扶贫手册怎么办理

⑴ 怎样办理扶贫手册

1. 《扶贫手册》由国务院扶贫办统一监制，各县负责制发，贫困户、村委会各执一册内。

2. 《扶贫手容册》包括家庭基本情况、致贫原因、帮扶责任人、帮扶计划、帮扶措施和帮扶成效等六个方面内容。

3. 采取规模控制的原则：各省将贫困人口识别规模逐级分解到行政村。贫困户识别要以农户收入为基本依据，综合考虑住房、教育、健康等情况，通过农户申请、民主评议、公示公告和逐级审核的方式，整户识别。

⑵ 扶贫手册怎么办理，有什么用吗

1、《扶贫手册》由国务院扶贫办统一监制，各县负责制发，贫困户、村委会版各执一权册。
2、《扶贫手册》包括家庭基本情况、致贫原因、帮扶责任人、帮扶计划、帮扶措施和帮扶成效等六个方面内容。
3、采取规模控制的原则：各省将贫困人口识别规模逐级分解到行政村。贫困户识别要以农户收入为基本依据，综合考虑住房、教育、健康等情况，通过农户申请、民主评议、公示公告和逐级审核的方式，整户识别。

⑶ 申请扶贫手册需要哪些条件

申请扶贫手册需要的条件：因病、因残、因学、因灾、缺劳力、缺资金、缺技术、缺土地、缺水、交通条件落后、自身发展动力不足等主要致贫原因。

具体如下：

1、因病，注明患者姓名和病种，年均医疗费用，如信息系统中家庭成员全部健康，主要致贫原因则不能选择因病。如张三户主要致贫原因填写为：因病：张三患心脏病，年均医药费用5000元。

2、因残，注明残疾人姓名、残疾类型及等级，如家庭成员均没有办理残疾证，主要致贫原因不能选择因残。如李四户主要致贫原因填写为：因残：李四肢体残疾二级。

3、因学，主要是指大中专、本科及研究生等非九年义务教育。注明学生姓名、就读学校，年支出费用，如家庭成员均为非在校生及只有九年义务教育学生，则主要致贫原因不能选择因学。如王五户主要致贫原因填写为：因学：王小五就读于安徽大学，年花费约1.5万元。

4、因灾，何时受何灾害，损失情况。如：2016年6月遭受洪涝灾害，房屋倒塌。

5、缺劳力，应详细叙述缺劳动力的具体情况，注明缺劳力的原因。如：张三年龄偏大，身体不好，劳动能力低下。

6、缺资金，缺少哪方面的资金（如遇缺乏进行产业发展启动资金、且符合授信标准的贫困户，帮扶措施中应为其协调办理贫困户扶贫小额信贷）。如：该户养殖土鸡，资金不足。

7、缺技术，缺什么样的技术（帮扶措施中应对其进行相关技术培训或联系相关部门进行上门技术指导等）。如：该户缺少养鱼、养鸡、种水稻等技术。

8、缺土地：一般指没有耕地的贫困户。

9、缺水：一般指缺乏安全的饮用水或农田灌溉用水。

10、交通条件落后：一般指地处深山区交通不便的贫困户。我县基本上没有此类情况。

11、自身发展动力不足：一般指有劳动能力但缺乏脱贫致富意愿的贫困户。

(3)扶贫手册怎么办理扩展阅读：

填写《扶贫手册》常见错误：

（一）填写不齐全：

1、存在空白栏，如：联系电话未填；户主照片未贴；家庭成员身份证号码及劳动能力未填；帮扶责任人信息填写不齐全，如只填姓名和单位，不填联系电话。

2、存在漏填项，如已实施的帮扶措施；已享受的帮扶成效。

（二）填写不规范：

1、“主要致贫原因”栏，只笼统填写“因病”或“缺技术”，不具体；“单位隶属关系”，填写成帮扶单位名称；帮扶措施和帮扶成效的时间，填写只有年度没有具体月份。

（三）填写不准确：

1、帮扶单位认定不准确，如：教育扶贫措施，帮扶单位应该是“县教育局”；危房改造项目，帮扶单位应该是“县住建局” ；

2、前后不一致，存在逻辑错误，如：前面“家庭人口”4人，后面“家庭成员”只填了三个人信息；

3、帮扶措施没有针对致贫原因制定，如：有的贫困户填写致贫原因是因病，但帮扶措施中没有健康脱贫的相关措施；有的贫困户填写致贫原因是因学，但帮扶措施中没有教育扶贫的相关措施。

（四）填写不及时：

1、贫困户家庭人员状况发生了变化；帮扶责任人发生了更换；致贫原因发生了改变，但《扶贫手册》相关内容填写未及时更新。

⑷ 扶贫手册如何办理

1、《扶贫手册》由国务院扶贫办统一监制，各县负责制发，贫困户、村委会各执一册。
2、《扶贫手册》包括家庭基本情况、致贫原因、帮扶责任人、帮扶计划、帮扶措施和帮扶成效等六个方面内容。
3、采取规模控制的原则：各省将贫困人口识别规模逐级分解到行政村。贫困户识别要以农户收入为基本依据，综合考虑住房、教育、健康等情况，通过农户申请、民主评议、公示公告和逐级审核的方式，整户识别。

⑸ 请问扶贫手册需要户主去办理吗

是的，
扶贫手册必须由户主去办理，
如果户主行走不方便，
可以找人代理。

⑹ 向政府申请办理扶贫手册申请书怎么写

申请书

尊敬的领导老师：

你们好，我是******学院******专业学生***，学生来自与一个地处偏远信息不是很发达的小村庄。父母文化水平有限，只能从事一些简单的田间劳作。因此，家庭收入微薄又因家中有年迈体弱多病的奶奶，我和弟弟又同时上学，父母因常年的劳作累积了很多的疾病，长期看病吃药，使得家庭状况每况愈下。所以，学生郑重向您申请200X----200X学年的国家助学金。

家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和弟弟上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦。呕心沥血，在这样那样的忙碌中父母不仅要照顾我和弟弟，还要赡养体弱多病的奶奶，长期的无假了日的劳作使得父亲腰肩盘突出，颈椎病，母亲患上了风湿关节炎，病痛的折磨，生活的压力使得父母双鬓班白，母亲为了给父亲治病供我和弟弟上学借了很多外债，父亲因动了手术而不能干重体力活。生活的担子就压到了母亲一个身上，母亲不仅要为我和弟弟挣学费还要还债，照顾年迈的奶奶。从而生活陷入了一轮又一轮的黑暗。

“你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓”，“家穷志穷”学生没有因为家境贫困而失落，没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。在学校学生非常注重自身思想道德建设，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，立足自身特点，参加校院组织的一系列“树文明新风，做文明大学生的活动”。从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养，热爱中国共产党，拥护党的路线，方针，政策，关心事实政治，学生还遵纪守规，自觉维护学校的秩序。在日常工作学习工作中，注重民族团结举止文明端庄，艰苦朴素，热情大方，坚持原则，注意开展自我批评，不断提高自身的综合素质。

“知识改变命运”我深知只要不断完善自己，增长知识才能改变家庭状况，所以在进校之前，我就给自己制定了目标，本着“勤能补拙，一份耕耘一份收获”我积极主动明确学习目的，勤奋刻苦，锐意进取不断培养专业兴趣，不断总结学习经验，不断改进学习方法理论联系实际，摸索出了一条适合自己的和大学学习特点的学习方法，取得了优异的成绩，为了提高自己的听课效率我总会提前去教室，占前排的位置。在课上积极思考课后注重和老师交流课下和同学讨论，相互取长补短，查阅资料，不断进步。在闲暇时去图书馆开拓眼界，并在十一期间勤工俭学，补贴家用。求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。当然，学海无涯知识无际，我勤奋刻苦不断在知识的海洋中徜徉。

学生性格开朗，热情大方，平易待人。在学习和工作两不误的前提下，我积极参加校院组织的各项活动与2007年4月参加了植树活动。

在上学期，为了减轻母亲和父亲的负担，学生长利用闲暇假期期间，在餐厅做服务员来添补生活学习所需。梅花斗雪，独立寒枝。我终于相信即使只有万分之一的希望也要勇往直前。贫困不算什么，因为太阳每天都是新的。

学生自认为自己的条件符合“国家助学金的申请条件”望老师给予批准
申请人：XX
XXX学院
时间：

⑺ 扶贫手册找谁办，在哪里办

如果你是建档立卡户，可以找一下你们镇上扶贫站的主任先问一下县区扶贫办有没有发下来，没发的话 就问一下县区的扶贫办。扶贫手册是只有建档立卡户才可以领的哦。

⑻ 扶贫手册怎么办理

1、《抄扶贫手册》由国务院袭扶贫办统一监制，各县负责制发，贫困户、村委会各执一册。
2、《扶贫手册》包括家庭基本情况、致贫原因、帮扶责任人、帮扶计划、帮扶措施和帮扶成效等六个方面内容。
3、采取规模控制的原则：各省将贫困人口识别规模逐级分解到行政村。贫困户识别要以农户收入为基本依据，综合考虑住房、教育、健康等情况，通过农户申请、民主评议、公示公告和逐级审核的方式，整户识别。

⑼ 办理学生扶贫手册哪里办需要什么条件

1、学生需提交《建档立卡贫困家庭学生资助申请表》及相关证明材料。

2、证明材料包括：身份证（或户口簿）、扶贫部门颁发的《扶贫手册》原件和复印件，学校审核后存档备查。

学生申请时提交的《扶贫手册》原件，学校只留复印件存档，原件审核后退还学生。

3、学生应实事求是的提供相关证明材料，不得伪造相关证明材料，骗取受助资格，否则学校一经查实，将取消其受助资格，并按校规校纪严肃处理。

4、《扶贫手册》包括家庭基本情况、致贫原因、帮扶责任人、帮扶计划、帮扶措施和帮扶成效等六个方面内容。

(9)扶贫手册怎么办理扩展阅读:

建档立卡贫困户需要的证明材料:

1、建档立卡贫困户是按照“户主申请、村民小组提名、村民代表评议和票决、村委会审查、乡(镇)政府审核、县扶贫办复核、县人民政府审批”的程序进行确定的。

2、村委会有扶贫对象民主评议和票决的会议记录及代表签名，乡镇人民政府和县扶贫办有扶贫对象审核的相关记录和档案资料，县扶贫办对乡镇上报的扶贫对象信息资料进行最后把关，确保没有争议或争议解决后报县人民政府批准，统一建立县级档案，并按要求录入全国贫困农户信息系统。

3、档案资料由扶贫对象、采集人、审核人共同签名确认，扶贫对象已完成签名手续，是知道自己是建档立卡贫困户的。建档立卡贫困户子女可以由父母到村委会咨询，并到乡镇扶贫工作站，通过全国贫困农户信息系统查询后，开具建档立卡贫困证明即可。

⑽ 扶贫手册在那里办理，具体地方

扶贫手册在县社会医疗保险局办理。需要居民户口簿和村委会(社区)的介绍信或证明即可。

办理扶贫手册程序：

1、带上户口薄到户口所在乡镇扶贫站进行办理，乡镇扶贫站在精准扶贫信息系统内核实确为贫困户后，将为农户办理扶贫手册并加盖公章。

2、在读学生（普通高中、中职学校）高等学校学生带上身份证、户口、扶贫手册、资助卡（一折通）等原件及复印件交学校。

3、扶贫手册的填写也必须要规范，其中要注意填写几个要点的完整性：

（1）、填写对象

（2）、填写说明（其中分几点）：

A、家庭情况

B、家庭成员

C、帮扶责任人

D、帮扶措施

E、帮扶成效

(10)扶贫手册怎么办理扩展阅读：

《扶贫手册》填写说明：

一、家庭情况

1、户主姓名、性别、家庭人口、民族、出生时间、联系电话等基本信息要据实填写。

2、户主照片应张贴近期2寸免冠照片。

3、识别标准为 “国家标准”。

4、家庭住址，填写县、乡、村、组。（按户口本中住址填写）

5、贫困户属性：只能填写一般贫困户、五保贫困户、低保贫困户三种类型中的一种。

6、主要致贫原因：填写导致该户贫困的主要原因，只能填写1条。致贫原因主要有：因病、因残、因学、因灾，缺土地、缺水、缺技术、缺劳力、缺资金、交通条件落后、自身发展动力不足等。主要致贫原因选择要与贫困户信息采集表中一致。

7、耕地面积、林地面积、牧草地面积、住房面积均按实际情况填写。耕地面积按照贫困户家庭土地确权面积填写。

二、家庭成员

填写该户的所有家庭成员（包括户主），劳动能力分为“普通劳动力、部分劳动力、丧失劳动力、无劳动力”四种类型。子女就学的在“劳动力”一栏注明学校及年级（如：安徽大学中文系二年级）。家庭成员与《户口簿》不一致的，需另附材料进行说明。家庭成员信息应与相关表格等信息保持一致。

三、帮扶责任人

1、姓名、单位名称、联系电话请填写帮扶责任人的具体情况，单位隶属关系填写市级、县级、乡镇级、村级， 联系电话填写帮扶责任人的手机号码（确保畅通）。

2、帮扶人发生变化时，应在下一行继续填写，并在联系电话后注明帮扶的起始时间。

四、帮扶措施

针对贫困户的致贫原因和家庭成员的具体情况，重点围绕帮扶需求、贫困户增收减支及“两不愁，三保障”的脱贫标准制定相应的帮扶措施。每户扶贫手册中帮扶措施每季度至少填写一次，由帮扶责任人、驻村工作队、村两委、扶贫专干等人员入户进行填写。

1、时间：填写帮扶的具体到年月日。（不一定非要是具体时间点，也可以是某时间段，要具体到月份）

2、项目内容：记录帮扶的具体项目（措施）。

3、帮扶单位：填写每项帮扶措施的实施单位。