教育服务

A. 教育医疗服务包括哪些方面

教育医疗服务，包括教育服务和医疗服务。

教育服务，是指提供学历教育服务、非学历教育服务、教育辅助服务的业务活动。

学历教育服务，是指根据教育行政管理部门确定或者认可的招生和教学计划组织教学，并颁发相应学历证书的业务活动。包括初等教育、初级中等教育、高级中等教育、高等教育等。

非学历教育服务，包括学前教育、各类培训、演讲、讲座、报告会等。

教育辅助服务，包括教育测评、考试、招生等服务。

医疗服务，是指提供医学检查、诊断、治疗、康复、预防、保健、接生、计划生育、防疫服务等方面的服务，以及与这些服务有关的提供药品、医用材料器具、救护车、病房住宿和伙食的业务。

B. 教育咨询公司，教育服务公司，教育咨询服务公司有何区别

教育咨询公司，教育服务公司，教育咨询服务公司这三者不一定存在区别，首先教育咨询公司和教育咨询服务公司是一样的，都是提供顾问式的服务，说白了就是提供建议。教育服务公司与其他两者是否存在区别，在于它是否提供实在的产品，说白了就是提供有形产品还是无形产品。因为教育服务公司是可能提供有形产品的。

C. 教育应该为谁服务

谈教育为谁服务：要为儿童服务，而不是为儿童做主

当代有许多新做法新探索新经验：如跑班，把自主权还给学生；如减负，让学生有更多自由的时间和空间；如因材施教，让每个孩子的个性和特长都能挖掘出来并充分发挥等等，其实都是在从不同的方面发现儿童。发现儿童，是个大课题，我们现在才刚刚破题，充其量还是刚刚开局，今后要做的事更多。但只要我们始终以发现儿童的眼光和襟怀来办教育，教育自会呈现一派新气象。

教育教育，就是教导孩子独立更生。

D. 请问：培训、教育培训和教育服务，这三个关连和区别在哪

一:培训与教育培训(区别和关联)
1:培训分技术培训和教育培训两种.教育培训属于培训的一种形式.
2:教育培训必须要求有教育局办的《社会力量办学许可证》
3:技术培训则需要有劳动局办的技术培训许可证.
二:教育服务
教育服务和培训及教育培训没有太大关联,主要是提供教育方面的信息.

教育服务顾名思义,就是为个人或团体提供教育服务的机构或网站,可以为你提供教育信息,可以是一个教育网,当然,也可以提供远程或其他方式的教育,课程,相关培训,等信息.打个比方吧,中国教育网就可以称之为一个提供教育服务的平台.提供了大量信息,但它本身却没有什么培训,只是提供给你很多你需要的教育信息,这就是教育服务.

E. 有专门做教育服务的吗

找清大世纪吧，是国内老牌的教育机构了，有幼儿教育品牌、中小学教育品牌等。

F. 什么是教育服务

教育服务认证就是在建立教育服务体系的基础上，然后通过对服务管理的监督检查，改进存在的问题、使教学服务得以提高，并满足教育服务的主要要求和特殊要求，以证实教育服务管理的符合性的意向活动。

G. 教育应该提供什么样的服务

我们必须明白，教育服务是不能等同于商业服务的。在商业服务中，顾客就是上帝。商家提供的商品或服务，必须让消费者感到满意，觉得物有所值，这样消费者才会购买他的商品或服务，因此商家就必须研究消费者的需求，迎合消费者的趣味或意愿，否则就会失去顾客，失去市场，其商业经营就无法维持下去。教育服务不是这样，作为提供教育服务的学校，不可能完全按照“教育消费者”的要求去办学，不可能完全按照学生或家长的意愿去进行教育教学活动。这是因为教育服务和商业服务的终极目标有根本的差别。商业服务的终极目标是获得利润，教育服务的终极目标的是提高人的素质，促进人的发展。 我不赞成“学生就是上帝”或者“家长就是上帝”的说法。因为上帝的地位是至高无上的，人们在上帝面前是不能挺直身子而必须匍匐在地的。如果学生和家长都成了上帝，教师想“不跪着教书”行吗？你不得看着学生和家长的脸色行事吗？如果学校的办学目标就是为了赚钱，那当然可以不顾及教育方针，不考虑学生的成长，不在乎教育规律，只要家长给学校交钱，学校就按照其要求给学生提供他们想要的服务。可那样的教育还是教育吗？如果学校的办学目标是为了促进人的发展，当学生或家长对学校的要求违背了教育规律、不利于学生健全人格的塑造、不利于学生综合素质的提升时，学校将如何对待？学校能够拒绝吗？能拒绝的话，家长和学生还是“上帝”吗？如果不拒绝，学校的办学目标怎样实现？ 实际上，不同行业的服务是有不同的内在含义和不同的客观要求的，不能简单类比。作为执政党的中国共产党的执政理念就是执政为民，按照毛泽东主席的说法就是全心全意为人民服务。为人民服务的内涵也是特定的。为人民服务，不仅仅是为广大人民群众创造舒适、安定的社会生活环境，不仅仅是发展经济最大限度地满足人民群众日益增长的物质生活需求，不仅仅是创设公平公正的分配制度和社会保障机制，还包括对全体公民进行爱国主义教育、遵纪守法教育、社会公德教育，引导全体公民为创造和谐美好的社会生活而努力，还包括制定政策和法律，限制一些公民的妨碍和谐社会构建的行为以及打击和惩治犯罪，制约公民人性中潜藏的邪恶……如此之类，都是共产党为人民服务的具体内容。我们不能说警察的工作不是为人民服务，不能说检察院、法院的工作不是为人民服务，但是，他们的服务都有特定的内涵和客观要求。 教育也是一种特殊的服务，也有其内在的特定含义和客观要求。 教育是一种培养人、塑造人、发展人的服务，它不仅仅只有向学生传授知识的功能，还有重要的、有目的的、系统而全面的育人功能，还有为国家建设输送人才、促进社会经济发展的功能，还有选择、传承、创新、延续人类文明的文化功能，等等。这些功能的实现，决定了教育必须遵循自身的发展规律来运行，必须按照国家的教育方针来运行，而不是简单地听命于学生和学生家长。 一段时间以来，有不少学校在对“教育就是服务”的内在含义没有完全弄清楚的情况下，迷失了办学的方向。由于对“教育就是服务”的简单化理解，学校的育人功能弱化了，教师变成了教书匠，学生花钱买知识，学校里只有教书没有教育。这在一定程度上造成了学生的自由散漫、目无法纪，极度自我膨胀，校园内辱师事件甚至是违法事件不断发生。在一些学校，尤其是一些民办学校，师生关系严重扭曲，学校得小心翼翼地看着学生和家长的脸色行事。有时为了满足个别家长的无理要求，学校领导和教师不得不把教育方针、教育规律等抛在一旁。在扭曲的师生关系之下，教师的课堂教学都难以顺利完成，何谈教书育人，何谈为国家建设输送优秀人才？ 在“教育就是服务”的大旗下，有些学校从教师到学生都变得实用至上、金钱至上。因材施教变成了因钱施教，有钱赞助便可进好学校、好班级，住好寝室。学生只要能考上大学，学校就是对其提供了优质的服务，其他便都不重要了。为了让被服务的“上帝”满意，让他们能更多地享受他们认为实用的、重要的服务（如高考科目的补课），很多学校便公然删去了国家规定的社会实践、音乐美术等教育内容；还有些高中甚至不惜在高一年级就将学生文理分科，会考成绩公开造假。这种“教育服务”对学生健全人格的发展造成的危害是不可低估的。 在全面推进新课程改革的今天，我们对“教育就是服务”这个论断应该有个明确的界定。我们应该强调：教育虽然是一种服务，但是这种服务是“培养人、塑造人”的服务，它有独特的价值追求，有特殊的内在规律，学校和教师必须按照教育方针和教育规律给学生提供教育服务。

H. 教育服务应由哪一级政府提供

从生活常识来讲，如果你指的是教育管理机构的话，应该是政府教育管理主管部门，即教育（厅）局等。

I. 什么是.教育服务

有关教育、学习、培训等方面的咨询、解答、中介、业务办理等服务内容，包括职业教育、技能教育、管理教育、企业内训等培训机构都是采用教育服务的模式来运营的。

J. 如何理解教育即服务

服务就是为别人做事，帮助被人解决问题。搞教育的人是有报酬的，无论是个人出钱还是私人出钱，只不过方式不同，所以拿了钱就的尽义务，这是问题的一方面。更重要的一方面在于教育不是产品生产，工作面对的是活的个体的人，是要让受教育的人“比过去更好”，所以搞教育的人没有权利说那一个学生不好是他自己的事情。