监督学形成性考核册

A. 电大2016年刑法学(1)形成性考核册答案(有题目)

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国家机关工作人员利用职权犯非法拘禁罪的，应当从重处罚。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。

以营利为目的，出版他人享有专有出版权的图书，未经录音录像制作者许可，复制发行其制作的录音录像，制作、出售假冒他人署名的美术作品，违法所得数额较大，构成侵犯著作权罪。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。

数额特别巨大，并且给国家和人民利益造成特别重大损失的，处无期徒刑或死刑，并处没收财产的有集资诈骗罪、保险诈骗罪、金融凭证诈骗罪、信用证诈骗罪。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。

资助危害国家安全犯罪活动罪的主体包括境内外机构、组织或者个人。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。

未经海关许可并且未补缴应缴税额，擅自将特定减税、免税进口的货物、物品，在境内销售牟利构成犯罪的，应定（）。
选择一项：
a. 偷税罪
b. 骗取出口退税罪
c. 走私普通货物、物品罪
d. 逃避追缴欠税罪
正确答案是：走私普通货物、物品罪

明知是假冒注册商标的香烟而加以销售，数额较大的，应定（）。
选择一项：
a. 销售假冒注册商标的商品罪
b. 非法制造、销售非法制造的注册商标标识罪
c. 生产、销售伪劣产品罪
d. 假冒注册商标罪
正确答案是：销售假冒注册商标的商品罪

B. 电大监督学作业答案，，寻监督学形成性考核册答案。

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监督学作业1

时间：学习完教材第一至第三章之后。
题目：勤政监督与廉政监督有何不同？应怎样完善我国的勤政监督？
形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。要求每一位学员都提交讨论提纲，提纲包括以下内容：
1、个人的讨论提纲。
2、小组讨论后形成的提纲。
教师根据每一位学员的讨论提纲以及小组讨论后形成的提纲给每一位学员评分。要求能够谈出自己的观点，能够理论联系实际。

答：以下为小组讨论记录; n* b4 R% H: o
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老师：勤政监督与廉政监督是监督包含的两方面内容，我们先来讨论廉政监督。
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同学1：何为廉政监督是指监督机关对国家机关及其公职人员是否廉洁从政所实施的全面监督以及责任追究的活动。何为廉政？廉政，顾名思义，是指清廉为官，廉洁从政。一般来讲，任何政党，甚至团体，尽管其信仰、组织路线，意识形态各有不同，但是他们对其组织内部官员廉洁从政的要求大体相同。亦即廉政是政党成员，政府官员忠于信仰，效力政府的道德底线，是德性、是品质、是从政为官的重要前提条件。廉政监督是指监督机关对国家机关及其公职人员是否廉洁从政所实施的全面监督以及责任追究的活动。
同学2：廉政监督需要为官者以史为鉴，效仿前贤。在我国历史上记载着许多清官廉吏，他们让百姓受惠，令世人敬仰，当然更应当是现今为官者的楷模。例如，张伯行檄文禁馈送：清代乾隆年间，张伯行出任江苏巡抚，上任时他便公布了一份特别的官箴《禁止馈送檄》：“一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民脂民膏。宽一分，民受之不止一分；取一文，我为人不值一文。谁云交际之常，廉耻实伤。倘非不义之财，此物何来？”他正是这样惠政励已、廉洁自律，始终不违誓言，在历史上享有“江南第一清官”之誉。5 X0 x; _- Q# ^1 u/ a! h
同学3：廉政监督需要文化。廉政需要摒弃古今中外文化之糟粕，汲取古今中外文化之精华。廉政需要廉政文化入耳、入眼、入心的陶冶和滋养。廉政文化建设需要和社会文化、校园文化相融相和，永远并肩前行。廉政需要为官者端正自身的名利观。为官者要自醒、自重，通过长期艰苦的思想历练，坚持做到淡泊名利、鄙视官本位思想、耐得起寂寞、扛得住诱惑、经得起考验，努力做到宠辱不惊，心态平和。为官者似乎应当有这种认识——值得尊敬的不是您的岗位，而是您在任何岗位上称职的工作。; J. ` t. `% H/ _- B
同学4：一人犯罪株连九族的悲剧已经成为历史，但是一人升官，鸡犬升天的现象在我们国家的部分地方和单位仍然存在，尤其是在个别官员及亲族的内心深处仍然存在着极大的权力欲望和“乘车、借光”等思想，这些腐败或者是潜腐败的表象，也可能是某些官员不检点甚至走向堕落的初始根源，应当引起警惕，并深入做好防微杜渐的思想教育工作。
同学5：廉政监督需要为官者始终摆正官与民的关系。几千年来，离我们早已远去的孔孟之道，留给后人那多为人为官的至理名言，回顾朝更代改的历史，真是令人叹服。孟子曾针对人民与君王的关系时讲到：“民为重、社稷次之，君为轻”。当官要摆正位置，为人民当的官不是父母官，你服务的百姓才是父母。老百姓是水，水能载着你扬帆远行，水也可以让你翻船喂鱼。
同学2：廉政监督需要为官者努力践行群众观点和发扬民主作风。邓小平同志讲过“越是困难的时候，越是要关心群众。”“一个政党就怕听不到人民的声音，最可怕的是鸦雀无声。”要懂得群众是真正的英雄；人民，只有人民才是创造历史的真正动力！为官者，来自于群众，就要永远尊重群众、爱戴群众，一旦忘了本，必将被人民所抛弃。
同学3：廉政监督需要党的监管机构设置科学合理。廉政需要党的组织对党员领导干部实行监督的权威性和实效性。中共中央从2003年建立的对各省、市、自治区主要党政领导干部的巡视制度；近年来，中央纪委对部分省、市“垂直”派驻纪委书记等举措，其目的就是为了强化党的组织对党的领导干部的监督职能。作为领导干部本人要自觉接受监督，主动接受检查和提醒。
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老师：我们再来讨论勤政监督，以及如何完善我国的勤政监督？

同学1：勤政是政党、政府对其官员使命感、责任意识的基本要求，当然也是中国共产党对于党员领导干部政治素质、思想品德的重要衡量指标，

C. 电大学校管理（1）形成性考核册答案

《学校管理（1）》形成性考核册作业3部分参考答案
一、填空练习题
1、凡是经实践证明有利于实现（教育方针）所规定的（培养目标）有利于全面发展学生素质、符合学校教学（规律）的思想，就是正确的教学思想。
2、教学质量管理是指保证培养目标而对教学（过程）和效果进行组织、协调、指导和（控制）的活动。它与（教学工作）质量共同构成教学质量的基本保证。
3、树立正确的教学质量观，包括：树立全面（发展）的教学质量观；树立全面（全体学生）教学质量观；树立（全过程）教学质量观；树立（全员）的教学质量观；树立全方位的教学质量观。
4、教学质量检查的主要方法有：（听课）、测试、查阅（教案）、检查学生作业、（开座谈会）等。
5、教学质量评价主要包括（教学思想）教学目标、教学内容、教学过程、（教学方法）、教学效果等项内容。分（形成性评价）和终结性评价两类，应结合运用。
6、教务行政管理的主要内容有（学籍）管理、（编班）、编制教学活动管理表册、学校（资料档案）管理。
7、德育管理特点，包括：管理力量的（综合）性、管理（活动）的开放性、管理（效果评价）的模糊性，管理方式和手段的（多样性）。
8、德育管理是一种以（人）为对象的（脑力）劳动，对其管理工作的效果很难准确（评价）。德育工作是一种复杂的脑力）劳动，因而对其管理效果显著的评价需要有（模糊性）。
9、整体和谐统一的（人际）环境和健康、优美、活泼、高雅的（校园）文化是学校德育的手段，是德育管理的重要内容。
10、德育工作评价体系包括四部分内容：评价的（指标）体系；评价的（测量）、统计；主人结果的检验、（分析）；对评价结果的（价值判断）和处理。
11、体育课管理要抓教学（大纲）的贯彻落实，要抓教学（计划）的制定与实施，要抓备课，要抓课堂教学。备课应该是：一备（教材），二备学生，三备（示范）动作，四备场地器材等。
12、环境卫生管理是指学校（建筑）、教育和教学（设备）、校园等方面外在物质设施符合卫生要求。进行环境卫生管理：学校管理者要保证学校建筑布局合理；要重视校园绿化（美）化，创建优美校园环境；要保证（教学场所）和教学设备符合卫生要求。
二、多项选择题
1、 教学管理的任务包括：（CDE）
A、教学思想管理 B、教学组织管理 C、稳定教学秩D、优化教学过程
E、开展教学科研，促进教学改革 F、教师教学监控
2、 教学常规管理包括：（ABF）
A、 教师备课、上课、课外辅导、作业批改、考试等的管理规定
B、 学生预习、听课、复习作业等的管理规定
C、 学籍管理 D、考试管理规定E、考勤制度F、课堂常规
3、 教学质量标准主要表现为学生群体的素质水平。它包括：（ABC）
A、教学备课、上课、辅导环节的质量标准
B、试分数方面的质量标准
C、学生基础知识、基本技能、基本能力等方面的质量标准
D、学生综合评定指标
E、社会主人和教育主管理部门的看法F、合格率、升学率和优秀率等具体指标
4、教学质量分析的主要方法有：（ABC）
A、定性分析和定量分析B、对比分析和因果分析C、追踪分析D、环境分析
E、目标分析F、作业评分
5、德育管理的任务有：（ABCE）
A、组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规
B、组织德育工作队伍，形成德育及其管理效益
C、探索德育规律，提高德育及其管理效益
D、加强组织纪律建设，提高教师队伍政治思想水平
E、提供德育信息，管理保证管理渠道畅通
F、组织政治学习和普法宣传教育
6、德育管理特点，除管理力量的综合性、管理活动的开放性、管理效果评价的模糊性之外，在管理方式和手段方面具有多样性，即：（ABCDE）
A、 主要运用说服教育的方法B、以精神鼓励为主，物质刺激为辅C、运用规章制度来约束人D、德育管理方式和手段具有灵活性E、德育管理的方式和手段具有探索性
F、德育管理的方式和手段具有政治性
7、学校体育卫生管理的订内容和要求是：（BDEF）
A、体育工作普及与提高相结合，以普及为主B、建立健全体育与卫生工作管理机构
C、体育锻炼与安全卫生相结合D、制定候机室卫生管理目标和计划
E、加强基础建设，不断改善体育卫生条件
三、简管题
1、如何做好教学组织管理？
答：（一）建立教学指挥系统（二）充分发挥教学组织职能部门的功能（三） 加强教研组建设（四）发挥教育科研室的作用
2、如何做好教学过程管理？
答：（一） 遵守教学规律和原则实行科学管理（二）依据教学过程阶段和特点实行目标管理 （三） 根据育人特点强化验常规管理
3、编制教学活动管理表册的意义何在？
答：（一） 有利于提高学生的学习效率（二）有利于教师备课，进修
（三） 有利于教学设备的充分利 （四）严格按程序编排
4、校资料档案管理有些什么具体内容？
答：（一） 学生学籍档案（二）教师业务档案（三）文书资料档案
5、请简要谈谈你对课程改革的看法
答：学校管理者在关注学科课程内容改革的同进，应该重视一些必要的新生课程的建设，研究一些新的课程类型，尤其要重视活动课的设计管理，以适应素质教育的新要求。
6、谈谈你对活动课管理的看法
答：（1）科学性原则（2）开放性原则（3）趣味性原则（4）实践性原则
（5）普及与提高相结合的原则（6）传统与创新相结合的原则
（7）因地因时制宜原则
7、德育管理的原则有哪些？
答：（一）协调统一原则（二）教育性原则（三）整体性原则（四）激励性原则
（五）民主性原则 （六）实效性原则
8、学校体育卫生管理的原则是什么？
答：（一）按照青少年身心发展规律和国家的有关政策和规定，进行科学管理
（二）体育工作普及与提高相结合，以普及为主
（三）卫生工作预防与治疗相结合，以预防为主
（四）体育锻炼与安全卫生相结合
9、学校体育卫生管理的内容和意义如何？
答：（一）保证国爱有关方针、政策、法规的贯彻落实（二）建立健全体育与卫生工作管理机构（三）制定体育卫生管理目标和计划（四）制定体育卫生管理制度（五） 加强基础建设，不断改善体育卫生条件（六）切实加强学校体育卫生工作规范的管理
10、谈谈如何做好学校卫生工作规范的管理
答：（一）健康教育管理（二）教学卫生管理（三）运动卫生管理（四）生活卫生管理
（五）环境卫生管理（六）疾病预防，治疗管理
四、综述题
1、请结合实际，分析活动课管理工作的基本原则和主要内容与方法。
答：活动课管理原则：（1）科学性原则（2）开放性原则（3）趣味性原则（4） 实践性原则（5）普及与提高相结合的原则（6）传统与创新相结合的原则（7） 因地因时制宜原则
活动课堂管理的内容：（1）加强领导，统一对活动课管理的要求 （2） 研究活动课的项目内容，组织制定并落实活动计划（3）深入检查，认真总结（4） 培养活动课堂管理骨干
2、结合工作实际，谈谈学校德育管理工作的内容和方法
答：（一）端正并统一德育指导思想（二）健全德育管理系统
1、建立一个权威性的决策指挥中心2、建立一个校内，外多种德育力量密切配合，层次合理的执行系统3、建立健全监督，反馈系统（三）创建良好的德育环境（四） 设置德育评价机制（五）优化德育基本队伍
3、结合实际分析论述学校体育卫生管理的基本规范
答：学校体育卫生管理的原则
（一）按照青少年身心发展规律和国家的有关政策和规定，进行科学管理
（二）体育工作普及与提高相结合，以普及为主
（三）卫生工作预防与治疗相结合，以预防为主
（四）体育锻炼与安全卫生相结合，学校体育卫生管理的内容和要求
学校体育卫生管理的内容和要求
（一）保证国家有关方针，政策，法规的贯彻落实
（二）建立健全体育与卫生工作管理机构
（三）制定体育卫生管理目标和计划
（四）制定体育卫生管理制度
（五）加强基础建设，不断改善体育卫生条件
（六）切实加强学校体育卫生工作规范的管理
4、联系实际分析学校卫生工作规范的管理
答：学校卫生工作是加强学校卫生建设，提高学生健康水平的重要工作，主要任务是：改善学校卫生环境，完善学校卫生设施，改进教学卫生条件监测学生卫生状况，对学生进行健康教育，培养学生良好卫生习惯，加强对传染病，学生常见病的预防和治疗，具体内容：
（1）健康教育管理（2）教学卫生管理（3）运动卫生管理（4）生活卫生管理
（5）环境卫生管理（6）疾病预防，治疗管理
5、结合工作体会谈谈你对于教学思想的认识，如何做好教学思想管理？略
6、认真阅读文字教材附录的案例参考《魏书生的教学观》（第329~331页），并谈一谈你教学思想管理的体会和认识。略
7、认真阅读文字教材案例与思考《 德育的“魔方”》（第140~141页），回答所列两个思考题

D. 行政组织学形成性考核册作业答案

行政组织学作业2

一、名词解释

1.功利性组织 P6 2.棱柱模式理论 P36 3.内部环境 P43 4.权力性影响力 P128

二、单项选择题

1.行政组织是追求（公共利益的组织）。

2.社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家（帕森斯）。

3.学者（卡斯特和罗森茨韦克）将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。

4.上世纪六十年代，钱德勒出版了一本专著，提出了组织结构的设计要跟随战略变化的观点，此本书名为（《战略与组织结构》）。

5.民族自治地方分为自治区、（自治州）和自治县三级。

6.个体心理主要包括个性倾向性和（个性心理特征）。

7.领导影响力的一个重要基础是领导者个人的品德修养和（人格魅力）。

8.（选择方案）是决策过程中最为关键的一步。

9.群体凝聚力是一个（中性）的概念。

10.在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了（《工业文明中的人的问题》）一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。

三、多项选择题

1.美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特，根据组织目标和受益者的关系，把组织划分为（互利组织、服务组织、企业组织、公益组织）。

2.行政组织环境的基本特点为（环境构成的复杂性和多样性、环境的变化和环境的变动性、行政组织环境的差异性、行政组织环境的相互作用性）。

3.县级政府包括（自治县、市辖区、旗、自治旗）。

4.群体意识主要包括（群体归属意识、群体认同意识、群体促进意识）。

5.美国学者西蒙认为构成权力的基础有（认同的权威、制裁的权威、合法的权威）。

四、简答题

1.特别行政区长官行使的主要职权有哪些？ P97

2.简述双因素理论对我们的启示。 P29

五、论述题

1.试论集权式组织结构的优缺点。 P65

2.试分析如何实现组织决策的法制化？ P165

行政组织学作业3

以组织结构的方式为标准对信息沟通进行分类，可以分为下行沟通、上行沟通与平行沟通三种方式。

一、请你分别详细分析这三种组织沟通方式的优缺点。 P191

二、针对上述分析，结合你的工作实际，举实例具体分析这三种组织沟通方式是如何运行的？在具体的组织沟通中，这三种组织沟通方式是如何互为补充并发挥优势的？（可以举实例进行分析，也可以拟题写成一篇小论文。字数不少于500字。）（略）

行政组织学作业4

一、名词解释

1.单向沟通 P190 2.主文化 P228 3.单环学习 P212 4.敏感性训练 P281

二、单项选择题

1.（冲突分析）是管理冲突的基础。

2.通过组织明文规定的原则、渠道所进行的信息传递和交流，此种形式的信息沟通为（正式沟通）。

3.20世纪90年代（陈国权）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。

4.行政组织文化主要包括行政制度文化和（行政精神文化），但是受行政物质文化的客观影响。

5.行政组织文化相比于正式组织规章制度的控制作用，它具有（软约束性）的特性。

6.效率就是指投入与产出之间的比例，力求以最少的投入获得最大的产出，其关心的是（手段）的问题。

7.1957年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把训练实验室的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为（“组织发展小组”）。

8.美国心理学家埃德加·薛恩在其《组织心理学》一书中提出了（适应循环的变革模式）。

9.缓解策略比回避策略更（进一步）。

10.组织发展起源于上个世纪五十年代的调查反馈方法和实验室培训运动。它的先驱是法国犹太籍心理学家（烈文）。

三、多项选择题

1.行政组织学习途径之一的试验，可分为（持续性试验、示范性试验）。

2.以资料为基础的组织发展技术包括（调查反馈法、职位期望技术）。

3.从组织沟通的一般模式和组成要素来看，组织沟通具有（动态性、互动性、不可逆性、环境制约性）。

4.目前在理论界，对行政组织文化的理解主要有（大行政组织文化概念、小行政组织文化概念、辩证综合的行政组织文化概念）等观点。

5.绩效指标包括的要素有（考评要素、考评标志、考评标度）。

四、简答题

1.简述格雷纳组织变革模式。 P266

2.简述民主的基本价值。 P296

五、论述题目

1. 结合实际阐述如何减少冲突。 P179

2.试述行政组织绩效评估的意义。 P251