监督职责抓细抓实

㈠ 机关党委坚持抓常抓细抓实 经常抓抓经常 定期不定期抓好贯彻落实

行动是最好的语言，业绩是书面的语言，一方繁荣昌盛，平安祥和，人民康乐幸福，是看得见的语言。老百始看到的是结杲，过程是你自已的事情，结果是辉煌的，过程是艰辛的。网友建议，仅供参考。祝你好运！

㈡ 高三教学怎样抓紧抓好抓细抓实抓早

结合本学期学校重点课题的研究，探索行之有效的高三总复习课堂教学策略是我们的首要工作。
让学生听得懂，能消化，我们就要低起点、降难度、减容量，课堂教学追求通俗易懂，深入浅出。

㈢ 抓牢 抓细 抓紧还有什么类似的

抓稳

㈣ 政治能力是什么 自身差距在哪里 落细落实怎么办为主题的演讲稿

一、思路

1、第一段用讲话引出问题。

2、第二段写出大学生需要提高政治能力。

3、第三、四段写政治能力是什么。

4、第五段写出自身不足。

5、第六、七段写出如何落实提高大学生党员政治能力。

6、第八段写出总结。

二、演讲稿

习近平总书记在2020年秋季学期中央党校中青年干部培训班开班式上发表重要讲话中强调：“面对复杂形势和艰巨任务，我们要在危机中育先机、于变局中开新局，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题。”

可见，在党员所需的各种能力中，政治能力是“第一能力”，也是衡量党员能否挑重担的“第一标准”。今天我们就来浅谈在高校中，什么是大学生的政治能力，如何通过学思践悟提高大学生党员的政治能力。

政治能力包括增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。党的高级干部要注重提高政治能力，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配。

新时代的高校学生党员，是我们党宝贵的新鲜血液和最富活力的群体，通过深入学习来提升政治能力不仅具有现实紧迫性而且关系到我们党的永续发展。政治理想的坚定源于对理论的清醒，不断深化理论学习是提升政治能力的基本前提。

拿我自身来说，当前高校学生党员绝大多数都是“90后”甚至“00后”，“岁月静好”是他们对周围环境的总体感受，没有经历过残酷的斗争，没有接受过严格的政治洗礼，更没有经受过老一辈共产党员的生死考验，在政治能力方面本来就存在天然的不足。

这种情况就更要求大学生党员要原原本本的学，不能采取浅尝辄止、蜻蜓点水，要从学习原著中取“真经”，悟“真理”，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。

在不断深化学习中解决思想认识问题，体悟党的执政使命和根本宗旨，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、理论认同、情感认同，从心灵深处与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，这样才能做到学有所得，提升政治能力。

俗话说，软肩膀挑不起硬担子。提高政治能力是大学生党员“讲政治”的根本路径，而提高政治能力是需要大学生党员们终生践行的课题。大学生党员要把学、思、践、悟结合起来，紧密联系自己的思想和学习实际，才能在学、思、践、悟的循环中不断提升政治能力，形成不可撼动的理想信念，不忘初心，牢记使命！

(4)监督职责抓细抓实扩展阅读：

五个方面提升政治能力：

1、提升领导干部政治能力，需凸显选人用人匹配度。

提高领导干部政治能力，必须始终把政治标准作为选拔好干部的首要标准，把政治能力作为评价能否胜任的核心要素。对班子研判时，对政治能力长期偏弱的或出现问题偏差的，及时进行调整或强制整改提高。

2、提升领导干部政治能力，需提升考核考察精准度。

考准干部是用好干部的前提和基础。要明确考察考核重点内容，突出四个方面，即考察其在重大事件中政治立场是否鲜明、在严肃党内政治生活中“四个意识”是否坚定、在遇有急难险重任务时担当意识是否坚决、在日常工作中服务群众的宗旨意识是否牢固。

3、提升领导干部政治能力，需增强教育培训实效度。

政治能力区别于其他工作能力，必须注重日常培训养成。要创新培训方式，突出需求导向，注重分层分类，善于挖掘红色教育资源，运用案例式、研讨式、实境式等教学方式，通过现场代入、反复演练，增强培训的收获感。

4、提升领导干部政治能力，需强化实践历练完整度。

一方面要丰富岗位实践历练，针对履历分析，找准政治历练上的薄弱环节，提供相应的历练机会。如通过对重要岗位干部、优秀年轻干部安排重要工作或交流任职等方式，锤炼政治魄力和担当本领；通过组织缺乏基层工作经历的领导干部到一线挂职和任职进行实践历练，增强做好群众工作的能力。

5、提升领导干部政治能力，需推进日常管理贴近度。

要加强干部日常监管，抓细抓小，持之以恒。要灵活运用“四种形态”，加强对干部政治能力表现形态的关注，加强分类管控，抓早抓小，通过谈心谈话、提醒、函询、诫勉等方式，及时进行反馈处置。

要创新管理监督方式，将干部居住地社区党组织纳入干部管理监督工作体系，构建以老党员、老干部和群众代表为主体的“家门口”的监督员队伍，深入了解领导干部在社交圈、生活圈中的政治表现，尤其是推动领导干部重视家规家风建设，将政治信仰、政治品格转化为家庭基因。

要搭建信息交汇平台，深入了解干部政治表现。运用大数据理念和技术，建设干部信息综合管理平台，打破部门和单位涉干信息孤岛，实现数据的广泛收集和动态更新，迈进“全息”监督管理新时代。

㈤ 抓实、抓住、抓牢的同义词

抓实的近义词：紧抓
抓住的近义词：收拢、捉拿
抓牢的近义词：抓紧、攥紧
一、紧抓 [ jǐn zhuā ]
解释：牢牢抓住、握住。

二、收拢 [ shōu lǒng ]
解释：把散开的聚集起来；合拢。

引证：碧野 《我们的力量是无敌的》第三章：“然后他把临睡前搁乱的用铅笔学写的字纸很整齐地收拢在一边。”
三、捉拿 [ zhuō ná ]
解释：捉（犯人）。
引证：魏巍 《东方》第一部第四章：“ 杨大妈 从此就成为敌人指名捉拿的对象。”
四、抓紧 [ zhuā jǐn ]
解释：紧紧地把握住，不放松。

引证：李准 《李双双小传·春笋》：“今年节令早，天气也暖得早，耕地要抓紧。”
五、攥紧 [ zuàn jǐn ]
解释：用手握紧的意思。“攥”有是用手紧握的意思。

㈥ 从严从实，抓常抓长，落实落细还有哪些词语

从严从实、从微从细、从常从长从严从实、从微从细、从常从长从严从实、从微从细、从常从长

㈦ 学习廖俊波先进事迹怎么学，学什么，如何抓实抓细入心入脑

开展向廖俊波同志学习活动作为当前的一项重要任务，作为全省“两学一做”学习教育重要内专容，明确属学什么、怎么学，切实抓实抓细、入脑入心。要广泛开展宣讲活动，通过多种形式集中刊播宣传廖俊波同志先进事迹，在全省迅速掀起学习热潮。

㈧ 从严从实，抓常抓长，落实落细还有哪些词语

无影无踪、十全十美、不屈不挠、不破不立、古色古香。

㈨ 如何抓好工作落实

一、抓好工作的落实，要突出“快”。抓落实，就是要快字当头，时不我待、只争朝夕。

二、抓好工作的落实，要突出“细”。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”抓落实要抓细节，过细抓。即目标须细，要求须细，责任须细，措施须细。

三、抓好工作的落实，要突出“深”。有句话说“一深入，就具体”。因此抓深入落实，就必须在工作中弄清具体情况，研究具体办法，分析具体变化，解决具体问题。

四、抓好工作的落实，要突出“新”。一是要创新思维。在新的形势下，工作都在发生变化，要想很好地完成工作，须更新思维。因此，各级领导干部应进一步勇于创新，学会用新的视角、新的思路去分析问题，用新方法、新举措去解决问题。二是要创新方法。要根据不同的工作对象、任务，采取不同的工作方式方法。对待具体工作，要坚持在继承传统的基础上创新改造，科学地区分必要的形式与形式主义的界限。

五、抓好工作的落实，要突出“实”。抓工作落实，倘若不落在“实”上，那么抓落实就流于形式，成为一句空话。在落实工作中，要以敢于负责为荣，以推诿扯皮为耻；以恪尽职守为荣，以消极懈怠为耻。

六、多害怕，解决抓工作落实的责任心问题。我们干部之所以出现作风飘浮，工作落而不实的问题，关键是没有工作责任心。没有工作责任心的根源在于干部不知道害怕。不知道工作失误，不知道会被党纪处分、会被绳之以法，影响政治前途，影响经济收入。

拓展资料：

增强狠抓落实本领，要坚持求真务实与真抓实干相统一。求真务实与真抓实干相统一，是我们党的优良传统和工作作风。求真务实是抓落实的应有态度，真抓实干是抓落实的具体措施。把求真务实与真抓实干统一起来，首先要结合实际，实事求是，大兴调查研究之风，做到对真实情况了然于胸。

其次要解放思想、更新观念，把思想认识从那些不合时宜的观念和做法中解放出来，把工作的着力点放在研究解决工作中遇到的新矛盾、新问题上来。再次要把求真务实的工作态度运用到真抓实干的具体工作中，善于在困难情况下主动谋求发展，着力解决关键问题、棘手问题、影响大的问题，在解决重大矛盾和问题中抓落实、促发展。

面对新形势新任务，只有坚持求真务实和真抓实干相统一，才能从容面对和纠正发展中的突出问题，勇于同各种形式主义、本本主义思想和行为作斗争，才能营造出“发现问题是水平、解决问题是成绩、揭露问题是党性、掩盖问题是失职”的良好氛围，真正取得令群众满意的实效。

㈩ 如何建立三严三实要求抓常抓细抓长的制度

“三严三实”是党员干部从政之道、成事之要、做人之本，广大党员干部特别是领导干部应该始终牢记于心、践之于行，始终贯穿于日常生活和工作中，做到做人堂堂正正、做事踏踏实实、从政清清白白。
当前，干部队伍主流是好的，绝大多数干部能够自觉践行“三严三实”，忠诚、干净、担当。但也有少数干部存在“不严不实”现象：有的“总开关”有问题，信念不坚、信仰缺失；有的权力观错位，以权谋私、公权私用；有的事业观不端正，弄虚作假、不真作为；有的自律不强，见诱心动、见财心痒、见色脑昏；有的遵规守纪意识差，心无敬畏、为所欲为，等等。这些“不严不实”行为严重违背了党的性质和宗旨，严重损害了党的形象和威信，严重背离了共产党人的价值追求和行为准则，对党、对人民、对事业、对个人都具有极其严重的危害。
解决干部队伍中存在的“不严不实”问题，让广大干部形成践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉，打造一支“又严又实”的干部队伍，既需要不断加强思想教育，使广大干部进一步认清“不严不实”的危害性，进一步认识践行“三严三实”的重要性，更需要加强制度建设，构建起践行“三严三实”的制度体系。要完善教育培训机制，把“三严三实”作为重要内容，纳入干部日常教育培训和个人自学中，让干部真学真懂真用。要完善监督管理机制，通过设立举报电话、开通举报信箱和开辟举报专栏等形式，织密群众监督之网，为群众反映干部“不严不实”行为创造条件。通过谈心谈话、函询提醒等方式，使干部心有所畏。要进一步改进考核评价机制，在干部述职述廉述德时要有“三严三实”内容，考核时要体现“三严三实”要求，选拔时要重用“又严又实”的干部，坚决不用“不严不实”的干部。