依法执教的基本道德要求是

❶ 教师职业道德规范的基本要求

(一)“爱国守法”——教师职业的基本要求
爱国主义是中华民族的传统美德，也是中国特色社会主义的核心价值体系的一个重要方面。作为一名教师，首先要有正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持并拥护社会主义核心价值观。同时，中小学教师的爱国守法又具有自己的特殊要求。教师要做到将爱国守法统一于整个教育活动中，除了自己模范地爱国守法外，更重要的是教会学生在这方面能够分辨是非。
教师也要做到依法执教，首先必须做一个遵纪守法的公民，遵守社会秩序，恪守社会公德;其次，教师必须认真学习和领会有关教育、教师和未成年人的法律法规，把依法执教这一教师职业道德规范与其他相关法律法规联系起来，完整地理解依法执教的全部内涵。
(二)“爱岗敬业”——教师职业的本质要求
教师爱岗敬业就是要把教书育人作为终身职业，把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地献给学生和教育事业，做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。具体要求是：第一，教师要忠诚人民的教育事业，志存高远。第二，教师要甘为人梯，乐于奉献。第三，教师对待工作要勤勤恳恳，高度负责。第四，教师不能敷衍塞责。
(三)“关爱学生”——师德的灵魂
所谓关爱学生，简而言之，就是关心爱护学生，这是教师职业道德规范的基本要求之一，也是身为人师的基本素质之一。关爱学生有利于培养学生的自信心，关爱学生有利于培养学生的仁爱心，关爱学生有利于增强教师的感召力。在关爱学生的过程中，要求教师做到以下几点：第一，平等公正地爱学生;第二，关爱的同时要严慈相济;第三，关爱的体现是为学生着想。关爱学生就要处处替学生着想，想学生之所想，急学生之所急，这样的关爱才算是落到了实处;第四，关爱的大忌是体罚心罚。
(四)“教书育人”——教师天职
教书育人的核心是育人。教书是手段，育人才是目的。教书育人指的是学校教师在组织教学活动过程中，以教育内容为载体，强健学生的体质，传授给学生系统的科学文化知识，培养学生正确的审美观和健康向上的人格。这就要求教师要遵循教育规律，实施素质教育，以培养学生良好的品行，促进学生的良好发展。
(五)“为人师表”——教师职业的内在要求
倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。教师要坚守高尚情操，在各个方面率先垂范，做学生榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
(六)“终身学习”——教师专业发展的不竭动力
倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习的离你那，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

❷ 什么是依法执教依法执教的必要性是什么

依法治教，即全部的教育活动都应当符合教育法律的有关规定，所有的教育法律关系主体在从事各类教育活动时都应当遵守或不违背教育法律的规定和精神。
‍‍依法治教的必要性
（一）依法治教是发扬社会主义民主，加强党的领导在教育领域的直接体现和必然要求。
（二）依法治教是在社会主义市场经济条件下，教育进一步改革与发展的客观需要。
（三）依法治教是教育行政部门改变领导方式，依法行政，提高行政管理效率与水平的必然选择。
（四）依法治教是培养跨世纪一代新人，实施科教兴国战略的有力保证。

❸ 如何理解依法执教是师德修养的底线要求

教师从事着太阳底下最光辉的职业—教书育人，教师也被称为“人类灵魂的工程师”，自从我走上三尺讲坛的那一天起，我无时无刻不为自己的职业感到骄傲和自豪，也在多年的教学生涯中深深体会到教师的职业首先是爱国守法，德育先行，严格按照教师的职业道德规范去做，依法执教；其次是有责任感，努力为国家培养合格人才；第三是不断学习知识，充实自己，也传授给学生。下面我从以上几点谈谈自己的感悟。
第一、爱国守法，德育先行。要教好书育好人，必德育先行。作为一名教师，德高为师，我经常以这句话提醒自己，要有高尚的师德，事事严格要求自己，要求学生不迟到，自己就不能迟到，要求学生干净整洁，自己就不能邋遢，要求学生乐观向上，自己就更应该笑对人生，要学生爱你，你首先要爱学生，要学生遵守校规，你首先要遵守，与学生一起学习政治，关心国家大事，在德育方面加大教育力度，使学生首先成为一个像老师一样爱国守法的公民，一个有着良好品德的中国人。和学生融合在一起，都有了好的道德，教师才能真正做到依法执教，有学生上课开小差，我就不会罚他抄课文；有学生上课不遵守纪律，我也不会罚他站，更不可能赶学生出教室。在面对学生问题时，走进学生的心灵中去，帮助他们分析原因，找准症结，同时还要有耐心。决不能动不动对学生发火、甚至打骂，这不仅侵犯了学生的合法权益，损害了学生的心灵，而且使学生离你越来越远。所以我们心中有法，才能依法执教，尊重学生，才能和学生拥有和谐的师生关系。
第二、有强烈的责任感，努力为国家培养合格人才。
自古至今，师者所以传道、授业、解惑也，长久以来，我们教师承载着普通人对其更多的期待和信任，在我的平凡工作岗位上和工作过程中，强烈的责任感使我能把自己所掌握的有用知识技能方法全部教给学生，毫不保留，在课堂上讲好每一节课，把课讲透、讲精、讲通、讲活。学生是国家的未来，是家庭的未来，是社会发展的栋梁，作为教师要对学生的前途和未来负责，要对学生的人生负责，要对社会及学生的家长负责”。在这种强烈的责任感的驱使下，我努力为祖国培养有用的合格人才，培养在德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展的现代化人才。
第三、终生学习的思想。“依法执教”在规范我们教育行为的同时，也教育了我自己。育人是教师的天职。在实施“科教兴国”战略，加快教育改革步伐的形势要求下，作为一名新时期的教育工作者要主动更新观念，履行《教师法》等相关法规的规定。而要履行好法律，就必须学习，充实自己大脑，做到有法可依，爱国守法是师德修养的基础，我更要把它学好，这样才能更好育人，也才能桃李满天下。
总之，我们要从点滴做起，平日的教学管理中充分贯彻“依法执教”的精神，结合 “以人为本”的教育方针，充分尊重学生，多站在学生的角度考虑教育问题、实施教学。依据法律，在适当的时候采取恰当的教育手段。从素质教育入手，不以考试成绩优劣评判学生，重在特长与爱好，促进学生德智体全面发展，为培养“四有”新人做出自己的贡献。

❹ 一,依法执教对教师的要求是什么

一，要忠诚党的教育事业，依法执教，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
二，要热专爱每一个学生，关爱属后进生，尊重学生的人格，平等、公正的评价每一个学生，批评学生的方法要科学，态度和蔼，严禁讽刺、挖苦、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。
三，要严谨治学，自觉提高自身的业务素质和师德修养，不断更新观念，与时俱进，改进教育教学方法，以提高教育教学质量。
四，要发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教。
总之，规范教师教育教学行为，建立平等和谐的师生关系，是教师职业道德的基本规范，是优化教育教学活动，切实推行素质教育的基本要求，也是当前师德师风建设的重要内容。它不仅关系学生的未来，在整个教育教学工作中处于举足轻重的地位。

❺ 教师的基本道德要求是什么 他的具体体现是什么

教师的基本道德要求概括起来是16个字，即政治坚定、业务精通、遵纪守法、为人师表。政治坚定，就是讲政治；业务精通，

❻ 教师的基本道德要求具体体现是什么

教师的基本道德要求概括起来是16个字，即政治坚定、业务精通、遵纪守法专、为人师属表。政治坚定，就是讲政治；业务精通，既要求教师在专业知识上纵横驰骋，又要求教师与新知识紧密相联，做到善于化旧为新，新旧融合。因而，从某种意义上，精通业务是教师职业道德的核心内容。遵纪守法，是指教师只有增强法制意识，才能正确履行教师的权利和义务，才能自学运用法律维护教师的自身权益，才能切实推进全面依法治教。为人师表，作为一名教师，理应“为人师表”。每个教师发布在思想、政治、教学、道德、语言、仪表、人际关系等方面，自觉地遵循国家和社会为教师提出的各种准则和规范。
这是我从教育科学出版社的教师公开招聘考试的《专业知识》第315页摘录的，回答得的不算太好。

❼ 什么是依法执教简述依法执教的必要性。

“依法执教”，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二，一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。
首先，要守法，即严格遵守《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，尊重少年儿童的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生。学生是未成年人，是受教育者，就难免有这样那样的缺点或问题。尤其是我们在面对差生或所谓的“问题学生”时，更应当选择积极的角色进入学生的心灵中去，帮助他们分析原因，找准症结，制订措施，并建立平等、民主、融洽的师生关系，同时还要有耐心，做好“学生的问题会反复、反弹”的心理准备，再次帮助他改正缺点。众所周知，改正缺点、养成好习惯绝不是一蹴而就的，有的是在经过多次反复之后才能改正的，特别是对十几岁的初中孩子来说，更是如此。如果我们选择消极角色，采取高压政策，动辄对学生发火、甚至打骂，这不仅侵犯了学生的合法权益，损害了学生的心灵，而且你自己也在埋怨、指责、愤怒中受到更大的损害。当学生下一次有不良表现时，你仍未找到解决办法，除了埋怨、指责、愤怒之外依然别无它法，而与此同时，你已经给学生的心理蒙上了一层阴影，进而对你所做的一切都产生反感。接下来，就陷入了恶性循环的教育旋涡，有的教师为此而采取了违法的手段。这样的事例不是没有发生过在我们的教育系统中。比如，有学生上课开小差，有的老师就罚抄课文；有学生上课不遵守纪律，有的被罚站，有的被赶出教室，有的就被用一些语言在同学面前进行挖苦嘲讽。仔细回想我站在这三尺讲台上的时间里，也有着一些不够合适的行为。
教师违法，法律上的后果自不必说，在教育实践中也与教师自己的初衷背道而驰。这不，学生说教师的行为“严重伤害了他们的心灵”，师生矛盾进一步激化，学生和学校的对立情绪加深。这是教育的失败，是学生的不幸，是教师的悲哀。然而，如果我们心中有了法律意识，树立“依法执教”的理念，尊重学生，这种情况就自然而然的避免了。从而会加深师生间的感情。叶圣陶先生说过：“教育工作者的核心工作就是为人师表”。这在另一个层面上要求我们要依法执教，给学生树立良好的形象。也就是学校要教育教师以身示范，为人师表，以模范行为影响社会，教育学生。教师作为教育者，理当以身作则，遵纪守法，才能教育好学生，使他们成为知法、守法公民。这也是我们教育工作的基本立足点。
另一方面，“依法执教”在规范我们教育行为的同时，也教育了我们自己。也就是说，只要我们按照法律办事，自己的合法权益才会得到充分的保证，这是我们实施教育工作的重要保障。
育人是教师的天职。在实施“科教兴国”战略，加快教育改革步伐的形势要求下，作为一名新时期的教育工作者要主动更新观念，履行《教师法》等相关法规的规定。为此，我们要从点滴做起，平日的教学管理中充分贯彻“依法执教”的精神，结合我校的“以人为本”的教育方针，充分尊重学生，多站在学生的角度考虑教育问题、实施教学。依据法律，在适当的时候采取恰当的教育手段。从素质教育入手，不单以考试成绩优劣评判学生，重在特长与爱好，促进学生德智体全面发展，为培养“四有”新人做出自己的贡献。

❽ 教师最主要、最基本的道德责任是、 A、依法执教 B、教书育人 C、爱岗敬业 D、

A 问是的是道德责任，依法执教是教师必备的道德素养，教书育人是教师的基本职责，爱岗敬业是任何行业的最基本的职业道德要求。

❾ 依法执教是教师职业道德修养的必然要求。( )

正确答案:对
解析：依法执教的必要性：1、依法执教是社会稳定的必然要求；2、依法执教是教育发展的必然要求；3、依法执教是强化教育社会功能的必然要求；4、依法执教是教师职业道德修养的必然要求。

❿ 教师的基本道德要求是什么他的具体体现是什么

教师的基本道德要求及其具体体现表面在：

一、加强学习，提高素质

学习政治，提高自己政策理解能力；学习文化，提高自己的人文素养；学习业务，提高自己的专业水平；学习做人，提高自己的道德修养。

二、爱岗敬业，求真务实

忠诚教育，热爱学校，忠于职守；认真备课、勤改作业，恪守“常规”，教书育人；尊重事实，崇尚真理，不盲从迷信；深入群众，脚踏实地，不敷衍塞责。

三、宽容大度，和谐相处

严于律己，宽以待人，大事讲原则，小事讲风格；顾全大局，团结共事，正常交往，和谐相处；生活上互相关心，工作上互相支持，学术上互相切磋；不听信谣言，不传播“小道”消息，不搬弄是非，不拉帮结派；一切从大局出发，维护学校荣誉，努力创造轻松、愉快、融洽、和谐的工作环境。

四、关爱学生,主动服务

关心爱护学生,尊重学生，做学生的良师益友；平等、公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；深入到学生中去，服务学生，为学生排忧解难；服务家长，主动和学生家长取得联系，听取家长意见，指导家长科学地教育子女；以学生为本，树立“一切服务学生”的思想，对学生严慈相济。

五、遵规守法，廉洁从教

自觉遵守法律法规，依法执教；遵守学校的规章制度，不缺勤，不迟到早退，维护学校的教学秩序；廉洁从教，不以教谋私，不搞有偿家教，不私自收费，不挪用占用公款；不利用学生家长的关系为自己谋取私利；不利用工作之便，吃请受礼，牟取私利；不从事与教师身份不符的活动。

六、思想敏锐，洞微察幽

勤于思考，能透过现象看本质，能从小事中看大局，看政策，和组织保持一致；善于观察，能从学生一言一行的蛛丝马迹中探究其心理活动，做好学生的思想工作；发现问题，及时反馈，严格执行“首知负责制”和“首问负责制”。

七、严谨治学，勇于创新

遵循教育教学规律，在教学上精益求精；掌握本学科最新研究成果和发展动态，积极投身科研工作；不断更新教育理念，勇于改革，敢于创新；不断丰富自己的文化知识和专业知识，掌握必要的教育技术手段，提高教育教学水平；认真完成“六个一”工程。

八、修身立范，为人师表

品行端正，作风正派，乐于奉献，敢于负责；举止端庄，仪表整洁，语言规范，态度和蔼，在校园要求讲普通话；不在上班期间或学生面前穿背心、拖鞋；不在课堂上抽烟、接打手机；不酗酒，不赌博，不搞迷信活动；正确处理好师生关系，做学生的楷模。