叛逆监管所

❶ code geass 叛逆的鲁路修 的监督是谁

企划：内田健二、竹田菁滋、川城和实
故事原案：大河内一楼、谷口悟朗
监督：谷口悟朗
系列构成：大河内一楼
副系列构成：吉野弘幸
人物原案：CLAMP
人物设定：木村贵宏
Knightmare Frame设定：安田朗、中田荣治、阿久津润一
机械设定：寺冈贤司
美术监督：菱沼由典
色彩设计：岩沢れい子
摄影监督：大矢创太
剪接：森田清次
特殊设定：森田繁
音乐：中川幸太郎、黑石瞳
音响监督：浦上靖夫、井泽基
动画制作：日升动画
相关制作人：里吉纯、稻垣浩文、细川修
制作人：诸富洋史、河口佳高、峰岸卓生、汤川淳
制作：日升动画、每日放送、Code Geass制作委员会
希望我的回答能够被你采纳，谢谢。

❷ 监管与被监管的问题

第一，换个环境。第二，加强父母与子女的沟通。第三，十分严重的，断绝其专经济来源，强制安排其属打几个月的工，让其看到生活的艰难，当然，父母要时不时的去看望下。第四，千万不要打子女，那样会让他们更加反感。第五，带其到生活艰苦的地方生活，此地方必须远离原来的环境，不给其资金，同时加强教育，也达到了更换他的朋友的目的。

❸ 想找个管理叛逆的青少年的地方！

春雷教育专家认为：
对于现在青少年由于家庭，社会的负面影响，加上对自我回的控制力不强，从答而很容易走上犯罪
的道 路。青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，因为身体迅速发育而强烈要求
独立，又因为心理发展的相对缓慢而保持儿童似的依赖性。青春期就是在这种相互矛盾的心理状态
中挣扎，难免会出现很多的心理问题，而常见的就是逆反心理。
岳阳市春雷学校，成立于2004年，是一所由岳阳市教育局批办的民办公助学校，是一家专业从
事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。

❹ 公安机关是否有个管理少年叛逆的学校

公安机关没有管理少年叛逆的学校。孩子叛逆属于家庭教育。
家长还应着重思考以下三个问题：
明确父母的责任——家长的责任是在孩子的成长过程中为他们创造一个空间，让孩子凭学习掌握照顾自己成功快乐的能力。孩子拥有自己的人生和自由，并不是家长意志的执行者。
尽早和孩子做朋友——家长最迟应该在孩子4岁前和他们建立一份朋友的关系，这将非常有助于日后的亲子沟通。不过同时，家长也要保持权威，让孩子知道他需要尊重父母。专家表示：“权威是一种力量，父母有力量孩子才有力量。”不过，家长的“权威”并不是高高在上的，而是让孩子知道“我可以引导你怎样过自己的一生”。
认识孩子行为背后的动机——叛逆只是孩子行为的表象，其背后隐藏着的原因应该找出来。一、尝试有多种可能而非单线思考，并非是“让他往东，他偏往西”。这时候家长应该考虑的是是否给到了孩子不同的思考方向；二、证明自己有能力，希望得到肯定；三、“不听话”的孩子可能在向父母要空间；四、对于年纪比较小的孩子的叛逆行为来说，其实是孩子在尝试父母的界限，也是孩子学习规则的过程。
在逐步消除叛逆心理方面，应采取以下对策：
观察孩子和自己的沟通方式。 很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。 也许，问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。因此，身为父母的，有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
保持冷静。孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成人成熟，应该要懂得何时该保持冷静。
寻求意见 。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，如问周围有同龄孩子的朋友，如何处理类似的问题，或听讲座，找辅导员协助，让自己的思想更开阔。最好的办法是去寻求心理专家的帮助。
开放自我，了解孩子。家长眼见孩子的兴趣会影响功课时，通常会即刻禁止。其实，最好能试着了解情况。例如，陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，从旁提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。和父母相处融洽， 孩子当然就不需要叛逆了。
改变教育方法。很多时候，对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，小时候只有父母讲，孩子听；上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。
措施
爱和耐心——对孩子来说，特别需要足够的爱和关注，因此父母千万不要呵斥、贬低、急躁、打孩子、滥用权威、命令强迫孩子等，这会导致孩子的抵抗情绪，引发破坏性的攻击性行为。“家长应该多给孩子尊重，鼓励孩子的独立和冒险精神，不打断孩子说话，不打搅孩子做事，引导孩子的情绪能量方向，当孩子闹脾气时，家长要主动改变环境，用平和、耐心、陪伴的态度让孩子在合理范围内做限制选择。”
专家表示，对于年龄较小的孩子来说，闹脾气时只需要轻轻地抱着他，不用说话，等孩子好一些后再沟通，告诉他“我们还可以怎样”。此外，还可以使用转移注意力、事先表扬、事前预告等方法，不过您最重要的秘密武器是爱和耐心，因为孩子的成长需要时间。
不接招——这就是所谓的“有火不接火”。面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”，因为这个字将直接激发起孩子的叛逆心：你不让我怎样，我非要怎样。而如果家长“不接招”，孩子首先的反应将变成疑惑，这就是解决问题的第一步。孩子说要染金发，如果你说“不行，没门！”只能引起孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己，第二天真的去染个头发来给你瞧瞧，看你能怎么样。而如果家长的第一反应是:“可以啊，我觉得你染金色头发也挺漂亮的。”就会首先引起孩子的疑惑：“妈妈怎么这样说呢？”进而开启沟通的大门。
巧妙化解——用孩子的价值推动他。孩子竟然钦佩同学的偷窃行为，如此没有是非观念，是不是有一天孩子也会去这样做呢？其实这样的问题是可以巧妙化解的。“孩子并非没有是非观念，只是在特定的年龄阶段，他们会显得特别欣赏那些有自我能力的人，这是他们走向独立和成熟的需要。家长可以因势利导，比如鼓励孩子说‘其实你也很有组织策划能力的’，在生活中创造机会让孩子感受自己的能力，如让孩子亲自策划一次家庭集体出游活动等等，然后对孩子的能力及时予以肯定，再引导孩子去体会丢东西的同学的心情，就达到教育的目的了。”

❺ 有没有一个专门管教叛逆期孩子的学校

你好，这是孩子青春叛逆期，不及时纠正会影响一生，我们有独特的教育方法，可上门和你的孩子沟通。用自己的累计的工作经验，和自己的亲身经历来和孩子沟通。

❻ 叛逆心理的主要表现

父亲说儿子
不管对还是错
儿子就是不听
跟你反着来
这就是叛逆心理呗~
这个阶段主要由于孩子产生了自己的人生观世界观
对家长的权威产生怀疑所导致
应该在尊重孩子的基础上细心诱导
以理服人
以德服人

❼ 进入叛逆期的孩子如何管理

反抗青春期的孩子，反抗性极强。他们常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，这是版因其自我权意识开始树立，做事要按自己的意愿办，如果大人稍加约束，就会产生反抗心理。 理想与现实的困惑青春期的孩子，视野开阔，观察力加强，感受力提高，他们用好奇的目光审视面前的新世界，如发现与书本上所学的有很大差异，就会在理想与现实之间产生困惑。 劣等感由于自我意识的增强，他们变得经常注视自己，有时只因相貌上的小小缺陷和学业上的小小失败，就自认为低人一等，而把他人看得过高，产生劣等感，变得孤僻。 自我显示青春期的孩子虚荣心很强，他们穿华丽的服装，在同学中做出哗众取宠的举动，目的就是要显示自己，这种倾向虽是青春期的正常现象，但应加以正确引导，否则易于为了满足虚荣心而走上邪路。 关心异性由于性激素的刺激，青春期的孩子对异性异常关心。异性成为同学中谈话的中心话题，有的孩子偷偷地阅读性知识书籍，更有的孩子试图建立一对一的男女交际等等。 了解了这些就好办了（对症下药）。

❽ 如何管理叛逆期间的孩子

孩子到了叛逆期，需要注意以下几点：

1.家长要理解、尊重孩子，不能以暴版制暴，压服孩子遵权照家长意见行事，与孩子交朋友。

2.在理解、交流过程中让孩子明白道理。

3.在孩子经历的过程中陪伴他成长，指导他走出情绪问题或认知误区。家长的陪伴、指导与引导意义重大。

4.放手，给孩子成长的机会。每一次的叛逆都代表着孩子的成长需要。

❾ 孩子在叛逆期该怎么去管理

和他交朋友,对他感兴趣的事多了解,和他探讨几句,不要动不动骂他,摆出一副家长的样子,不要强迫他