短文懸崖邊的堅守答案

① 懸崖小學的支教夫妻李桂林、陸建芬，在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊上拉起孩子們求學

② 懸崖邊的樹這篇短文中他的彎曲的身體留下了瘋的形狀這一句話是什麼意思

我是抄一顆孤獨的樹，我從小就被一陣風吹到了這里——懸崖邊。
當我第一次睜開雙眼時，抬頭一看：呀！好美麗的藍天呀!春風撫摸著我，小草兒晃著身子，好像在對我說：「你好，你好！」我心中一陣陣地發出歡快的聲音。可是，我低了低頭，望見了那恐怖的懸崖，我愉快的心頓時感到害怕起來，覺得周圍的一切事物都變了：春風變成了冷漠的涼風，小草的問候變成了恐怖的聲音：「掉下去吧，掉下去吧！」
現在，我長大了，也學會了冷靜。我在春天裡，抬著頭，看著我新長出來的頭發和那剛發芽的小草兒，回想起了我小的時候；夏天裡，我的頭發長好了，我閉上眼睛，傾聽遠處森林的喧嘩和深谷中小溪的歌唱；秋天，我的頭發變得枯黃，我看見小草們漸漸衰老了，而且，它們永遠閉上了眼睛；冬天，刺骨的寒風吹打我的臉頰，大雪紛飛，給我穿上了白色的大衣，我很冷，可也很無奈。
我感到孤獨、寂寞，但因為我那彎曲的身體，可想而知，我即將跌進深谷里。我忘記了恐懼，再一次抬頭，小草傷心地說：「不要怕，我們會永遠為你祝福！」春風用她那雙母親般的雙手摸著我，對我說：「孩子，別怕！」

③ 短文懸崖上的殺手

或許是學業的負荷太重，心中總有揮之不去的疲倦。每天與清雲朝霞同行，與殘陽曉月為伴，樂在其中，也苦在其中。

打開那盞台燈，明亮的光映照著書桌角落裡騰騰的水霧，香茗氤氳，淡雅的清香滿屋。可這一切絲毫未引起我注意，或許是已習慣的緣故罷，一杯清茶每天都會准時准點出現在那裡，風雨無阻。

「疾風裹寒沉沉月，孤燈無焰幢幢影。」又一個孤獨與壓力陪伴的子夜，我面對眼前的難題頭昏腦漲，一籌莫展。不經意間，指尖觸到角落裡的茶杯，清甜茶香撲鼻。舉杯，茶罷，愈發厚實，愈有意味。淡淡香醇，幽幽佳茗，暖暖真情，柔柔心音。一切的壓力都在唇齒的清香中消散。

一個熟悉的聲音伴著陣陣腳步聲傳來。抬頭，母親啟門走進，「作業寫得怎麼樣了，不要給自己太多壓力，也要注意休息。」母親看見桌角的空杯，漾起了笑容，「我再幫你倒一杯吧。」話音未落，她緩步走出房間，留下我獃獃地望著她的背影，而我的心中，早已溫暖奔涌。

在門被拉上的剎那，我頓悟，佳茗是親情的寄託，親情是茶香的凝華。我總希望在人生的道路上尋找華美，也苦於路途漫漫，以為自己的奮斗無人陪伴，走過的艱辛無人問津。而我卻忽視了最真實的精彩，最美麗的母愛。茶香氤氳，我熟視無睹；親情美好，我置若罔聞。而今才發現，母愛一直以廣博無私關愛著我，鼓勵著我，護持著我。

④ 求一篇文章的出處，說一個男的掉下懸崖了,女的就用嘴咬著那個男人的衣服堅持了好幾個小時，最後救下了他

一個滑雪的好天氣里，一對年輕的夫婦在茫茫的白雪地上快樂的飛翔著。

意外發生了。

兩個人滑到一個禁區，卻還不知道，等發現眼前是懸崖，已經遲了。

丈夫掉了下去，在妻子也快要掉下去的時候，妻子手抓住了懸崖一邊，牙齒咬住了丈夫的衣領。

妻子瘦弱的身體顫抖著，牙齒緊咬住丈夫的衣領不放，她完全不管自己的牙齒承受著的是一個多龐大的身軀。丈夫眼裡含著淚水，「你鬆口吧！」妻子眼裡也滿是淚水，一句話也不能說。

時間，一小時，一小時地過去。

第十一個小時，救援的人來了。

這是一股愛的力量，讓這樣一個瘦弱的女子堅持體力十一個小時。被救上來以後，她已經不能動了，渾身顫抖，牙床都腫起來，嘴巴連動都動不了。丈夫哭著抱著妻子，兩個人以後誰也不離開誰。

最後，妻子的牙齒全部脫落，再也長不出來了，但丈夫會一輩子愛她，在他心裡，妻子永遠是最美的。

堅持。

偉大吧？

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⑤ "懸崖邊的堅守"有什麼深刻的含義

莽莽蒼蒼的七岳山上，有一所懸崖邊的鄉村小學，那是我的母校。學校里只有一個老師，他叫謝永來，他在這個學校已工作了38年。
莽莽蒼蒼的七岳山上，有一所懸崖邊的鄉村小學，那是我的母校。學校里只有一個老師，他叫謝永來，是我小學時候的班主任，他在這個學校已工作了38年。 15年前，謝永來還是這所鄉村小學的民辦教師，經考試後轉了正。他從最開始的每月6元工資，到30元、70元……一直到現在每月3200元工資。這些，他都用一本發黃的筆記本記得清清楚楚。謝老師對我說，這都是國家發給我的錢啊，我不能虧待這些山裡的娃。村民們說，謝永來現在還資助6個山裡娃上學，資助他們吃飯和穿衣。
我回鄉，看見頭發已經禿頂的謝永來，有幾根白發在山風中堅強地飄著。學校里的這些孩子，爸媽絕大多數都在沿海一帶打工，成為孤獨的留守兒童。謝永來說，他們缺少與父母的交流，皮膚也飢渴，因為沒有父母們更多的擁抱。所以，他要對這些孩子好一些，再好一些。在學校，有幾個留守孩子，會情不自禁叫他「爸爸」。這些稚嫩的呼喚，往往會讓謝永來落淚。為了陪伴丈夫，謝永來的妻子也跟著他來到學校，為他做飯，後來，又義務為孩子們做起午飯。還有兩年，謝永來就要退休了。每當想起這些，謝永來都會悵然。他說，他捨不得這些孩子。他已經決定，只要這所學校還辦下去，退休後，他不要一分錢，繼續在這里給孩子們上課。現在，這所土牆斑駁的學校還有20多個學生，謝永來猶如大鳥一樣，給孩子們一粒一粒餵食。從孩子們學拼音習字，到會看《三國演義》這些古書。讀到5年級，孩子們就要轉到山下的集鎮學校續讀。每次送別高年級的孩子們，山樑上都哭聲一片。初秋，山裡空氣濕潤而薄涼，我到學校去的那天，正好舉行開學時的升旗儀式。一個老舊的錄音機播放著雄壯的國歌，20多個孩子舉手敬禮，兩個孩子用繩子勻速升著國旗。年過半百的謝永來站在最前面，同孩子們一起凝望國旗。國旗在山崖上空飄揚，謝永來便開始用沙啞的聲音給孩子們上第一堂課，叫《國旗的故事》。我看見，孩子們睜大著眼睛聆聽謝永來的娓娓講述，那面五星紅旗，也飄揚在他們純真的雙眸里。下午下課，謝永來攙扶著幾個剛入學的孩子攀著山岩下山回家。在陡峭山崖上，我看見那些大一點的孩子在山崖邊奔跑，健步如飛。秋陽下，他們大聲唱著山歌，不時追逐嬉戲。下了山，還要走過一座小河上的竹橋，是山民們用竹木搭建起的橋。洪水暴發時，小橋常常被沖毀，謝永來便和鄉親們輪流背著孩子們繞道上山。孩子們過橋時，在搖搖晃晃的竹橋上盪鞦韆一樣跳躍嬉鬧。而我望著橋下的湍急河水，不由頭暈腿軟。
晚上，我同謝永來坐在山崖邊的一塊大石頭上聊天。我問謝永來，為何能在山裡堅守38年?謝永來淡淡應答：「習慣了，習慣了。要是山裡的小孩子都要走遠路上學，他們有多少人能堅持讀書不輟學呢。」

⑥ 以「懸崖」為題目作文~~~~

1.以懸崖為命題的作文，可以寫個記敘文，說明自己去過一個懸崖游覽的經歷，描寫懸崖的時候此劇要優美哦。最後要記得寫上自己的感悟，自己從懸崖方面學到了什麼，要像懸崖學習哪方面的精神。
2.寫成議論文。打個比方，把人生比作懸崖，到處有無限的風景，但同時又處處充滿危機。該賞景的時候賞景，該勒馬的時候勒馬。

<懸崖上的樹>
謝絕沃野的邀請，迴避小溪的追求,一粒種子在一片飛快驚詫惋惜不懈的日光中,毫不擾豫的攀登上一面陡石壁。從崖漿中吸取營養，從空氣中吸收水分，根須在石隙中艱難的延伸，每前進一毫米，都是一次壯烈的進軍。
孤獨如影隨行，沒有情侶來你的綠陰里，歡笑或者哭泣；沒有雅士來你的腳下讀書或下棋，飄悍的山風都不敢在你身邊駐足，甚至流雲，甚至飛鳥，惟有依來的星星在你枝上棲息。選擇懸崖，你就選擇了孤寂。
伐木者的斧掘在遠處，無可奈何的哀嘆，。根雕愛好者向你遙遙禮拜，不敢居素於尋常的崖院。更無意委身於皇家陵園，你將生命的尊嚴張揚到極致，把自由的詮注得如此徹底。
誘惑如此強烈而持久，稍一鬆懈就會飄上天宇，舜間動搖使為墜入谷低，能做游賢四海的舟楫，你卻終身如一把擁抱粗礪冰冷的石頭，超越自由倚約束，抱飛般優美的身姿定格在險峻的懸崖上，投入人們的視線里。
風來遙過；雷來轟過；霜來欺過；紫蘭撫過；彩虹擁過；明月親過，流睱吻過。你泰然自若，堅持一種強有才能渉足的高度，固導一份弱者。
謊涼的懸崖因你篷勃的生命，因你險峻的懸崖而美麗，雄奇。
懸崖上的樹啊！你這生命中的畫卷中永不腿色的風景，勇敢者和隱忍者慢慢才衣里永不熄滅的火炬。

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⑦ 轉文題目懸崖邊的堅守有什麼深刻的含義，寫出你的理解。

不想讓鄉親的夢，跌落於山崖。門巴的女兒執意要回到家鄉，堅守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火

⑧ 高中課文。兩個人在懸崖邊上聽到吆喝聲然後流淚，那篇文章叫什麼

可能是邊城吧

⑨ 懸崖邊的守候文章概括

懸崖邊的守候
重慶 小 米

初春，我回到故鄉七岳山去看望我小學的謝老師。
莽莽蒼蒼的七岳山上，有一所在懸崖邊的鄉村小學，那是我的母校。學校里，只有一個老師，他叫謝永來，是我小學的班主任，他在這個學校已經36年了。10年前，謝永來還是這所鄉村小學的民辦教師，後來考試後轉了正。他從最開始的每月6元工資，到30多元、70多元，一直到現在每月1500元工資。36年來，謝永來一共領了193600元工資。這些，他都在一本發黃的筆記本上記得清清楚楚。謝老師對我說，這是國家發給的錢啊，他不能虧待這些山裡的娃。
村民們說，謝永來現在還資助6個山裡娃上學，資助他們吃飯和穿衣。我看見，頭發已經禿頂的謝永來，有幾根白發在山風中堅強地飄飛。我看見，身材佝僂的謝永來面色蠟黃，就像山崖上那棵枯萎的矮小桑樹。這些孩子，爸媽絕大多數都在沿海一帶打工，成為孤獨的留守兒童。謝永來說，他們缺少與父母的交流，皮膚也飢渴，因為沒有父母們更多的擁抱，所以，他要對這些孩子好一些，再好一些。每年新生入學時，有幾個孩子會情不自禁地叫他「爸爸」。這些稚嫩的呼喚，往往會讓謝永來落淚。為了陪伴丈夫，謝永來的妻子也跟著他來到學校，為他做飯，後來，又義務為孩子們做午飯。
還有4年，謝永來就要退休了。每當想起這些，謝永來都會悵然。他說，他捨不得這些孩子們。他已經決定，只要這所學校還辦下去，退休後，他不要一分錢，繼續在這里給孩子們上課。現在，這所土牆斑駁的學校，還有30多個學生，分成2個班級，謝永來像大鳥一樣給孩子們一粒一粒餵食。從孩子們學拼音習字，到會看《三國演義》這些古書。讀到5年級，孩子們就要轉到山下的集鎮學校續讀。每次送孩子們，山樑上都哭聲一片。

⑩ 懸崖邊的樹閱讀答案

不知道是什麼奇異的風
將一棵樹吹到了那邊——
平原的盡頭
臨近深谷的懸崖上

它傾聽遠處森林的喧嘩
和深谷中小溪的歌唱
它孤獨地站在那裡
顯得寂寞而又倔強

它的彎曲的身體
留下了風的形狀
它似乎即將傾跌進深谷里
卻又像是要展翅飛翔……
曾卓的《懸崖邊的樹》是一篇看似平淡卻十分清新、獨特的佳作。詩人用通俗、簡練的幾句話卻很好地勾勒出一幅奇特的圖景：空曠的草原的盡頭，一棵樹獨處懸崖邊。似將跌近深谷，又像展翅飛翔。沒有任何刻意的渲染，卻能讓讀者眼前清晰呈現出這道奇特的風景。

盡管作者在詩的前一部分描寫的景象不免有些寂寞、凄涼，然而整首詩表現的卻是一種積極的思想，雖然那棵樹「孤獨地站在那裡」，不免「顯得寂寞」，然而又表現出異常的「堅強」，在人們覺得它即將跌入深谷時，樹顯得那樣地孤獨而又無助，它似乎被喧囂的世界所遺棄，只能默默「傾聽遠處森林的喧嘩和深谷中小溪的歌唱」。有些孤獨，有些無助，帶些痛苦和失落。然而這棵長久立在懸崖邊的樹，不曾在那暗無天日的歲月里枯萎死去。它卻即將「展翅飛翔」，詩的最後一句是點睛之筆，在人們為這棵樹的命運擔憂時，作者筆鋒一轉，寫出樹的決心和意志:展翅飛翔，給人一種蓬勃向上的力量。本來，「跌進深谷」和「展翅飛翔」是截然不同的兩個極端，然而作者卻把它們有機的糅合在一起，於矛盾中體現樹的精神和自己的感情，這不能不說是一種獨特。作者的巧妙之處就在於他將生命濃縮成一棵樹，用這獨特的比喻告訴人們：生命像一棵樹，註定要孤獨地承受許多風雨，美好的結局往往在驚心動魄的經歷之後，關鍵就在於我們有足夠的毅力和膽量去奮戰，去拼搏！
這棵懸崖邊的樹就是詩人自身的寫照。那股從1950年一直刮到1975年的「奇異的風」將詩人吹到了命運的「懸岩上」。他被捲入了「胡風案件」的大風暴，讓他顫抖地立在草原的盡頭，深谷的邊上。傷痛、寂寞和愛喚醒了曾卓的詩性世界，命運的挑戰更點起詩人靈魂的光芒，撼人心魄。於是當流逝的歲月在它身上打下深刻的烙印，留下風的形狀時，當別人為它即將跌入深淵而擔憂時，他卻欲展翅飛翔。
整首詩的節奏緩而不慢，調子低而不沉。作者似乎並沒有大悲大喜，寫景抒情都是平淡的，但是讀起來十分清新自然，似乎悟出了一些生命的真諦。這應該歸功於獨特的意境和獨特的比喻。