平凡中堅守保育員

Ⅰ 怎樣做一個好的保育員

保育員工作是幼兒教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健，並協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工種有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展， 我從教師崗位轉到保育崗位後，很喜歡這份工作。雖然這份工作比較平凡，但是我認為，工作只有分工不同，對每一位孩子負責是我們從事幼教事業的人應盡的職責。在幼兒園，看到孩子們做游戲的時候，是那麼的天真、活潑，自己常在這樣的環境里，感覺也年輕了許多。所以我很喜歡這份工作，每天用自己的真心去對待工作，力求把工作中的每一個環節做細做好。 幼兒園的保育員，還要做好包干區的清潔工作。我堅持早到幼兒園，做好所帶班級的衛生工作，對包干區內的清潔工作，也是盡心盡力地完成。讓幼兒園的孩子能在一個整潔的環境中學習、游戲，是我的心願。 我是幼兒園中平凡的一員。領導把工作給我，這是領導對我的信任。因此，在平時的工作中，我盡量用高質量的工作，讓領導放心，讓幼兒園的孩子開心。只有這樣才能使自己成為一名合格的保育員 。

Ⅱ 堅守平凡的位置 作文600字

每一滴水都可以折射出一個多彩的世界，每一雙方眼睛都可以嵌進一個美麗的人生，每一條清澈的小溪都可以閃爍出最美麗的光輝，每一件平凡的事物都可以擁有不平凡的美麗。而堅守平凡，在平凡中靜靜度過，用最美麗的心情看待人世的繁華多彩，細心品味人生的美麗，又何嘗不是一種精彩呢？
作為一位詩人，他在官場上無疑是平凡的。他的狂傲不羈，他的灑脫，他不寄託於高堂上的庄嚴，使得他站在大唐的江山上，站在詩人的位置上，任清風滌盪的心胸月輝起舞弄影，在平凡中創造出輝煌的詩句。「天生我材必有用，千金散盡還復來」他吟出好大的鬥志，「俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月」，他吟出好大的氣魄。在平凡的崗位吟出不平凡的詩句，使得史冊多了幾分厚重與靈動。他堅守住了平凡，並在平凡中創造出了屬於自己的精彩，難怪後人會尊稱他為詩仙，更冠其名曰秀口一吐，便是半個盛唐。
歲月固流，生活中難免會涌現出種種不平凡與磨難，但是，只要你堅守住自己的平凡，心裡充滿陽光，所有流淌的日子也會燦爛生花，種種苦澀，就會化為朝陽初升時的滴滴甘露。
作為一位高截癱的殘疾人，她無疑是平凡的，然而她卻能堅守住自己的平凡，用自己的毅力完成了一項又一項在別人眼中似乎永遠無法完成的事：她用輪椅在平凡中劃出不平凡的軌跡，用赤誠的心挽回多少跌落懸崖的人，用溫暖給他們詮釋人生的真諦。她在平凡的崗位中做出不平凡的事情，用平凡的生命帶給迷茫的人們前進的動力與勇氣，用她坎坷的人生，去更好地詮釋生活的美好。艱難的困苦在她面前只是一顆頑石，她用堅強和毅力為刀，在艱苦中勾勒出完美的弧線，形成了一道美麗的風景線，也是她一生追逐的完美展現。
陽光總在風雨後，不經風雨，怎能見彩虹，怎能在平凡中顯示出不平凡的美麗？人生變數太多，沒有人能承諾 來源：
我們的一生永遠是晴天，沒有人能預見草莽中是否潛藏著毒蛇猛獸……..
然而 ，只要我們能腳踏實地，堅守住自己的平凡，我們就能在平凡中創造人生的奇跡，在平凡中綻放出光彩，創造人生的輝煌！
要謹記，只有啟程，才會達到理想的目的地，只有拼搏，才能獲得輝煌的成功；只有播種，才會有心收獲；只有堅守平凡，才會綻放出不平凡的美麗。

Ⅲ 幼兒園保育員寫一篇愛的故事

幼兒工作的核心是「愛」。贊可夫說過：當教師必不可少的，甚至最主要的品質，就是熱愛兒童。愛，也許只是一個簡單的擁抱，一個甜美的微笑，一聲輕輕的問候，一個暖心的教導，也許還可以更簡單。下面我從三個方面闡述一下在工作中那份沉甸甸的愛。 一、愛的成長 不知不覺我已從事幼教工作兩年多了。從工作的第一天起，我就感覺好像每天都在學習，令我欣喜的是我每天都會進步一點點，從同事那裡我學到了很多東西。我就像只蜜蜂吸允著甜甜的蜂蜜，在同事們的關愛中成長。紅紅、麗麗老師就像我的師傅般，從她們那裡我知道幼教日常工作雖繁瑣但點點滴滴都要認真。在平凡的工作中要保持上進心。而和劉老師一起帶班之後更讓我親身體驗到幼教工作中的點點滴滴。幼教工作是瑣碎的，從劉老師的日常工作中我學到了與家長溝通要到位，教授孩子知識時要嚴謹，做事要認真、有條理。說實話我從心底佩服她，同時也很感激她，工作中我不懂的，她都虛心教導我，傳授我經驗。有的時候我不覺地她是我的同事，反而覺得她就是我的親人我的長輩。而和田老師在一起工作。無論遇到什麼困難和難題都會有「柳暗花明又一村」的感覺。和同事們在一起我每天都在豐富著自己的工作經驗和生活經驗。與其說她們是我的同事不如說是我的良師益友，我就像個孩子，在這個充滿愛的大家庭中快樂的成長。 二、愛的傳遞 獲得了同事、老師、姐妹們那麼多的愛，我需要做的就是把那一份份愛傳遞下去，傳遞給我們的孩子們。雖然每天孩子們都會吵吵鬧鬧，有的還會哭鼻子，但每天和他們在一起很快樂，很幸福，有時周末或是放假還會想他們呢。 班上雪晗每天早上都會和我問好，雖然只是簡單的一句「老師，早上好。」但就像清晨的露珠沁人心脾。我有時會抱她一下，有時給她一個微笑，給他她一個暖心的回應。和孩子們相處就是那麼的神奇，每時每刻都被愛包圍著。會覺得自己就是世界上最幸福的人。 這學期浩浩小朋友仍不愛講話，但特別愛跑，一不留神就會找不到他，那是我最心急的時候，滿腦子都在想他會不會干危險的事，會不會在打別的小朋友，會不會又跑到哪個車子旁玩起來，不管自己在忙什麼，我都會立刻放下，到處去找他。怕他會有危險，怕他受到傷害，可每當找到他，望著那稚嫩的小臉，剛才懸著的心就會立刻平靜下來，每次我都會拉著他的小手告訴他以後不要亂跑了，現在幾乎每過五分鍾我就看他一眼，怕他再次離開我的視線。 雖然他動手能力不是很好，但他喜歡操作，喜歡擺弄東西，有次我發現他在有規律的擺弄東西，以前那個到處亂跑的好好不見了，此時此刻我發現他跟其他的孩子是一樣的，甚至比一些孩子還要好。不是有種愛叫放手嗎？我鍛煉他自己的事情自己做，放手去愛不等於放棄。我會時刻默默注視著他，關注著他。但他真的進步了，自己用的彩筆自己放好，自己吃飯，自己去上廁所而不是再尿到教室里，也不會趁你不注意尿到桌子上。他想上廁所的時候會說尿尿。他會交流了，可以說話了，雖是一個字一個詞，但真的進步了。 這學期我們班又來了一個新成員，他在自理方面也存在一些問題。鞋子總愛穿反，每次都需要提醒。他會和浩浩打架，我們適當給他們調了位置，讓他們離得遠一點。但有時候他們仍會湊在一起沒輕重的打起來，班上其他孩子還知道讓著他們，可他們打起來時就沒了輕重。面對他們，我們只能更上心、更努力、更認真。 這學期班額也有所增加，如果一個人的精力是有限的，我真的把大部分精力放在他們倆身上了。愛他們，關心他們勝過班上其他任何一個孩子。 三、愛的收獲 工作者，幸福著。在愛的包圍圈裡我每天雖然忙碌的工作著，但我感覺很充實很幸福。我收獲著同事們給我的愛和關心，收獲者孩子們對我愛的回報，我認為我的幸福就是天天和孩子們在一起，享受著充實而幸福的生活。

Ⅳ 平淡中堅持,平凡中守候

笑著面對，不去埋怨。悠然，隨心，隨性，隨緣。註定讓一生改變的，只在百年後，那一朵花開的時間。

Ⅳ 在平凡中堅持 在瑣碎中恪守是什麼意思

在看似平凡的崗位上認真履行工作（學習）職責，時刻不忘嚴格要求自己，腳踏實地、埋頭苦幹，在平凡的崗位上堅守自己的奮斗目標，不好高騖遠，從不放棄，做出不平凡的成績。

Ⅵ 平凡中堅守教育良心，新疆的特崗教師為何感動眾人

在我們的生活當中有非常多的人，他們看似非常的平凡，但是他們卻有著十分偉大的靈魂。他們用自己平凡的肉體承載著高尚的靈魂，行走在山肩，行走在人們的心中，留下了他們美麗的足跡。在我看來，這個特點教師之所以能夠感動著人們，主要有三個原因。

這個特崗教師，他是一個非常平凡的人，是茫茫人海當中毫不起眼的一個人，或許某一天我們曾經擦肩而過，我們都不能看出他有什麼特別之處。但是就是這樣一個平凡人，他卻有著偉大而不平凡的心靈。他所追求的不是功名利祿，而是用自己內心深處的善良為山區的孩子帶去希望，讓我們看到了一個平凡人的無私奉獻，他像是燈塔一樣給予孩子希望，溫暖著我們的人心。時代的道德楷模總是有著精神上的強大力量給予我們支持，照亮我們前行的路。

Ⅶ 我是保育員我驕傲作文

有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。忙碌而又充實的工作讓我很多時候只看到了自己，然而在我的身邊，到處都有值得我學習的點點滴滴。
宋傳林老師，她給我的感覺是一個「粗線條」的人，有時做事有點丟三落四，不過她的這種「粗線條」狀況常常給我們帶來許多開心的話題。她對待工作是滿腔的熱忱，多年來她總是踏踏實實、勤勤懇懇耕耘著這片幼教園地。
采霞老師是孩子的好阿姨，和她搭檔工作時，她真的是一個很好的保育員。對待每一個孩子都是那麼親切，愛護。在完成自己的本職工作的同時，總是會積極協助我做好班級工作、家長工作、教學工作。在溫馨和諧的班級集體中，我快樂的工作了一年！
張曉燕老師是一位剛進我們幼兒園的老師，她的眼睛不大，卻十分明亮，雙眸不時地放射出天真與活潑，顯得她年輕而充滿活力，她有著一顆與孩子們一樣年輕的心，還有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心裡有一種說不出的舒服。每天早晨一進幼兒園，就看到她忙忙碌碌的身影，有時候她也笑稱自己就像一隻「陀螺」，每天不停地旋轉，希望給每個孩子添一抹艷麗的色彩。平凡的崗位，不平凡的付出，總能給我一種感動。
她們用一件件小事，去履行一名教師的職責，她們贏得了班級幼兒和家長的心，作為同事，我佩服她們的執著和堅守。
這里是多彩的樂園，這里是苗壯的土地，這里是家長的希望，這里是成長的搖籃。在這里有慈母般的愛為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，是你，是我，是他。
其實還有許多同事，他們每一個人身上都有我欣賞、學習的地方，我要為身邊的這些同事豎起我的大拇指，為她們點贊！！！

Ⅷ 幼兒園保育員怎樣在平凡的工作中做好

作為一名保育員，不僅是搞好本班的衛生工作與幼兒的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。下面我就講一講我在實際工作中總結出的一些經驗。 一、榜樣的力量是無窮的 有一天，我班小朋友在戶外活動時，吳佳明把紀海林推倒在地，紀海林害怕地哭了起來，我連忙跑過去扶起他。對吳佳明說：「你怎麼把紀海林推倒了，還不向小朋友道歉。」誰知他振振有詞地說：「誰叫他不給我小車玩的。」此時，尚南希小朋友正在一旁，她忙把自己的小車讓給了吳佳明。吳佳明高興地拍著小手說：「謝謝你。」我趕快說：「尚南希對你好不好啊？」 「好！」 「你知道這是為什麼嗎？」 「不知道。」 「其實，尚南希也想玩，但是她聽見你要玩，就主動讓給你玩了，這是因為她懂得謙讓的道理。尚南希是在做好事呢，大家都喜歡懂得謙讓的好孩子。」 「老師，我也要做一個謙讓的好孩子。」 「那你還推不推小朋友了？」 「不了，我以後再也不推小朋友了。」 吳佳明說得很認真，看來在成長過程中，榜樣的力量是無窮的。 二、做好午睡的巡視工作 一天寢室里靜悄悄的，孩子們漸漸地進入了夢鄉。當我巡視的目光在每張孩子的床前掃過時，一個問題在我心頭閃過。咦，這個女孩的一隻手的兩個指頭怎麼是青色的？我趕緊走過去一看，真糟糕，原來那是兩根橡皮筋勒的。我忙把皮筋松開褪了下來，活動活動她的手指，看著她的手指慢慢恢復了正常的顏色，我的心裡才鬆了一口氣。 事後，我一直感到後怕，萬一再拖延幾個小時，她那兩個手指可能會因長時間缺血而壞死，後果真是不堪設想。 孩子們在日常生活中往往會節外生枝地發生這樣那樣的事故。其原因就是孩子們自我保護意識差。他們缺少生活經驗，需要大人經常地指點或告誡，我們老師肩負著的責任重大，為了使所有的孩子健康順利成長，讓我們付出更多的愛心與責任心吧。 三、像對待自己的孩子一樣 在我帶小三班時，許可是一名早產兒，身體很瘦弱，剛來時上廁所小便都要老師扶著，我就有意識地鍛煉他。下樓時許可排在隊伍的後面，我對他說：「許可，扶好扶手，一步一個台階地下，頭不要向前低，這樣不會摔倒。」 許可一手拽著我，另一隻手用力地抓好扶手，搖著不停晃動的頭，笑眯眯地說了聲：「好!」走不好時，我就下意識地拉緊他。他緊緊地抓住我的手，開始一步一個台階地下了樓。因此，我想到了自己。為人母後，自己的心態、心境都有了許多變化。對孩子更多了一份母親般的關愛。碰到任何事情，我問自己最多的一句話是：「如果是我的孩子，我會怎樣做？」所以，生活中像對自己的孩子一樣對待這些可愛的寶貝們。 我覺得只有心中時刻裝著孩子，通過愛去啟迪幼兒，達到老師與幼兒之間的感情融洽，才能使幼兒信賴你，尊重你，使他們樂於接受你的指導，才會使我們的教育起到潛移默化的成效。

Ⅸ 我是保育員作文800子

有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。忙碌而又充實的工作讓我很多時候只看到了自己，然而在我的身邊，到處都有值得我學習的點點滴滴。

宋傳林老師，她給我的感覺是一個「粗線條」的人，有時做事有點丟三落四，不過她的這種「粗線條」狀況常常給我們帶來許多開心的話題。她對待工作是滿腔的熱忱，多年來她總是踏踏實實、勤勤懇懇耕耘著這片幼教園地。

采霞老師是孩子的好阿姨，和她搭檔工作時，她真的是一個很好的保育員。對待每一個孩子都是那麼親切，愛護。在完成自己的本職工作的同時，總是會積極協助我做好班級工作、家長工作、教學工作。在溫馨和諧的班級集體中，我快樂的工作了一年！

張曉燕老師是一位剛進我們幼兒園的老師，她的眼睛不大，卻十分明亮，雙眸不時地放射出天真與活潑，顯得她年輕而充滿活力，她有著一顆與孩子們一樣年輕的心，還有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心裡有一種說不出的舒服。每天早晨一進幼兒園，就看到她忙忙碌碌的身影，有時候她也笑稱自己就像一隻「陀螺」，每天不停地旋轉，希望給每個孩子添一抹艷麗的色彩。平凡的崗位，不平凡的付出，總能給我一種感動。

她們用一件件小事，去履行一名教師的職責，她們贏得了班級幼兒和家長的心，作為同事，我佩服她們的執著和堅守。

這里是多彩的樂園，這里是苗壯的土地，這里是家長的希望，這里是成長的搖籃。在這里有慈母般的愛為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，是你，是我，是他。

其實還有許多同事，他們每一個人身上都有我欣賞、學習的地方，我要為身邊的這些同事豎起我的大拇指，為她們點贊！！！