科研處工作職責

❶ 研發助理的職責是什麼

研發助理就是處理研發部門日常事務，比如提交或匯總某些資料、一些版跟研發有關但權很容易上手簡單的技術型工作等等。
職責范圍
1、協助部門經理承擔部門日常事務性管理工作；
2、負責公司內部知識轉移、內部技術培訓組織；
3、跟蹤、監督、協調公司重要研發項目進展情況、監督部門工作進度；
4、協同處理與公司內部其他部門的往來業務；
5、協同處理客戶關系；
6、管理部門文檔、部門工作匯總。

❷ 急！！！！淺談教科研主任的職責

在分管副校長的領導下，負責學校教育教學改革和科研的組織、管理、督促與評估
1、協助校長制定並實施教科研的工作計劃。
2、積極爭取和接受上級科研部門的業務指導，結合學習實際制定教育科研指南，有效地組織、指導教師開展科研工作，及時解決教育教學中遇到的問題。
3、組織、領導教學教改工作，加強指導、總結，積極推廣各類成果，並結合實際引入先進經驗。
4、積極組織、安排教師學習教育理論，參加各級各類培訓活動，組織教師論文的撰寫、交流、評估工作。負責組織實施青年教師的業務培訓、提高及管理考核工作。
5、組織召開學校科研工作大會，積極邀請專家名師到校活動。每學期至少獨立組織一次全體教師參加的教科研知識培訓、研討活動。
6、負責科研宣傳工作，落實宣傳刊物，及時和經常性地向教師提供教科研信息及資料。
7、配合教導處，做好學生的評教工作。

❸ 培訓體系中 課程研發的職責是什麼

為適應基礎教育課程改革並助推學校教育教學改革而成立的學校課程研發中心是負責學校課程資源建設、師資建設和教育科研工作為一體的職能機構，
其主要職責有：
一、課程資源建設
1. 負責組織編制、實施學校課程研發發展規劃與年度計劃，制定、實施課程研發工作的各項政策和管理辦法。
2.探索並優化在新課程背景下符合學校實際的初、高中課程體系。
3.建立健全創新教育團隊，做好創新實驗班教與學的研究、管理及保障工作，探索並引領重慶基礎教育的創新人才培養模式。
4.探索並深化以研究性學習為學習方式，以環境教育、科技教育為主要內容的綜合教育模式，將研究性學習與學科課程、學生社會生活進一步整合。
5.進一步完善初中「2+2項目」、分層教學實施及管理模式。
6.做好學校校本課程管理及建設。
7.會同信息中心，進一步完善基於網路實施的課程平台建設及管理。
二、教育科研
1．指導教研組、備課組的工作，認真審訂教研組的工作計劃和總結，教研組開展教學研究活動，加強學科課程研發工作。
2．組織教科研論壇，校內學術交流活動等。通過多種形式的教科研活動引領全校教師的教育理論學習，指導教師學習新課標、教材，引進先進的教學經驗，改進教學方法，進行課堂改革試驗。
3. 負責學校教師申報的國家級、市、大學科研課題信息的管理工作，負責學校申報課題的各項工作，做好學校微型課題的申報、立項、監督、評價、結題等管理工作，做好學校微型課題成果推廣工作。
4．組織好教師優秀論文的評選及編輯成冊工作。負責做好年度科技成果、論文、著作、獲獎成果等的登記統計和上報工作。負責學校《科研信息》的編輯，印製等。
5. 組建團隊以教育科研形式研究學校改革與發展中存在的問題，供校長決策參考。
三、師資建設
1．制定、實施學校教師專業發展計劃，建立教師「成才——成名——成家」的成長、發展機制。
2. 組織開展各教研組課程研發活動，實施教研組考核。
3. 開展教師學歷提高、繼續教育、教師交流等制度建設及相關工作。
4. 會同教務處規范備課、聽課、評課、反思課制度，參與組織新教師匯報課、教研組長示範課和青年教師優質課等工作。
5. 定期舉辦「教師教育沙龍」。
四、其他工作
1.校史建設。
2．配合相關部門做好城鄉統籌、學校幫扶等工程及項目。

❹ 大學里科技處是幹嘛的

大學里科技處主要承擔科研課題和獲獎的申報工作，科研經費的使用管理，科研項目的檢查驗收工作；科研成果收集與統計工作；科技開發工作；學術交流的組織管理工作；重點實驗室和研究所的管理工作；校學術委員會辦公室等工作。

科技處是在學校領導下，組織、協調和管理學校科研工作的職能部門。主要工作職責有：

1、貫徹落實國家科研工作方針、政策，結合學校實際，組織編制並實施學校科研發展規劃；

2、根據國家科研管理辦法及規定，規范學校科研工作並結合學校實際，研究制定並執行學校科研管理各項規章制度；

3、負責各級各類科研項目的培育、申報、實施、驗收和管理工作。

(4)科研處工作職責擴展閱讀

1、科技項目管理具有創新性

上文中已經提到,科技項目與其它類型的項目相區別的本質屬性就是其具有創新性。創新性是一種具有探索性、獨創性、新穎性、實踐性的人類活動。

這里的創新性不僅僅指項目的階段或可交付成果具有創新性,還包括對科技項目管理的創新。任何一個項目的管理都沒有一成不變的模式和方法可供參考,必須尋求一種新的項目管理思路,通過管理創新去實現對於具體項目的有效管理。

2、科技項目管理具有風險性和不確定性

科技項目管理的另一個顯著的特點是科技項目具有高風險性。科技項目的風險是客觀存在的,貫穿於科技項目的各個階段。

主要表現在以下幾個方面，科技項目管理項目的可變性:科技活動是一種創造和創新活動,在實際的研發過程中,有些項目由於研發方向的失誤,或研究條件的限制,不但沒有實現預設的科技目標,反而進展緩慢,甚至於失敗。

有些項目管理由於研究過程中遇到新的問題而需要重新變更研究內容等也是時有發生。因此,科技活動無論時間進度、成本預算以及質量都是很難把握的,執行中有許多未知因素,到底會出什麼結果往往難以預料和不可預見。

職能：

1、 負責全校自然科學研究規劃、計劃的組織、實施

2、計劃（軍工項目）管理、基金管理

3、科技成果管理、知識產權管理、專利管理

4、科技信息管理

5、科技開發、科技推廣與成果轉化

6、科研基地建設與機構管理

7、科研經費管理

8、各類學術學會管理

❺ 環境科學研究院的職能

環境科學研究院是國抄家級多學科、跨區域的環境科學研究單位，其任務是為國家環境管理和決策提供技術支持，承擔國家環境科技攻關及綜合性、區域性、全球性及超前性問題研究。建院以來，它開展了酸雨、水、氣、土環境容量；國土開發與綜合整治；環境污染治理技術；氧化塘污水處理技術；固體廢棄物處理處置技術；環境分析測試技術；全球環境；環境技術政策；環境戰略與管理；環境規劃；環境標准；管理方法；環境情報；國家環境管理信息系統等領域的研究
環境科學研究院面向社會，承擔地方環境質量評價和環境保護技術開發及環境治理工程，為各行業提供環境分析測試技術服務、咨詢和人員培訓，為環境污染糾紛仲裁提供技術支持

❻ 研發人員的崗位職責

崗位職責：

1、全面負責研發一部日常行政事務工作；

2、按照學院的發展規劃版，認真執權行各項工作任務，重點保證課程開發質量；

3、協助主管院長定期召開部門工作例會；

4、負責部門發展戰略規劃的起草制定；

5、負責部門年度工作計劃制定，並對過程進行嚴格監控；

6、負責部門員工每月績效考核和年度業務考核；

7、負責師資源建教設規劃與開發過程監控；

(6)科研處工作職責擴展閱讀：

研發人員工作內容：

負責組織有關部門編定中長期科研計劃、新產品發展計劃根據新產品開發計劃；

組織領導各項新產品的研究與設計工作，工裝工藝設計及工藝管理工作，做到分工合理，全面完成公司下達的各項計劃向分管經理建議新產品的試驗鑒定；

參與驗收，並負責組織評定推薦新產品成果上報工作認真貫徹國家的技術政策，保證新產品的技術水平，提高公司經濟效益開展對新產品開發和引進技術的測試及試驗研究工作廣泛收集各類信息（新材料、工藝、產品、設備、新產品市場信息、各類會議、會展、洽談會信息）；

定期向有關領導匯報對新開發的產品進行環境、安全方面的評估，保證新產品的污染和安全都沒有問題。

參考資料：網路——高新企業研發人員

❼ 中國城市科學研究會的主要職責

●對城市發展和城市規劃、建設、管理中的重大理論和實際問題，開展學內術研究，容提出政策建議，為政府部門在城市發展中的決策提供科學依據；
●接受有關城市的委託，組織專家開展相應的科技咨詢服務；
●舉辦城市科學研究領域的學術講座、研討、培訓班等，介紹國內外城市科學研究成果和動態，推動城市科學的普及，促進有關科技成果的推廣和應用；
●加強同國外(或地區)有關學術團體和專業人員的友好往來，開展國際(或地區)性的學術交流與合作；
●表彰和獎勵在學術活動中取得優異成果的城市科學工作者，發現並舉薦優秀的青年科技人才；
●出版發行全國性學術期刊《城市發展研究》，不斷提高辦刊質量。根據學科建設和學術研究成果，不定期編輯出版論文集、資料和城科圖書。

❽ 中國政策科學研究會的主要職責

廣泛收集和整理國內外政策研究信息；深入開立政策科學體系；促進國內外政策
科學的學術專交流；探索政策屬決策的科學方法；組織人才培訓， 促進人才交流；編輯、出版政策研究刊物和著作；舉辦政策研討會；廣泛開展調查研究，大興調查研究之風，積極配合黨中央、國務院的各項方針、政策和戰略部署開展民情民意調查等。

❾ 學校教科室的職能、職責有哪些

學校教科室是學校開展教科研工作的參謀部和指揮部，是學校的中層管理職能部門。其職能主要有四項，職責主要有六項： 一、學校教科室的主要職能 1．管理職能。負責全校教育科研的規劃、組織和協調工作，建立和實施學校有關教育科研工作的規章制度，組織開展科研課題的立項申報、過程管理、成果推廣轉化等工作，負責學校教育科研檔案資料的管理。 2．指導職能。組織學校教師學習教育理論，普及教育科研基本知識；指導教師開展課題研究活動，組織開展各種學術交流活動以及校級課題成果宣傳推廣。 3．研究職能。組織、承擔上一級教育部門、科研機構下達的科研任務，並根據教育改革和學校發展的需要，主持或參與課題研究。 4．資訊職能。收集、研究有關教育科研信息，為學校可持續發展提供決策參考，為提高教育教學質量提供資訊服務。 二、學校教科室的主要職責 1．制定學校科研工作計劃，完成學校科研工作總結。 2．普及教育科研基礎理論知識，提高教師的教育科研素質。 3．指導教師申報市級以上課題立項，指導並協助課題組開展各類研討活動。 4．督促課題組將有關資料及時上傳市課題管理平台，做好學校課題研究資料的建檔、歸檔工作。 5．制定學校教科研獎勵辦法，組織全校開展教科研成果的評審、獎勵與交流工作。 6．及時完成上級教科研機構交辦的有關工作。