中央监察学院
领导您好！娄底中心医院打压看病的农民！一，不专业，乱治疗！病情严重！二，患者家内属要病历，娄底中容心医院想给多少，就只能拿到多少！三，事后发到网上，让沟通，六个大汉包围一个抱小孩的女人！抢手机，翻手机内容！不知道有什么不可以见人的！这也叫沟通！四，家属因国立三级甲等医院，家属十分信赖，导致误诊两年多！误治两年多！后果可造成残疾！
当天已向湖南省卫生局投诉！娄底中心医院声称不属实！还要求沟通！家属不敢去！
之前检查结果误导！家属对没有血管瘤医疗技术，骨科转整形科及为不满！感染手足口病三个日没有查出！要结果不给完整结果！事后处事恶劣！给两岁多患者家属造成严重后果及患者痛苦！望领导重视最底层的求医受害农民！含泪跪谢
❷ 中央音乐学院学生被包养是纪检监察部管理吗
这个不一定的，包养一般没有到犯罪的程度上，但是违反道德问题，所以包养人或者被包养人是党员的，那么纪检委可以管的，否则不是纪检监察部门管理的范围，当然校纪校规可以处理。
❸ 中央纪检委监察部直属峪口管理中心地址
中央纪检委监察部直属峪口管理中心地址：
北京市远郊区：北京市怀柔区桥梓镇峪口村
❹ 中国古代监察制度具体名称表
1、春秋战国：御史兼有监察的使命，但这个时期还没有专职的监察机构。
2、秦：创建御史大夫府为中央监察机构，在地方设置监郡御史。
3、汉：在中央设御史府的同时，增设丞相司直和司隶校尉为中央监察官，在地方设立十三部剌史，监察地方二千石长吏，并制定了第一个专门性的地方监察法规，给事中与谏议大夫等言官也已问世。
4、魏晋南北朝：中央御史台脱离少府，直接受命于皇帝，废司隶校尉，监察机构初步统一，监察权扩大，自王太子以下无所不纠。谏官系统开始规范化、系统化。
5、隋：设御史台、司隶台、竭者台，分别负责内外监察。
6、唐：在御史台下设台院、殿院、察院，分工明确，互相配合，地方则分十道(后增至十五道)监察区，形成比较严密的监察网。谏官组织分隶中书、门下两省，形成台谏并立局面。
7、宋：设立谏院，台谏职权开始混杂，趋向合一，地方监察设监司和通判，直隶皇帝。
8、元：取消谏院，台谏合一。地方设行御史台，统辖二十二道监察区，每道设肃政廉访使(提刑按察司)，从而使中央与地方在监察机构上浑然一体。元朝还制定了一整套的监察法规。
9、明：改御史台为都察院，罢谏院，设六科给事中，成为六部的独立监察机构，科道并立。地方设十三道巡按御史和各省提刑按察司，同时设督抚，形成地方三重临察网络。
10、清：将六科给事中归属都察院，科道合一，地方监察沿用明制。清朝还制定了我国古代最完整的一部监察法典《钦定合规》。
参考资料来源：网络-中国古代监察制度
❺ 党的几大在历史上第一次选举产生了中央监察委员会
1927年4月27日至5月9日，中国共产党第五次全国代表大会在武汉召开。大会第一次选举产生了中央监察委员会，由正式委员7人、候补委员3人组成。
❻ 历史 依据材料一汉朝中央监察制度的主要内容，指出其与秦朝监察制度的关系
(1)内容:先后设置了御史大夫、丞相司直、司隶校尉监察百官。(5 分) 关系:承袭秦内制。(2 分) (2)特点:机构众多，容从中央到地方形成完备的系统 ， 对监察官 员的选拔很严格(或重视监察官员的素质)，有立法的保障。(6 分) 时代特征:封建专制主义中央集权的国家制度日益走向极端。(2 分) (3)积极:惩治贪官污吏，有利于维护君主专制，打击地方割据势 力，有利于维护国家的统一(5 分) 28 消极:机构冗多，容易形成人浮于事的局面。监察权力来自于 皇权，当权力过大时，很容易造成滥用职权，加速吏治腐败。(5 分)
❼ 如何向中央纪委监察部举报
登录中央纪委监察部官方网站www.ccdi.gov.cn点击中央纪委监察部网站首页的“我要举报”栏内目，即跳转入专门的举容报网站，网址为www.12388.gov.cn。根据“属地管理、分级负责”的原则，请按照被举报人的属地和级别选择相应的举报网站反映问题。
举报人可选择两种举报方式，署名举报和匿名举报。
点击“署名举报”一栏，便转入详细的举报页面。
在这个页面上，共分为举报人信息、被举报人信息、举报正文、上传附件四大块填写内容。其中，举报人信息包括姓名、身份证号、联系方式、政治面貌、现居住地址。被举报人信息包括姓名、单位、职务、所在地区、级别。在举报正文这块内容中，举报人需填写最多50字的标题，同时选择相应的问题类型，以及6000字以内的主要问题。
❽ 中央纪检委监察部网站有叫王鹏的吗
是在中国纪检监察报社，不在网站。
❾ 中纪委网站举报有用吗
举报是否有用，不可一概而论。首先应当明确12388受理范围，如果不在受理范围，举报自然没用。12388受理群众对党员及领导干部和国家公务员违反党纪政纪行为的检举控告，或对党风廉政建设和反腐败工作方面的意见建议。监察委员会依照法律规定履行监督、调查、处置职责：（一）对公职人员开展廉政教育，对其依法履职、秉公用权、廉洁从政从业以及道德操守情况进行监督检查；（二）对涉嫌贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租、利益输送、徇私舞弊以及浪费国家资财等职务违法和职务犯罪进行调查；（三）对违法的公职人员依法作出政务处分决定；对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；向监察对象所在单位提出监察建议。