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环境污染实验

发布时间: 2021-01-01 23:57:18

㈠ 谁能提供给我一些关于污染的小实验

研究—淡水生态环境之污染程度 材料:PH试纸 用具:收集瓶,木尺,铁丝,木棒,尼龙纲,尼龙绳,烧杯。 药品:稀盐酸,氨水,PHS至9的各种溶液,硫化铁。
这研究可遁多种途径进行 a.以一严重污染之溪涧与另一清洁的比较。 b.以一溪涧之清洁的上游与同一条溪涧流经村落或工厂的一段比较。
c.挑选香港某一区,在该区不同的地点研究各溪涧之污染程度。 出发前之实验 实验一 试验受硫化物污染之水质
(a)加数ml盐酸于盛有两至三小块硫化铁(FeS)的试管中放置一块湿水的醋酸铅纸条,(浸透了醋酸铅溶液的滤纸条)于试管口以试验上述化学作用所释出之气体,醋酸铅纸条有何颜色之转变?
注意:实验完后,切记清除这些用剩之作用物
(b)量_3ml饱和硫化氢溶液。将此速加于烧杯内之500ml清水中,在这杯污染水中,放入一尾小鱼,比较该鱼与另一尾在清水中的小鱼之行为。
小强实验室(关于装修后室内环境污染的实验)

http://bbs.tongxiang.net/forum.php?mod=viewthread&tid=483582&from=portal

小实验 瓶盖里面易污染

http://www.tudou.com/programs/view/PNmB0uBs_ns/

㈡ 医学实验废弃物污染环境引发的思考-------谁有这篇文章

医学实验废弃物污染环境引发的思考 随着人类社会的进步,医学在迅猛发 展,随之而来的利用各种先进手段进行科 学研究取得了累累硕果,既让人们欢欣鼓 舞,也推动着科学的进步的人类社会的大 发展。但是,现代技术的发展,环境污染的 间题日趋严重,对人类生存、健康的存在严 重危害。人类不断认识到环境保护已经关 系到人类自身的生存,环境保护已成为当 今瞩目的重要话题。 曾看到这样的报道,日本九洲水误湾 工业废水毒害居民引发水误病,水误病即 甲基汞中毒,排人海洋中的汞可在海水中 引起甲基化,甲基汞在鱼体内呈高脂溶性 蓄积,人食人此鱼可引发甲基汞中毒,从而 引起骨骼变形,疼痛难忍,严重的还可引起 神经系统受损、瘫痪,很快死亡,轻者则运 动失调,语言及感觉障碍。若孕妇摄人此类 鱼,则可通过胎盘影响胎儿,造成流产或胎 儿智力发育障碍,引发患儿先天性水误病, 此例让人联系起现代医学实验研究的许多 废弃物,也在直接或间接地影响着人们的 健康。这些废弃物有着各种各样的毒性,时 刻在污染着环境,这些废弃物的排放、处理 是当今医务工作者需要解决的重大问题。 医学实验中常用的苯类化合物可造成 苯的污染,如制作人体组织和病理切片透 明用的二甲苯,操作时虽在通风橱内,看似 影响甚小,但使用后的二甲苯仍具有很强 的挥发性,若直接倒入下水道中,会污染地 下水,另外还可沿各层水道口挥发苯的气 味、可以导致头疼、恶心,造成对神经系统 的损害,严重的可致苯中毒。 每日不断的实验使这种污染持续,某 些医学实验如生化实验、核医学实验、法医 亲子鉴定等常用同位素进行,同位素具有 放射性。放射自显影用的P32H3、电子显微镜 标本制备用的醋酸铀等也是放射物质。而 放射物质具有一定的半衰期,实验用后仍 有很强的放射性,对人体的辐射损害可长 时间持续,是导致白血病的诱因,严重的还 可危及生命,因此应给放射物质以一定的 处理,如用铅罐保存等。医学实验用的重金属也会造成环境的 确四﹀王涛 如‘ . …“ 有关剧毒物的污染,如砷剂、氰化物等 在管理和发放上已有细则,但因实验需要, 人手后的巨毒物,特别是在实验后废弃时, 毒性并未有丝毫减损,若弃人下水或丢至 土壤中,可通过蔬菜和植物吸收后,间接毒 害人的身体,危及健康甚至生命,电镜实验 使用的四氧化饿,挥发气体吸人可使粘膜 严重受损,使用后的废弃物仍有严重毒性, 不能随意弃置下水,应集中装瓶统一处理。 致癌物的污染,如进行免疫组织化学 实验用的DAB(二甲基联苯胺),是致癌的敏 感物质,使用时应避免直接接触和不能擅 自丢弃。解剖实验使用甲醛(福尔马林)固定 尸体,在固定尸体的同时,也不断自尸体箱 中散发着刺鼻的气味,会造成人体结膜充 血、流泪,鼻粘膜充血、流涕,刺激呼吸道, 引起咳嗽,还有致癌作用。许多医药院校由 于条件有限,将尸体箱安放在走廊通道,导 致环境污染。现在人们只注意到装修材料 中的甲醛是否超标带来的危害,而医务工 作者置身于具有甲醛危害的工作环境中, 这不仅有害于教师和学生的健康,也会污 染医学殿堂的环境,应予改善实验环境,减 少甲醛的危害。科学的进步是为人类造福,而在注重 科学实验的同时,也不应忽略环境的污染 带给人们健康的损害。环境污染严重影响 人们的生存质量,医学实验的废弃物污染 环境,也许你还没意识到它的危害性,可当 患有白血病、癌症及原因不明的疾病时,或 十月怀胎生下的是一个畸形胎儿时,是否 意识到就是这些诱因产生的危害夕但那时 悔之晚矣。对医学实验废弃物的科学的、恰 当的、合理的处理,才会减轻和避免有害污 染对人们健康的威胁。 医学废弃物的处理是一门学问,国外的科研工作者非常注重污染物的有效管 理,有专门机构来处理各类污染物及有毒 物质,我们国家对工业“三废”已有法规处 理,而对医学实验废弃物尚缺乏相应的措 施。在此呼吁科学工作者、医学工作者,在 从事你们伟大的事业、攀登科学高峰的同 时,注意避免对环境的污染,减少对自身健 污染。进行组织细胞化学用的铅,化学实验用的汞、砷等,都是 重要的污染源。目前,铅中毒已有许多报道,铅对中枢神经系 统的伤害也是令人生畏,汞如前所述甲基化后对神经系统的 损害更是不可逆的,所以,提醒人们慎重处理重金属的实验废 弃物。 康的危害,为环境的保护尽一份责任,不让那些有毒物质释放 到蓝天上、流人到大海里、弥漫到空气中、浸透到土壤间,保护 环境就是保护我们自己的生存领域,是维持健康、减少疾病、 提高生存质量的有效措施。

㈢ 有谁能够告之,证明废旧电池对环境污染的实验,望能在短时间内,如5天之内,谢谢

5天这么长啊!!!
现在我们所知的电池主要有太阳能电池、化学能电池、温差电池、燃料电池、原子电池,其中化学能电池又可分为伏打电池,蓄电池、干电池、碱性电池、微型电池,我们身边常见的主要有蓄电池,干电池和碱性电池,以干电池和蓄电池为例,研究其组成。
我们用课余时间拆开了一节碳锌电池,发现其表面是用锌做的圆筒(根据资料得知,为了增加锌片的韧性强度,减缓锌片的腐蚀,延长电池寿命,在锌片中加入了铝、镉汞等物质),锌筒内有如果糊一般的电解质,其成分主要是氯化铵和二氧化锰,中间有一根碳棒,整个电池用沥青密封加盖,使电池内成分不致于渗漏出来。
由此分析可知,化学电池中主要含有汞、镉、铅、镍、锌、铜等等重金属。众所周知,这些重金属对人体都是有害的,如:
汞:汞可使人体牙齿松动,毛发脱落,手指抖动,神经错乱,1953~1956年发生在日本水俣市的水俣病事件便是最好的证明。
镉:镉的化合物可引起金属热,重者可出现肺水肿,慢性中毒主要有肺水肿、肾病和骨骼的损害表现,突出症状是肌肉、骨关节疼痛,可出现蛋白尿,如于1955~1972年发生在日本富山县神能川流域的痛痛病事件就是由于镉中毒引起的。
铅及铅化物:可使人头痛头昏眼花和失眠,精神恍惚,疲乏无力,烦躁易恼,并伴有关节痛及神经功能紊乱,手指可能轻度颤抖、贫血。
镍、镍盐:可引起金属热、剧烈风瘙痒和湿疹。羰基镍可引起头痛、头晕、头发沉、步态不稳,恶心、呕吐、胸闷等麻痹神精系统,严重刺激呼吸道,引起肺水肿。
为了验证其危害,我们做了如下实验:我们在A、B、C、三个鱼缸中放入浸泡过1号、5号、7号电池(电池被拆开)的水,静置一段时间后,放入三条健康金鱼,D鱼缸放入清水,也饲养一条健康金鱼,观察结果如下:

日期\鱼 缸 A B C D
第一天 上午 正常 正常 正常 正常
下午 懒于游动 正常 正常 正常
第二天 上午 未进食
翻肚皮 不肯进食
出现不良反应 正常
下午 死亡
未进食
目光呆滞
不肯进食 正常
第三天 上午 死亡 懒于游动 正常
下午 目光呆滞
未进食 正常
第四天 上午 死亡 正常
下午 正常

附:D鱼到实验结束后依然正常存活了十五天,我们解剖死鱼发现A、B、C三条鱼的脊柱骨灰黑色,A鱼在尾巴处椎骨弯曲,D鱼一切正常,经翻资料得知,这些现象系重金属离子所至。
二、废电池的回收与处理
我国是电池生产和消费大国,目前,我国电池生产企业有1400多家,至1999年,电池产量已达150亿节,我国约有3.66亿家庭,每年大约需要电池近44亿节。
与世界大多数发达国家相比。我国废电池回收率极低,据了解,我国生产的电池96%为锌锰电池,其主要成份为锰、汞、锌、铬等金属,废电池无论埋在地下还是露置在大气中,其重金属成分都会随渗液溢出,造成地下水和土壤污染,日积月累会严重危害人类的健康,废电池污染已成为迫切需要解决的重大环境问题。
面对如此重大的环境问题,由于国内废旧电池处理行业还没有建立一套产业化,规模化运作模式,以及缺乏政策扶持,我国废电池回收与处理正面临着非常尴尬的局面,据新华社报道:广西桂林一家桶装水生产企业于2001年6月在当地媒体上刊出“给我废品,还你精的”的广告,开展交30个旧废电池换一桶水,300个旧电池换1台饮水机的活动,此广告一出,仅两天时间就回收了800公斤废电池,但他们万万没有想到,耗资1万元关心环保却买来了一桩麻烦事,当他们与环保部门联系时,环保部门在肯定这次行动的同时,告知他们目前桂林还没有能处理废电池的工厂,只能自己慎重保管,且不能造成二次污染,无奈之下,这家公司不得不暂停这项活动。
由此我们可看出,我国废电池处理技术仍然很低,我们仍需加大技术投资,以解决废电池处理过程中出现的种种难题。
三、废电池的再利用
废电池说废其实也不废,其中含有大量的有色金属,而有色金属是地球上不可再生的宝贵资源,对于废电池最有价值的处理方法是再生利用,提取其中的有用资源,变废为宝,据环保专家介绍,在废电池中95%的物质可以被回收利用,尤其是重金属回收价值很高,在废电池中每回收1000g金属,其中就有82g汞、88g镉,100Kg废铅蓄电池可回收50-60Kg铅,100Kg含镉废电池可回收20Kg左右的金属镉,这对面临资源日益减少的人类来说无疑是一种宝贵的资源。
相对来说,国外发达国家对废电池的回收与利用比我国重视的多,许多国家不仅在商店,而且直接在大街上都设有专门的废电池回收箱,瑞士有两家专门加工利用废电池的工厂,与其比起来,我国自愧不如。
现在,比较有用的处理废电池的方法主要有三种,热处理,湿处理和真空处理,这三种方法都能比较有效的回收利用废电池中的宝贵资源,我国则一般用填埋焚烧等方式处理废电池,这些方法不仅不能回收废电池中的宝贵资源,还会造成环境污染,不值得提倡。
针对上述情况,我们特提出以下几点建议:
1、放置废电池回收桶;
2、定期专人上门收购;
3、电池分类(普通电池、纽扣电池);
4、市内库房分类储存;
5、集中保管,等待国内废电池回收技术出台;
6、加大技术、资金投入,加快废电池回收及技术的开发。
7、引进国外先进技术,向外人学习。
四、我校废电池回收状况:
作为一名高中生,我们有义务为保持我们的家园贡献一份力量,自然也就不应该乱扔废电池,而事实中恰恰相反,据初步统计,我校高一有在校生1050人,平均每人每月消耗1节干电池,这一千多节电池中,被回收的几乎为零,同学们普遍的做法是一扔了之,对此,我们向全校师生做出以下倡议:
1、学校在各个宿舍楼安装一个废电池回收箱;
2、全校师生注意节约使命电池,将废电池放入回收箱;
3、学校加强教育,提高废电池的危害,提高环保意识;
4、向周围的人宣传废电池的危害,提高环保意识。
不查不知道,通过这次研究性学习,我们几个同学充分认识到了废电池的危害以及废电池回收的价值,我们希望通过我们的努力提高人们的环境意识,谨记废电池的危害,从自身做起,自觉将废电池回收,因为这一切都是您的举手之劳,而对于我们的整个环境却是意义重大的,或许你的不经意的捡起一枚废电池,就可以挽救整个鱼塘,整条河流,对于这种好事,你何乐而不为之呢?
参考资料:http://www.jshj.org/mj/baogao2.htm

㈣ 请写出你在做化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法______

在做化学实验时,减少实验对环境污染的做法:对于产生有害气体的实验,应在通风橱中进行;用剩的化学试剂不能随处丢弃,应放到指定容器中统一处理.

㈤ 如何验证雾霾与环境污染的关系(实验)

雾霾的主体是雾,雾是什么你肯定知道。霾,也称灰霾(烟霞),是指原因不明的因大量烟、回尘等微粒悬浮而答形成的浑浊现象。霾的核心物质是空气中悬浮的灰尘颗粒,气象学上称为气溶胶颗粒。
因此你要验证它与环境污染的关系可以很简单的做个试验,确切的说是检验:在发生雾霾时用大气采样仪器采集样本,分柝TSP、TSP10、SO2、NOx等污染物,然后根据所得的数据作相关性分柝就可以了。当然这要做一个完整的试验方案,我这只不过是提示一下罢了。希望能对你有所帮助。

㈥ 做化学实验的时候产生的废气会污染环境吗

化学实验室的污染是一种很典型的污染,它所产生的废气、废水、化学残留、生物细菌残留,如果不能合理并且及时处理的话,会对实验人员及周边的环境造成很大的影响。

废气污染属于污染物的形态,一般是做实验的时候这些气体从试剂和样品中产出,就形成了废气,一般情况下如果产出的气体是有毒的,一般会在封闭的橱窗内进行。

如果想要进行污染防治的话,就要认真分析化学实验室的特点和难点,让环境污染的相关部门可以更好的解决。

㈦ 如何减少实验对人类生存环境的污染

环境是人类生存和活动的场所。人类为满足生活和生产活动的需求,一方面向环境索取自然资源和能源,一方面又将生活和生产过程中产生的废物排泄到环境中去。因此,环境既要向人类提供足够的生存空间、物质资源和能源,又要接收、容纳并消化人类活动产生的各种排泄物。伴随着地球上人口数量的不断膨胀和人类活动能力的不断增强,当人类向环境索取的物质和能量超过了环境所能提供的能力、排放到环境中的废物超越了环境所能承载的范围时,环境质量就会下降,人类和其他生物的正常生存和发展就会受到损害。这时,我们就说发生了环境污染。
环境污染的类型形形色色。按照环境要素分,有大气污染、水体污染和土壤污染;按污染物的性质分,有生物污染、物理污染和化学污染;按污染物的形态分,有废气污染、废水污染 、固体废弃物污染、噪音污染、辐射污染、光污染等;按污染产生的原因分,有生活污染源、工业污染源、农业污染源、交通污染源污染等;按影响的范围来分则有全球性污染、区域性污染和局部污染。
环境污染最早开始引起注意可追溯到产业革命时期。由于煤炭的大规模使用,引起粉尘和硫氧化物的大量排放,从而造成了空气污染。后来,伴随着工业的进一步发展与扩大,在社会生产力得到几十倍、成百倍增长的同时,排放到环境中的废气、废水和废渣也几十倍、成百倍增长的同时,排放到环境中的废气、废水和废渣也几十倍、几百倍地增长,使得水、大气、土壤等受到的污染日趋严重。某些地区的大气经常烟雾弥漫,河流和湖泊的水质污浊,垃圾围城,农药、重金属、各种有毒化学品污染严重,导致了一系列震惊世界的公害事件发生,如洛杉矶光化学事件、水俣病、四日市哮喘等,使成千上万的人遭难。环境污染造成的严重后果引起了人们对环境问题的重视,使人们在致力于经济发展的同时也开始对环境污染采取了各种控制和治理措施。特别是本世纪70年代以后,工业发达国家为治理环境污染,制订了各种法律和条例,投入了大量物力和人力,使得环境污染逐步得到控制,环境质量得到了很大改善。80年代以后,除局部及区域性环境污染以外,酸雨、温室效应、臭氧层破坏等全球性环境问题开始成为世界各国关心的重点。
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㈧ 实验室环境污染种类及危害是什么

你好,确定实验室环境污染的种类和危害需要对实验室的类型、污染物种类、性质、排放方式、及实验室所处的环境功能区及周边环境敏感点的分布进行全面的分析和了解。

化学试验型实验室:

废气:(有组织排放和无组织排放)即通过通风橱、烟道、引风机、及其他管道向外境 排放;药品蒸发、挥发、导致局部区域环境空气污染,易引发呼吸道疾病。
废水:化学反应废液未经处理或者处理不善直排如城市下水管网。(含多种持久性污染物和非持久性污染物、酸、碱、废热)有毒有害化学制剂,导致水体污染和有毒有害污染物进入水体,对工农业用水及生活饮用水产生危害。
废渣:药品残渣、包装物、边角料(未按固废管理规定进行储存、处置),污染地表水及淋滤后污染地下水。
噪声:设备运转噪声(对声环境敏感目标的影响)
环境风险:有毒有害、易燃易爆、腐蚀性药品的泄露、火灾、爆炸风险
放射性污染:核工业和其他具有放射源的实验室管理不善或其他原因导致对环境和人群的放射性污染危害。

生物实验室:
除了具有部分或者全部化学实验室的环境影响外还涉及到生物实验过程中病原菌、病毒的传播危害人群健康的风险。
实验室污染环境主要是在大气、水、声、渣、环境风险方面,应针对以上因素采取措施,防止对区域大气、水、声、人群健康的影响。

㈨ 在化学实验室里做实验时,减少实验对环境污染的一种做法

很多了,比如说用到强酸的地方用碱性物质(经常是碳酸钠一类的)中和一下残余的强酸内,用到强碱的容也用一些酸性的东西中和一下残余的强碱。还有有毒气体产生的处理一下,易燃的就烧下(比如一氧化碳),与酸或碱反应的就通到酸或碱性溶液里去反映一下,还有有毒的离子比如钡离子就用硫酸根把它沉淀下来

㈩ 环境污染是怎么检测出来的

现在污染已经很全面了,很多都可以看出来。环境污染分几种,生物污染,譬如它种生物大量繁殖导致本地生物濒临灭绝。譬如水葫芦,这个看得见,有死鱼,蓝藻爆发之类。化学污染,土壤,水体很多的,最明显的就是以前田里很多泥鳅和沼虾,现在基本没有了,可以通过试剂检测水体含氧量等。铅汞重金属污染一般都是用燃烧火焰确定,鉴定黄金白银等基本也是。

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