征文我眼中的贫困户

『壹』 关于我是贫困户我该怎么办的作文

听听那贫困贫困时而向我们袭来,痛苦但又快乐,迷茫但又向往.在这平凡的世界里,一段人生苦旅总会有贫困相伴,但坚强是医治我们心灵创伤的良药.忽然有一天,我们发现——贫困正离我们远去.灰蒙的抗争史铁生说过,人是“上帝”的“消息”,你无法去问上帝为何发这个“消息”.他在灰蒙的角落里曾无数次向上天发问过,为何总让我处于贫困之中?上天无语,只给了他一把二胡.从那以后,无锡街头漫溢着一首无助的人生之曲.是对贫困无力的抗争?抑或是给痛苦一个流淌的出口?但我们却分明听到了贫困中透露着几缕坚强.唱片中刻录着你的《二泉映月》,刻录着你对贫困无助的抗争——软弱决不会属于你.那一天,阿炳离去了,他摆脱了贫困,享受于曼妙的音乐中.贫困,不能阻止阿炳对音乐的追求.淡黄的向往“还有没有再高的?……”拍卖行今天正有一幅伟大的作品在拍卖.最后,《向日葵》拍得天价.我们看到,向日葵的前方分明有一轮火红的太阳.一个画家,一幅画,一辈子与贫困相伴.梵·高经历过饥寒交迫的境遇,他的眼中没有贫困的颜色,所以在他的画中我们发现不了有贫困的一丝颜色.向日葵前方的太阳是画家永恒的向往；无论贫困还是其它,太阳总在那里.深深的贫困,淡淡的痛苦,浓浓的向往.绿色的希望是贫困让孩子无奈地离开课堂,是坚强让老师毅然地奔向寻找方向,是希望托起我们明天的太阳.大山中是绿色的海洋,一个小学老师决定要到县城中寻找离开的学生.无数次地张贴海报,无数次地打听询问,无数次的黑暗伴随你,你不曾放弃,虽然生活贫困,但希望却不曾贫困过.一个都不能少,一个也少不了.当孩子们纷纷拿起鲜艳的粉笔在黑板上写下自己名字时,也就是对贫困说再见.贫困,不能埋没了我们的希望.听听那贫困,倾听贫困中的坚强.坚强是风,她驱散了贫困的阴云.小心落叶,小心贫困吞噬了内心的希望.我们曾经贫困过,我们却没有放弃过.用抗争、向往和希望谱写一曲挑战贫困的壮美篇章.

『贰』 每班每一个学生必须交一篇扶贫故事的征文,每一个人都写,叫征文吗

征文是一个汉语词语，拼音是zhēng wén，指某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章。该类文章没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样，但更好写 ，因为局限少了很多。可以根据举办方的活动写些相关文章。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。
征文一般是某个活动、作文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。1.引证成文。 2.验证文才。 3.向人征求诗文。 4.今指报刊、杂志等为某一主题而公开征集诗文稿件。
征文：我的扶贫故事
我的扶贫工作和大家一样，按照全县统一安排，完成了每个阶段的工作任务。今天回顾我的扶贫之路，我想和大家分享三个关键词：
惭愧：某天下午6点多，我电话响了，一看显示屏，上面显示郑汉波龙口村，我迟疑了一下，这是谁？迅速在脑海里搜索了一下还是没有印象。接听后，那边问我是不是某局的王俊？我说我市档案局的王俊，问他有什么事。他说他没有什么事情，瞬间我知道这人是谁了。原来他是我的一个帮扶扶贫户，顿时觉得扶贫工作差距太大，对扶贫户的名字我都没什么印象。想想原因，一是因为我平时与他们接触少了，一个季度才去走访一次；
二是因为我根本就没有把这个事放在心上，走访过了就忘记了。仔细想想，真是惭愧。
无助：我的几个结对帮扶贫困户中，有两户是因病致贫的。每当我到他们家走访的时候，看着他们被无情的病魔折磨着，而我每次上门都说些不咸不淡的话，显得多么的苍白无力和没有营养。其中一个贫困户，他叫**，我每次去他家，他总是热情地把我迎进门，与我愉快地攀谈，但每次当谈到他的病情的时候，空气瞬间凝故，我从他的眼中看出了无助和无奈，有时还看见泪花。每逢这时，我也只能是说一些安慰鼓励之类的话，宽宽他的心。每次从他家出来，心情特别沉重，不知道下一次来的时候，老胡是否一切安好。结果是现在这两个重病对象都已经离世了。
零零碎碎说了这么多，我觉得扶贫工作之路，让我体会到了人生的五谷杂陈，扶贫帮扶一定要用真心换真情，学会换位思考，扶人扶智，重点是把党和政府的各项优惠政策落实到贫困户手中，让他们分享国家发展富强的成果，这样就能把扶贫工作抓实。

『叁』 作文《我身边的贫困户》

大雪随着寒冬来了，带来的寒气遍布了每个角落，带来的景观也让回人赏心悦目。于答是，我和妈妈来到公园欣赏雪景。这时，我看到了一位上了年纪的老大娘，身背着一个竹筐蹒跚地走了过来。她就是我今天要介绍的人物 ----- 王奶奶。

王奶奶是我们这一带的贫困户 ， 儿子媳妇因车祸过早去世，她带着一个小孙子生活，没有什么生活来源，所以我对王奶奶生活情况特别好奇。于是我随王奶奶来到了家里，家里可以说什么也没有，让我一阵阵心酸。王奶奶跟我说，她参加了低保，政府对她们这些生活无来源的人，有了一定的生活保障。过节，居委会也送来了米和油，让她们也过了一个好年，她还说，她还能动，还能走时要靠自己的力量，争取不给政府造成更大的负担。我听了王奶奶一言，心里由衷敬佩。

在回来的路上，我心里久久不能平静，在以后的日子里，我一定要帮助王奶奶多干点活！

『肆』 本次征文以“我身边的资助故事”为主题，书写资助故事，展现良好风尚

立意来.审题之后,就该考虑自要写什么,要表达什么,在心中有个大概的轮廓,就像我们读到一本书里的内容简介一样.这个思考的过程就是立意的过程,也是确定作文基本内容的过程,在这个过程中就知道了自己要写什么,这样作文的标题就出来了.标题是作文的核心,作文是围绕标题而写的,有了标题立意,写起来就顺手了,就像迷失方向的时候看到指南针一样,朝着那个方向奔跑吧.
构思.当弄清试题的要求,知道该写什么后,就要开始构思了.构思可以在脑子中进行,如果思绪太乱,就拿笔在草稿上列出提纲.首先想好时间、地点、人物、事件、原因、结果,确定开头写什么,中间写什么,结尾写什么.回忆自己经历或听说的人与事,看到的物与景,按作文要求巧妙穿插与结合,把每一段落该写什么都列在提纲上,一段一段的写.这样,写的时候每一段落都可以是一篇单独的作文,思路清晰,一气呵成.

『伍』 贫困生征文《我的故事》作文2000字

我的书房不大，是我读书写字的地方。虽然不豪华，却显得既朴素又完美。比起别人的书房来，多了一份和谐的气息，我也很满足。它与我朝夕相伴，是我形影不离的朋友。
走进书房，一张与书柜相连的书桌首先映入眼帘。书桌主要为米黄色，桌面光滑如安徒生童话中豌豆公主那娇嫩的肌肤。书桌其实是电脑桌加书柜，但经久耐用，而且被我装饰得很漂亮。桌面上摆着一个笔筒，是我自己做的。书柜更好，左边的最靠下面的格子，但放得下五六本字典。上面则是书柜，透过透明的玻璃橱窗，可以看到大大小小的书整整齐齐地摆放在书柜中，各式各样，有科学书，有作文书，还有故事书，真是应有尽有。右边的第一格还空空如也，第二格放置着崭新的地球仪第三格是小闹钟和日历，小闹钟有“一技之长”，就是走得慢。每天看到它都觉得它走得慢悠悠的，一点也不匆忙，有一次，它还正常时间整整慢了两个小时呢！第四格则有些杂乱。
书桌对面是一张又小又旧的桌子。虽然因为“年代久远”，已经破旧不堪，但我有时还是会在它上面写作业。桌子上方是面洁白的墙，墙上有几幅迪斯尼动画人物的肖像，肖像栩栩如生。旁边是一扇窗户，它让我看到了千姿百态的大自然。
好多样东西组成了书房，而每一样都是不可缺少的。

『陆』 我不想当贫困户了，虽然我很贫困，够贫困条件，自从我当了贫困户我就成了别人眼里的坏人我想给告贫困户人

因为世俗的妒忌，将贫困户指标打乱，因为品德的高尚，将人分成三六九等。因为权力的掌控，将平困户变得不再公平。
我国的扶贫政策力度一向都是很大的，目的就是为了让真正贫困的人口减少，但事实上还是有很多弄虚作假的人，但这些都靠当地施政人员的公平公正，让那些符合条件的家庭享受到国家的政策。

『柒』 在你心中，贫困户的标准是什么

一：一个家庭无固定收入来源，且有一位或者多位家庭成员长期患病！
二：家庭主要成员身体残疾无劳动能力的
三：因年老（60周岁）或年幼（低于18周岁）无法劳动的（孤寡老人和孤儿）
四：因天灾导致返贫的（建议政府补助3到5年）
五：家庭主要劳动丧失一个及一个以上的（任何成员无固定收入）
以上都应该列为贫困户或特困户

『捌』 贫困户学生征文稿怎么写

不太清楚你的意思，是要参加什么征文赛事吗？还是需要写征文启事？如果是写征文启事的话，可以参考一起问道投稿网征文比赛栏目，里面有很多征文启事范本。

『玖』 作文困难户

听听那贫困
贫困时而向我们袭来,痛苦但又快乐,迷茫但又向往.在这平凡的世界里,一段人生苦旅总会有贫困相伴,但坚强是医治我们心灵创伤的良药.忽然有一天,我们发现——贫困正离我们远去.
灰蒙的抗争
史铁生说过,人是“上帝”的“消息”,你无法去问上帝为何发这个“消息”.他在灰蒙的角落里曾无数次向上天发问过,为何总让我处于贫困之中?上天无语,只给了他一把二胡.
从那以后,无锡街头漫溢着一首无助的人生之曲.是对贫困无力的抗争?抑或是给痛苦一个流淌的出口?但我们却分明听到了贫困中透露着几缕坚强.
唱片中刻录着你的《二泉映月》,刻录着你对贫困无助的抗争——软弱决不会属于你.
那一天,阿炳离去了,他摆脱了贫困,享受于曼妙的音乐中.贫困,不能阻止阿炳对音乐的追求.
淡黄的向往
“还有没有再高的?……”拍卖行今天正有一幅伟大的作品在拍卖.最后,《向日葵》拍得天价.我们看到,向日葵的前方分明有一轮火红的太阳.
一个画家,一幅画,一辈子与贫困相伴.梵·高经历过饥寒交迫的境遇,他的眼中没有贫困的颜色,所以在他的画中我们发现不了有贫困的一丝颜色.
向日葵前方的太阳是画家永恒的向往；无论贫困还是其它,太阳总在那里.
深深的贫困,淡淡的痛苦,浓浓的向往.
绿色的希望
是贫困让孩子无奈地离开课堂,是坚强让老师毅然地奔向寻找方向,是希望托起我们明天的太阳.大山中是绿色的海洋,一个小学老师决定要到县城中寻找离开的学生.无数次地张贴海报,无数次地打听询问,无数次的黑暗伴随你,你不曾放弃,虽然生活贫困,但希望却不曾贫困过.
一个都不能少,一个也少不了.当孩子们纷纷拿起鲜艳的粉笔在黑板上写下自己名字时,也就是对贫困说再见.
贫困,不能埋没了我们的希望.
听听那贫困,倾听贫困中的坚强.坚强是风,她驱散了贫困的阴云.
小心落叶,小心贫困吞噬了内心的希望.我们曾经贫困过,我们却没有放弃过.
用抗争、向往和希望谱写一曲挑战贫困的壮美篇章.

『拾』 关于脱贫攻坚的作文

中央强调，开展“两学一做”学习教育，要紧扣中心任务和工作大局来推进，为实现“十三五”奋斗目标凝心聚力。在当前，打赢脱贫攻坚战、全面建成小康就是当前我们的大局和中心工作，基层党员深入开展“两学一做”学习教育，就是要在脱贫攻坚的一线做合格党员，扶真贫、真扶贫、帮脱贫。

练就敢于担当的铁肩膀。保证我们事业的发展，关键在党、关键在各级党组织和广大党员。打赢脱贫攻坚战决定着我们全面建成小康社会，伟大复兴中国梦的实现。基层党员要胸怀大局、把握大势、着眼大事，当前党和国家的头等大事之一就是脱贫攻坚、决胜小康。大事难事看担当。基层共产党员做合格党员首先是要用自己的铁肩，扛起基层脱贫攻坚的政治责任，敢于担当。工作奋斗在脱贫攻坚一线，在一线干出成绩、有所作为。

成长为攻坚克难的多面手。基层工作千万条线，事事涉及的都是人民群众的大事。脱贫致富奔向小康是基层群众的最大期望。然而脱贫工作并非一朝一夕之功、并非一蹴而就，而是要久久为功，长抓不懈。贫困户脱贫也并非扶贫干部做一两件事就能完成，而是一个系统工作，需要基层党员掌握好各种工作方法，成长为处理基层工作的多面手。比如在遇到群众之间的矛盾时，要做善于化解矛盾的“和事佬”，遇到不懂政策的要做好政策方针的“宣传员”“小喇叭”，遇到群众与政府沟通困难时要做党和政府的“连心桥”。

在清正廉洁上当先锋。千里之堤以蝼蚁之穴溃，百尺之室以突隙之烟焚。中央提出合格党员“四讲四有”标准其中一条就是“讲规矩，有纪律”。这是对一名合格共产党员在纪律上提出的具体要求，每一名党员都要时刻牢记。老百姓痛恨“大老虎”，也厌恶“小苍蝇”。党员在扶贫一线工作，若本来自身就行不端、影不直，何来密切联系群众，团结群众过好扶贫工作呢?因此所有党员只有自身清正廉洁，行端影直，做清正廉洁的先锋，方能赢得群众的真心拥护，才能真正团结广大人民群众，凝心聚力真脱贫。基层党员要做清正廉洁的先锋，就要做到谨小慎微，时刻严以律己、严以修身，在落实脱贫攻坚任务中坚持“高线”、守住“底线”、不碰“红线”，唯如此，方能称其为一名合格共产党员。

全体党员要以“两学一做”为契机，学做结合、知行合一，将自己的热血洒在脱贫攻坚的一线，在脱贫攻坚一线做合格党员，为全面建成小康贡献自己的一份力量。