家校共同监督

『壹』 家校共建是什么啊！有老师知道吗，是做什么的。班主任竟然让我妈来。 都有什么项目 急死了

家校共建实施方案

一、指导思想

随着社会事业的快速发展
,
家校共建已经越来越受到各级政府的重
视，以提高学生综合素质为目的家校共建教育，成为整个教育事业整体
发展的一个重要方面。在学校和家庭中开展共建和谐教育的活动，有利
于促进我校教育工作深入发展，全面推进素质教育进程，进一步推进我
校和谐社会的建设。
通过和谐教育的共建，
学校和家庭实现
“优势互补，
资源共享，相互促进，共同提高”
，更科学有效地为提高学生的综合素
质、提升家庭居民与学校之间的密切关系。

二、实施内容

1
、构建共建组织机构，健全共建制度保障。由学校家庭共建领导
小组统一领导，统筹部署，组织落实，做好家校共建工作。建立家校教
育建设共同体。学校把家校共建发展纳入学校教育发展整体规划，学校
的工作计划与家校共建工作计划紧密结合。
家校双方设有专人负责做好
联络、布置、检查、总结等环节的工作，每学期至少召开一次共建工作
会议，使家校双方真正做到联系密切、交流畅通、合作协调。

2
、学校在保证正常教育教学秩序的前提下，按照稳步、规范、有
序的原则，根据家校的需求，积极向家校开放运动场地、图书室、微机
室、会议室等教育设施，实现学校教育资源与家校资源共享，加快学校
教育社会化进程。

3
、学校充分利用家校内宣传阵地等教育设施，与学校共同组织青
少年的思想道德教育活动。学校要选派优秀教师担任家校教育的辅导
员，开展文明素养、科学文化、民主法制等方面的教育活动。

4
、学校配合家校在家校内建立德育基地，包括双拥、绿化、卫生、
文体等基地，学校每学期以团队形式组织中小学深入街道家校内开展
1
次以上活动，从而培养中小学生的社会实践能力。学校家校共同组织开
展“小手拉大手，文明齐步走”家庭文明建设活动和其他健康活泼的文

体活动，推动家校文明建设。

5
、学校在校园内开展的德育教育、法制教育、国防教育、环保教
育等青少年思想道德教育，要邀请家校共同策划、实施活动，实现青少
年思想品德教育的活动共谋、成果共享。

6
、学校负责学生志愿者的组织、管理，并逐步建立管理机制，以
确保家校志愿者活动不断发展和完善。家校负责协调、支持和帮助学校
志愿者开展活动，为活动顺利开展提供必要的场所和条件。发挥学生志
愿者优势，成立家校文明劝导队和家校服务队，深入家校监督制止不文
明行为，以家校服务中心和服务点为基地，做好拥军优属、社会救济和
社会福利工作，照顾好烈军属和荣誉军人，开展扶贫济困活动，关心孤
寡老人和残疾人，营造良好社会风气。

7
、学校与家校配合积极开展校园周边环境治理，抵制不良文化，
维护青少年合法权益，
优化青少年成长环境。
家校经常邀请劳动、
法律、
公安等领域的专业人士，到学校对学生进行指导教育。

家长学校工作计划

一、指导思想：

人类社会进入二十一世纪，教育面临着的挑战。家庭教育是现代教
育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高
家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学
校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的
跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标：

(
一
)
开辟多种渠道，夯实
"
家长学校
"
的管理。

(
二
)
采用多种形式，丰富
"
家长学校
"
的活动。

三、具体工作：

(
一
)
开辟多种渠道，夯实
"
家长学校
"
的管理。

中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出：
"
关心和保护中小学生健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是
全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育密切结合起来，形成全社会
关心中小学生健康成才的舆论和风气。
"
因此，建立健全
"
家长学校
"
的
管理，显得尤为重要。

1
、家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将在上学期成立家长
委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活
动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好
"
家长
学校
"
的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作
的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2
、落实
"
家长学校
"
的上课时间。原则上每学期举行
1~2
次，每次
上课时间不少于
2
小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均
安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育
与家庭教育同步协调。

3
、精心挑选
"
家长学校
"
的上课教师。学校将精心挑选在教育教学
方面有相当教学经验，
并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的
老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得
精彩、实用，并成系列化。

4
、保证
"
家长学校
"
的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校
方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤
率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将
下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
这个？

『贰』 家校共育的名言

孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

1、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
2、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
3、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
5、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
6、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
7、要相信每个孩子都能成才。
8、要认为自己的孩子是好孩子。
9、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
10、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
11、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
12、每个孩子都想做好孩子。
13、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
14、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
15、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

『叁』 你对家校联合共同教育孩子有什么好建议和意见

1家校联合，打造教育合力，学校应责无旁贷地担当起组织者、服务者的角色。 2、定期召开家长会,家长会是又一家校联合、共谋学生发展的重要途径。 3、设立学校开放日家校联合，打造教育合力，学生家长应做学生学习的参与者、引导者、促进者

『肆』 你对家校联合共同教育孩子有何建议

家教为根 亲师共学 （家庭教育、早期教育、学学相半、教学相长） 注：“教子婴孩”，重视和把握幼儿期这一人生最佳的教育时机，以人类智慧最优秀的结晶——传统经典为主要教材，为孩子日后的成才打下坚实的基础；“至要莫若教子”，以家庭为早期教育之第一课堂，以家长为毋容置疑、无可取代之首位教师，明确和发挥家长在早期乃至后续教育中的主导作用。 “至乐莫若读书”，家长及老师在寖润经典与力行圣教之中，感悟经典的智慧与圆融，体贴圣贤教诲的亲切与悲悯，乃至平常日用中实践进而受益，并潜移默化地将此“至乐”传递给孩子！如此，我们会发现孩子所呈现的亦是一派兴致勃勃的读书之乐！ 《学记》曰：“虽有至道，弗学，不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”学习过后才会知道学识不足，教人之后才发现学而不达。知道不足，然后才能反省，进而努力向学。学而知困，然后才能自我勉励，发奋图强。于是乎，教与学相辅相成。经典中蕴藏大道，家长、老师与孩子们共学，教学相长，必然共同收获成长的充实与幸福。 德育为本 孝亲尊师（君子务本、本立道生、感恩孝亲、尊师重道） 注：《大学》云：“君子务本，本立而道生。”古圣之教启发后人明悟物之本末，知所先后，则近道矣。《论语》云：“孝悌也者，其为人之本欤。”以蒙学经典《弟子规》为例，在弟子教育中有七项之六者为品德养成。 “凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸则弗臣也，当其为师则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子，无北面，所以尊师也。” 所谓“一分功德，从一分恭敬中求。”一切智慧、学识与福德皆由感恩孝亲与尊师重道中获得。书院注重中华美德的培养。通过《弟子规》的学习与践行，孩子从小就养成孝亲敬长的仁善之心，端正尊师重道的谦恭心态，培养知义明耻的荣辱观，懂得为人处事的道理，锻炼自立自强的品性与能力，涵养儒雅宽厚的君子气度。 这些也是学堂、学校、幼儿园、书院、伏羲班、私塾、孔子学院、读经班、经典吟诵班、弟子规班所应重视的。 北京朝阳东坝幼儿国学家塾分享

『伍』 家校共育的最大特点是什么家长和学校该如何互相配合

在新时代的教育中，相信大家都会听过家校共育这一个新概念。所谓的家校共育是指学校教育和家庭教育联合起来，将孩子培养成社会栋梁。它最大的特点就在于学校教育和家庭教育不再像以前那样完全割裂开来，而是联合起来培育孩子。