依法抗争

Ⅰ 统编版五年级下册道德与法治 7、不甘屈辱 奋勇抗争 教案

教学目标：

了解列强侵华所犯下的罪恶行径，知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族顽强的抗争精神。

了解邓世昌等民族英雄反抗外国侵略者的故事，感受先辈们的爱国精神。了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。

教学重点：掌握列强对中国的侵略战争及签订的不平等条约，理解对中国社会的影掌握列强对中国的侵略战争及签订的不平等条约，理解对中国社会的影响。

教学难点：

分析不平等条约的签订使用。中国如何一步－－步的沦为半殖民地半封建社会。教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集鸦片战争中与侵略者抗争的历史故事和英雄人物的事。

教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法。

(1)依法抗争扩展阅读

知识点

1、随着（年龄）的增长和（自主意识）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。

2、在成长的过程中，我们的心里逐渐发生了（变化），很多事有了自己的（想法）。我们希望能自己（做决定），有时会把家人的（关心）看作是（干涉），甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。

3、在长辈眼里，我们缺乏（生活经验）和（社会阅历），永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈们的想法。

4、家人的（人生经历）、（生活经验）相对丰富，我们与他们在（生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式）等方面会有所不同。

5、我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受（他们的爱）。