教育扶贫县

『壹』 教育扶贫资金该如何申请领取（邵阳县2017年度下学期）

一、 根据本镇、村扶贫开发规划对项目进行筛选，并完成项目前期准备工作(1、项目的勘察、设计、投资概算;2、项目可行性研究、论证及评估、扶贫效益分析;3、确定项目实施单位、项目技术依托单位、项目主管单位等);二、 将所选择项目的申报材料报扶贫办进行初审;三、 所选项目经扶贫开发领导小组审核后报市(州、地)扶贫办，由市(州、地)扶贫开发领导小组根据审核权限审查立项;四、 属于省级审批的项目，由市(州、地)扶贫办报省扶贫办审查立项。五、申报时间。县扶贫办应于当年年底前将下一年度财政扶贫资金项目的申报材料报市(州、地)扶贫办;市(州、地)扶贫办应于当年年度前将下一年度属于省审核的财政扶贫资金项目的申报材料报省扶贫办。

『贰』 全国贫困县已有多少义务教育学校基本达标

2018年8月日，十三届全国人大常委会第五次会议听取了教育部部长陈宝生受国务院委托所作的《国务院关于推动城乡义务教育一体化发展提高农村义务教育水平工作情况的报告》。

“最好的建筑是学校，最美丽的风景在校园”。2017年，全国义务教育学校校舍面积比2015年增长了10%，体育场馆、音体美器材、实验仪器达标率超过85%，学校互联网接入率超过90%。全国832个贫困县的10.3万所义务教育学校办学条件达到了“底线要求”，占94.7%。

在湖南省长沙市岳麓区，近6年新建中小学校（幼儿园）44所、新增学位7万个，教育容量较6年前翻了一番。同时，内有优质小学与邻近薄弱小学结对，外有与省市名校合作办学，区内名校资源不断增加，越来越多的学生实现“在家门口读名校”的愿望。

“城镇挤”也得到了有效控制。报告显示，2017年，义务教育大班额比例下降为10.1%、超大班额比例下降为2.4%，相比2015年，全国大班额数量减少了25%、超大班额数量减少了50%，是近10年来下降幅度最大的一年。

陈宝生介绍，2017年，全国共有义务教育阶段随迁子女1406.6万人，其中80%进入公办学校就读，另有7.5%享受政府购买民办学校学位服务，并全部纳入生均公用经费和“两免一补”补助范围。

『叁』 教育精准扶贫的扶贫手册一定要到县扶贫办盖章吗

如果你是农村的，先在村委会盖章，再到所在乡民政部门盖章，再到县民政局盖章内。 如果你是市里容的，就先到所在小区或街道办事处盖章，再到所在区民政部门盖章，再到市民政局盖章。（数够三级就行了，这就是三级证明） 2.盖章后我们这是交到教育局审批，各地方可能要求不一样，你可以盖章时问一下民政局的。 3.贷款金额是直接打到学校的账户上，不会直接交给你的 附加：除了贷款申请表，你还需要村委会手写的一个贫困证明，也要盖上三个地方的章。

『肆』 四川省荣县县教育扶贫政策有哪些

质量没得说 我高中一直穿着自己卖的鞋 价格绝对学生 让所有学生党都能买到自己喜欢的鞋子

『伍』 国家对贫困县有哪些扶贫

国家级贫困县在各级地方政府中会得到重视，优先发展产业化建设。享受中央财政扶贫资金内，同时中央容亦会通过多种方式进行扶贫。如较为发达的东部地区对口支援西部地区，称为“东西扶贫协作”；开展劳动力转移培训，称为“雨露计划”。一些大型企业、学校和公益组织也会相应地对贫困县优先进行各种扶持，称为“社会扶贫”。与此同时，国家级贫困县还与许多发展中国家政府进行国际交流，互相借鉴脱贫致富的经验。在贫困地区的学生也会受到国家的优惠政策，以鼓励知识脱贫。
扶贫工作重点县享受了一系列的政策优惠：
（1）按照《财政扶贫资金管理办法》的规定，财政扶贫资金中以工代赈资金应全部用于扶贫工作重点县；发展资金重点用于扶贫工作重点县。
（2）劳动力培训转移项目主要在重点县实施；
（3）信贷扶贫资金支持的农业产业化项目也集中在重点县；
（4）贫困地区的义务教育工程、“一费制”改革和两免一补等义务教育政策也是从重点县开始实施的；
（5）重点县的农业税先于其他县免除。还有其他一些优惠政策。

『陆』 对我县的教育扶贫工作的意见和建议怎么写呢

对你县的教育扶贫工作的意见和建议怎么写
你县 你是什么县
你县的经济情况怎么样
教育扶贫 一点情况都没有说明白
网友无法帮助你的

『柒』 全国贫困县有多少中小学办学条件能“保底”

日前，教育部网站发布的国务院教育督导委员会办公室《2017年全面改善贫困版地区义务教育薄弱学校基本办权学条件工作专项督导报告》(以下简称《报告》)显示，全国832个贫困县有10.3万所义务教育学校办学条件达到“底线要求”，占行政区域内义务教育学校总数的94.7%。这意味着全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的“改薄”任务几近完成。

2017年中央财政安排奖补资金38.5亿元，比上年增长29%，实现了集中连片特困地区乡村教师生活补助全覆盖。全国招聘特岗教师7.7万名，覆盖3.3万所乡村学校，贫困地区学校师资结构不合理问题逐步得到解决，地区农村教师待遇有所提高。

全国师生对“改薄”综合满意度为88%，11省份师生满意度超过90%。此外，推进县域义务教育均衡发展方面，目前全国81%的县(区、市)通过义务教育发展基本均衡县国家评估认定。来源：光明日报

『捌』 河北贫困县有那些

截至2019年1月河北省 贫困县共有28个

行唐县、灵寿县、赞皇县、大名县、临城县、巨鹿县、新河县、广宗县、阜平县、唐县、涞源县、顺平县、张北县、康保县、沽源县、尚义县、蔚县、阳原县、怀安县、万全区、赤城县、崇礼区、滦平县、隆化县、丰宁县、围场县、武强县、涿鹿县（涿鹿县赵家蓬区）

(8)教育扶贫县扩展阅读

全国共有585个国家贫困县（包括县级行政单位区、旗、县级市）。国家为扶持贫困地区，设立国家级贫困县标准，资格经国务院扶贫开发领导小组办公室认定，审批工作共进行过三次。少数民族自治地区有不同评定标准，称民族自治地方国家扶贫工作重点县。

国家级贫困县分布于全中国17个省级行政区内，其中以西藏自治区为最多，其后为云南省、贵州省、四川省、陕西省、湖北省、河南省、河北省、甘肃省、山西省、广西壮族自治区、内蒙古自治区。

『玖』 贫困县高考优惠政策到底怎么回事啊

国家针对农村和贫困地区学生工作要实施了国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划（以下统称为专项计划），完善长效机制，进一步促进教育公平。

1、国家专项计划定向招收贫困地区学生。招生学校为中央部门所属高校和各省（区、市）所属重点高校，实施区域为集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州。

2、地方专项计划定向招收各省（区、市）实施区域的农村学生。

3、高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。

(9)教育扶贫县扩展阅读：

报考条件：

1、国家专项计划：报考学生须同时具备下列三项条件：符合2019年统一高考报名条件；本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

2、地方专项计划：报考条件由各省（区、市）根据本地实际情况确定。

3、高校专项计划：符合2019年统一高考报名条件；本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。有关高校可在此基础上提出其他报考要求并在招生简章中明确，确保优惠政策惠及农村学生。

『拾』 乌什县教育扶贫专项组重点任务是什么

乌什县教科局召开教育脱贫攻坚工作例会，各乡（镇）教育办主任、中版心小学；阿合雅镇权中学；荒地国家通用语言学校；麦盖提国家通用语言小学；县直各中小学校长、幼儿园园长及建档立卡数据核查负责人80余人参加了会议，县教科局副局长王光理主持会议并讲话。会议指出，打好脱贫攻坚战，成败在于精准。在教育脱贫攻坚工作中，对建档立卡贫困学龄人口实行实名制管理，是打好教育精准脱贫攻坚战的重要手段，是加强教育扶贫对象动态管理、精细化管理的有效抓手。