音、全音、变音、变音记号、变音记号的种类。
2，掌握常用记号的含义，并能书写． 3、听记单音及旋律片段。
(三)欣赏知识(内容曲目限现行高中、初中教材音乐欣赏内容)
1、了解、听辨人声类别及声乐演唱形式；
2、了解、听辨乐器类别及器乐演奏形式；
3、知道中外著名音乐家及他们的主要作品；
4、了解初浅中国戏曲和曲艺常识。
电子琴
提示：1、测试时一律背谱。 2、基本技能中视奏测试为：现场抽签，准备时间为5分钟(视奏曲谱采用五线谱)。 3、基本技能中的编配伴奏测试为： 曲目现场抽签，准备时间为10分钟(编配曲谱采用五线谱)。
一、主项：
演奏钢琴曲及中外乐曲各一首(共三首在规定曲目范围内自选)。
1、钢琴曲：Od小调奏鸣曲(N0．13)(斯卡拉蒂曲) ②阿勒曼德(巴哈曲)
③练习曲(N0．20)(克拉莫曲) ④练习曲(0P．740 N0．1)(车尔尼曲)
2、电子琴曲：①快板(约翰・卡特曲熊承敏编曲) ②世界名曲大联奏 (王梅贞编曲) ③无穷动(施特劳斯曲 王梅贞编曲) ④化装舞(罗德里兹曲 李未明编曲) ⑤山丹丹开花红艳艳(王建中曲 周建华编曲) ⑥阳光照耀着塔什库尔干(塔吉克民歌 麦紫婴编曲) ⑦春节序曲(李焕之曲 王梅贞编曲) ⑧春江花月夜(王梅贞编曲)
注： 以上乐曲均可在全国及浙江省电子琴考级教材中找到。
二、副项：
(一)基本技能：(要求：音色、节奏变化一次以上。)
1、视奏1L―32小节的乐曲。视奏曲的范围为C大调、a小调、G大调、e小调F大调、d小调，节拍为：2／3、3／4、4／4。
2、为指定的16――32小节旋律编配伴奏并演奏。曲谱的范围为C大调、a小调G大调、e小调、F大调、d小调，节拍为：2／4、3／4、4／4。
(二)基础知识：
1、掌握以下基本概念：
①音的物理属性，音名、唱名、五线谱、谱号、谱表。
②各种单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例、音值的特殊划分，各种音符、休止符的一般写法。
音值的特殊划
③节奏、节拍、拍号、拍子及拍子的种类、小节线、小节、终上线
④半音、全音、变音、变音记号、变音记号的种类。
2、掌握常用记号的含义，并能书写。
3、听记和声音程(自然音程)及旋律片段。
(三)欣赏知识(内容曲目限现行高中、初中教材音乐欣赏内容)
1、了解、听辨人声类别及声乐演唱形式；
2、了解、听辨乐器类别及器乐演奏形式；
3、知道中外著名音乐家及他们的主要作品；
4、了解初浅的中国戏曲和曲艺常识。
笛子
提示：1、测试时在在下列曲目中自选两首(其中一首必须为规定曲目)
2、测试时一律背谱演奏。
3、基本技能中视奏测试为：现场抽签，准备时间为5分钟。
4、基本技能中的订指法部分，曲目现场抽签，准备时间为5分轳。
一、主项：(有*者为规定曲目)
1、牧民新歌(简广易曲) 2、枣园春色(高 明曲)
3、赶路(王铁锤曲) 4、歌儿献给解放军(常留柱曲 俞逊发改编j
*5、五梆子(冯子存编曲) *6、卖菜 (刘管乐曲)
7、小放牛(陆春龄改编) 8、春到湘江(宁宝生曲)
9、走西口(南维德 魏家稔 李 镇曲) *10、早晨(赵松庭曲)
要求：1、演奏姿势和方法正确； 2、演奏清晰、流畅、完整；
3、能达到曲目中所要求的各种技能技巧要求，基本功扎实；
4、能正确表达乐曲的内容，把握乐曲的风格特点，有较强的音乐表现力
二、副项
(一)基本技能
1、视奏16--32小节的乐曲。 2、为指定的16--24小节旋律订指法。
(二)基础知识
1、掌握以下基本概念：
①音的物理属性、音名、唱名、五线谱、谱号、谱表。
②各种单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例，掌握各种音符、休止符的一般写法。
③节奏、节拍、拍号及拍子的种类、小节线、小节、终止线。
④半音、全音、变音及其各种记号。
2、掌握乐谱中常用记号的含义，并能书写。
3、听记和声音程(自然音程)及旋律片段。
(三)欣赏知识(内容曲目限现行高中、初中教材音乐欣赏内容)
1、了解、听辨人声类别及声乐演唱形式；
2、了解、听辨乐器类别及器乐演奏形式；
3、知道中外著名音乐家及他们的主要作品；
4、了解初浅的中国戏曲和曲艺常识。
二胡
提示：1、测试时在下列曲目中自选两首(其中一首为规定曲目)。
2，测试时一律背谱演奏。
3、基本技能中视奏测试为：现场抽签，准备时间为5分钟。
4、基本技能中的配伴奏订指法部分，曲目现场抽签，准备时间为5分钟
一、主项：(有*者为规定曲目)
1、春诗(钟义良曲) 2、赛马(黄海怀曲 沈利群改编)
3、喜唱丰收(杨惠林 许讲德曲) 4、行街(江南丝竹)
5、金珠玛米赞(王竹林曲) *6、空山鸟语(刘天华曲)
*7、江南春色(朱昌耀马熙林曲) *8、豫北叙事曲(刘文金曲)
9、翻身歌(王国潼编曲) 10、红军哥哥回来了(原野 张长城曲)
要求：1、演奏姿势和方法正确； 2、演奏清晰、流畅、完整；
3、能达到曲目中所要求的各种技能技巧要求，基本功扎实；
4、能正确表达乐曲的内容，把握乐曲的风格特点，有较强的音乐表现力。
二、副项
(一)基本技能
1、视奏16--32小节的乐曲；
(二)基础知识
1、掌握以下基本概念：
2、为指定的16,,32小节旋律订指法。
①音的物理属性、音名、唱名、五线谱、谱号、谱表；
②各种单纯音符，附点音符、休止符的名称、形状、时值比例、音值的特殊划分，各种音符、休止符的一般写法；
③节奏、节拍、拍号、拍子及拍子的种类、小节线、小节、终止线；
④半音、全音、变音、变音记号的种类；
2、掌握常用记号含义，并能书写，如：连线、保持音、顿音、延音等记号、各种装饰音记号(波音、颤音、滑音、回音、倚音……)。
3、听记各种音程及其旋律片段。
(三)欣赏知识(内容曲目限现行高中、初中教材音乐欣赏内容)
1、了解、听辨人声类别及声乐演唱形式；
2、了解、听辨乐器类别及器乐演奏形式；
3、知道中外著名音乐家及他们的主要作品；
4、了解初浅的中国戏曲和曲艺常识。
古筝
提示：1、测试时在下列曲目中自选两首(其中一首为规定曲目)。
2、测试时一律背谱演奏．
3、基本技能中视奏测试为：现场抽签，准备时间为5分钟．
4、基本技能中的配伴奏订指法部分，曲目现场抽签，准备时间为5分钟
一、主项：(有*者为规定曲目)
1、高山流水(浙江筝曲 王巽之传谱) 2、丰收锣鼓(李祖基曲)
3、出水莲(客家筝曲罗九香传谱)
4、瑶族舞曲(刘铁山 茅源曲 尹其颖移订)
*5、山丹丹花开红艳艳(陕北民敢 焦金海改编)
6、浏阳河(徐淑华曲 张 燕改编 *7香山射鼓[曲 云曲]
*8、雪山春晓(范上娥 格桑达吉曲) 9、梅花三弄(郭雪君移订)
10、采蘑菇的小姑娘(谷建芬曲 马圣龙改编)
要求：1、演奏姿势和方法三确： 2、演奏清晰、流畅、完整；
3、能达到曲目中所要求的各种技能技巧要求，基本功扎实；
4、能正确表达乐曲的内容。把握乐曲的风格特点，有较强的音乐表现力
二、副项
(一)基本技能
1、视奏16--32小节的乐曲．
2、为指定的16 32小节旋律配筝伴奏谱，订出左右手指法。
(二)基础知识
1、掌握以下基本概念：
①音的物理属性、音名、唱名、五线谱、谱号、谱表。
②各种单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例、音值的特殊划分，掌握各种音符、休止符的一般写法。
③节奏、节拍、拍号及拍子的种类、小节线、小节、终止线。
音值的特殊划
④半音、全音、变音及其各种记号。
2、掌握乐谱中常用记号的含义，并能书写。
3、听记和声音程(自然音程)及旋律片段。
(三)欣赏知识(内容曲目限现行高中、初中教材音乐欣赏内容)
1、了解、听辨人声类别及声乐演唱形式；
2、了解、听辨乐器类别及器乐演奏形式；
3、知道中外著名音乐家及他们的主要作品；
4、 了解初浅的中国戏曲和曲艺常识。
琵琶

提示：1、测试时在下列曲目中自选两首(其中一首为规定曲目)
2、测试时一律背谱演奏。
3、基本技能中视奏测试为：现场抽签，准备时间为5分钟。
4、基本技能中的配伴奏订指法部分，曲目现场抽签，准备时间为5分钟。
一、主项：(有厶者为规定曲目)
1、出水莲(客家汉乐 林石诚编曲) 2、虚籁(刘天华曲)
3、唱支山歌给党听(朱践耳曲 吴俊生编曲)
4、送我一支玫瑰花(新疆民歌 王范地改编)
厶5、飞花点翠(曹安和演奏谱) 厶6、彝族舞曲(王惠然曲)
厶7、火把节之夜(吴俊生曲) 8、天山之春(俞礼纯曲 王范地改编)
9、赶花会(叶绪然编曲) 10、高山流水(河南板头曲 林石诚整理)
要求：1、演奏姿势和方法正确： 2、演奏清晰、流畅、完整；
3、能达到曲目中所要求的各种技能技巧要求，基本功扎实；
4、能正确表达乐曲的内容，把握乐曲的风格特点，有较强的音乐表现力
二、副项
(一)基本技能
1、视奏16――32小节的乐曲；
(二)基础知识
1、掌握以下基本概念：
2、为指定的1L―32小节旋律订指法。
①音的物理属性、音名、唱名、五线谱、谱号、谱表；
②各种单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例、音值的特殊划分，各种音符、休止符的一般写法；
③节奏、节拍、拍号、拍子及拍子的种类、小节线、小节、终止线；
④半音、全音、变音、变音记号、变音记号的种类；
2、掌握常用记号的含义，并能书写，如：连线、保持音、顿音、延音等记号，各种装饰音记号(波音、颤音、滑音、回音、倚音……)
3、听记各种音程及其旋律片段。
(三)欣赏知识(内容曲目限现行高中、初中教材音乐欣赏内容)
1、了解、听辨人声类别及声乐演唱形式；
2、了解、听辨乐器类别及器乐演奏形式；
3、知道中外著名音乐家及他们的主要作品；
4、 了解初浅的中国戏曲和曲艺常识．
扬琴
提示：1、测试时在下列曲目中自选两首(其中一首为规定曲目)。
2、测试时一律背谱演奏。
3、基本技能中视奏测试为：现场抽签，准备时间为5分钟。
4、基本技能中的配伴奏订指法部分。曲目现场抽签，准备时间为5分钟。
一、主项：(有*者为规定睦目》
*1、美丽的非洲(于庆祝曲) 2、音乐会练习曲(桂习礼曲)
3、春到清江(刘维康曲) 4。大象 (几内亚民歌郭敏清编曲)
5、欢乐歌 (江南丝竹成海华改编》
6、红河的春天(刘希圣 李航坤曲》
*7、节日的天山(郭敏清编曲) 8、苏武牧羊(项祖华编曲)
*9、龙S‘(张正秋传谱 田趸俭改编) 10、映山红(桂习礼编由)
要求：1、演奏姿势和方法正确； 2，演奏清晰、流畅、完整；
3、能达到曲目中所要求的各种技能技巧要求，基本功扎实；
4、能正确表达乐曲的内容，把握乐曲的风格特点，有较强的音乐表现力
二、副项
(一)基本技能
1、视奏16 32小节的乐曲
(二)基础知识
1、掌握以下基本概念：
为指定的16-32个节旋律定指法。
①音的物理属性、音名、唱名、三线谱，谱号、谱表；
②各种单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例、音值的特殊划分，各种音符、休止符的一般写法：
③节奏、节拍、拍号、拍子及拍子的种类、小节线、小节、终止线；
④半音、全音、变音、变音记号、变音记号的种类；
2、掌握常用记号的含义，并能书写，如：连线、保持音、顿音、延音等记号，各种装饰音记号(波音、颤音、滑音、回音、倚音……)
3、听记各种音程及其旋律片段。
(三)欣赏知识(内容曲目限现行高中、初中教材音乐欣赏内容)
1、了解、听辨人声类别及声乐演唱形式；
2、了解、听辨乐器类别及器乐演奏形式；
3、知道中外著名音乐家及他们的主要作品；
4、了解初浅的中国戏曲和曲艺常识。

国画
提示：除测试用纸外，笔，墨等工具自备。
一、主项：
命题创作中国画一幅(人物、山水、花鸟任选)。
要求： 画面切题，构图完整，造型生动，具有一定的笔墨技巧和意境。（三小时内完成)
二、副项：
(一)基本技能：命题创作楷书一幅。(二小时内完成)
(二)基础知识：中外美术史论基本知识及美术常识。(一小时内完成)

书法
提示：1、除测试用纸外，笔、墨等工具自备。
2、以下测试，临写作品均须自带临本，并交临本复印件一页。
一、主项：命题创作：毛笔楷书作品一幅。要求：
1、用笔刚健有力，线条饱满，字形端庄，结体妥当，章法合理。
2、二小时内完成。
二、副项：
一、基本技能
对临大楷、隶书或行书作品一幅，字数30以上；加试硬笔书法命题创作100字以上作品一幅。要求：
1、用笔正确、周到，结体准确。 2、能很好地表现原碑帖神韵。
3、硬笔书法字体不限。须用笔精到，结体妥当，章法合理。
4、二小时内完成
(二)基础知识
1、书法史、论的基础知识。 2、书法作品评论短文。
要求：一小时内完成

『柒』 艺术体育类公共艺术教育的课程有哪些

教育部办公厅关于印发《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的通知
教体艺厅〔2006〕3号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：
为全面贯彻教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号），推动普通高等学校公共艺术教育的课程设置和教学工作步入规范化、制度化的轨道，促进普通高等学校艺术教育工作健康开展，我部成立课题组研制了《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（以下简称《课程方案》）。课题组在总结我国高等学校公共艺术课程建设和教育教学改革经验的基础上，起草了《课程方案》。现将经广泛征求意见和我部艺术教育委员会审议修订的《课程方案》印发给你们。《课程方案》从2006年秋季开始在全国普通高等学校中实施。
公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分，是普通高等学校实施美育的主要途径，公共艺术课程教学是普通高等学校艺术教育工作的中心环节。各地教育行政部门和高校要加强对《课程方案》实施工作的领导，及时总结经验，对《课程方案》实施过程中存在的问题，要认真研究解决，并将有关意见和建议及时告我部体育卫生与艺术教育司。
请将本通知转发给本地区所属普通高等学校。
附件：全国普通高等学校公共艺术课程指导方案
教育部办公厅
二○○六年三月八日

附件：
全国普通高等学校公共艺术课程指导方案
为全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，加强普通高等学校公共艺术课程建设，促进普通高等学校艺术教育工作健康开展，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神和《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）的要求，在总结普通高等学校公共艺术课程建设和教育教学改革经验的基础上，特制定本方案，作为普通高等学校设置公共艺术课程、制订课程教学大纲的依据。
本方案适用于全国普通高等学校非艺术类专业。
一、课程性质
公共艺术课程是为培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才而设立的限定性选修课程，对于提高审美素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。
公共艺术课程与高等学校其他公共课程同样是我国高等教育课程体系的重要组成部分，是高等学校实施美育的主要途径。公共艺术课程教学是高等学校艺术教育工作的中心环节。

二、课程目标
在普通高等学校公共艺术课程的学习实践中，通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术活动等，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面和谐发展。

三、课程设置
普通高等学校应将公共艺术课程纳入各专业本科的教学计划之中，专科可参照执行。
每个学生在校学习期间，至少要在艺术限定性选修课程中选修1门并且通过考核。对于实行学分制的高等学校，每个学生至少要通过艺术限定性选修课程的学习取得2个学分；修满规定学分的学生方可毕业。
艺术限定性选修课程包括《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》、《戏曲鉴赏》。
教育部部属学校、“211工程”学校，以及省属重点学校应开足开齐上述课程。其他学校应该努力创造条件，通过2到3年的努力尽快予以开设。
各高等学校可根据本校学科建设、所在地域等教育资源的优势以及教师的特长和研究成果，开设各种具有特色的艺术任意性选修课程或系列专题讲座，以满足学生的不同兴趣和需求。有条件的学校，应将任意性选修课程纳入学分管理。
任意性选修课程包括：作品赏析类，如《交响音乐赏析》、《民间艺术赏析》等；艺术史论类，如《中国音乐简史》、《外国美术简史》等；艺术批评类，如《当代影视评论》、《现代艺术评论》等；艺术实践类，如《合唱艺术》、《DV制作》等。

四、保障
为保证艺术选修课程的开设和教学质量，普通高等学校应设立专门的公共艺术课程管理部门和教学机构，加强公共艺术教育师资队伍建设。
各校担任公共艺术课程教学的教师人数，应占在校学生总数的0.15%-0.2%，其中专职教师人数应占艺术教师总数的50%。
各校应按照《学校艺术教育工作规程》的要求，配备公共艺术课程教学所需的专用教室和器材。
目前尚未达到上述要求的学校，要通过多种渠道尽快予以解决。

摘自网络网友，谢谢。

『捌』 请问公共艺术教育与艺术教育是一回事一个概念吗

公共艺术教育与艺术教育不是一回事、一个概念。
1、公共艺术教育针对非专业人群，目的是培养审美能力；艺术教育包括专业艺术教育和非专业艺术教育，非专业艺术教育即是公共艺术教育。
公共艺术教育指的是对非专业人群通过艺术的形式提升艺术修养、培养审美能力、挖掘大脑潜力和创造力、完善人格的一种教育手段。
2、艺术教育是一种提高个人素质、修养的新兴教育，艺术教育是要提高人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造力。艺术教育必须进行必要的技术训练，不能停留在单纯的知识传播、感受、鉴赏，而是必须掌握一定的技能。
3、艺术教育包括专业艺术教育和非专业艺术教育，专业的艺术教育强调深度；公共艺术教育强调的是广度。
4、艺术教育具有两种不同的含义和内容。狭义的讲，可理解为对培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育。广义的讲，艺术教育是美育的核心，它的根本目的是培养全面发展的人而不是专业艺术工作者。广义的艺术教育是以强调普及艺术的基本知识和基本原理，通过对优秀艺术作品的欣赏和评价，来提高人们的审美修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构。

『玖』 什么是公共艺术教育公共艺术教育的作用

学习公共思想教育，提高市民素质，提倡传统美德的一种。。。。