扶贫申论题目
『壹』 申论作文标题怎么写
申论标题的拟定应当遵循三大原则：简短、明确、新颖。主要有如下几种拟题方法：
一、观点式
一般格式为：对策/措施+主题；主题+意义/影响。此方法中所谓主题，可以理解为文章总论点中的主题词。例如请以“推动大国制造”为主题写一篇文章，那么主题词是大国制造。按照方法可以写成：弘扬工匠精神助力大国制造；推动大国制造提升国际地位。
以国考16年市地级题目为例：
从某种意义上说，好的政策不仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。
关键词有：好政策、公民意愿、理性、德性。但通过梳理逻辑关系能够判断总关键词为“好政策”。另外三个关键词则是好政策的影响。因此按照方法可以写为：
【示例1】以政府有为之手推动好政策落地
【示例2】制定好政策，惠及百姓民生
二、比喻式
从方法的难易程度来看，比喻式是最为广大考生好接受的，比喻句比喻词这些都是从小学就开始积累的。而国考中的比喻式写法便是以比喻的修辞手法来描写主题词。在此可以简单为大家提供一些便于记忆和使用的关于词：
基石、良药、钥匙、灯塔、导航仪、风向标、冲锋号
该如何使用呢？仍然以16年市地级题目为例，标题可以写为：
【示例1】好政策是开启百姓幸福的金钥匙
【示例2】好政策是滋养百姓心田的甘霖
三、对仗式
所谓对仗式的特点在于，标题分为前后各两个短句，词性一致，字数相同。使用对仗式的优点在于，首先对仗式一般结构为：动词+宾语，操作简单。同时有一定的设计感和文采体现，在使用中要注意不要为了对仗而忽视了逻辑。
如2016年国考副省级作文“不学礼无以立”。通过审题分析材料可以确定总关键词主要为提升公民素质。那么要写成对仗式，可以写为：
【示例1】提升公民素质 培育大国意识
【示例2】提升公民素质 树立大国形象
最简单的操作方法在于，对基本写法观点式进行一定的字数调整和修改，都写为动词+宾语的形式即可。
四、引言式
所谓引言式是指，文章标题由主副标题构成。主标题可以引用名言、古诗、俗语、谚语等。副标题则按照前面三种写法，重点体现立意即可。
引言式能够体现考生的内涵，看上去更有文采，帮助文章提分。但是有一点要求便是需要平时的金句积累，要想写好需要下足功夫。以国考16年副省级题目为例：
【示例1】仓廪实而知礼节 衣食足而知荣辱——提升公民素质 树立大国形象
【示例2】不学礼，无以立——提升公民素质
『贰』 申论写作的几种经典标题
以公抄务员考试为例，袭申论文章写作备考指导之标题：
标题的写法
1）话题式标题：在标题中出现要写作的对象即文章论述的主要的社会问题即可。
[例]整篇材料论述网络谣言，标题可直接定为“治理网络谣言”，简明扼要、规范。
2）观点式标题：可适当添加自己的观点，观点一般可为目的意义或对策。
[例]材料论述网络谣言，标题可变为“治理网络谣言，打造清朗空间”。
3）引言式标题
添加一句与材料中主要社会问题相关的引言作为主标题，副标题可为话题式或观点式标题。
4）比喻式标题
添加一个比喻词或者相关典故作为主标题，映射文章主要的社会问题。
标题的要求
1）简明精炼
单层标题不应超过一行，复合标题不应超过两行。
2）体现主题
标题要体现题干对主题的要求和材料的主旨。对于明确给出文章主题、立意方向的题目，标题可含题干给定的关键词。
3）提出总论点
标题能体现出整篇文章的核心观点。
4）书写要规范
标题要居中或空四格书写；
副标题需在前面加破折号并在主标题文字下缩进两格书写，两边空格尽量均匀。
[申论各类题的答题方法及技巧或参考国考申论阅读资料整理]
『叁』 如何快速拟定申论标题
考生可以参考一下拟定申论标题的技巧，以“精准扶贫”作为主题专，直观化为考生呈现属：
【初级层次 观点明确 常规短语式标题】“主题词+观点”
申论文章标题必须能够明确体现文章的总论点，常规化标题即为在标题书写中，体现总论点关键词，同时体现对于总论点的自身理解。
示例：让精准扶贫成为扶贫攻坚主战场
【中级层次 形式优化 对仗式标题】“主题词+意义”或“对策+主题词”
可采用结构一致，字数相当的对仗式短语拟定文章标题，使得文章标题朗朗上口，犹如对联，表述对仗，形式划一，甚为吸睛。
示例：创新扶贫方式 实现精准扶贫
【高级层次 内容深意 主副标题】
为了让标题既做到观点明确，又能够实现语言新颖，在内容与形式上实现双丰收，可采用主副标题。主标题负责语言新颖，主标题可采用名言警句、俗语俚语、新颖说法、权威人士观点等约定俗成的观点。副标题负责观点明确，副标题可采用常规式标题，或是对仗式标题。
示例：小康不小康 关键看老乡---扶贫要准 增收要精
考生在拟定标题时，可以按照考场上素材积累的情况，适当取舍，根据自身能力，进阶化地优化润色文章标题。
『肆』 以扶贫为主题,联系云南实际,写一篇申论文章
注：文章来自网上，摘自学习吧，仅供参考
扶贫更需扶志
肩负着2020年全面建成小康社会的历史重任，我国政府不断加大扶贫力度，以期减少贫困人口，共同迈入小康大门。然而在扶贫工作中，部分群众“等、靠、要”思想严重，依赖政府扶助而非个人努力、滥用扶贫款项等问题屡屡出现，导致扶贫工作周而复始。俗话说，有志者事竟成。扶贫工作要想成功不仅要“输血”，更需扶志“造血”。
扶贫输血可治标。衡量一个国家经济社会的发展，不仅要看其最高水平，更要看其穷人的生活状况怎样。目前，我国仍处于社会主义初级阶段，经济发展还很不平衡，东、中、西部还有很大的差距。扶贫物资，对于帮助贫困地区致富，加快贫困地区发展，具有重要的风向标作用。但是，现实中，贫困人口更多注重的只是扶贫工作的送钱送物，认为只要钱物一到帮扶就完成了任务。送钱送物固然能解被扶者的燃眉之急，能从心底给帮扶者以温暖和慰藉。然而，帮扶者送钱送物的目的绝不止于此，而是希望送去一些钱物后，能激发帮扶者脱贫致富的志气和勇气，希望他们从中能积极寻求致富的“根”。
扶志造血才治本。“扶贫先扶人，扶人先扶志。”这是李先念同志生前的嘱托。对贫困户来说，有的是因为自然条件恶劣的“资源型贫困”，有的是因为缺少技能的“能力型贫困”，有的则是因为家庭成员多病的“因病致贫”，还有一种就是缺少志气、好吃懒做的“失志型贫困”。这些贫困村、贫困户之所以多年来扶而不起，帮而不富，助而不强，甚或越扶越穷，是因为他们缺乏一种精神，一种理念，那就是“穷则思变”“人穷志不穷”。古语有云：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”唯有扶起贫困人员的“志”，才能阻止贫困现象代际传递，才能使扶贫工作更见效，也更长效。
脱贫致富需要标本兼治，输血更造血。“授人以鱼”要与“授人以渔”相结合，物质扶贫要与精神扶贫相结合。在扶贫过程中，我国开展了各式各样的扶贫帮扶活动，帮助贫困人员改善生产生活，但这仅仅是外因，而扶志才是促进贫困群众脱贫致富的内因。内因是根据，外因是条件，外因通过内因而起作用。因此，从贫困的长远和未来考虑，唯有把送钱送物与扶志相结合，才能从根本上真正摆脱贫困。
贫穷不是社会主义。我国改革开放三十多年的发展目标，就是让绝大多数中国人摆脱贫穷落后的面貌，过上幸福美好的富裕生活。这就需要我们励精图治、发愤图强，以中国的繁荣昌盛为己任，使整个国家“脱贫”，傲立于发达国家之林
『伍』 公务员考试申论题材题型有哪些
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。
省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力--要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力--要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力--要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力--要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力--要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力--要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力--要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力--要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
申论的题型一般分为五大类型，归纳概括题、提出对策题、综合分析题、贯彻执行题和申发论述题。
一、归纳概括题
归纳概括题，往往考察对材料信息的归纳整理能力。其在出题时，题干往往会出现“归纳，概括，概述，表述，总结”这一类的词汇。如“对于T县政府出台的规定，网友们有的赞成，有的反对。请你对网友们的意见进行梳理，概括他们赞成和反对的主要理由”;又如“阅读‘给定资料2’，概括全国“两会”代表委员们所关注的若干问题，及其所给出的具体建议。”
二、提出对策题
提出对策题，往往考察针对某一材料问题、困境提出解决问题的对策。其在出题时，题干往往会出现“措施，建议，办法，思路，对策，如何做”之类的词汇。如“‘给定资料1’反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。”
三、综合分析题
综合分析题一直以来都是申论考察中的难点题型，其不但考察对材料信息的归纳概括，而且行文剖析的逻辑性，在提纲中往往会出现“理解，见解，看法，评论，认识，观点，启示”之类的词汇，如“给定资料6中说，“中国教育技术层面已经走得太快了，'灵魂'跟不上了。”请根据“给定资料6”，指出这句话的含义;又如，“阅读‘给定资料4’谈谈你从中国高铁、中兴通讯和中国装备制造业的发展中能分别获得哪些启示”等。
四、贯彻执行题
贯彻执行题是申论考试中常考常新的题型，多样的出题方式，复杂多变的题目要求，其往往是要求考生按照一定的要求，写作一篇符合某一特定情境的应用文。所以，不论是行政性文书还有一般性应用文都有可能是贯彻执行的考查对象，考过的对象有“导言，简报，报告，发言稿，讲话稿，讲解稿”等等。
五、申发论述题
最后，申发论述题又叫大作文，占分大，分值高，在题干中经常会出现写“一篇文章”的字眼。而广东的省考申论，还会明确出现写一篇“议论文”或者“策论文”的表达。例如，“给定资料3引用了《论语》中的话：‘不学礼，无以立。’请以这句话为中心议题、联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。”往往是考生需要重点复习和学习的题型。
『陆』 申论考试热点：如何做好扶贫工作
作为一种专用于选拔录用国家公务员的应试文体，申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法。“策论”和“申论”都是选拔人才的一种方法，都要求考生表现出出众的文字表达能力、分析判断能力，提出的对策（方案）都要有可行性。但“申论”在内容上比“策论”更具有现实针对性，在形式上比“策论”更加灵活多变
『柒』 如何精准扶贫，做好残疾人的扶贫工作 申论
“木桶理论”告诉我们，一个木桶能够装多少水，取决于最低的那一块板。
[扶贫面临的问题]
精准扶贫的背面就是粗放扶贫。一些地方低质、低效扶贫的主要表现有：
一是扶贫人口不清，扶贫对象常由干部“毛估估”，扶贫资金轻洒“杨柳水”，以致“年年扶贫年年贫”;
二是舍不得脱“贫困帽”，数字弄虚作假，挤占浪费国家扶贫资金;
三是人情扶贫、关系扶贫，造成应扶未扶、扶富不扶穷等社会不公，滋生腐败。表面上看，粗放扶贫是工作方法存在问题，实质反映的是干部群众观和执政理念的大问题，不可小觑。
四是现行的扶贫制度设计存在缺陷，不少扶贫项目粗放“漫灌”，针对性不强，更多的是在“扶农”而不是“扶贫”。
[对策措施]
一，精准扶贫要制定好发展规划。
二，精准扶贫要瞄准扶贫对象。
三，精准扶贫要规范扶贫资金。
四，精准扶贫要创新扶贫方式。
五、精准扶贫要具体问题具体分析。
『捌』 申论哪些题需要写题目
申论公文题如果要求格式的需要写题目，如果公文题没有要求格式规范的，内一般只写公文的内容即可，容没有题目。
作文写作需要写标题。作文一般分为命题作文和自拟题目作文，命题作文是已经给定标题的，自拟题目需要根据材料的主题自己拟写标题。
标题相当于考生跟阅卷老师说的第一句话，说话的方式及内涵决定了考生在阅卷老师心里的印象，唯有用心斟酌，仔细推敲，细致思考。
(8)扶贫申论题目扩展阅读：
申论标题要求：
(一)正确
文章的主题是固定的，而主题词要贯穿于全文之中，标题与文章具体内容是总分的关系，所以文章的标题需要和立意保持一致，与文章的论点保持一致。
(二)明确
文章的标题需要体现出主题词，以此展示给阅卷老师文章主要论述的是什么。一般情况下出现在主标题之中，如若主、副标题的引言式写法，则体现在副标题之中居多。
(三)新颖
标题是考生与阅卷老师讲的第一句话。如若每个考生都是展示同样的方法，难免会出现千篇一律的现象，难以吸引阅卷老师。因此可以适当展示个人特色，比如比喻、引言等方法均可使用。
『玖』 国家公务员考试申论范文：精准扶贫重在“扶志”与“扶智”怎么来去写
精准扶贫重在“扶志”与“扶智”
改革开放以来，我国扶贫事业取得了显著的成效，绝大多数国人都摆脱了贫穷落后的面貌。但是，由于人口多、底子薄等特殊国情的限制，仍有很多人口生活在贫困线以下，这严重限制了全面小康社会建设进程。而单纯借助“输血式”的外部帮扶，无法从根本上解决贫困问题。必须要从“输血式”扶贫转变到“造血式”扶贫。
造成贫困的原因多种多样、非常复杂，既有客观原因，又有主观原因，既有地理条件限制，又有缺乏产业原因。因此，开展扶贫工作必须要针对不同的“病因”精准施策。而当前很多贫困地区之所以多年来扶而不起，帮而不富，助而不强，主要是因为他们缺乏脱贫致富的志向和勇气，缺乏自力更生的职业技能。因此，要提高扶贫工作的针对性和有效性，必须要“扶志”与“扶智”相结合。
精准扶贫要重在“扶志”。贫困县，原本是一个并不光彩的词汇，但是却因为由中央财政的巨额财政资金扶持和教育、科技、招商引资、甚至行政编制等方面的巨大政策优惠而成为众多所谓的“贫困县”争相追求的“香饽饽”，达到脱贫条件的贫困县则出于利益的考虑不愿“摘帽”。这些现象表明，某些贫困地区和贫困群众，不是不能致富，而是缺乏靠自力更生脱贫致富的志向和勇气，缺乏勤劳实干的精气神，存在“等、靠、要”的依赖思想。因此，扶贫必先“扶志”，要通过宣传教育，转变一些地区“等、靠、要”思想，调动群众脱贫致富的积极性和主动性，发挥其主体作用。