全面依法治国大学生

1. 全面依法治国背景下,大学生应如何行使法定权利,履行法定义务

大学生正确行使法定的权利，就是接受好自己的教育，好好学习，维护自身人身权利等等，并且自觉履行义务，担负起社会的责任

2. 依法治国对大学生生活有什么影响

提升大学生的法治意识，对于贯彻落实我国的依法治国方略具有极为重要的现实意义。
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着人民的重托，历史的责任，
是建设社会主义伟大事业和实现中华民族伟大复兴的生力军。
大学生最终是要踏上社会，为社会做贡献的，事实证明，法治意识强的毕业生能够自觉遵守国家法律法规，积极投身与社会主义建设，为社会进步做贡献，实现自己的人生价值。而法治意识差的毕业生走上违法道路的可能性大。由此可见，法治意识的高低不仅能决定个人的成败，也影响着社会的稳定与安全。
依法治国需要依赖于全体公民法律意识的提高。大学生是公民中先进的特殊群体，加强大学生法律意识培养，对实施依法治国具有长远性、根本性的意义。

3. 为什么要全面推进依法治国,大学生应该承担什么责任

我国制定和实施的是中国特色社会主义法律，社会主义法律惊声贯穿于我专国法律体系的始属终。现在，我国以宪法为核心，以涵盖宪法及宪法相关法，民法商法，行政法，经济法，社会法，刑法，诉讼与非诉讼程序法等七个法律部门的法律为主干，由法律、行政法律、地方性法律等三个层次法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经基本形成，国家经济、政治、文化、社会生活各个方面基本做到有法可依，有力的保障和推动了中国特色社会主义事业的发展。
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着人民的重托，历史的责任，是建设社会主义伟大事业和实现中华民族伟大复兴的生力军。
大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。我们不仅要树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系，更要树立正确的法制观，学习和掌握法律知识，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。

4. 依法治国对于当代大学生有什么意义

提问者采纳1.坚持依法治国的核心是依宪治国，坚持依法治国的根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。2.根据上述原因，大学在注重学生学习成绩的同时，也应该是加强对学生的法治教育，让学生全面健康成长成才。不仅在课堂上对学生进行法制教育，培养法律意识。此外，学校在日常管理行为中也应注重合法合理性，在整个校园营造出民主法治的氛围。3.中学阶段就应该对学生进行法治教育。因此，在思想政治课教学中如何进行法律意识培养，已经成为思想政治教师研究并予以解决的课题。本文认为继续将思想政治课作为中学阶段学校德育工作主渠道的同时，也应该成为培养学生法律意识的主要阵地。将一些基础法律知识编写进思想政治课程（如民法、刑法中的一些常用常见的知识编入教材），并重视思想政治教育课，改变以往思想政治课成为学生自习课或是被其他科老师占用现象，充分利用这块法治教育的阵地。 4.父母应当在关注孩子的学习成绩的同时，注重孩子的法治教育。在日常生活中时不时的向孩子灌输法律知识，同时与学校，社会建立一种三者协调的关系。同时作为父母，自己在平常生活中不能去侵犯孩子的权利，摒弃传统的棒子底下出孝子的旧观念。这样，当孩子长大后步入大学时，才不会成为法盲，成为国家实行依法治国的阻碍。4.社会上加强对大学生的法治宣传教育，开展各式各样的法治宣传活动，推行法治宣传周，让大学生重视法律，成为知法，懂法，守法，用法的当代大学生。

5. 在全面依法治国背景下,你认为当代大学生法治素养得到了那些提升

当代大学生法治素养得到了那些提升的些许方面：

党的十八届四中全会，要求全民在社会发展过程中提升自身的法治观念，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。当代大学生法治素养的提升，对于目前正在建设的法治中国具有基础性、长远性、战略性的重要意义，需要培养一批拥有较高法治素养的大学生作为建设中国特色社会主义的后备力量。本文以广州市部分高校为对象，调查了广东地区内一本、二本、专科院校学生，分析了影响大学生法治素养的因素，最后从健全法治教育体系、提高大学生法治思维能力、鼓励大学生参与实践、加强高校法治教育建设、优化社会法治环境等方面提出提升大学生法治素养的对策。

全面依法治国背景下提升大学生法治素养的意义

大学生的法治素养不仅是个人道德思想更高层次的体现，对社会产生潜移默化的影响，还是依法治国的重要内容，大学生的法治思想是实现中华民族伟大复兴路的利器，以法治为力量构建更加和谐公正的美丽中国。

第一，我们深刻总结我国社会主义法治建设的成功经验和深刻教训，把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，把依法执政确定为党治国理政的基本方式，走出了一条中国特色社会主义法治道路。以依法治国为主题的党的十八届四中全会对全面推进依法治国做了全方位的部署，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家是全面推进依法治国的总目标。[1]

第二，在全球化背景下思想教育不应只包含道德教育，还应该与法治思想结合，尤其是近些年法律问题逐渐突出，大学生更应该加深对法治方面的学习和掌握。通过提高大学生的法治素养，在高校教育下真正做到立德树人，因为在全面依法治国的背景下，对新时代社会主义接班人的要求不单单是拥有较高的文化素养，专业的学科知识，过硬的操作能力和工作能力等方面，当下更重要的是法治素养。通过培育和提升大学生法治素养，争取做到依法治校，培育及提升大学生的法治素养，保证法治校园的建立，保证大学生法治教育内容与法治教育环境高度一致，形成大学生参与学校依法管理的良好氛围，保障高校教育的依法顺利实施。

第三，在校大学生是社会力量的主要传递者和更替者，他们的法治素养在一定程度上代表着未来公民的法治素养。通过培育和提升大学生的法治素养，通过他们对社会作出贡献与改造社会，实现法治意识的有力有效传播，真正实现全面依法治国。

全面依法治国背景下大学生法治素养存在的问题

大学生作为受教育程度较高的群体，是社会主义建设的接班人，理应成为知法、守法的表率。从目前来看，大学生法治素养的现状与全面依法治国的要求还有很大的距离，大学生缺乏基本的法律常识和对法律的敬畏。2015年北大天之骄子弑母案再次让人匪夷所思、瞠目结舌；2017年4月，泉州女大学生因校园不良网贷，被疯狂追债后想到轻生；打架斗殴、偷盗财务等事件也常有发生。这些悲剧的发生不禁让我们思考大学生法治素养不足、法律意识和法律观念淡薄等深层次的原因。

大学生法律权威意识淡薄与对法律信任度低。法律权威指法律在整个社会调整机制和全部社会规范体系中居于主导地位，一切国家及社会行为均须以法律为依据，法是唯一权威。据调查发现，仅42.42%的大学生了解到正当防卫超过必要限度要负刑事责任。仅大约70%的大学生了解到年满16周岁的公民犯罪需要承担刑事责任，30%左右的大学生表示有一点了解或不了解。可看出大学生法律权威意识淡薄。

大学生的法治信仰，是指大学生对法律及法律现象反应过程中所形成的法律理想信念，是大学生对社会生活的公平正义的理想和秩序需要的理性认识和情感体验的产物[2]。据调查发现，有76.36%的大学生对于现在的法治状况表示一般满意，认为法治还不够完善，没能充分保护底层劳动人民。

由此可见，大学生对现行法律法规的具体了解十分有限，对常有的法律词语较难理解，而且部分大学生不信任法律能够保护他们的合法权益，对法律的信任度较低，整体法治素养偏低。

大学生对法律知识的实际应用掌握不到位。法律知识是普法的基础之一，大学生作为接受高等教育的群体，所享受的资源是优先的。但纸上得来终觉浅，实践才能出真知。据调查发现，在选择目前法律学习中的主要问题时，25.45%的同学认为缺乏法律知识，63.03%的同学认为懂得法律知识但不会实际运用，53.33%的同学认为不能很好地理解专业的法律条例，18.18%的同学认为法律知识太过枯燥。

参考：网页链接

6. 作为当代大学生,应如何践行全面依法治国战略思想

依法治国是社会主义现代化建设的一个根本任务和原则，也是建设中国特色社会主义政治的一个基本目标。依法治国的重大意义主要表现在以下四个方面：第一，实行依法治国是加强和改善党的领导的重要措施。中国共产党的主张是代表和体现人民的意志与利益的。依法治国把坚持党的领导、发扬人民民主和严格依法办事统一起来，从制度和法律上保证党的基本路线和基本方针的贯彻实施，保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。第二，实行依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。社会主义市场经济体制的建立和完善，必须有完备的法制来规范和保障。一个比较成熟的市场经济，必然要求并具有比较完备的法制。因此，只有依法治国，建设社会主义法治国家，才能充分发挥社会主义市场经济的优势，最大限度的调动亿万人民创造财富的积极性，推动生产力不断发展，从根本上解决生产力落后的状况。第三，实行依法治国是社会主义文明进步的重要标志。依法治国，建设社会主义法治国家，是社会文明进步的重要标志，是建设社会主义精神文明的重要标志。第四，实行依法治国是国家长治久安的重要保障。社会稳定、国家长治久安，是人民的最高利益。依法治国，建设社会主义法治国家，是社会稳定，国家长治久安的根本保证。就大学生而言，宣传依法治国的方略，是我们义不容辞的责任。现在大学校园的风气也在受到社会风气的影响，不少的学生的思想意识出现了一切向钱看，比吃、比穿等不良习气，甚至出现在外打架、盗窃、抢劫等犯罪现象。所以，我们一定要与时俱进，积极学习法律知识，不断地丰富自己的思想，提高法律意识。一是要积极做一个尊纪守法的好公民，积极法律的尊严。二是利用自身的特长，用活自己所学到的知识，积极向社会得个领域积极宣传依法治国的大政方略。三是积极地向社会上一些不法行为作斗争，维护法律的尊严，为依法治国作出应有的贡献。仅供您参考。

7. 在全面全面推进依法治国的进程中，作为当代大学生该如何做

随着我国逐渐进入法制社会，作为当代学生我们也应学习相应的法律知识， 做到知法、守法。 同时也应维护自身的法律权益。

8. 大学生怎么可以培育 全面依法治国

提高大学生法律素养的主要途径是:

首先,高校法律教育要回归重在素养的本位。即教育和人事部门必须努力破除就业至上的评价体制,要科学定位就业与学业、知识与素养的关系,重建就业与学业并重、学业优先,知识与素养并举、素养优先的评价体系。高校不可随波逐流,应坚持独立的学术精神和办学理念,消除学术泡沫,始终将素质教育摆在首位,高度重视包括法律在内的各种素养的培养和提高。在法律教育内容的安排上,要更加注重与哲学、史学及其他人文和自然学科知识的融合,更加注重从人类社会文明发展规律的层面来解读法治文明和法的精神,将法律至上等法的原则融化在大学生的世界观和方法论之中,内化为一种素养。

其次,法律文明要对行为习惯起到培育作用。知识内化为素养要经历一个不断积累、逐渐形成行为习惯,由自在转变为自觉的过程。因此,提高法律素养要重视法律文明建设,大力加强法制宣传,注意借鉴世界先进的法治文明成果和优良的法的传统,努力营造有益的法治文明氛围,促进法律知识与法治文明的相互渗透与融合,促使当代大学生养成包含法律素养的思维方式和行为习惯。

再次,法律环境要形成无所不在的外部约束。法律素养的形成并不是封闭的、单向的,而是开放的、交互式的。大学生法律素养的形成与整个社会的法律环境有着十分重要的关联。为此,一要努力优化法律环境,有法必依,切实维护法律尊严;二要十分注重法律在现实生活中的运行,真正做到执法必严、违法必究,不屈服于特权,努力消除司法腐败。以此,让大学生在现实生活中真切感受到法律权限内自由自在、超越法律必受制裁的外部约束。

9. 中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定，大学生应该怎样做

我们青来少年在身体发育成长的同自时，也是世界观、人生观逐步形成的关键时期。我们面对的世界，有鲜花也有野草；有阳光灿烂，也有夜暗阴霾，有携手同歌，也有拼搏竞争；在我们渴求知识，崇尚善良的同时，也最容易受到不良社会风气影响，被愚昧左右和欲望诱惑,从而出现违纪、违法甚至犯罪的可怕事件.所以我们要从小就学法、知法，才能宏扬正义，远离邪恶。

10. 全面推进依法治国大学生应该做什么

全面推进依法治国我们大学生应做什么。从实际出发咋写论
这个还肯定比较多