公共卫生防控疫情作用
随着新型冠状病毒引发的新冠肺炎在全球的愈演愈烈，很多国家的医疗系统都收到了很大的冲击。对于我国来讲，我们的医疗系统确实是受到了很大的考验。我们对此建立了很多的方舱医院，以及全国各地都对武汉送去了援助之手。我们的疫情防控也因此获得了巨大的成功。我们也成为了世界上最早结束疫情影响的国家。这些都是我们医疗制度以及现有医疗结构所获得的成就。但是，在这次疫情当中我们也发现，面对如此重大的公共卫生灾难，我们人均拥有的医生人数还是远远不及发达国家的。正事因为我们优秀的管控力度才让我们度过了这次灾难。
2. 当疫情发生后公共卫生联络员应该发挥哪些作用
啊，疫情发生后，公共卫生联络员一定要注意怎样去进行消毒，预防疫情扩散
3. 疫情中公共卫生短板理解马克思主义基本原理
疫情中对公共卫生的控制与改进，是符合马克思主义客观和主体相专对应论的。医疗科学保护广属大人民群众身体健康及社会稳定，是主体，在主体从事治疗和预防活动中对自然、环境的认识(即实践活动中所指向的对象物，即客体)。
同时也符合马克思辩证唯物主义：在对象性活动中，主体和客体之间首先表现为改造与被改造的关系，即实践关系。
4. 疫情一事我们如何应对全球公共卫生安全挑战提出我们的中国方案
当前疫情能不仅是一个国家的事，可能而且是全世界都应该在抗议，我们应内该对全球的公共卫生安全提出容挑战，就是每一个国家都是这个地球的一部分，都应该对这个抗议，能做出自己的贡献，恩，首先要防治这个疫情的蔓延，因为一旦疫情蔓延，不是一个国家，是是几个国家的事情
5. 公共卫生和疾病防控设施、设备、用品有哪些
有很多防护的，比如说药品，比如说一些口罩，比如说防护的衣物和车辆。
6. 突发公共卫生事件一级响应是什么意思
突发公共卫生事件Ⅰ级响应，指各地针对突发公共卫生事件防控形势，依据本地区应急预案，启动的一种应急响应等级。
2020年1月24日，从北京市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作新闻发布会上获悉，北京启动突发公共卫生事件一级响应机制，把全力做好疫情防控工作作为当前重中之重任务。
市政府副秘书长陈蓓表示，市政府研究制定了《关于进一步明确责任加强新型冠状病毒感染的肺炎预防控制工作的通知》，明确要落实属地责任，建立区政府、街道办事处(乡镇政府)、居(村)民委员会等在内的一整套防控体系，实现网格化管理，确保防控体系不散、防控链条不断、工作不留死角。
(6)公共卫生防控疫情作用扩展阅读：
突发公共卫生事件处置措施：
市州、县市区有关行政部门接报突发公共卫生事件信息后，应迅速组织力量开展现场处置工作，及时采取预防控制措施，如现场流行病学调查、伤病人员的救治、密切接触者的隔离、环境生物样品采集和消毒处理等，防止事态进一步发展。
同时，立即组织专家进行调查确认和综合评估，并按照规定向本级人民政府和上一级有关行政部门报告。发生重大以上突发公共卫生事件的，省卫生应急指挥部应根据事件发展情况，迅速组织应急处置队伍赶赴现场；组织相关部门进行病人救治、现场消毒、人员疏散等工作。
紧急调集和征集有关人员、物资、交通工具以及相关设施、设备；进行现场隔离、疫区的确定与封锁；保证应急处置所需的物资、经费；及时向省人民政府和国务院有关部门报告情况。
必要时，请求国务院或国务院有关部门予以支持。
7. 公共卫生问题
甲型H1N1型流感疫情与高校突发公共卫生事件防控
从历史上流感大流行、甲流疫情现况、甲流诊疗方案、高校甲流防控四个方面，为大家做了说明，使我们对甲流有了正确的认识。最后又针对当前的热点问题和同学们的疑问做了解答。
2009年11月26日 晚，同济大学研究生会邀请同济大学附属肺科医院副院长李惠萍教授在四平路校区一二九礼堂，举办了一场题为“甲型H1N1型流感疫情与高校突发公共卫生事件防控”的公共讲座。并荣邀同济大学医学院院长助理、预防医学专家李觉教授现场主持。主讲人李惠萍教授，现任同济大学附属肺科医院副院长、呼吸科主任，中华医学会全国间质病学组的副组长、中国医师协会呼吸医师分会常务理事、美国胸科医师协会（ACCP）资深会员、亚太呼吸协会（APSR）资深会员。
此次讲座吸引了全校师生，现场座无虚席，氛围十分活跃。李惠萍教授以目前全球甲型H1N1型流感疫情为切入点，分别介绍了“历史上的流感大流行”、“解读甲流疫情及卫生部最新甲流诊疗方案”、“高校甲型H1N1防控”等重要内容，并以其简洁而又风趣的语言为同学全面讲解了甲型H1N1型流感疫情现状，感染甲型H1N1型流感的体征以及相应的防控措施。
讲座最后阶段，广大师生踊跃提问，内容涉及“疫情的发展趋势如何”，“确诊病人目前怎么对待”，“出现了疑似甲流症状该怎么办”，“甲流疫苗可靠吗”等等。两位专家就大家所关心的热点问题，耐心而详细地予以一一解答，呼吁大家对待正确认识疾病，养成良好健康习惯，甲流“可防可控可治”。
讲座持续了近两个小时，李惠萍教授出众的学者风范和精彩的讲座内容给同学们留下了深刻的印象，讲座结束时大家都有意犹未尽之感。同学们普遍反映此次医学科普讲座让他们受益匪浅，并建议今后多举办该类时效性强的讲座，提高高校公共健康意识与科学素养。
8. 就甲型H1N1流感疫情的防控,谈谈对公共卫生信息系统的理解
严重的疾病预防不了，不严重的不用预防。