学监督

① 监督学理论

. 监督学概述：了解监督与腐败的涵义与特征。 明白监督的功能主要包含四个：校正功能、制约功能、预防功能和反馈功能。监督的基本原则是依法监督原则、独立监督原则、全面监督原则、分类监督原则和过程监督原则。其中还要学习监督学的研究对象和其与其它相关学科的关系以及其现状。
2.监督思想与监督理论：中国古代与近代的监督思想、当代中国的监督思想、国外监督

3
思想综述和中外监督思想的比较分析。监督理论主要有人民主权理论、议行合一理论、三权分立理论、利益多元理论、预防为主理论。
3.中国监察制度的演进：监察制度包括古代监察制度及其特点和中国近代监察制度和当代监察制度。近代的监察制度有中华民国的监察制度，革命地和解放区的监察制度。当代的则主要介绍了我国监察制度的演进，并主要以香港和澳门行政区和台湾地区为代表介绍了它们的监察特点。
4.国外反腐败与监督制度：国际反腐败活动包括国际间反腐败合作体系的基本架构，国际反腐败立法与联合国《反腐败公约》。其中前苏联人民监察委员会监督模式、瑞典监察专员监督模式、美国议会与司法监督模式等比较典型。
5.当代中国监督运行机制：主要包括廉政监督的预警机制、廉政监督的防范机制和廉政监督的问责机制。效能监督的运行机制中国公共决策的效能监督机制、中国政策执行的效能监督机制、中国政府的绩效考评机制、中国行政效能监察制度、中国政府依法行政的监督制度。
6.人民代表大会的监督：第一,从人民与国家政权的关系来看,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。第二,从国家政权机关之间的关系来看,各级人大是国家权力机关,“一府两院”即人民政府、人民法院和人民检察院都由本级人大产生,向它负责和报告工作,受它监督。第三,从中央与地方的关系来看,我国实行单一制,不是联邦制。
7.中国共产党的党内监督：包括党组织的监督，党的纪律检查机关的监督和党员的监督。党组织的监督又有党的代表大会的监督、党的委员会的监督、党委常委会的监督等几种形式。
8.检察机关的法律监督：主要表现形式有检察机关的法律监督、职务犯罪的监督、侦查监督、刑事审判监督。其中职务犯罪的监督工作主要有贪污罪的认定、贿赂罪的认定、挪用公款罪的认定、滥用职权罪与玩忽职守罪的认定和巨额财产来源不明罪的认定。
9.社会民主监督：民主监督的主要内容有：国家宪法与法律、法规的实施情况；中共中央与国家领导机关制定的重要方针、政策的贯彻执行情况；国民经济和社会发展计划及财政
预算执行情况；国家机关及其工作人员在履行职责、遵纪守法、为政清廉等方面的情况。
满意请采纳

② 怎样有效实现教学监督

1、新课前一定要知抄道教学袭重难点，设计好教学思路。讲课时心里想着教学内容，眼睛看着学生，随时根据学生的反应调整自己的教学思路，不能牵制学生，要给学生充分的学习空间。
2、控制师生双方情绪，不在课堂上发火。大多数学生很反感老师在教学中讲太多大道理，所以在课堂教学中最好就事论事，不要翻旧帐，要大事化小，有矛盾课后解决。

③ 同学互相监督学习

克制力这么差，肯定是定了计划也是完成不了的。还是要提高紧张感，要是别人监督你，如果说不好，你们就会吵起来。如果真要学习，就自己靠自己。

④ 李瑞清的学堂监督

在南京大学鼓楼校园北园两江路畔，有校碑“两江师范学堂”六个字，为李瑞清任两江师范学堂监督时书写，属魏碑体，字体遒劲有力，笔画沉着厚重，现已历经风雨105年 。
李瑞清出身于书香门第，1894年中进士，选为翰林院庶吉士。1905年分发江苏候补道，署江宁提学使，1906-1911年任两江师范学堂监督，他上任后，提高师资水准，广延名师；团结同仁，大兴土木，广建校舍；改革学制，添置设备，增设科目，开办“公共科”、“分类科”；在李瑞清的悉心主持下，两江师范学堂成为名副其实的江南第一学府。声誉卓著，学生成绩为江南各高校之冠。名师汇集，著名学者如柳诒徵、刘师培、夏敬观、姚明辉、雷恒、萧俊贤、松本孝次郎皆执教于此。并培养出了许多著名的学者、专家，如生物学家秉志、教育学家廖世承、戏曲史家陈中凡、艺术教育家吕凤子、国画大师张大千、著名书法家胡小石等 。
李瑞清的办学理念是：“视教育若生命，学校若家庭，学生若子弟”，两江师范以“嚼得菜根，做得大事”为校训。
1912年，李瑞清辞去两江师范学堂监督职务。离校时，见有些学生生活贫困，心中十分痛苦，随即卖去自己的车马，将钱散发给贫穷的学生，两袖清风，飘然而去。
李瑞清晚年寓沪，1920年病逝，因对南京感情深厚，遵其“归葬金陵”的遗言，弟子胡小石与梅庵先生同乡挚友曾农髯将其遗体安葬于南京城郊牛首山雪梅岭，墓旁植梅300株，筑室数间，名“玉梅花庵”。抗战后几经战乱，李墓已非常破败，墓碑也散落在外。后来，江宁区一生产队长程吉富发现后，将散落在外的墓碑和碑前的香炉拾回家，为了防止别人将其拿走，细心的他还把墓碑字朝下地摆放。
2002年初，程吉富将原碑无偿地捐献给南京大学档案馆，原碑已根据文物维修的惯例放置在了墓区内。
同时，南京大学陈洪渊院士倡议重新修复李瑞清墓。南京大学前身之一的中央大学教授柳诒徵之孙、复旦大学中文系教授柳曾符看到墓地甚简陋后也致信媒体，呼吁江宁区借建设之契机将李瑞清先生墓一并修缮，再现南京城外“春游牛首”之盛景。后在南京市文物局局的指导和江宁区文化局的支持下，由南京大学投资和设计，经江宁区文化局具体组织施工，焕然一新的李瑞清先生墓终于在2002年4月正式竣工揭碑，使世人藉以表达对李瑞清先生等前辈先贤奠定、拓展学校基业的景仰之情，同时也表达了南大人在新的历史条件下将更好地继承优良传统并努力使之发扬光大的坚定信念。
2002年4月29日，中国近代著名教育家和书法家、南京大学前身“两江师范学堂”校长李瑞清墓修竣揭碑仪式在南京江宁牛首山举行。

⑤ 有监督学习和无监督学习的区别

机器学习任务根据训练样本是否有label，可以分为监督学习和无监督学习
监督学习的训练样本有label，主要是学习得到一个特征空间到label的映射，如分类、回归等
无监督学习的训练样本没有label，主要是发现样本的内部结构，如聚类、降维、可视化等

⑥ 导演需要学习什么知识

导演首先要知道的是专业的知识，首推镜头知识，绝对的基本功，然后还有场面调度，安排演员走位，像男主角走3步到桌子前坐下女主角必须走4步到桌子前坐下这类问题。然后是镜头感，所谓的镜头感不是演员的那种对镜头的敏感一喊开机立即自动补位而是导演对画面的感悟力，人物是放在黄金分割线上还是正中？镜头里的道具要有哪些？如果是多人物那么怎么安排他们的站位？还有关于剧本的调度，剧本里拉拉杂杂一大堆话而你的电影要求它在3分钟内解决，如何取舍？如何让演员说完所有台词镜头上一点也看不出无聊？如何调度镜头和机位？关于灯光——不需要知道具体的操作，但导演必须清楚打的灯是否符合画面需要，是否美观或者另有用意。

首先要给人当上一阵的执行导演，然后是副导；学习导演的工作。在自己觉得基本上学会了后才能独立干活。
导演首先要知道的是专业的知识，首推镜头知识，绝对的基本功，然后还有场面调度，安排演员走位，像男主角走3步到桌子前坐下女主角必须走4步到桌子前坐下这类问题。然后是镜头感，所谓的镜头感不是演员的那种对镜头的敏感一喊开机立即自动补位而是导演对画面的感悟力，人物是放在黄金分割线上还是正中？镜头里的道具要有哪些？如果是多人物那么怎么安排他们的站位？还有关于剧本的调度，剧本里拉拉杂杂一大堆话而你的电影要求它在3分钟内解决，如何取舍？如何让演员说完所有台词镜头上一点也看不出无聊？如何调度镜头和机位？关于灯光——不需要知道具体的操作，但导演必须清楚打的灯是否符合画面需要，是否美观或者另有用意。
除了专业知识，如果是作为商业片的导演那么还应该具备一张巧嘴，或者身边有会说话的人，他必须在拿到准备拍摄的剧本后跑电影局拿拍摄许可证，拿到以后还需要跑赞助商；赞助拉来后就是招募演员筹建剧组，开拍后导演身边如果没有一个好的协调人员那么导演自己就必须是一个好的协调各方关系的人，别的不说，起码在建组的这段时间哪怕互相有深仇大恨也得让他们压到剧组解散后再去解决。拍戏的过程中如果有外景那么势必牵扯到一个与另一方协商的问题，是趁机拉个赞助让他们无偿提供场地将来电影里会出现他们的招牌之类的还是花钱租？租摄影棚或者影视城又需要协商双方档期问题，在公共场合拍摄还需要与管理部门打招呼——这些不是导演本身要做的，但导演应该在戏开拍前派人与他们协商好，一个剧组里导演最大，什么事情都会问导演，所以管理知识必不可少。在戏拍完后进入后期，导演又要与后期人员共同制作。片子做完了导演又得跑电影局要发行许可，跑院线商量具体上映时间——只有大导演的戏或者主旋律电影才是院线主动来找主动安排时间，其他的一概自己跑去。确定上映日期后开始带着演员四处宣传，找记者来开发布会之类。跑完这些还有一项，找DVD、VCD发行商，如果电影卖的好一般是他们主动找上门来，但也有需要自己跑的。
很多东西是当了执行或者副导后才能从别的导演身上学来的，所以一般大家都是从执行甚至剧务干起。

⑦ 监督学习和非监督学习的区别

机器学习任务根据训练样本是否有label，可以分为监督学习和无监督学习
监督学习专的训练样本属有label，主要是学习得到一个特征空间到label的映射，如分类、回归等
无监督学习的训练样本没有label，主要是发现样本的内部结构，如聚类、降维、可视化等

⑧ 大学监督部主要是干什么的

监察部作为学生会的监督部门，其监察的范围暂时是院学生会、分团回委所管辖的各部门的所有答成员。

⑨ 大学监督部主要是干啥的呢

监察部作为学生会的监督部门，其监察的范围暂时是院学生会、分团委所管辖的各部门内的所有成员。