看图写话公共汽车让座

① 一年级看图写话公交车上让座

星期二，阳光明媚，风和日丽，天气非常好。小明坐着公共汽车回家。内
他刚坐到座位上，就看容见一位叔叔背着一个沉甸甸的大包，累的满头大汉、气喘吁吁。咚，叔叔的头磕到了车顶上，小明连忙给叔叔让座，叔叔开心地说:“不用了小朋友，你自己坐吧。”小明灵机一动想出了一个好办法，他高兴地说:“叔叔，这样吧，您抱着我坐。”叔叔高兴地说:"好吧!”前面的老爷爷连连称赞小明是一个懂事、聪明的好孩子。

② 看图写话让座二年级

二年级看图写话作文：让座

一天，小亮要坐公共汽车去外婆家玩儿。

车上的人非常多，小亮刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。小亮笑着说：“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”小亮说：“不用谢，这是我应该做的。”

售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。就夸奖小亮说：“这个小朋友真懂事。”

一天，小亮要坐公共汽车去外婆家玩儿。车上的人非常多，小亮刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。小亮笑着说:“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷说:“谢谢你，小朋友。”小亮说:“不用谢，这是我应该做的。”

售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。就夸奖小亮说:“这个小朋友真懂事。”

这个天气就像小孩子的脸一样说变就变，刚才是晴空万里，现在就下起了倾盆大雨。小刚正暗自庆幸，出门时带了一把小雨伞遮太阳，想不到现在真的派上用场，可以拿来遮雨了。突然小刚看见雨幕之中有一位老爷爷拄着拐杖正向这边走来，他飞快地向老爷爷跑过去，递上了小雨伞。(ˇˍˇ)想~给老爷爷遮雨，可是他太矮了就是够不着。老爷爷说小朋友:“你真是一个乖孩子，不过你不用着急，这根拐杖可以借给你用一下。小刚看着拐杖恍然大悟，(ˇˍˇ)想~对呀!我可以把拐杖接在雨伞上这样我就可以替老爷爷遮雨了。于是他就把拐杖接在了雨伞上，果然雨伞变长了。他高兴地给老爷爷递上了这把与众不同的雨伞，替老爷爷遮住了风雨。轰隆隆的雷声好像在为他们奏乐，哗啦啦的雨声好像在为小刚的行为鼓掌呢!

③ 看图写话公交车上小明没给让座

写作思路：紧扣主题，有时读者会被作家的思想和想法所迷惑。在这种情况下专，作家倾向于属使用太多的细节，而且非常具体，这不是读者所需要的。尽量给读者提供真正需要的细节，为了避免混淆，不要涉及过多的细节。

正文：

早上，小明乘公共汽车上学。过了一瞬间，小明看见一位白叟上车了，他白发苍苍，胡子斑白，还拄着一根拐杖。

小明把白叟扶过来，把位子让给白叟。白叟竖起大拇指笑着说:“你真是一位优异的少先队员。”小明帮了白叟就笑了。车上的人夸小明这么关怀白叟，车上的人也笑了。

下午，小明和爷爷到公园里漫步。公园里的风光是那么夸姣，空气是那么新鲜。他们坐在公园里的一张椅子上，聊起天来。

遽然，小明看见了一位白发苍苍，手里还拄着拐杖的老爷爷。小明心里想:老爷爷年岁大了，我有的是力气，把方位让给他坐吧。想到这儿，小明跑过去对老爷爷说：“老爷爷，您坐这儿吧。”

老爷爷笑着摸了摸小明的头，说：“你真是个孝顺的好儿童。”这时，吹来了一阵风，花儿草儿们你拥我挤，如同在为小明拍手呢。小明心里比吃了蜜还要甜。

咱们要向小明学习，做一个敬重白叟的好儿童。

④ 一年级公交车看图让座作文怎么写

抄看图作文让座袭

一天，小明坐车出去玩。过了一站，上来了一位叔叔。他背着一个沉甸甸的包，满头大汗。

小明见了，连忙站起来，指着自己的座位对叔叔说：“叔叔，请坐这里吧!”叔叔有点儿不好意思，连连摆手说：“小朋友，我年纪不大，你还是自己坐吧!”

小明眼珠一转，想出了一个好办法。他踮起脚尖，悄悄地对叔叔说：“我有个好办法，我们一起来坐这个座位吧!”

车继续向下一站开去，小明坐在叔叔的腿上。他俩一起高高兴兴地看着车外的风景。前排的老爷爷回过头来，笑呵呵地夸奖小明是个好孩子。

今天是星期六，小明坐着2路汽车到姥姥家，上车后他马上找到一个座位，便坐下了。

正在这时，车上上来了一位腿不好的同学，小明不想给那位同学让座，就假装拿起一本书看了起来。

⑤ 二年级看图写话图片公共汽车上给残疾人让座

写作思路：可以写在什么时间，在什么地点在，具体给什么样的人让座，当专时的情景是怎么样的，展开合理属的想象，语句要连贯，详略要得当。

正文：

星期六，冬冬乗公共汽车去外婆家。她坐在座位上，朝窗外欣赏着沿途美丽的风景，感到无比的快乐。

这时，车停了，上来一位拄着拐杖的白胡子老爷爷。他走路颤颤巍巍，但车上已经没有座位了。冬冬想：老师教我们要学会尊老爱幼，我是小朋友，应该给老爷爷让座。

于是，冬冬连忙起身，将自己的座位让给了老爷爷，说：“爷爷，您坐我这里来吧！白胡子老爷爷转身一看，只见一个小朋友正微笑着指着自己的座位，老爷爷笑眯眯地说：“你真是一个助人为乐的好孩子。”冬冬立即走到老爷爷身边，搀扶着他向自己的座位走去。

车上的叔叔阿姨一起向她投来赞许的目光，齐声说：“真是一个尊重老人的好孩子。”冬冬说：“这是我应该做的。”

⑥ 一年级看图写话让座

公交车上，小明看到一位老爷爷上来了，赶紧站起身来给老爷爷让座。小明把老爷爷内扶到容自己的座位上坐下。老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。
让座作文(2)
有一天早上，一位盲人老爷爷走上了公共汽车，可是车上没有了座位，这时候有一位戴红领巾的小女孩连忙站了起来扶着盲人老爷爷说“老爷爷，你坐下吧。”盲人老爷爷说“谢谢!”公共汽车上的人都开心的笑了。
让座作文(3)
午后，在公交车上，挤满了人。到站了，上来一位老奶奶，小莉看见了，连忙给老奶奶让座，老奶奶看见了，摸着小莉的头说：“谢谢你，你真是个懂礼貌的好孩子。”小莉说：“不用谢，这是我应该做的。”
让座作文(4)
早上，小明乘公共汽车上学。过了一会儿，小明看见一位老人上车了，他白发苍苍，胡子花白，还拄着一根拐杖。小明把老人扶过来，把位子让给老人。老人竖起大拇指笑着说：“你真是一位优秀的少先队员。”小明帮了老人就笑了。车上的人夸小明这么关心老人，车上的人也笑了。

⑦ 看图写话《让座》及图

早晨，风和日丽，是一个外出的好日子。
玛丽早已乘上了公共汽车，准备去游乐园内。在公共汽车上，容玛丽舒舒服服地坐在座位上，看着窗外美丽的风景。
到了花园站，上来了一位白发苍苍的老奶奶。老奶奶拄着拐杖，满脸皱纹，看起来很疲倦。
玛丽看见了，赶紧让座说:“老奶奶，您坐这儿吧!”老奶奶说:“孩子，还是你坐这儿吧。”
玛丽一把拉住老奶奶的手，用带着一点撒娇的语气说:“奶奶，您坐这儿，我马上要下车啦!”
老奶奶愉快地坐下来，感激地对玛丽说:“谢谢你!”
车上的人都向玛丽投来了赞许的目光。
玛丽害羞地笑了。

⑧ 看图写话让座及图

小时候，妈妈就教我要尊老爱幼，懂得让老爷爷和老奶奶让座，这样才专能成为一个对社会有用的属人。今天，妈妈就带我坐公交车。
一上车，人并不是很多，也有几个空位，妈妈喜欢坐在后排，我呢当然是越前越好啦!一站又一站地过去了，人渐渐变多，车厢也变的拥挤起来。就在这时，上来了一位老爷爷。老爷爷看起来很老了，因为他的眉梢都变白了呢!他杵着拐杖，颤颤巍巍的扶着椅背。我想:这是不是一个让我尊老爱幼的好机会呢?我站起来，摇了摇老爷爷的衣角，对他说:“老爷爷，您来这儿坐吧!”“好好，真是个好孩子!”我心里有一种说不出的喜悦。
过了一段日子，妈妈又带我坐地铁。在地铁上有老弱病残孕专座，我左找右找才找到一个专座，不久，一个老爷爷扶着一个老奶奶上了车。我对妈妈说:“妈妈你看!老奶奶似乎生病了，我们一起把座位让给他们吧。”“老爷爷，您快过来!我和妈妈让你们坐。”老爷爷扶着老奶奶坐了下来。我和妈妈都站着，虽然站着很累，但也有累的幸福。
一两次小小的举动就能让自己成为一个有素质的人，为何不那样做呢?这不仅利于自己，还让整个社会的文明度向前迈进了一大步!

⑨ 一年级看图写话巜让座》

公交车上，小明看到一位老爷爷上来了，赶紧站起身来给老爷爷让座。小明把老专爷爷扶到自己的属座位上坐下。老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。
让座作文(2)
有一天早上，一位盲人老爷爷走上了公共汽车，可是车上没有了座位，这时候有一位戴红领巾的小女孩连忙站了起来扶着盲人老爷爷说“老爷爷，你坐下吧。”盲人老爷爷说“谢谢!”公共汽车上的人都开心的笑了。
让座作文(3)
午后，在公交车上，挤满了人。到站了，上来一位老奶奶，小莉看见了，连忙给老奶奶让座，老奶奶看见了，摸着小莉的头说：“谢谢你，你真是个懂礼貌的好孩子。”小莉说：“不用谢，这是我应该做的。”
让座作文(4)
早上，小明乘公共汽车上学。过了一会儿，小明看见一位老人上车了，他白发苍苍，胡子花白，还拄着一根拐杖。小明把老人扶过来，把位子让给老人。老人竖起大拇指笑着说：“你真是一位优秀的少先队员。”小明帮了老人就笑了。车上的人夸小明这么关心老人，车上的人也笑了。