依法施训按纲施训

A. 部队按纲施训难的问题及原因

简单说一下，按纲施训是没错的，这是部队的训练依据，但现实中肯内定有难度而且因容任务不同而不定，比如其一，基层一线部队那就是按照大纲进行训练安排，但每个部队又有自己的训练传统，多年形成不易改变，因而可能和大纲要求进度不一定相符；第二，部队的训练有难易程度的区别，按照大纲要求可能某个训练内容需要一个月但部队可能一周就练完了后面的只是一味重复和磨洋工；第三，战士成了上等兵后对训练的新鲜度有很大降低，训练内容年复一年日复一日肯定枯燥乏味，更不用说在一个单位待了很久的士官了，因而一部和士官都觉得没有新意，组织者都提不起精神，你说受训者会有什么感受。第四，部队任务不同，大纲规定的要求很全面很深入很有指导性，但部队经不住临时任务啊，比如上面领导检查势必会影响部队的训练进度，领导检查有时会提前一周两周通知，那部队这一两周可能都是整卫生。所以情况各不相同，我简要说这几点，总体说这只是一个过度阶段，，部队的发展肯定越来越正规越完善。战士是最可爱的人。

B. 特种部队训练方法

处理好抓训练与x抓安全的关系。训练风5险始终伴随着训练活动而存在，训练越贴近实战，发生事故的可能性越大d。但风0险与a效果同在，平时风5险越大g，战时风8险就越小l。同时，抓安全防事故与x军事训练并不d矛盾。从5目前情况看，大u部分2训练中2发生的事故都是没有严格执行条令条例造成的，与b军事训练本身无r关。因此，一r方4面要严格遵循训练规律，科学组训保安全；另一g方6面，要通过严格的训练，减少7安全事故隐患。对待训练中0发生的事故，要用辩证的观点看待，实事求是地分7析处理训练事故，切5忌简单地以0事故论成败，定功过。 处理好按纲施训与s改革创新的关系。按照训练大n纲规定的内5容和标准组织实施训练，是依法治训的必然要求。关键岗位、关键环节和关键人v员尤i应强调按纲施训，从7练熟练精每个v动作，记准记透每个q要领入k手5，课目逐个j训，内7容逐项学，人b员逐个t过，从0训练时间到参训比3率都要落实大i纲规定，保证训练质量全面达标。但按纲施训并不u排斥改革创新，只有改掉不d适宜的，革掉不o合理的，军事训练才r能与m变化5着的战场接轨。当前，处理好按纲施训练与j改革创新的关系，关键是统筹安排，合理定位，消除人f力i、物力v、财力e、时间上k的矛盾，在不e动摇按纲施训的基础地位的前提下t，解放思想，大x胆创新，为1完善现有的训练标准、训练内8容和训练方0法积累经验，确保军事训练充满生机与o活力q。 处理好现实需要与j长4远发展的关系。抓军事训练，一v方2面是提高遂行应急作战任务的能力s，另一j方1面是适应军事训练变革的大y趋势，满足战斗1力z长4远发展的需要。军事训练应按照科学发展观的要求，既着眼当前需要，又e着眼长7远发展，使现实性训练兼顾前瞻性要求，确保军事训练的可持续发展。 深化5军事训练体系的改革 军事训练体系是军事训练各要素之d间相互1联系、相互2 p∽m＃ふf╔vāk九bhwΙg〕m＃ふ

C. 特种兵是怎么训练的

处理好抓训练与抓安全的关系。训练风险始终伴随着训练活动而存在，训练越贴近实战，发生事故的可能性越大。但风险与效果同在，平时风险越大，战时风险就越小。同时，抓安全防事故与军事训练并不矛盾。从目前情况看，大部分训练中发生的事故都是没有严格执行条令条例造成的，与军事训练本身无关。因此，一方面要严格遵循训练规律，科学组训保安全；另一方面，要通过严格的训练，减少安全事故隐患。对待训练中发生的事故，要用辩证的观点看待，实事求是地分析处理训练事故，切忌简单地以事故论成败，定功过。

处理好按纲施训与改革创新的关系。按照训练大纲规定的内容和标准组织实施训练，是依法治训的必然要求。关键岗位、关键环节和关键人员尤应强调按纲施训，从练熟练精每个动作，记准记透每个要领入手，课目逐个训，内容逐项学，人员逐个过，从训练时间到参训比率都要落实大纲规定，保证训练质量全面达标。但按纲施训并不排斥改革创新，只有改掉不适宜的，革掉不合理的，军事训练才能与变化着的战场接轨。当前，处理好按纲施训练与改革创新的关系，关键是统筹安排，合理定位，消除人力、物力、财力、时间上的矛盾，在不动摇按纲施训的基础地位的前提下，解放思想，大胆创新，为完善现有的训练标准、训练内容和训练方法积累经验，确保军事训练充满生机与活力。

处理好现实需要与长远发展的关系。抓军事训练，一方面是提高遂行应急作战任务的能力，另一方面是适应军事训练变革的大趋势，满足战斗力长远发展的需要。军事训练应按照科学发展观的要求，既着眼当前需要，又着眼长远发展，使现实性训练兼顾前瞻性要求，确保军事训练的可持续发展。

深化军事训练体系的改革

军事训练体系是军事训练各要素之间相互联系、相互

D. 施训人指的是什么人

宝宝抄是boy 吧?
施致远(非淡泊非淡泊无以明志,非宁静无以致远)
施松际(松际露微月，清光犹为君 )
施乘夕(散发乘夕凉，开轩卧闲敞--孟浩然)
施清辉(清辉澹水水，演漾在窗户-王昌龄)
施莫林(莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行)

施之初(人之初，性本善)
施训蒙(凡训蒙，须讲究)
施修齐(自修齐，至平治)
施易详(有周易，三易详)

E. 科学组训与严格施训的关系

科学组训，就是科学的组织训练，制定科学的训练方法。
严格施训，就是严格的执行科学组训制定出来的方法，并积极严格的执行。
希望采纳

F. 在本课程中，按需施训中的需是指

是国家所要求的能力标准与教师现有能力水平直接的差距。

G. 民兵训练有哪些内容

1、民兵训练的重点是民兵干部和民兵专业技术兵；

2、民兵训练时间，按年度训练区分为25天、15天、10天三个不同时段；

3、民兵训练由县(旗、县级市、市辖区)人民武装部统一组织，在民兵训练基地集中进行，部分训练难度较大的民兵专业技术兵干部；

4、随着科学技术的发展和武器装备的不断更新，民兵训练内容将与现役部队基本一致，训练方式将向基地化方向发展，民兵专业技术兵的训练比重不断增大，电化教学和模拟训练等先进手段将得到广泛应用，民兵训练将逐步走向正规化和现代化。