以监督为名
《中国共产党党内监督条例》规定的监督职责：
党的各级委员会在党内监督方面履行下列职责：
1、领导党内监督工作，明确同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）在党内监督方面的任务和要求；
2、制定贯彻上级党组织和同级党的代表大会关于加强党内监督工作决议、决定的措施，研究解决党内监督工作中的重要问题；
3、对党委常委、委员，同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）的领导班子及其成员进行监督；
4、对下一级党组织及其领导班子，特别是主要负责人进行监督；
5、党的地方各级委员会和基层委员会监督上级党委、纪委的工作，提出意见和建议。
党的各级委员会委员在党内监督方面的责任：
1、对所在委员会、同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）的工作进行监督；
2、对所在委员会、同级纪委的常委、委员和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）的负责人进行监督；
3、党的地方各级委员会委员和基层委员会委员，对本条第（1）、（2）项所列党组织和党员领导干部的问题和意见，署真实姓名以书面形式或其他形式向党委常委会、同级纪委常委会提出或向上一级党委、纪委反映；
4、中央委员对中央政治局委员、常委的意见，署真实姓名以书面形式或其他形式向中央政治局常委会或中央纪委常委会反映。
党的各级纪律检查委员会是党内监督的专门机关。中央纪委在中央委员会领导下，党的地方各级纪委和基层纪委在同级党委和上级纪委领导下，在党内监督方面履行下列职责：
1、协助同级党的委员会组织协调党内监督工作，组织开展对党内监督工作的督促检查；
2、对党员领导干部履行职责和行使权力情况进行监督；
3、检查和处理党的组织和党员违反党的章程和其他党内法规的比较重要或复杂的案件；
4、向同级党委和上一级纪委报告党内监督工作情况，提出建议，依照权限组织起草、制定有关规定和制度，作出关于维护党纪的决定；
5、受理对党组织和党员违犯党纪行为的检举和党员的控告、申诉，保障党员的权利。
党的各级纪律检查委员会委员在党内监督方面的责任：
1、对所在委员会及其派驻机构、派出的巡视机构的工作进行监督；
2、对所在委员会常委、委员和派驻机构、派出的巡视机构的负责人进行监督；
3、党的地方各级纪委委员和基层纪委委员，对本条第（1）、（2）项所列纪检机关（机构）和党员领导干部的问题和意见，署真实姓名以书面形式或其他形式向纪委常委会、同级党委提出或反映，对所在委员会委员、常委的意见还可以向上一级党委和纪委反映；
4、中央纪委委员对中央纪委常委的意见，署真实姓名以书面形式或其他形式向中央纪委常委会或中央政治局常委会反映。
党员在党内监督方面的责任和权利：
1、及时向党组织反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益；
2、对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以在党的会议上或向党的组织提出保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央反映，但不得公开发表同中央决定相反的意见；
3、在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误；
4、检举党的任何组织和任何党员违纪违法的事实，同消极腐败现象作斗争；
5、参加党组织开展的评议党员领导干部活动，发表意见。
(1)以监督为名扩展阅读：
中国共产党党内监督条例重要性：
各级党组织应当认真贯彻党风廉政建设责任制，加强思想政治教育，健全工作制度，有效防范各种违纪行为的发生。对党组织和党员反映的问题，应当认真处理。
鼓励、支持、保护党组织和党员领导干部、党员、党的代表大会代表在党内监督中发挥积极作用。对署真实姓名反映问题或检举、控告违纪违法行为的，党组织和有关人员应当为其保密；对泄露的要追究责任。
对检举、控告党员或党组织严重违纪违法问题经查证属实的，给予表扬或奖励。对打击报复监督者的，对以监督为名侮辱、诽谤、诬陷他人的，以及在监督中有其他违纪违法行为的，依纪依法严肃处理。
党组织发现违反本条例的行为或接到检举、控告，认为需要查明事实、纠正错误、追究责任的，按照职责和权限，及时调查处理。
各级党委、纪委应当按照本条例规定切实履行监督职责，发挥监督作用。党员和党员领导干部应当正确履行职责，自觉接受监督。
B. 以“监督”为话题的作文
监督：(拼音 jiān dū，英语 supervise)即对现场或某一特定环节、过程进行监视、督促和管理，使其结果能达到预定的目标。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果没有人监督他的自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！别人对自己的看法是一面镜子，是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
C. 以监督为题目800字议论文
回家,每年春节不变的主题.翻开日历,又迈进了新的一天,硕大的标题——初三,回娘家.每年的今天,姥姥家总是最热闹的.4个女儿都会带着小家的幸福,拥进爸爸妈妈的怀抱.寄存了一年的牵挂,久违了,团圆的希望.
记忆中,比起春节,心中倒是更期盼初三的到来.这一天里,会早早的起床,闻着姥姥家飘香的饭菜味,还有亲情融进幸福的气息.空气中弥漫着罗兰的香气,浪漫的紫色,一如13年里,我见证的每年的今天……这初三的相逢,是关于幸福的故事;这初三的相逢,就让我静听,四个小家每一天的快乐……
清晨,伴着第一缕阳光划过天际,心中充溢着是满满的温暖,回家的情愫肆意倾洒.姥姥现在一定在厨房中准备着,每一道菜,虽不及天下最丰盛的佳肴,却饱含着作为母亲对儿女的祝福;姥爷应该在做家务吧,扫去所有的不快,用一份平凡换一种快乐,是一种快乐,亦是一份洒脱.
当一切忙碌变成等待,等待化作一个拥抱——4个小家,洋溢着微笑,带着祝福而来.踱步在生活了好久的家,看看老爸老妈鬓角白发,作为晚辈的我,身在这样温暖之中,怎会不感动、不觉察到幸福的存在?然后,静静的伫在厨房门前,看着房内帮着姥姥忙活的4个女儿.此刻,无言,却胜过了任何一种声音——我们回家了,带着一年的幸福,还有2010的纪念.
姥姥给我们4个晚辈压岁钱,一句“新年好”,回应：“都好,都好……”白发,慢步,小家,谁能说,幸福不可以很简单?谁又能忽视了,此刻洋溢在心中,暖暖的感动……接过象征着新一年快乐的压岁钱,将它揣在兜里,这是在新年里,对亲情的诠释;这是在春天里,我收到的最真挚的祝福.
厨房里是嘘长问短,属于母女间的牵挂;客厅里爸爸和姨夫们谈天说地、互通天文地理;小辈的我们,在每年初三不变的游戏中渐渐长大,不觉间影子也拉得好长——那曾经在墙上标下的身高小记号,已被岁月所淡忘,唯有那小小的圆点,勾起了回忆,怅然了时光……一转眼,我见证了13年此刻的温暖;一回首,却发现原来时光累计了这么多的温暖;一抬头,和13年前一样的天空;一页翻,日历却不知翻飞了谁的韶华……
今天,是大年初三.这个清晨,那么宁静,亲情凝聚了温暖,温暖照耀着明天,明天那么美好,我们又有什么理由不去追寻它的足印?
笔尖划过了时光,记忆封锁了昨天.在脑海中追忆着每一年的此刻,相信今天依然如旧.
初三,别忘了回家.
自己看着修改!
D. 以监督为话题的高中作文
监督：(拼音 jiān dū,英语 supervise)即对现场或某一特定环节、过程进行监视、督促和管理,使其结果能达到预定的目标.
公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上.试想一下,如果没有人监督他的自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?别人对自己的看法是一面镜子,是根、是本.人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起.所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举.”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的.要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平；认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善.这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身.完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础.
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响.为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会.大的不说,只看看过马路这样的小事.只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路.他们认为这是必须遵守的公共文明.试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在.但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?
E. 急需关于"监督"方面的名人名言三至五条!!!!!大大的追加分
读书使人心明眼亮。 ----- 伏尔泰
书籍是人类进步的阶梯。
书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友 。——高尔基
书犹药也，善读可以医愚。 ----- 刘向
书籍是全世界的营养品 ------ 莎士比亚
人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德 ----- 但丁
读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 ----- 章学诚
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。 ——培根
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 ——赫尔岑
倘能生存，我当然仍要学习。 ——鲁迅
书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。 ------ 波罗果夫
无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 -----达 · 芬奇
每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍 ——高尔基
人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 ——郭沫若
善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。 ----- 谢觉哉
一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。 ----- 约翰森
勤奋就是成功之母 ---茅以升
书到用时方恨少。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
会当凌绝顶，一揽众山小。
熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
观山则情满于山，观海则情溢于海。
行万里路，读万卷书。
积少成多，集腋成裘。
读书贵在坚持，一曝而十寒。
读书是学习，使用是学习，而且是更重要的学习。
为中国之崛起而读书。
开卷有益。
百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ —— 屈原
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 —— 李大钊
白日莫闲过，青春不再来。 —— 林宽
白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？ —— 俞良弼
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ —— 雷锋
青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。 —— 宋庆龄
……一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。 —— 赫尔岑
青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 —— 罗素
青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。 —— 贝弗里奇
青年是我们的未来，是我们的希望。 —— 斯大林
在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。 —— 奥斯特洛夫斯基
斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。 —— 茅盾
青春虚度无所成，白首衔悲补何及！ —— 权德舆
题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。 —— 于谦
为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资 以乐其无涯之生。 —— 李大钊
青春是人们最美妙的季节，然而它又是何等短暂，当你撕去日历上的一页，便会预感到青春的花朵凋落了。
青春在人的一生中只有一次，青春时代要比其他任何时代更能接受高尚和美好的东西。谁能把青春保持到老年，不让自己的心灵冷却、变硬、僵化，谁就是幸福
寻常的山花凋谢了，还会再开。而我们的青春却一去不复返。
有了金钱可以在这个世界做很多事，惟有青春却无法用钱购买。
生活赋我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满了期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信 心的青春。
要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！青春就像黄金，你想做成什么，就能成为什么。
春天是自然界一年里的新生季节；而人生的新生季节，就是人生只有一度的青春。
滥用青春等于虚度青春。
少年时期的放浪是晚年的汇票，大约在三十年后，即可加上利息支付。
一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样优美的成熟时期。这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
青春一去不复返，事业一纵永无成。
如果你浪费了自己的年华，那是挺悲哀的。因为你的青春只能持续一点儿的时间——很短的一点儿时间。
白日莫空过，青春不再来。
要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。
年华渐逝——这是任何人都难以忍受的侮辱。
人生的最大悲痛莫过于辜负青春。
大部分人都是用自己的早年造成了晚年的悲哀。
青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。
虽然紫菀草越被人践踏越行得快，可是青春越是浪费，越容易消失。
谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。
一个人要去占领自己的生活，最好年轻时就开始。
青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。
百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？
莫等闲白了少年头，空悲切。
当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。
一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。
整年的发感慨，倘是假的，岂非无聊？
青春是人生最有价值的东西，不可任其过去。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被我忽视而又令人后悔的就是时间。
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，学习无穷的智慧。
美好的年月和时日，按着固有顺序飞逝不停，在不知不觉之间，带走着爱情和青春。
回首往事时，只看见虚度年华。留下的脚印，是最令人伤悲的。
青春岂不惜，行乐非所欲。
男儿生身自有役，那得误我少年时。
少壮轻年月，迟暮惜光阴。
题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。
人生难得是青春，要学汤铭日日新。但嘱加鞭须趁早，莫抛岁月负双亲。
丝染不复白，鬓白无重黑；努力爱青春，一失不再得。
没有和青春丧失同等重大的丧失。
想要成就大事业，要在青春的时候着手。
青春须早为，岂能长少年？
年轻时候不栽培知识，老了就没有乘凉的树荫。
在青年时，你会感觉一日的时间很短，一年的时间很长；到了老年，你就会感觉一年的时间很短，一日的时间很长了。
勿以朱颜好，而忘白发生
既无长绳系白日，又无大药驻朱颜
人生不得恒少年
年少当及时，蹉跎日就走。若不信侬语，但看霜下草
尽管世界和人生是坏透了，其中却有一件东西永远是好的；那就是青春。
青春是唯一值得拥有的东西
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力
青春不一定属于黑发的人，也未必会随着白发而消逝
花开放在夏天，人的健康在青年
人到三十花正旺
和时代并驾齐驱的人，永远年轻
嘴上没胡子，说话转轴子
青春时代是一生中最幸福的时光，但只有老年人才知道这一点 .
青春和天才携手同行，无疑是世间最美好的景象
要获得理智，须付出昂贵的代价，它必须以青春为代价
即使青春是一种错误，也是一种迅速得到纠正的错误
为什么在我们年轻时我们面前的生命之路总是显得无比漫长？
莫待无花空折枝
一旦红颜消，警觉嫌迟了
时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世珍宝，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀
红颜与壮志，叹息此流年
少壮轻年月，迟暮惜光辉
花有重开日，人无再少年
莫等闲，白了少年头，空悲切！
劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。有花堪折直须折，莫待无花空叹息
青春象一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，她才会发出悦耳的声音。
青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途的动力，拥有创造性人生的灵性。
正是借助于智慧，青春美才得以成形，它的内涵才得以充分深刻地体现。
只要你的童心不泯，即使傍晚的云霞，也能给你瑰丽的想象。
青春不仅属于那些风华正茂的青年人，更属于一切永不倦怠、永远进取的人。
青春不仅是花朵的笑靥，蓬勃的精力，诱人的乌发，它还包含着耕耘，探索，拚搏。
花朵凋谢，明年还会再开；青春逝去永远不会再来。
莫让岁月编进打水的竹篮，要用青春燃起事业的火炬。
没有征途上的艰难跋涉，谱不出动人的友谊之歌；没有风雪中的热情偎依，燃不起不灭爱情之火。
小事是珍珠，岁月是金钱，谁最勤于拾起珍珠，串入金钱。谁就有一条青春常在的“珍珠”。
开弓岂有回头箭 ," 退缩 " 二字不应属于青年人 .
人们最感惭愧的是缺乏青年人所需要的创造力。
青春，是人生组歌中的一首绝唱，它理应同最美的事物联在一起。
青年人最强烈的要求莫过于被人理解。
如果生活安闲了，瑰丽的青春也消逝了。
要使青春之树常绿，一要靠事业之光的照耀，二要靠爱情之水的浇灌。
年青意味着什么？它意味着对这个世界上每件不合理的东西都感到激动。
蜡烛如果为了青春悲泣，决不会闪耀自豪的光辉。
青春意味着着绿色和希望。
为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 —— 李大钊· 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 —— 李大钊
百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ —— 屈原
白日莫闲过，青春不再来。 —— 林宽
白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？ —— 俞良弼
春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ —— 雷锋
青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。 —— 宋庆龄
……一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。 —— 赫尔岑
青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 —— 罗素
青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。 —— 贝弗里奇
青年是我们的未来，是我们的希望。 —— 斯大林
在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。 —— 奥斯特洛夫斯基
斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。 —— 茅盾
青春虚度无所成，白首衔悲补何及！ —— 权德舆
诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。 —— 于谦
F. 有关权利监督的名言警句
1、权力失去监督是祸害，私欲失去控制是灾难。
2、《建党伟业》是一部向北洋政府致敬的电影，该片用生动的镜头，精彩的案例，温馨的细节，为我们描绘了这样一个时代：报纸可以私人控股，新闻可以批评政府，大学可以学术独立，学生可以上街示威，群众可以秘密结社，警察不能随便抓人。权力有边界，法律有作用，人权有保障，穷人有活路，青年有理想
3、位置可以增加人的权力，但增加不了权威。
4、权力最大的罪恶不是凌辱了某人，而是这被凌辱的某人从此后却深深地崇拜上了权力。
5、一定量的权力，必然以某种名义存在于社团中，存在于一些人的手中。 埃德蒙伯克
G. 法律上，地方人大以“个案监督”为名，对司法机关施加影响是否合法
个案抄监督有悖于司法独立的原袭则。
对于个案监督在所有立法和全国的立法机构还没有出现个案监督之说法或这方面的规范性法规和司法解释。
但也有一些地方人大在运用这个方式，它的存在是否必须、是否科学、以及能否做到规范，还是一个探讨性问题。
就法制本身而言人大也好，其它组织也好，都不适合对司法机关的审判进行所谓的个案监督，必须还司法独立的本质才能更好的维护司法公证。
H. 监督执纪"四种形态"是指什么
党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；党纪轻处分和组织处理要成为大多数；对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；而严重违纪涉嫌违法立案审查的应当是极少数。
党风廉政建设和反腐败斗争是全面从严治党的重要方面，但绝不是全部，不能把全面从严治党等同于反腐败。
落实全面从严治党要求，重要的是靠纪律管住大多数，就是要秉持《中国共产党廉洁自律准则》的道德标尺和《中国共产党纪律处分条例》的纪律戒尺，准确把握运用好监督执纪“四种形态”，
即：党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；党纪轻处分和组织处理要成为大多数；对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；而严重违纪涉嫌违法立案审查的应当是极少数。
(8)以监督为名扩展阅读：
把握运用监督执纪“四种形态”，是落实全面从严治党要求的题中应有之义，是党的十八大以来正风反腐、监督执纪的生动实践，充分贯彻了惩前毖后、治病救人的一贯方针。
“四种形态”针对党员干部违纪犯错的不同情形对症下药，坚持做到无病常防、初病早治、有病快治、重病严治，既不纵容小节，也不放过大错，既不养痈为患，也不一棍子打死，立起批评教育、组织处理、纪律处分、立案审查四道防线，体现了对党员干部的严管厚爱。
“四种形态”的提出绝不意味着放缓反腐节奏，而是更加体现了“把纪律和规矩挺在前面”的思路理念。
使党纪轻处分和组织处理成为大多数，绝不是要对严重违纪行为轻处分，更不是把涉嫌违法问题当做违纪行为来处理，而是强调违纪行为无论情节多么轻微，都要露头就打、违纪则咎、寸步不让。
I. 中国共产党党内监督条例规定对以监督为名什么他人的依纪严肃处理
对以监督为名
侮辱、诽谤、诬陷他人的。