学校依法治校申报材料

㈠ 依法治校工作总结

cЕsチpтvАu□tbyz§q九ч 我校在在上e级党委政府和教育主管部门a的关心3和支b持下m，全校教职工l紧紧围绕创建省一m级达标中1学校中1心3工l作，以3党的十l六6大k精神为4指导，全面贯彻党的教育方5针和“三a个y代表”的重要思想，团结一e致，开o拓进取，各项工l作都取得了f可喜的成绩。今2年我校被评为8福建省绿色学校，泉州市绿色学校、泉州市“健康暑假”优秀组织奖等荣誉称号。现将我校一r年来的工u作总结如下g： 一j、加强思想政治工n作，为8学校发展提供强有力s的思想保证。 3．重视领导班子j和中1层干p部的思想建设。坚持校党支f部学习m制度，紧密结合学校改革、发展和育人n等实际问题，坚持做到每次学习z有学习d专b题，学习h讨论时有中5心3发言人t，有学习i读书5材料，有个a人y读书2笔记，有撰写学习o体会。领导班子a成员坚持带头学，先学一a步，多学一d点。通过学习v，提高了v党员干z部的思想政治素质，强化4了b机遇意识、发展意识、改革意识。 7．把政治思想工u作落到实处，为6学校发展提供强有力m的思想保证。坚持全校性政治学习h，从6提高教职工e的政治思想素质入t手0，结合教职工c关心0的问题，组织教职工r学习x党和国家的有关文5件或党报的有关文3章，使教职工s提高了v认3识，认4清了t当前的形势，明确了o学校的发展目标。 4．加强党风3廉政建设，积极推进校务公4开r。一y年来，学校认7真组织党员干w部学习s党风0廉政法规，开p展党风8党纪教育和警示5教育活动。根据中4共中7央、国务院《关于c实行党风7廉政建设责任制的规定》，结合学校实际制定了m具体实施办1法，做到领导到位，责任到人m。组织广v大q党员干m部学习w了i《邓4小k平论党员领导干t部廉洁自律》及l胡长2清、成克杰重大d典型案件的有关材料，观看了b反7腐教育片1等，提高了n广z大r党员干c部对新形势下g党中6央从4严治党、开s展反6腐败斗4争重要性的认4识。与g此同时，学校还积极开o展校务公4开w工m作，建立健全《校务公4开q工z作领导小f组工m作职责》和《校务公2开g监督小s组工j作职责》，促进了k校务公5开v工b作的制度化3、规范化2。同时学校还设立了q校务公7开y栏，定期召开r教职工r大w会、全体离退休老干r部会议，多渠道、多层次公8开c学校工b作情况，进一p步增强了x学校各项工m作的透明度。 二r、加强德育工d作，全面推进素质教育。 6．抓好学生思想教育，引3导学生树立正确的世界观、人j生观和价值观。 一v年来先后组织学生学习e了u党的十p五h届五a中4全会精神、江总书1记关于g教育问题的谈话和“三q个v代表”的重要论述，参观交通安全展、环保知识展、预防未成年人f犯罪展等，通过学习q和活动的开y展，同学们精神面貌焕然一g新，好学习d、求上p进的学生越来越多。 6、重视学校的创安普法工r作，创造良好的教育教学环境。我校始终重视创安普法工t作。学校领导坚持依法治校，依法治教，聘请蓬壶派出所所长8担任法制副校长2，聘请律师林清荣加强对全校师生的法律知识的培训，努力p提高师生的法治意识；定期召开e会议，听取有关部门b汇报，分6析学校安全普法依法治教工m作，检查督促落实安全隐患的整改。本学期来，学校认3真贯彻县委加强学校食堂卫f生工h作的指示1精神，加大h对学校食堂的资金投入a力n度，对学校的软件、硬件方6面进行全面整改，并被县有关部门g确认2为6合格。此外学校还加强了x内2宿生的管理，要求所有的内8宿生一f律内1宿内7膳。 这里有社区y工n作总结啊，这里有社区j工l作总结，我还是找不k到社区k工n作总结，到处问哪里有的话告诉我社区d工o作总结的网址吧，社区v工c作总结挺难找的，我现在真的需要社区i工r作总结，谁要是可以5找到社区k工m作总结，就告诉我社区u工p作总结网址吧，谢谢告诉我社区r工g作总结，找到社区c工x作总结挺不c容易的啊，这儿n有社区c工g作总结啊，这里有社区b工t作总结，我还是找不n到社区e工e作总结，到处问哪里有的话告诉我社区r工r作总结的网址吧，社区t工u作总结挺难找的，我现在真的需要社区s工o作总结，谁要是可以3找到社区v工z作总结，就告诉我社区q工r作总结网址吧，谢谢告诉我社区o工o作总结，找到社区s工q作总结挺不n容易的啊，谢谢了p呢啊

㈡ 学校普法汇报材料

依法治校规章制度

为了全面贯彻党中央的“依法治国，建立社会主义法制国家”的政策方略，确保国家的法律、法规和规章、政策在祥龙完小更好地贯彻执行，并能真正做到有法可依，有章可循、依法管理和依法办事的良好风尚，因此我校制定以下规章制度。
一、以邓小平同志的民主与法制建设思想理论为指针，以宪法法律和法规为依据，把日常工作纳入法制轨道，做到依法决策，依法管理，依法协调，依法监督，使全校教育行政工作逐步走上法制轨道。
二、校执行的主体法律、法规主要是：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中国教育改革和发展纲要》、《中学管理规程》、《中学德育纲要》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《江苏省中小学常规管理基础要求》、《中小学教师职业道德规范》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《消防法》等，以及国家教委、省、市有关业务部门的规章和条例。
三、按照职能要求，各部门依法管理责任。
校长要带头执行和正确理解上级有关教育工作的各项方针、政策和法规，并联系本校实际认真贯彻执行，按时按要求完成所承担的各项任务，对分管工作安排部署指导思想明确，具体落实求清楚，督促检查及时，工作效果明显。主持全校工作，对全校工作负责，完成所分管工作或上级交办的其他工作。负责学校重要的活动的组织实施和检查落实，负责学校管理及学生管理，对教师进行考核和奖惩。
政教处、教导处、教科室协助校长抓分管工作，根据依法行责任要求，实行工作负责制，并向校长负责。负责制定和实施学校继续教育、科研、电教等工作计划，负责有关教育、教学、科研管理规章制度的制定和落实、组织与开展校外教育。
总务负责拟订和实施年度学校后勤计划、管理基建、维修、绿化、设备等工作。

xx小学
二00九年三月二十日

㈢ 如何依法治校，打造法治校园

高校法治文明建设中存在的主要问题：学校整体法治文明意识比较淡薄。很多学校的法律体系 不够完善。加强高校法治文明建设的途径：加强法制教育，增强依法治校的自觉性和主动性 高校自觉、主动依法治校是法治文明的基本要求，也是高校法治文明程度的主要表现。加强高 校法治文化建设，文化是文明的起点，大学文化是育人的重要手段， 应把法治文化纳入到大 学文化的建设范围内。完善法规体系，健全学校各项制度，我国的高校是社会的缩影，涉及教 育行政管理人员、教师、学生等多元主体。他们构成高校法治的主体，其权利与义务关系构成 高校法治的对象。这几个 多元主体彼此相对独立、 彼此依赖、彼此互相制约而又彼此合作， 权利与权力的相互关联，关于高校的法制与法规应有针对性地对此加以调控和制约，以实现高 校各主体之间的和谐共进，共同发展。增强联动力度，密切高校与司法部门的联合，规范高校 活动依赖于外部的国家法律与高校内部各项制度，这些法律与制度的制定是为了高校有法可依 ，但要做到高校内部的规章制度与国家法规之间不冲突，制定的制度要根据学校外部环境与高 校自身 发展情况，不脱离实际情况的需要。