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Ⅰ 2007年以来盐城市申报中学高级技术资格人员业务能力考核英语试卷及答案

专业技术资格评审工作的意见，于2007年在南通市中学高级教师（小高）

各县（市，区）教育局（社会事业局），市级文物保护单位：
？？？？的职称工作部门，各省，直辖市和精神的有关文件，结合城市的初等学校（包括中等及以下成人教育，幼儿园）教师专业技术资格认证的实际工作，现在的2007年全市高中（小中高）教师专业技术资格的工作提出以下意见：
？？，指导思想
？？加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师的专业发展，并充分发挥的积极作用的标题师资队伍建设的工作。
？？二，总体要求
？？（A）政治思想的教师，职业道德，他们的教学表现作为评估的主要依据，在实施素质教育的表现。
？？（B）继续实施“中小学教师继续教育的要求。”教师在他目前的位置，因为所需要的继续教育任务的完成。
？？（3）实施城市到农村中小学教师任教（支教）系统。从今年起，按照通[2006] 33号文件精神，城市小学和中学教师晋升中学高级教师职务的，应在农村地区任教（支教）教师以上一年的经验[支持教育材料须经所有县（市，区）教育局人事科审核确认]。
？？（4）透露的职位，职责及雇用条件，实施的工作任命，竞争择优的帖子，加强后的管理和考核。
？？报告
？？2006年年底，中的后继发学校??（包括职业学校，成人教育学校）各级编制，初级学校（包括幼儿园）以及其他教育机构（包括“儿童宫，教学和研究，专业教学多媒体教育机构等），并依法取得相应的教师资格的教师。
？？有办理退休手续或到2006年年底前达到法定退休年龄的教师不包括在报告范围内。
？四，申报条件
？？（A）政治素质和职业道德要求
？？宣言“，应当遵守法律，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的职业道德，教学，为人师表，热爱生活，专业，明理诚信，平等，合作，诚信和奉献精神。身体的歧视，铌，变相体罚学生，以教谋私，接受学生，家长的礼物，礼物，以各种名义向学生出售的补充信息，有偿家教教师的职业道德，相反，实施了否决。
？？他目前的位置，因为生活有下列情形之一的基础上规定，从明年延迟报告：
？？1。年度考核基本合格（基本不称职）及以下警告，延迟1年以上。
？？2。记过及以上的惩罚，延迟2年以上。
？？3。锻造资历，业绩，剽窃他人成果挂羊头卖狗肉，延迟3年以上。伪造的学历，学位及其他情况特别严重的，取消目前的教师专业技术资格。
？？（B）的资格，经验要求
？？申报中学高级教师，应该满足以下条件之一：
？？（1）获得博士学位，年龄在2年以上的中学一级教师。
？？？？（2）大学本科??学位（大学普通班），中等学校教学经验的lO年或具有硕士学位的学位（BA）二级教学经验至少8年，中学一级教师超过五年中年龄。
？？（3）大专毕业，中学教学经验12年以上，至少5年后获得学士学位，中学一级教师5岁。
？？？？（4）高中（二级）教育，二次学校教学经验至少20年或一个大学毕业生，二次学校教学经验15年，在2006年年底前，以取得大学本科学士学位，中学一级教师在五年以上的年龄。
？？（5）小申报条件
？？宣称的“高”，应符合下列要求：
？？答：出生前1958年12月31日，2010年小学教师在小学教学中获得大专以上学历，12年，超过6年的小学教师年龄，出生于1959年1月1日或之后，小学教师必须取得大学本科学历5年，小学教师的年龄在5年以上。
？？：累计15年或以上，在教育教学第一线的教学。
？？（C）评估条件
？？1。教育和工作要求
？？积极参与学生的思想政治教育和管理，班主任，团队工作（包括负责学生的课余体育训练，社会实践活动）任教五年以上，并取得了显着的成就（相关材料）。
？？2。教学要求
？？（1）每级1周或2小循环教学科目的教学资格，教学服务，或连续担任毕业班教学和独立指导学生开展实验，实习。
？？（2）完成省，市规定的教学工作量。少于正常量小时，由于客观原因，应辅以其他与教学有关的工作量。
？？（3）注重学生的整体素质和教学能力，教学认真严谨的态度，良好的教学效果，这门学科的教学骨干。他目前的职位在公开校级及以上的观摩课，示范课，并获得了良好的评价（课程计划和其他原材料）。
？？3。教学和科研的要求
？？具有较强的教学和研究能力，总结良好的教学实践，总结和反映。任现职以来，必须具备下列条件之一：
？？（1）正式出版的专着或翻译（我写的字不低于3万字）。
？？（2）在市级以上公开刊物独立发表的两个以上的专业教学论文（其中至少有升的文章在省级以上刊物或省级及以上教育主管部门，教育学会，严涛将组织论文比赛三等奖以上奖励）。
？？（3）独立的教育教学论文在省级以上刊物发表的专业，否则在市级及以上教育主管部门（包括教育协会，获得了二等奖，陶燕），纸巾比较超水平的论文三等奖以上或省。
？？（4）组织编写的教学参考资料，参加省级以上教育主管部门，我负责了两万多字。
？？（5）市级及以上教主持人或研究课题的核心小组成员，主题已完成或市级及以上教科研成果奖，发表在省独立水平和以上公开出版物相关的教育教学至少一个学术或教学研究论文的主题。
？？4。教师的工作要求，引导青少年工作
？？自担任现职以来，有组织的，有计划，以指导1至2青年教师，指导对象取得了令人瞩目的成就在教育，教学（提供师徒合同，以反映指导青年教师原材料加工的）。
？？（D）的异常申报条件
？？1。资历，经验要求
？？（1），大专学历，中学的教学经验超过12年。学士学位，后3年，但不超过5年，在超过6岁后，或获得学士学位后，至少5年，后3岁，但不超过5年。
？？（2）大学本科??毕业，中学教学经验超过15年后为6岁或以上。
？？（3）高中（中专）教育中学教学经验至少20年，大专学历后，至少有12岁，6岁，一个以上的水平;或超过25年的中学教学经验发布六年的岁或以上。
？？（4）本科以上学历，超过3岁后。
？？（5）小的方面异常报告
？？答：1958年12月31日，出生超过25年的小学教学经验，取得大专以上学历，2年，小的职业年龄6岁后。
？乙：1959年，1月1日以后出生，网，小学学校教师与15年或以上，以获得学士学位3年但不到5年的，小的职业年龄6年;，或小学教师更超过12年，至少五年本科以上学历，职业年龄6岁，或15年的学士学位，至少5年以上，职业小4岁的小学教师。
？？2。卓越的选择标准
？？不要有规定的学历或资历的教师，特殊的报告高中（高）含小教师资格，任现职以来，在其他正常申报基本条件的情况下，还必须有两个以下特殊的选择标准（其中l条的先决条件）：
？？（1）发挥重要的示范作用，在学科教学工作经验系统的教学体系和教学风格，市政和高等教育部门负责相关部门或政府表彰奖励。 （先决条件之一）
？？（2）班主任，学生管理工作优秀的专业技术和丰富的经验，表彰奖励或提请类，团队或活性基团，市政和高等教育机构或政府部门。 （先决条件之一）
？？（3）正式出版的专着或翻译（我假设不少于一半）。
？？（4）在市级以上公开出版物，独立发表的三个以上的专业教学论文（至少有两个人在省级以上刊物上发表）。提出了一种新的，更高的理论层次的内容，指导教育教学中发挥积极的作用。
？？（5）在省级以上刊物独立发表的两个以上的专业教学论文，获得了一等奖，否则或省市级及以上教育主管部门（包括教育学会，严涛）纸巾比较级二等奖以上的纸张。
？？（6）省级以上的主持人或重点课题的核心小组的成员，议题已经完成，是市级及以上教科研一等奖（或省级三等及以上奖项），而在市级以上公开发行的独立发表的论文内容两个以上（包括在省级以上刊物上发表）。
？？（7）教学某些主题进行深入研究，积极参与教育改革实验教科学的研究已经取得了显着的成绩，在省及以上教育主管部门证明，在市级及以上范围扩展（相关部门在市级及以上证明材料）。
？？（8）在市政和高等教育部门负责组织示范课，观摩课，并高度赞扬（教??案，课堂教学评价表和其他原材料）。
？？（9）比赛在省级以上教育主管部门组织或评估课程级别奖;或组织在市级教育部门竞赛一等奖。
？？3。中学高级教师资格，并一般不实行双学历，经验，特殊的报告。极少数表现特别突出的人员，主管部门批准，可实行双特殊的报告，但必须符合4个特殊的选择标准（其中至少有一个先决条件）。
？？其他事项
？？1。声明它具有国民教育学历的资格，并学专业相同或类似的报告学科（从2008年开始，主要应申报学科）。
？？2.1979结束后，工作人员必须是国家规定的合格学历。 1959年1月1日后出生的人，应取得大学本科以上学历（非常规除外）。
？？年1月1日或之后，3.1959年小学和中学教师，教学表现尤为突出大专以上学历，小学和中学的教学经验超过20年的，超过一个或职业6岁，出生在县级以上学科带头人（证书）可能是个例外报告。自2008年以来，将继续成为全省严格按照有关规定。
？？4。对申请材料的时间限制
？？的意见所载的申报人员的年龄，年资，职级，年龄和受教育程度，达到2006年12月31日，计算机考试成绩，荣誉证书，直到2007年5月31日。
？？5。年度考核要求
？？申请人必须提供近三年来，因为他现在的位置，年度考核表。在正常的报告应该是工作人员年度考核“合格”和非常规的宣布工作人员任现职以来年度考核至少有一次为“优秀”。
？？6。从事教育工作的对象确定
？？（1）班主任，辅导员旅。
？？（2）学校中层干部及以上（包括代理人），学科带头人（教学与研究），高层领导，高中和初中学校的田径超过10备课组长（校长）。
？？（3）真正的工作要求毕业班科任老师教在三天内，连续三次安排，在多年的工作中教育年度新闻O.8年的四舍五入（课程）。
？？（4）是真正的工作，需要学校组织副班主任，综合实践课，社会实践课程，课外兴趣小组导师。期为一年，根据工作人员的教育0.5年（及相关材料）的类别。
？？（5）上述范围的可互操作的累计多年的教育。
？？以上所有人员的要求履行自己的职责，在工作中的原始材料。
？？7。学校管理人员的特点，根据他们的工作，教学工作的要求：
？？是校级领导，（包括乡教管站及其他乡镇教育机构的主要负责人）的教学工作量应不小于普通教师课堂量的四分之一;副校级领导（包括地铁站乡教乡副组长的教育机构）不少于三分之一的的普通教师课堂量不到一半的普通教师课堂量中层管理人员。
？？8。长期（10年以上，继续香港）（确定）在边远乡村和城镇，小学教师，表彰奖励在教学和科研的要求水平在困难的条件下可适当放宽，和其他要求不会减少。
？？9。全职教学人员和研究人员每年必须到基层学校开设或指导教学示范课，和2-3次的研讨会，承担本级及以上教科研课题，教科研为区域教育教学具有一定的指导意义。正常报告的工作人员不得少于5个，教学独立的省级以上刊物上发表论文，并从事教学工作，积累了在学校不低于5年。
？？10。至少两名全职视听的工作人员任现职以来在独立的市级以上刊物发表的研究论文在五（其中有至少两个省级），或设计，生产领域的教育软件，编辑第二和省，市以上奖项。教育技术装备站的工作人员配备专职的视听要求的纸张。
？？11。从事教学工作20年的申报条件，工作需要的教育，管理，和现在的工作生活相结合的教学时间。
？？12。关于2006年年底前实现的国民教育学历，但所学的专业和教学专业（学科报告）是不一样的，不相似，所要求的选修课程描述：
？？（1）报告（包括大学级别的领导）选修江苏省高等教育自学考试专业课程（教师）在两个以上目前任教科目相同的学术水平，并通过在正常的报告教师专业技术资格。
？？（2）已取得小学教育本科或专科学历，申报小高从时间分开选修课程。
？？13。外语要求
？？根据省人事厅文件精神，申报中学高级教师专业技术资格的人员是不是一门外语考试要求。
？？14。计算机应用能力
？？满足下列条件之一的，可以不参加职称计算机考试：
？？（1）计算机专业的大学本科学位（学士学位）以上。
？？（2）参加一个全国性的计算机软件专业技术资格（水平）考试。
？？标题计算机证书的有效期长期在规定的水平。
？？第六，以规范的评估程序，严肃评估纪律
？？（A）以上教育主管部门要切实加强组织领导能力评估的政策，法规，程序的宣传，广大教师的职业评估工作，提高透明度。重点职称工作大力诚信教育的教师。学校（单位）成立了一个标题宣布评议工作组，采取教师个人申报，公开报告，以教师为学生研讨会的召开，做好报告重大审计工作的，将遵守这些宣传周，无异议的由学校领导签署支票的条件。报告的伦理表现的全面，客观，公正的评价，教学表现，教学和科研水平，确保该声明是真实和准确的。
？？（B）的县（市，区）教育局的标题做讲座的专家评审组，设立统一组织的讲座和教学评价表，如实填写。
？？（C）职称评审工作的范围很广，各地要坚持以公开，公平和严格的评估程序，审慎评估的纪律的原则。要加大查处力度的申请材料挂羊头卖狗肉，维护的专业技术职务评审工作严肃性和公正性。
？？七，提交材料的要求
？？（A）一式两份的回报，“导言表20份，1份名册，软盘。监事和人员的认证密封材料，主管部门和人事部门必须手工审核，加盖验证章，否则无法审查。
？？（B）除了回报，“表”，“课堂教学评价表，申请材料要求装订成册。
？？八，计时
？？办公室，市教委教育职称6月30日提交的推荐材料进行审核。
？？的意见办公室负责解释由市教育标题。

Ⅱ 盐城市专业技术人员继续教育必须在网上学习吗

这是一个谣言。我们也被传言要好好学习，后来问。假的

Ⅲ 盐城二级建造师县现场资格审核在哪里

市直的报考人员网上支付成功后，应于2012年3月31日、4月1日（上午8：30-12：00,下午2：30-6：00）将有关材料送盐城市人力资源和社会保障局接受资格审查，地点：盐城市东进路88号院内。市人社局专技处资格审核联系人：仇兆富、周浩，联系电话：86668214、88198214；市人事考试中心考务咨询电话：86668212、86668515、86668104。
各县（市、区）的报考人员网上支付成功后，应于2012年3月26-27日将有关材料送所在县（市、区）人力资源和社会保障局专业技术人员管理科（详细地址见附件2）接受资格审查。
各县（市、区）审核点地址

盐都区审核点：盐都区人力资源和社会保障局专业技术人员管理科（盐都区新区世纪路），联系电话: 88426063。
亭湖区审核点：亭湖区人力资源和社会保障局专业技术人员管理科（亭湖区希望大道1号），联系电话:66691271。
响水县审核点：响水县人力资源和社会保障局专业技术人员管理科（响水县双园中路188号县政府院内），联系电话:86883164。
滨海县审核点：滨海县人力资源和社会保障局专业技术人员管理科（滨海县城人民中路60号），联系电话:89196039。
阜宁县审核点：阜宁县人力资源和社会保障局专业技术人员管理科（阜宁县阜城镇上海路），联系电话:87238708。
射阳县审核点：射阳县人力资源和社会保障局专业技术人员管理科（射阳县解放路24号），联系电话:82320826。
建湖县审核点：建湖县人力资源和社会保障局专业技术人员管理科（建湖县人民路225号），联系电话: 86226280。
大丰市审核点：大丰市人力资源和社会保障局专业技术人员管理科（大丰市大中镇金丰南大街6号），联系电话: 83928831。
东台市审核点：东台市人力资源和社会保障局专业技术人员管理科（东台市人防大楼17楼），联系电话: 85238669。
盐城开发区审核点：盐城经济开发区人力资源局(盐城经济开发区松江路18号1808室)，联系电话: 68821807。
我在盐城人事考试上下载的 绝对正确 相信我 一起加油 我也是盐城的 也报了二级

Ⅳ 我是江苏盐城技师学院毕业的，我可以考“全国质量专业技术人员职业资格考试”吗

可以的，考初级只要有毕业证书就行，考中级需要工作一定年限。自己对照：报考初版级条件。凡中华人民共和权国公民和香港、澳门、台湾地区的居民以及获准在中华人民共和国境内就业的外籍人员，遵守中华人民共和国宪法和各项法律，认真贯彻执行国家质量工作的方针、政策，遵守有关质量工作法律法规，热爱质量专业工作，恪守职业道德，并具有中专以上学历者，均可报名参加质量专业初级资格考试。在报名时，对尚未获得学历证书的应届毕业生，可持能够证明其在考试年度可毕业的有效证件（如学生证等）和学校出具的应届毕业证明报名。报考中级条件。并具备下列条件之一者，均可报名参加质量专业中级资格考试：1．取得大学专科学历，从事质量专业工作满5年；2．取得大学本科学历，从事质量专业工作满4年；3．取得双学士学位或研究生班毕业，从事质量专业工作满2年；4．取得硕士学位，从事质量专业工作满1年；5．取得博士学位；6．2000年12月22日前，按国家统一规定已受聘担任助理工程师职务，从事质量专业工作满5年。

Ⅳ 2010年盐城市申报中、高级技术职称人员业务能力考核公共基础知识部分试题

一、下列各题只有一个正确选项，请将正确选项字母填入下面表格中相应的题号下面。（每小题1分，共12分）

1．教师劳动的示范表现在
①思维方式 ②知识结构 ③智力状况 ④学习习惯
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2．新课程结构的综合性体现在
①加强学科的综合性 ②设置综合课程 ③增设综合实践活动 ④取消学科课程
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3．省教育厅规定各地教育部门要严格控制学生在校集中教学活动时间，小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过 、 、 小时。
A.6、7、8 B.7、8、9 C.7、7、8 D.6、8、9
4．提出“最近发展区”学说的著名教育家是
A. 苏霍姆林斯基 B. 维果斯基 C．巴班斯基 D．马卡连柯
5．肖成全在《有效教学》一书中认为“有效教学”的内涵是有理想的
A．教学效率和效益 B．教学设备和手段 C．教学策略和设计 D．教学环境和氛围
6．人的发展主要是指
A.身体和心理发展 B.认知和情感发展 C.知识和技能发展 D.社会性和个性发展
7. 下列属于第二信号系统的条件反射的选项是
A.见风流泪 B.谈梅生津 C.望梅止渴 D.望而生畏
8. 学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其 思维能力较强。
A.再现思维 B.求异思维 C.求同思维 D.发散思维
9. 马斯洛将人的需要划分为最高层次需要是
A.生理与安全需要 B.社交与尊重需要 C.求知与审美需要 D.自我实现需要
10. 个体的成就动机中含有两种成分: 和追求成功的倾向。
A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.追求刺激的倾向 D.回避困难的倾向
11．学生主体性的最高表现是
A.自觉性 B.独立性 C.自主性 D.创造性
12．一位老师在教学中经常进行教学反思，积累了大量的教学案例，在对教育教学实践的感悟的基础上，形成了自己的教学特色。这位老师的研究方式是
A.基础研究 B.理论研究 C.行动研究 D.应用研究
二、判断下列各题是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。请将答案填入下面表格中相应的题号空格内。（每小题1分，共10分）
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案
13. 我国从小学至高中设置综合实践活动是一门十分重要的选修课程。
14. 历史上流传的“狼孩”的故事说明遗传素质在人的身心发展中不起作用。
15.义务教育阶段学校必须坚持免试就近入学原则，不得举行任何形式的选拔性招生考试。
16.在教学过程中老师坚持“不愤不启，不悱不发”，这主要体现了量力而行的教学原则。
17. 教学的多样性、变化性要求教师是个决策者，而不再是一个执行者。
18. 错觉是在客观刺激物作用下，人脑对客观事物的主观歪曲的知觉。
19.人的心理反映的最高级形式是思维。
20.当教师以学生的主体地位为前提进行指导时，这时的教学才称得上是教师主导的教学。
21.心理学认为，从注意的规律来看“一心二用”是不良品质。
22. 某学生“言行举止易被情绪左右，头脑不够冷静”这一性格类型属于情绪型。

三、案例分析(本小题10分)
23. 报载，哈佛大学曾对美国1500名学生进行过一项调查，询问他们选择自己的专业是出于爱好还是因为赚钱。1255名学生回答是因为赚钱，245名学生表示是出于爱好。这项调查累计进行了10年，目的是了解为了金钱和因为爱好而努力奋斗的两种人，他们最后各有多少人取得巨大成功。结果显示：10年后，245名学生中，因为爱好而奋斗的人中有100人事业获得巨大成功，而在1255名学生中，为了金钱而工作的人中，只有1人取得巨大成功。
这一案例对我们教师发展有何启示？
四、教师必读书目考查（考生只须在以下 10道题中任选3题完成，每题6分，共18分）
1.《基础教育课程改革百问》一书较好地回答了新课程改革中的一系列问题，你认为该书具有哪些特点？
2.《〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》一书提出教师在新课程实施过程中应该有哪些转变？
3.《教育的理想和信念》一书涉及当代教育教学改革的众多问题，请写出你印象最深的4个问题。 `
4.《新教育之梦》一书认为“理想的智育”有八个方面，请写出其中你感受最深的四个方面。
5.《给教师的建议》一书认为学生负担过重的奥秘在哪里？为此提出了什么建议？
6.《有效教学方法》请写出书中介绍的有效引导学生投入学习过程的几种方法。
7.《陶行知教育名篇》一书集中体现了陶行知先生哪些独特的教育思想？
8.《教育过程》一书提出“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。”其理由是什么？
9.《教师专业化的理论和实践》一书认为“教师职业是一种专业”，其理由是什么？
10.《教师人文读本》（上、中、下册） 请写出本书各册侧重的话题。
（1）（6分）你选择的书目是 。
答：
（2）（6分）你选择的书目是 。
答：
（3）（6分）你选择的书目是 。
答：