服务群众方面存在的问题

A. 派出所服务群众方面存在的问题

要做好群众工作与基础工作，既是一件易事，亦是一件难事。要想做一名称职的派出所社区民警，必须端正为群众服务的态度，提高个人素质，必须熟悉辖区的基础情况，打牢群众基础，必须深入到群众中去，构建和谐警民关系。 端正为群众服务的态度，提高个人素质 作为派出所社区民警要深入群众，尽可能多的了解群众工作和生活情况，体谅群众的疾苦，才会对群众工作有深刻的体会和了解，从而激发自身为人民服务的态度。不了解自己工作的群众，如何能为群众换位思考，如何能从群众的角度为群众服好务。深入群众不难，做好基础工作不简单。但要做到让群众打心眼里看得起我们民警，同时又能做好各项基础工作，还需要做更多看不见的工作。 要想真正的深入群众，做好各项基础工作，还得从我们民警的内心着手，具备应有的个人素质。到基层，就要融入到百姓中，甚至是到百姓的生活中去。提高个人素质，消除个人消极思想、抵触情绪，服从组织的安排。放下其他不该有的架子，时刻把群众工作放在各项工作的首位。 熟悉辖区基础情况，打牢群众基础 要想开展好辖区工作，必须对辖区基本情况有个初步的了解，比如辖区内有多少个门店和企事业单位，具体位置，人员情况，包括家族、家庭情况，人员流动情况，留守儿童、老人、妇女的情况等等。同时还要对辖区内的重点人口等，随时注意其动向，掌握其思想状况的变化。只有做到情况清、底数明，才能为其它各项工作的开展打下良好的数据基础。 派出所民警每天必须直接面对群众，名副其实的是从群众中来到群众中去，解群众之急，同时也要依靠和发动群众。没有良好的群众基础，各项工作是无法开展的。眼不明、耳不聪，有如一个聋哑人，更别说要做好工作了。因此，必须拥有良好的群众基础，才能正常和顺利的开展各项工作。入户是必不可少，定期摸排暗访。到群众家中，了解群众的生活、经济等情况。通过拉家常而拉进警群关系，在群众中混个脸熟，有利于开展工作。培养治安耳目，有利于掌握各类情报和信息。民警还要经常关心其生活和工作、掌握其困难。做到能解决的困难及时解决，不能解决的及时反映。只有解决其思想负担，才会减少社会不稳定因素，甚至是避免重点人口等高危人群的重新犯罪。 深入到群众中去工作，和谐警民关系 做群众工作要沉得下去，处理群众托付的问题要耐心、细致。不沉下去就了解不到最真实的“第一手”情况，无法掌握问题的关键点。只有通过耐心、细致的走访工作，才能完全、真实的了解情况，并找出双方解决问题的突破口。做群众工作，要表现出我们民警处理和调解工作的诚意，深入群众是与民亲近的最好机会。要抱着群众之事无小事的心态，不能嫌弃群众工作，不要认为群众工作是又脏、又累、又差又得罪人，要真正融入群众生活，完完全全的成为一名人民的公仆。面对群众工作与基础工作不焦躁、不推诿，亲身实地的多跑，多接触老百姓，基层民警只有把群众工作纳入实际的基础工作中，才能发挥民警的自主性和积极性。只有把群众放在心里，才是做好群众工作与基础工作的前提条件。 群众工作是基础，基础工作依靠的是群众。同时也是处理好群众、基础工作与公安内部各项条例规定的冲突和矛盾的一种有效手段，以群众为依托，搞好警民关系。遵守各项内部条例规定，有度的做好群众工作。合理的将群众工作与基础工作相结合，从民警自身做起、从内心做起，才能做好民警的本职工作。

B. 服务联系群众方面有哪些问题

在当前一复些基层党组织及党员制干部中还存在着一些问题，如服务群众的意识不强，党组织后背力量匮乏，重要决策缺乏民主，自身素质不适应带领群众科学发展的要求等。这些其实还是表面现象，关键是部分党员干部官本位思想的抬头，从思想根源上没把群众当回事，没把为群众办实事当成首要工作，而是光想着如何获取上级的认可，如何为自己的位置打算，如何为自己或小团体的利益着想...党的群众路线工作，首要解决的就是此类问题，恢复党员干部的纯粹性，一是严把党员入党关，从优从严选择优秀的人才加入党的队伍；二是严把监督关，把那些尸位素餐，动机不纯、工作严重违反党纪国法的人员清理出党员队伍。

C. 普通教师服务群众存在问题

在党的群众路线教育实践活动中，市教育局坚持从群众最关心的具体问题抓起，从群众不满意的地方改起，立足现实，注重具体问题、突出问题的解决，把解决好联系和服务群众“最后一公里”问题做“实”，切实让广大群众和师生感受到实实在在的变化，看到实实在在的成效。
进基层，征意见，查问题。由局班子成员带队，各科室负责人及工作员组成调研组，深入到各区县、学校，通过发放《征求意见表》，广泛征求区县教育局党政负责人、学校领导、教师、学生及家长对教育系统开展党的群众路线教育实践活动特别是“四风”方面的意见建议，同时通过个别访谈“零距离”交流做实“五必访”，即：领导班子及成员存在的问题必访；机关事业单位及窗口服务单位党员干部存在问题必访；校长队伍存在问题必访；教师队伍存在问题必访；学校工作存在问题必访。在走访访谈中，收集到意见、建议108条，收集反映突出的问题20余个。对收集到的意见、建议和反映突出的问题，调研组进行分类梳理，采取意见交流、简报通报等方式责令限期整改。
促公平，保安全，构平安。加强留守儿童、残疾儿童管理，建立完善了残疾儿童随班就读制度，确保每一个适龄残疾儿童都有均等入学的机会,特别关注残疾儿童上学行路难问题。健全《留守儿童档案》，广泛建立留守儿童之家，开通亲情电话，丰富留守儿童课余文体活动，充分让留守儿童感受学校大家庭的温暖。开设心理咨询室，积极开展对留守儿童的心理疏导和健康教育，培养其积极进取、阳光自信的心态。加强应急逃生演练。把师生的生命安全放在教育工作的首位，指导学校完善各种应急预案，固化师生应急逃生线路，有力提高师生的安全防范意识和应急逃生能力。截止3月底，全市2510所学校，共开展了2853场次应急逃生演练， 师生103万人次参加了应急逃生演练。加强食品卫生安全管理，对实施营养改善计划“蛋+奶”模式、食堂供餐模式的食品、饭菜实施全环节、全过程的监管，确保学生吃得安全、可口、放心。
严措施，夯基础，惠民生。加快推进全市农村义务教育学校寄宿制建设、食堂建设、教师周转房（休息室）建设、道路畅通工程建设等 “四大”工程建设，解决人民群众所期所盼，让农村孩子能享受到城市化的教育。市教育局对项目工程建设实行机关领导、干部职工定点联系制度、督查通报制度、责任追究制、现场会经验交流制度。目前，2014年规划建设的1294个项目，已开工建设861个，竣工163个 。
抓规范，出重拳，严管理。始终坚持维护人民对教育的利益作为活动的根本出发点和落脚点，针对群众关心的部分教师师德失范、为教不廉等问题，市教育局切实加强教育行风和师德师风建设，正风肃纪。对各级各类学校执行国家助学惠民政策、执行严禁乱收费、乱订教辅资料等情况实行专项督查，确保国家教育惠民政策和实施素质教育要求落到实处，切实减轻群众经济负担和学生课业负担。出台《宜宾市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》，进一步细化对教师违反职业道德行为的处分办法，学校与教师签订《教师职业道德承诺书》。今年2月以来，收到群众反映教育乱收费7件，查实3件，对违规收费48271.2元全部清退，对违纪责任人进行了严肃处理，切实保护了学生的合法权益，有效保障群众利益不受侵害，树立风清气正的教育形象。 （宜教宣）

D. 工会在服务职工群众方面存在哪些突出问题

（1）学习自觉性不强，思想认识不够。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神，没有正确处理好工作与学习之间的关系，主动学习的自觉性还不够高。在学习内容上存在实用主义倾向，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的学得少，特别是对新事物、新知识学习还不够透彻,有时出现“遇到问题才翻理论、寻政策，碰到需要才找依据、查资料”的现象，缺乏全面系统的知识升华。
（2）工作主动性不强，落实力度不够。有的工作抓得不够紧，有的工作不推不动，存在“临时抱佛脚”的现象，没有时刻以高标准严格要求，主动出击。有时接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。有时还存在应付的想法—“只求过得去，不求过得硬”，影响了工作效果。有的工作重办理、轻跟踪，没有掌握科学高效的工作方法。特别是对下布置工作后，大多只听汇报，深入实际督促检查少，在一定程度上影响了工作成效，降低了工作质量。
（3）工作创新性不强，担当意识不够。存在惯性思维，政治敏感性不强，工作凭经验办事，在办文、办会、办事等方面不能做到内外一致，不能紧跟领导步伐，准确把握工作节奏，实现工作事半功倍。在某些具体问题上，往往是执行多，创造性开展工作少，没有能够做到超前创新、与时俱进。特别是对一些工作难度大、矛盾纠纷多的工作，没有充分发挥主观能动性，习惯于用老办法、老经验对待解决，往往导致工作效果不明显。有时存在畏难思想，担心处理起来会产生连锁反应，顾虑比较多，创新意识不够，工作力度不大。有时一些问题处理得不够及时果断。有些常规性工作没有很好地掌握规律，没有充分发挥主观能动性，局限于领导布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，效率不高。

E. 在群众观点群众立场群众感情服务群众方面存在的差距

在群众观点，群众立场，群众感情和服务群众方面存在的差距，我们可以说——版群众的观念还不是特别的牢固权，还没有真正的做到从群众中来，到群众中去。一切依靠群众，一切为了群众。没有真正的树立全心全意为群众服务的宗旨。而且在服务态度服务方式等方面还存在着一定的差距。