班內卫生差

A. 班级卫生问题有哪些

卫生永远是学生的痛处啊，回想每次检查卫生之前的奋斗啊，血泪史啊，玻璃，玻璃槽，地面，桌椅都有吧。

B. 班里卫生差的感悟作文300字

我们观察了教室的卫生，还谈论了自己的想法。每个座位上大约都有专几片废纸，属桌子里也有十来片，这些废纸都占了桌子的一大半。劳动工具也不整齐，垃圾箱里的纸屑也满了。值日生来了也不着急打扫，其他同学看到垃圾就跟没看到似的。 （分析） 1、有的小组扫地扫的很干净，教室里没有一片纸屑。可有些小组的成员很懒，不想扫可能是这样吧！2、同学们也很重视卫生，能主动捡起垃圾。就是个别同学太懒，位上全是垃圾。就是个别同学造成的吧！ （结论） 1、同学们乱扔垃圾成了习惯。2、大家都想：地上已经脏了，再扔一点也没关系！3、仍在地上方便，总会有人打扫的。4、拿书包时把垃圾带到了地上。5、同学们不自觉得把垃圾扔到地上。6、有的同学闲着没事，把纸撕碎，随手扔在地上。 （建议） 1、利用周会大力宣传环保知识，增强学生环保意识。2、在班级制定相应的卫生制度，自己座位卫生自己负责。如果不合格，也受到相应的处罚。对于主动捡起垃圾的同学给予适当的精神或物质奖励。3、每班设卫生监督员，帮助清洁教室卫生。

C. 班级的卫生问题

：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”小事成就大事，细节成就完美。通过十几年的班主任工作历程，我真正体会到这句话的内涵。一个学校，或者一个班级，工作做得如何，走进校园，走进班级，你就会感受到其中的一点一滴。一个好的班主任必定是一个重视班级卫生工作的老师。一所好的学校，也一定会重视学校的卫生工作。那么，怎样才能管理号班级卫生呢？

一、培养学生良好卫生习惯，要让学生真正认识整洁之美，激发爱美之心。

我校处于城乡结合部，学生的卫生习惯普遍较差，班级卫生状况不容乐观。引发班级卫生问题的主要原因是学生乱扔乱丢杂物现象严重。学生带进校园的包装纸、塑料袋、果皮等杂物往往被随意丢弃，窗台上、地面上、桌斗里等地方随处可见，教室里显得脏乱不堪。所以怎样加强班级卫生管理，培养学生良好的卫生习惯，成了每个班主任研究的主要课题

培养学生良好的卫生习惯，首先要增强学生的卫生意识，告诉他们良好的卫生习惯是一个国家国民素质的重要体现。是否讲究个人卫生，不但反映出一个国家的人民生活水平，也反映出一个国家的人民文明程度。对于个人来说，是否讲究个人卫生反映出这个人的思想觉悟、道德水平和文化素质的高低。人人讲究卫生是文明社会的要求。 在开展这项活动过程中，我首先让孩子们看录相，去欣赏文明国家、文明城市、文明校园的美，让学生真正认识到讲卫生的重要性，激发他们的爱美之心。。

二、养成习惯，提高效率。

有了保洁意识后，做起卫生来就有事半功倍之效。然而真正要让每个生懂得保洁，那可不是件轻易之事。虽然责任天天谈、习惯天天讲、卫生天天抓，但班级卫生状况不容乐观。这种现象也早在我的预料之中。因为“冰冻三尺，非一日之寒”。而习惯的养成，更非一日之功。靠的是天天坚持、月月坚持、年年坚持之力。

当学生已经有了基本的卫生意识，而缺乏持之以恒的卫生习惯时，我们老师就成了成功与失败的关键。学生们在这个年龄段缺乏高度的责任感，自我控制力远远还达不到，我们班主任有义务有责任去帮助他们，关心指导他们，让学生们明白“习惯的养成，非一日之功”，更要让学生们明白“水滴石穿，厚积薄发”的道理。因此我们老师尤其是班主任要用心、有耐心与恒心。

三、制定严格的卫生管理标准。

无规矩不成方圆，没有标准的卫生管理制度，一切都是纸上谈兵。所以，我召开专题班会，让大家充分讨论，民主协商，共同制定出班级卫生管理制度。

（一

D. 班级卫生差检讨书怎么写

教室来卫生检讨书范文
尊敬的源XX：
xx老师对不起！全班同学，对不起！今天应该是我来打扫卫生，可是因为我的疏忽没有来打扫教室，这对同学们的学习环境有很大的影响。班里的每个同学轮到值日的时候，都是任劳任怨，毫不抱怨，而且认真的打扫教室，当有同学乱扔纸的时候，值日生也上前指责那个同学，而我呢？我没有好好打扫教室，反而提前回到寝室休息。第二天，老师的教育，是我清楚的认识到了自己的错误！下定决心要好好保护环境卫生。教室是我们大家的，我们都要来爱护自己的教室，打扫好教室的环境，让自己有一个好的学习环境，我以后一定会好好爱护教室，认真打扫教室卫生，再也不会有逃避的行为。
经过深刻悔悟，我总结造成我错误的原因如下：
1、我的责任心不强，个人卫生行为作风散漫，为人不踏实，办事不老实。
2、我有较为严重的惰性，起床的时候懒惰，连一点点的床单都不好好折叠，导致了这样的卫生问题。
3、我的个人卫生态度不好，没有养成良好的卫生习惯。
通过这件事，我深刻地认识了错误，并且向您做出深刻检讨：首先，我决定向您认错，向班级同学认错，并且递交这份检讨书作为今后的保证。
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日

E. 怎样抓好班级卫生

班级卫生工作是令许多班主任头疼的一件事。多年来我的经验是，搞好班级卫生工作并不难，只要做到三点：一是高度重视，二是身体力行，三是注意方法。 首先，作为班主任应该提高思想认识，高度重视学校卫生工作。 有些人认为，班主任需要处理的班级事情够多了，够辛苦的了，班主任的首要任务和主要工作应该是抓好学生学习，把成绩搞上去，提高升学率。只要班级的学习成绩上去了，就可以一好遮百丑，卫生差一点也没有关系。还有些班主任认为，卫生工作是学校政教处的事，是学校领导的事，甚至有人对学校布置的卫生工作持消极应付态度，甚至是对抗。这种想法和做法当然是错误的，错误的原因就是没有认识到卫生工作的重要意义，没有正确处理好卫生工作和其他工作的关系。 从学校角度来看，良好的校容校貌和卫生环境就是学校的形象，就是一个学校的名片，也可以说是一个学校软实力的重要体现，抓好这项工作能产生良好的社会效应。社会对一个学校的评价，第一印象往往就是一个学校的环境，凡是去过一些名校的人第一感觉无不是来自视觉方面的震撼：古木参天，草坪如毡，小桥流水，亭台楼阁，风景怡人。每一棵树，每一幢房子都记录着厚重的文化历史和人文底蕴，每一棵小草，每一块石头都会说话会唱歌，置身其中就会有一种心灵净化的感觉。因此，搞好环境卫生事关一个学校的形象，同时这也是创建和谐校园，构建良好人文育人环境的必然要求，必须抓紧抓好，常抓不懈。 从学生的成长角度来看，抓好班级的卫生工作，有利于落实素质教育促进人的全面发展，有利于让学生在劳动中养成良好的卫生习惯，有利于树立正确的道德观念，协作的团队精神，有利于培养学生理解、尊重别人劳动的良好品质。更主要的是让学生在劳动的过程中去体验快乐和实现自我价值，从而增强学生做事的责任心。我常用一句话告诫学生，“态度决定高度，细节决定成败”一个人心有多高，成绩就有多大，对一件事情重视到什么程度就会有什么的收获。小小卫生事不大，但能不能干好完全取决于一个人责任心问题，“一屋不扫何以扫天下”，做事就要踏踏实实，不尚空谈。小事干好了也会影响生活的其他方面，特别是学习。现在有些同学日常学习中，毛毛躁躁，丢三落四，不求甚解，缺少吃苦精神，缺乏自律，对自己过于宽容，利已主义严重，集体观念淡薄，通过加强劳动卫生方面的锻炼，让他们在劳动中培养自信，学会协作，养成凡事严谨、重视细节和过程的优良品质，时常把劳动的体验和感悟用在学习中，这样不但不会影响学习反而会促进学生的学习和成长。 因此，作为班主任应该高度重视班级卫生工作，只有班主任从思想上重视了才能干好， 其次，作为班主任应该身体力行，做好学生的表率。 就班主任自身而言，应该注意做到以下几点：一不做二不休；勤观察多指导；既宏观又微观。 “一不做二不休”。“一不做”就是不做有损老师形象破坏卫生的事。俗话说“学生是老师的一面镜子”，在卫生问题上，老师是什么态度，学生就是什么态度，老师要求到什么程度，学生就会做到什么程度。另外老师的某些行为还会潜移默化地影响着学生，对学生的行为有一定的导向作用。在我们老师中一些不良行为如随地乱扔垃圾，乱扔烟头，或者对一些不良行为视而不见等等，学生见了也就会有样学样，慢慢就养成不良行为。所以，班主任应该从自身出发，处处做学生表率，绝不能要求学生一套，自己又是一套，搞双重标准。 “二不休”就是亲自动起来，主动参与到学生的劳动中，用自己的实际行动去引导学生，决不能做甩手二大爷，任务布置下去就不管不问。如主动帮助学生打扫一下讲台、讲桌或走廊等地方，随手整理卫生工具，随手捡起仍在地上的废纸或随时制止一些破坏卫生的不良行为等，这样用自己的实际行动去感染和带动学生有助于培养学生良好的卫生习惯。 “勤观察多指导”。“勤观察”就是勤了解多发现班级的卫生问题，对教室、宿舍、卫生区的情况了如指掌，尽可能多的掌握第一手资料，工作起来才能有的放矢。“勤指导”就是作为班主任要摆正自己的位置，充分发挥班干部的作用，注意保护和培育他们的工作热情，在给他们加油、鼓劲、树立威信的同时不失时机地面授机宜，让班干部在锻炼中成长起来。班主任可以把观察到的问题留给班干部或小组长来处理，在不违背大原则的情况下，可以尊重他们的意见。这样可以增强学生工作的责任心，避免学生出现逆反心理。 “既宏观又微观”。我们的班主任对整体的、突击的卫生工作还是重视的。但对教室和包干区划分得不够细，对责任落实到人不确定，对卫生要求不细致严格，对学生卫生工作是否完成和完成的程度不清楚，对于有个别值日生生病请假或忘记值日等情况没有应急预案，对卫生工作不认真仔细的学生没有快速预警机制。我们在微观方面做得很不够。 总之，班主任应身体力行做好学生的表率，自身正，靠得紧跟得上，班级工作就一定能搞上去。 再次，工作中对学生应注意的必要方法。总体说就是从习惯入手，强化措施，加强监督， 第一，强化教育，增强卫生意识。俗话说，“话不说不透，理不辩不明”，卫生工作的重要性必须与学生讲清楚讲明白，可以充分利用主题班会和学校卫生方面的大型活动，不失时机地进行卫生方面的宣传和教育，引导学生对日常的卫生工作和学校布置的大扫除及各种卫生评比活动要持积极态度，愉快地对待并干好每一件事。 爱美之心人皆有之，初中生很注意自己的形象，很爱干净，很注重别人对自己的印象和看法。所以不防利用学生的这一特点向他们讲清搞好卫生工作的必要性。例如班级的日常卫生就好比一个人每天必须洗脸、洗脚、刷牙一样平常；卫生大扫除活动就好比一段时间的洗衣、洗澡、理发一样，不能太勤也不能不搞，再比如一些临时性的卫生检查，就好比家中来了客人必要的准备也是必需的。把道理与学生讲清楚了，学生在劳动和卫生中就不会产生逆反心理了，慢慢就会养成习惯，正确理解和对待班级的各项卫生工作了。 一让学生干部制定卫生细则，明确责任和奖罚措施，利用专题班会分组讨论、审议，民主通过后班内实施，让学生做到有章可依，有章可循。从而实现自己的事情自己办，安排的事情乐意干。 二是小组长、宿舍舍长分配任务，明细到个人，实行包干制，人人有任务有责任。从而做个明白人，不做糊涂人。 三是班级“实行值日班长制和书写班级日志”制度，每周班会由值日班长结合班级日志的记录情况，做出说明和小结，并指出下周要注意的问题，对做的不好的要给予一定的惩罚，例如检查、值日、扛水等等。从而在班级中营造人人讲卫生，人人爱护卫生的良好氛围，让学生知道干不好就会有压力，就是要付出成本的。 第三，要搞好监督。班委会成立一个卫生查究小组，跟上检查，及时反馈，认真做好日记录、周总结、月总结和学期总结。抓好典型示范带动，树立榜样。卫生工作不算大事，但人人都有渴望受到肯定和认可的愿望，所以对对干得好的个人评为卫生先进个人，并给予一定的奖励，这样通过树立榜样抓好典型，让他们在成功和肯定当中找到自信。 总之，班级工作的好坏，影响到学校的形象，影响到和谐校园的创建，影响到良好育人环境的形成，作为班主任应该从大处着眼小处入手，认真学习和掌握做好班级工作的方法，借助班级卫生工作这一突破口，以点带面促进班级各项工作的全面开展，为构建和谐校园和创设良好育人环境，从而促进学生的全面发展做出自己应有的努力。

F. 幼儿园班级卫生差具体整改措施和方法

幼儿园卫生保健整改方案 通过此次调研，对我们的卫生保健工作提出的意见和建议，让我们认识到工作中存在的不足，在今后工作中进行合理调整，尽快整改，取得进步。 (一) 环境卫生： 存在问题： 1. 外环境较整洁，地面无纸屑。 2. 主楼外观整洁，后窗台边缘有灰尘。楼梯上有灰尘。桌子、茶杯架等有灰尘，墙面不洁，地面有灰尘。 3. 食堂有个别人没带工作帽，地面洗菜池边的角落里有饭粒。食堂餐间地面较脏。 整改方案： 1.桌子、茶杯架每天擦洗，保持清洁、窗台、楼梯由保育员负责每天打扫干净。 2.食堂要每天穿好工作服、帽子上班，地面要及时打扫干净。 3. 加大检查督促力度：园领导、保健老师负责检查，认真记录及时反馈。 (二) 幼儿卫生习惯(洗手、入厕、午餐、点心) 存在问题： 1.个别班级幼儿洗手方法不规范，洗手后未能及时擦手。 2 .个别班级未能分组进餐，幼儿未能安静用餐。 3. 个别班级剩饭剩菜较多，幼儿摄入量不够。 4. 餐后幼儿未能及时用餐巾擦嘴、漱口。 5. 个别班级幼儿喝牛奶未用吸管。 6. 个别班级幼儿吃点心时饼干放在桌子上，不卫生。 整改方案： 1. 各班加强对幼儿进行卫生习惯的教育和培养，鼓励幼儿不挑食尽量吃完自己的饭菜。 2 . 点心要求保育员统一放在盆子中，幼儿吃时自己来拿，不放在桌上。 3. 园领导、保健老师加强检查督促，及时反馈。

G. 画室班级卫生差，怎么都教不会呢

北京央美艺捷画室是精品小班，班级分为211重本综合班、精品班、影漫班、清华央美设计班和协议班！

H. 班上卫生非常差,你作为班主任该怎么处理(教室,清洁区,寝室)

班上的卫生非常的差，作为班主任可以让同学们注意不要随便扔垃圾，并且每天，分组定时打扫。

I. 对班级纪律、卫生差的心得体会

虽然我们在新教育的研究与实践上取得了一些成绩，但我们的工作中还存在专一些不足的问题，还有许属多工作需要进一步扎实下去。“只要行动，就有收获”；“只有行动，才会收获”，只有认真总结过去，才能在下一步的工作走的更踏实。社会在发展，课程在改革，我们将再接再厉，虚心学习，边学习边实践，在实践中不断学习、不断反思，不断总结，在反思、总结的基础上再进一步学习，进一步实践，我们的校园必将书香四溢。

J. 班级卫生差的调查报告作文怎么写

我们观来察了教室的卫生，还谈源论了自己的想法。每个座位上大约都有几片废纸，桌子里也有十来片，这些废纸都占了桌子的一大半。劳动工具也不整齐，垃圾箱里的纸屑也满了。值日生来了也不着急打扫，其他同学看到垃圾就跟没看到似的。 （分析） 1、有的小组扫地扫的很干净，教室里没有一片纸屑。可有些小组的成员很懒，不想扫可能是这样吧！2、同学们也很重视卫生，能主动捡起垃圾。就是个别同学太懒，位上全是垃圾。就是个别同学造成的吧！ （结论） 1、同学们乱扔垃圾成了习惯。2、大家都想：地上已经脏了，再扔一点也没关系！3、仍在地上方便，总会有人打扫的。4、拿书包时把垃圾带到了地上。5、同学们不自觉得把垃圾扔到地上。6、有的同学闲着没事，把纸撕碎，随手扔在地上。 （建议） 1、利用周会大力宣传环保知识，增强学生环保意识。2、在班级制定相应的卫生制度，自己座位卫生自己负责。如果不合格，也受到相应的处罚。对于主动捡起垃圾的同学给予适当的精神或物质奖励。3、每班设卫生监督员，帮助清洁教室卫生。