醫學檢驗職責

❶ 中葯學的學習內容包括什麼

主要學習內容：

高等數學、醫用物理學、英語、形態學概論、生理學、生物專化學、病原學屬概論、醫學生物學、葯理學、無機化學、定量分析、有機化學、儀器分析、物理化學、中醫學基礎、中葯學、方劑學、葯物的波譜分析、中葯化學、葯用植物學等。

中葯學專業培養具有中葯學與中醫學基礎知識背景，具備良好人文和自然科學素養，系統掌握中醫葯學的基本理論，掌握中葯研製的基本技能及現代醫葯學的相關知識，具有一定的中葯生產、管理、銷售、和研究開發能力的中葯學專門人才。

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中葯學專業可以參加的考試有中葯學職稱考試和執業葯師考試。

中葯與復方的作用機理研究方向的主要任務是利用現代實驗技術的方法和手段，對中葯及復方的療效進行科學的觀察和驗證，闡明其作用機理，為研製新葯和中葯現代化、國際化打下基礎。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握中醫葯基本理論和熟悉臨床用葯的基本知識；

2、掌握中葯化學成分的提取、分離和檢測的基本原理和技能，掌握中葯質量鑒定分析的基本理論與技能等。

❷ 三支一扶的報考條件都是什麼啊

報考條件：來

招募對象是省內普通源高校和本省生源外省普通高校應屆畢業生，不含定向、委培生和已落實就業單位的畢業生。其基本條件是：

（1）政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線和方針政策；

（2）大學專科以上學歷，具有工作崗位所需要的專業知識；

（3）具有敬業奉獻精神，遵紀守法，作風正派；

（4）身體健康。

(2)醫學檢驗職責擴展閱讀：

「三支一扶」，是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。計劃的政策依據是國家人事部2006年頒布的第16號文件《關於組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》。

其目的在於為高校畢業生向基層單位落實就業問題提供具體的指導和保障。

❸ 一般工傷鑒定在哪裡去找

勞動局，勞動局裡的勞動能力鑒定委員會負責工傷鑒定。

工傷鑒定一般是找當地的勞動能力鑒定委員會來鑒定認定結束之後如果達到了工傷標准就可以找工傷保險基金會和用人單位來進行賠償，如果雙方有異議的話可以申請二次鑒定。

關於勞動能力鑒定機構的定位，《工傷職工勞動能力鑒定管理辦法》規定，勞動能力鑒定機構是承擔勞動能力鑒定委員會日常工作的機構，其設置方式由各地根據實際情況決定。也就是說，各地勞動能力鑒定機構是單獨設立還是合署辦公，由各地根據實際情況決定。

關於鑒定程序，《工傷職工勞動能力鑒定管理辦法》對勞動能力鑒定的申請提出、提交材料、材料審核、組織鑒定、現場鑒定、委託檢查、結論送達、再次鑒定、復查鑒定等各個環節的程序、條件和期限均作出了具體規定。

另外，《工傷職工勞動能力鑒定管理辦法》第三章、第四章專門規定了管理監督和法律責任，目的是規范勞動能力鑒定管理，加強監督，強化法律責任，對勞動能力鑒定工作中可能侵害職工合法權益的行為加強預防和懲戒。

(3)醫學檢驗職責擴展閱讀

工傷患者進行勞動能力鑒定的方法：

按照《工傷職工勞動能力鑒定管理辦法》，工傷患者受傷後，首先要及時申請。職工發生工傷，經治療傷情相對穩定後存在殘疾、影響勞動能力的，或者停工留薪期滿，工傷職工或者其用人單位應當及時向設區的市級勞動能力鑒定委員會提出勞動能力鑒定申請。

其次，工傷患者要向勞動能力鑒定部門提供全面准確的材料，包括工傷認定決定書原件和復印件；有效的診斷證明、按照醫療機構病歷管理有關規定復印或者復制的檢查、檢驗報告等完整病歷材料；工傷職工的居民身份證或者社會保障卡等其他有效身份證明原件和復印件；勞動能力鑒定委員會規定的其他材料。

再其次，工傷患者按時參加現場鑒定。工傷職工應當按照通知的時間、地點參加現場鑒定。工傷職工無正當理由不參加現場鑒定的，或者拒不參加勞動能力鑒定委員會安排的檢查和診斷的，當次鑒定終止。