依法办幼儿园

① 幼儿园年检中的依法办学是指哪些

车辆年检 -注意事项
注意事项1：车身贴画
不少车主为了彰显个性，美化爱车，习惯在车身上贴上一些个性贴纸或是车友会车标。网络中曾有过这样
的说法，就是车身贴纸面积不超过车身总面积的30%就不影响正常验车。这里我们依据相关规定和亲身经历
可以负责人的告诉大家，任何车贴或车标，即便面积再小，也是不允许通过验车的，不过也有特例，“实
习”标等经过公安机关备案审批的合法车贴是被允许的。如果你是新买的车也不要马上贴上自己喜欢的帖
纸，需要在上牌完成之后再贴。
注意事项2：车身太脏
如今大家都很忙，验车往往都是抽空进行，个别车主可能并没有注意到自己的车辆已经非常的脏了，即便
意识到爱车很脏也不会太在意，他们认为只要手续齐全车辆验过就不成问题。事实并非如此，车辆过脏会
对外观和底盘部分的检测造成影响，并且验车需要照相，所以太脏了检测人员会不给照像，因此也就不能
通过外观检验了，这点同样适用于新车上牌。
注意事项3：保险是否到期
验车要携带保险原件，相信这一点大家都熟知，而对于大多数车主来说，验车的时间和保险到期是一个时
间，这里需要注意的是，不少朋友在保险到期之前就延续了新一年的保险，可能验车时老保险并没有过期
，新保险尚未生效，此时一定要携带仍在有效期内的保单原件，也就是老的保单来验车，否则未生效的保
险不能通过检测，当然这些仅针对交强险，交强险是验车必备的，商业险暂时可以不用。新车上牌的时候
要购买交强险！
注意事项4：三角窗贴膜
贴膜是很多车主购买新车后的第一项工作，按照规定，玻璃贴膜是不影响验车的，不过前排车窗三角窗夹
角处不能贴膜，这里需要留出良好的透光性为驾驶员观察两侧后视镜提供便利，因此此处一旦贴膜，将不
能通过验车。如果车辆没有三角窗，贴模时也要预留出足够的面积。贴膜这个事儿也是需要在新车上牌之
后再贴。
注意事项5：轮胎尺寸改变
正常情况下车辆行驶七万公里左右都会面临更换轮胎，此时不少车主都会更换不同的品牌，或者更加有针
对性的功能轮胎来改善自己不同的驾驶需求，这种情况在SUV车主中比较普遍，不过需要注意的是，更换的
轮胎一定要与原车的尺寸型号完全相同，否则即便轮毂样式不变，型号出现变化，也不能通过验车，我们
的公车哈弗就曾遭遇过这样的事情，更换轮胎时由于疏忽，轮胎宽度与原车不同，其余参数完全一致，然
而未能通过验车。
注意事项6：外观与照片不符
外观改装不能通过验车，相信很多人都知道，但是轻度加装一些实用配置，如SUV加装保险杠，行李架这些
我们认为是更好的为了安全或者方面行车的零件也是不能通过验车的。另外还有不少车型通过换标达到以
假乱真的效果，如BYD更换丰田标的做法，均不能通过验车。简单的说，只要与行驶本照片不符，则视为外
观改装。如果你车身上的车身标示脱落了不用担心验车过不了，因为相关规定里明确标示，车身标示因自
然脱落等原因不会影响验车，但只要不增加标识即可。
注意事项7：违章是否处理完毕
不少朋友再验车之前都会准备一下所需材料，此时精力都集中在了车辆身份资料上，往往忽略了未处理的
违章问题。按照规定，违章没有及时清除的，虽然可以通过外观，尾气等方面的检测，但是最终的“检”
字标要等处理完违章才能领取。
注意事项8：外观有损伤
日常用车小刮小蹭在所难免，很多车主由于种种原因小伤干脆也不修了，大多数情况这些并不影响验车，
不过一些比较严重的伤痕有可能增加外观通过的难度，建议明显的伤痕还是及时修复后再去验车。

② 幼儿园依法办园，依法执教的感悟怎么写

我园郑重承诺： 认真履行法律所赋与的权利和义务，严格遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护-法》等法律，贯彻执行《中华人民共和国幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育大纲》、《省幼教育管理条例》、《省幼儿教育课程指南》等各级政府有关学前教育的法规和规范性文件，以社会发展为导向，以幼儿需要为根本，全心全意提高办学质量，使每一个幼儿的身心在原有水平上得到和-谐的发展。 我们的办园宗旨： 以《规程》为导向，追求一流的管理水平，一流的教育环境及一流的教育质量，培养健康、睿智、文明的新一代儿童。 我们的十年规划： 以《规程》为导向，以《纲要》为指导，从幼儿的需要出发，不断改革、创新，多出名师，完成新形势下办园模式的改革，努力实现教育现代化，培养未来社会需要的“全人”，即：健康的人、爱美的人、有能力的人、有道德的人、自主的人。 我们的三年发展目标：全面落实《规程》，加强师德教育，更新思想观念，优化知识结构，全面提高人员素质，拓展教研思路，创办高效益的省一级幼儿园。（“四会”：会认知、会做事、会共同生活、会生存。） 硬件方面我们承诺做到： 1、 建设一个安全、优美、富有教育意义的园舍环境。 2、 严格按照省级幼儿园人员配备标准配备师资队伍，加强师资 培训，使保教人员做到“一专多能”，适应现代教育教学发展的需要。全体教职工做到学历达标，教师100%具备幼师以上学前教育专业学历，三年内达到100%大专化；保育员达到高中以上学历，100%经过上岗培训，持有保育合格证；其它部门职工分别持有上岗合格证。保证全园教职工熟练掌握电脑知识和使用电脑实现网络管理。 3、 格按照省级幼儿园设备配备标准配备各种设施设备，并努力发掘资金潜力，为幼儿提供 更多直观、可探索的学习、生活资源。 4、 进一步完善校园网络工程，建立教育资源信息库，实现幼儿园、社区、家庭的网络对话

③ 如何在幼儿园管理中落实依法办园

我园从1993年建园以来，围绕实现“一流的管理、专业的师资队伍、优良的保教质量、和谐的校园文化，出经验、出特色、出人才”的办园目标，按照科学性、可行性、操作性、合理性、人本性的原则，逐步建立和完善了200多个规章制度和岗位职责，使幼儿园方方面面的工作有章可循，有法可依。

一、通过制度维护幼儿、教职工的合法权益
为了维护幼儿的合法权利，我园制定了31个卫生保健工作管理制度，18个教育教学工作管理制度，20个安全工作管理制度，19个行政工作管理制度，18个后勤工作管理制度，34个岗位职责，力图通过制度保护幼儿应该享受的合法权益。例如为了杜绝乱收费，在幼儿园《收费管理实施细则》中制定了“各种收费标准、收费依据和收费投诉电话必须向家长进行公示，实行收支两条线。”再如《膳食管理实施细则》中，对幼儿伙食费、膳食管理如何与教职工分开、伙食费盈亏比例都做了明确规定，保证教职工不侵占幼儿的利益。
我园目前有教职工人80多人，其中临聘人员占总人数的53%。在制定《临聘人员管理实施细则》时，我们认真研究和贯彻了国家、地方的法规文件。例如我们依据《深圳经济特区企业工资管理暂行规定》和《深圳经济特区劳动合同条例》中的有关规定，制定临聘人员的工资标准、应该享受的福利待遇、权利及签定劳动合同的要求；依据深圳市教育局有关代课教师的规定，制定临聘教师参加继续教育、职称评聘的规定，有效的保障了临聘人员应当享受的正当权益。再如我园制定的《教职工请假、考勤实施细则》《教职工年度考核实施细则》《教职工岗位聘任实施细则》《退休人员管理实施细则》等制度，都是涉及到教职工的切身利益，政策性极强，操作要求极高、难度极大的制度，如果不贯彻政策法规，不体现“以人为本”的思想，不维护教职工的合法权益，很难服众和贯彻下去。

二、通过制度规范和修炼教职工的道德行为
教职工在各自工作岗位上的职责是什么？该负什么责任？在工作时间的职业形象、言谈举止、工作态度、时间观念、服务意识等方面有什么要求？哪些该做？那些不该做？什么叫适宜？什么叫不适宜？都需要有一个符合幼儿教师职业形象的标准和规范要求。同时还应该有与规范要求相配套的考核奖惩制度，使责任明确、责罚分清、规范为先、修炼为果。我园在建立了38个岗位职责，明确该做什么、该负什么责的基础上，还建立了《教职工职业道德规范》。我们曾经围绕教师在工作中容易出现的一些细节问题展开激烈认真的讨论，如教师以教育幼儿为目的，处罚幼儿停止活动多少时间是适宜的？有时让幼儿到厨房取饭菜、送碗碟是否适宜？教师随意地坐柜子、坐桌子行不行？教师上班能不能穿高跟鞋、穿长裙、穿背心、戴首饰？幼儿之间发生矛盾要不要让家长介入等等。在讨论的基础上，我们制定了《保教人员禁忌行为细则》。为了配合职业道德规范要求的落实，我们还建立了与之配套的系列制度，如《教育教学常规工作管理制度》《幼儿一日生活常规及作息时间实施细则》《幼儿生活安全管理实施细则》《安全教育管理实施细则》《教师工作评价实施细则》《教职工奖励实施细则》《伤害事故处理过程实施细则》《事故责任追究实施细则》等，从各个角度和层面对教职工加强行为规范的教育指引、督导监管和责任追究的力度。

三、通过制度鼓励和调动教职工的积极性
幼儿园管理应该坚持“教师第一”的管理原则，在“以人为本”中树立“以教师为本”的管理思想。我园在经过反复修改的206个规章制度中，大量的内容是以指导教职工应该怎样做和以激励为目的的。例如安全工作是幼儿园最敏感的工作，为了让教职工高度重视安全工作、杜绝和减少事故发生，在20个安全工作管理制度中，有11个是安全工作实施细则，7个应急预案，1个安全工作岗位职责，1个管理规定。其中涉及到处罚的只有两个制度，其余的都是工作要求和指引。目的就是调动大家把岗位工作做好的积极性，从积极预防的角度减少安全事故。再有为了让教师做好教育教学的本职工作，我们制定了18个教育教学管理制度，涉及到教研、科研、培训、常规教育、特色教育、网络教育等诸方面工作，在倡导制度指引的基础上凸显激励的作用。如为了调动教师参与课题研究的积极性，在《科研工作管理制度》中明确提出：“参与区级以上课题研究的实验班和人员由教师自愿报名，经园长办公会议讨论确定。对经专家检验有突出价值的研究课题，可根据实际情况给予课题研究人员奖励。”这样，给每个教师提供了参与课题研究的机会，激励了教师参与课题研究和做好课题研究的激情。

四、通过制度体现管理的有序和品质
首先，制度的建立过程应体现“民主管理”的程序。我园规章制度建立的流程是：（1）领导班子成员根据实际情况进行调研，了解是否需要建立或补充某方面的规章制度，需要建立或补充的规章制度通过园长办公会议决定并确定具体拟稿人；（2）各部门具体拟稿人按调研和讨论内容拟定规章制度初稿交给园长审议；（3）园长对初稿进行审议，提出修改意见后交行政会议讨论；（4）重大问题园长行政会议讨论修改后还必须交给园务委员会议讨论修改；（5）园务委员会议讨论修改提交教职工代表大会审议通过；（6）教代会审议通过的制度通过全园大会园长口头宣布或在宣传栏张贴告示进行公示后，新制度生效并执行。
第二，制度的执行过程应体现“法治管理”的原则。我们注重了以下几个环节：（1）制度公开。一旦建立和形成的制度，公示上墙，或复印后人手一份，重要的制度还要组织教职工反复学习讨论，让所有的教职工都基本了解制度的内容，即使忘记了也能随时查阅到。（2）过程公开。凡是涉及到执行奖惩的事情，首先进行调查取证确认事实；其二知会当事人知道；其三根据不同情况确定是否召开相应的会议；其四对照制度确认奖惩相关条款。（3）处理公开。对所有涉及到幼儿和教职工切身利益、影响大、有教育价值的事实，我们都要通过行政会议、园务会议、班长会议、教师会议或全园大会，通报执行制度的处理情况，让全体教职工评判处理结果是否公平。由于做到了几个公开，使“法外留情”很难立足，依法治园，以章办事得到了保障，制度的可靠性、权威性显现了出来。
第三，每个管理者应发挥“职能管理”的作用。我园的经验是：（1）带头执行制度。不管是园长还是领导班子成员，都严格要求自己，以身作则带头遵守、维护和执行幼儿园的规章制度，只要因为管理的失误和个人行为涉及到制度的执行，都与普通教职工一样承担应有的责任。（2）责权要清晰。即所有的工作责权界线在岗位职责里要划分清楚，每一级管理对上、对下有什么责任、权利、要求都要规范，主次分清，使每一个管理者都明确自己的管理权限和需承担的管理责任。（3）园长要放权。虽然园长负责幼儿园的全面工作，但并不意味要包揽所有的工作和责任，因此必须分权和学会宏观调控。例如幼儿园的所有会议，园长负责行政会议、园务会议、全园大会的主持召开；行政助理负责家长委员会、家长会议的主持召开；教研主任负责教师专业培训和教研会议的主持召开……，这样将权责分散和下放，充分发挥了每个主管领导的职能作用。（4）敢于承担责任，一是“敢决断”；二是“敢公开”；三是“敢负责”。真正负起职能责任来，团队的力量才能显现出来。

④ 根据国家的促进民办幼儿园改革与发展，怎样依法办园

2010年国家针对学前教育历史性的、连续性的出台了很多政策，这其中包括《2010-2020国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(简称国十条)、《全国学前教育工作电视电话会议》等等，不管那个政策都明确了一个很重要的发展原则即：鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园；坚持政府主导，社会参与，公办民办并举，落实各级政府责任，充分调动各方面积极性；必须坚持改革创新，着力破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍；必须坚持因地制宜，从实际出发，为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务。对于民办园来说是非常好的政策导向，也是开办规范化幼儿园的绝佳时机。但对那些不符合办园标准、软硬件都不达标的幼儿园有很大的影响，如不改造提升将面临被取缔。 所以，你现在想投资幼儿园的话，眼光要放长远点，加盟一个大的品牌才比较安全。目前国内比较好的品牌有香港伟才，台湾大地等。但我认为针对幼儿园领域，还是前者比较有优势。

⑤ 谈谈幼儿园如何依法依规保护幼儿的合法权利

1、从卫生工作、科学保教、营养膳食、校园禁烟及重污染天气应对等方面都应严格执行相关要求，保护幼儿身心健康。
2、注重培养幼儿隐私保护意识。纠正、制止幼儿家长及教职工侵犯幼儿隐私的行为。防止幼儿隐私在互联网上扩散。

⑥ 如何依法办园维护幼儿合法权益

北京学前教育研究会近日发出倡议，保护幼儿生命安全，尊重幼儿人格尊严，维护幼儿合法权益是法律赋予幼教从业者的职业操守和道德标准。因此，“所有幼教从业者都要坚持践行操守和标准，依法执教，依法办园，保障幼儿身心健康。”

如何进一步加强依法办园、切实保护儿童权益，北京青少年法律援助与研究中心研究员张雪梅给了六点建议：积极落实《依法治教实施纲要》，以多种形式加大对学校、幼儿园教职人员全员法治培训的力度，提升教师依法教育及管理的能力；学校幼儿园设立儿童权益保护机构或指定专人负责儿童保护和安全工作，和家长加强有效沟通；研究制定教育工作者保护儿童的能力素养与行为准则，引导教职员工行为规范，提升服务标准；另外，建立儿童保护事件的跨部门多专业介入工作机制，组织公检法、教育、卫生、医疗、团委等相关部门和社工、法律援助律师、心理咨询人员等专业人员组成个案协调小组，为儿童和家长提供多方面服务，同时引导家长理性表达、依法维权；建立校园纠纷第三方专业调处机制，及时妥善、客观公正在家长和学校幼儿园之间进行沟通调处，化解矛盾。

⑦ 幼儿园园长依法治园案例

“幼儿园管理现代化，必须依靠依法治园，这样才能使管理制度化、法制化，使制度和法律贯穿于园所管理的整个过程。” 作为园长，在管理的过程中，我们总会遇到这样和那样的问题和突发事件。因此，学法、懂法、知法、遵法、依法、执法；规范自己的管理行为、选择合法正当的方式解决问题，是我们必须努力做到的事情。 作为一名新园长，自己更要加强法律法规的学习和研究，清楚哪些是合法的，哪些是不合法的；哪些是能做的，哪些是不能做的等等。只有这样，我们才能运用法律的武器保护好园所、保护好孩子、保护好教师、保护好自己。也只有这样，我们才能运用合法正当的方式去达到管理的最佳境界，才能在应对突发事件中做到泰然面对，正确处理。 “园长在依法治园中最重要的作为是建立健全幼儿园的规章制度，并保证其在管理中得以实施”。 各个部分、各个环节、各个阶段和各种管理行为都要在法律的规范下进行，整个园所的管理过程表现为制度和法律的运行过程。只有将园所管理的全过程纳入到制度和法制的运行过程中，园所管理才能从无序走向有序，从随意走向标准，从经验走向科学，这是我们追求的目标。 依法办园，依法治园，做个有法制观念的园长。

⑧ 关于进一步规范保教行为促进依法办园的通知的主要内容有哪些

（一）坚持深入学习，更新教育理念。各幼儿园要认真学习《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、《幼儿园工作规程》（国家教委令第25号）、《幼儿园教育指导纲要(试行)》（教基〔2001〕20号）、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二〔2011〕8号）、《安徽省一类幼儿园评估指标体系》（教基〔2009〕7号）、《安徽省民办幼儿园评估指标体系（试行）》（皖教基〔2010〕20号）等文件精神，进一步加强规范办园、科学保教工作，积极引导教职工深刻理解我省规范办园、科学保教的重要性和必要性，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性，以适应学前教育的新发展。
（二）坚持突出重点，促进均衡发展。当前，各县区教育主管部门要把农村地区和薄弱民办园作为工作重点和难点，以城市带动农村，以优质的公办园带动薄弱的民办园。同时，要认真分析、准确把握影响规范办园、科学保教的主要内容，全面提高我市幼儿园规范办园、科学保教工作水平。
（三）坚持以儿童为本，提高保教质量。县区教育主管部门和各类幼儿园要坚持以幼儿发展为本，树立科学的质量观，规范和完善幼儿园保教工作，引导各类幼儿园以及家长和社会形成正确的儿童发展观和教育观。
二、把握重点，加强管理
（一）规范办园行为
1、招生。幼儿园招生年龄应在3-6周岁，在满足适龄幼儿入园需求的基础上，也可进行0-3周岁早期教育试验。幼儿园班额须符合国家规定，小班25人、中班30人、大班35人，禁止超班额招生。不得在大班结束后开办学前班、大大班或以其他名义开办超龄班。幼儿园招生简章、广告等宣传资料须报县区教育主管部门审查后再宣传或发布，内容须符合政策，实事求是，不得发布违规、虚假、夸大宣传的信息和广告。各类幼儿园招生不得与小学招生挂钩。