高考作文題目堅守

❶ 高中作文關於堅持的題目

地球不能克隆

隨著一聲啪，書本從我的手中掉了下來，翻開了漫畫的這一頁，我仔細端
詳，又喜又悲把我帶進了浮想聯翩。

作者細膩地刻畫了一個伐木人貪婪的行為：他處身在一個蔥郁的森林裡，
叼著一根香煙，舉起鋒利的斧頭，向那棵可憐的樹砍去。他的肩上站著一隻啄
木鳥，啄木鳥盯著他的木頭腦袋，忿忿地說道：這段木頭里一定有蟲！

看了這幅漫畫，我覺得這是既風趣又帶有諷刺成分的花，笑罷之餘，不禁
一起可悲。蟲究竟在哪裡？是啄木鳥的苦口婆心，是大自然的淚流不止？不，
都不是，其實此蟲非彼蟲，是人類心中對金錢的貪婪蟲，是破壞生態環境的搗
蛋蟲。大家都知道，地球上的森林資源本來是可以不斷再生的，可以長期為人
類做貢獻的，但是由於科學的發展，人類對便捷生活的嚮往、對金錢的崇拜，
疏忽了對植被的保護，讓那隻可惡的蟲乘虛而入、興風作浪，從而不但是大自
然資源不能再生，還到了一系列的生態災難。

們的生活中，腦袋有蟲的人不少嗎？水土流失、洪水泛濫、酸雨肆虐、土
地沙漠化，不是隨意毀壞森林資源的後果嗎？隨意開采礦物資源、不顧後果的
濫用化學品、隨便亂排放污水這不是破壞環境、毀壞自然資源地表現嗎？到了
某一天。地球呈現出裸露的土地時，人類不可能不會在劫難逃。

只有一個，地球不能克隆。知道嗎？善待地球就是善待我們自己，拯救地
球就是拯救未來。讓我們眾志成城、心心相連，把那隻講給我們帶來生態災難
的蟲丟到九霄雲外！

❷ 以「堅守」為主題的高中生作文 800字左右 ，要求：寫出在平常的人當中突出堅守的品質，用自己的生活中...

以「堅守高尚的品質」為核心內容展開內容。
所舉的例子中的人物：1.要有高尚的品質 2.與當代的社會相沖突或者不被接受，卻沒有妥協 3.從現代人的角度來看，這個人他超越了時代，走自己正確的道路。
（例子：魯迅，達爾文，孔子...） 人物某個方面有突出的高尚的表現

愛因斯坦：不管時代的潮流和風尚怎樣，人總可以憑著自己高尚的品質，超越時代和社會，走自己正確的道路。

❸ 我今年寫的題目是堅守本職，量力而行。符合2017山東高考作文嗎

我坐在窗前看著窗外的雨一滴接著一滴從天上掉落在地，真是神奇，雨滴竟將不曾接觸的天與地相連在一起，令我不禁贊嘆著大自然的奧妙！原本我打算到朋友家，沒想到一陣突如其來的雨將才剛走出門沒幾步的我淋濕了，於是只好打消「玩」的念頭，乖乖坐在窗前盯著窗外發呆，瞥眼看見架子上排列整齊的相簿，決定和回憶握手，來一場美麗的邂逅。隨手抽出一本封面充滿著四葉幸運草的相簿，抱著一顆愉快的心，沉浸在溫暖的回憶中……

翻開首頁，在右下角的那張照片立刻讓我的雙眼為之一亮，那是一張在油菜花田拍攝的舊照片，照片中有四個人，穿著紅色連身洋裝，綁著馬尾，比著「v」手勢的是姐姐，在姐姐左側一位身著淡粉色上衣，抱著一個小男孩的是媽媽，而媽媽摟著的小男孩是弟弟，在相片最左側，一個雙腳半蹲著，兩眼直直盯著一處高起的油菜花的女孩就是我。這張相片是我還在讀小學時拍的，放眼望去，黃澄澄的油菜花田就像是海浪，隨著風的吹拂微微晃動這一大片油菜花田也像是在地面上的「白天的夜空」，花田是夜空，花兒是點綴夜空的星星，美極了！還記得初看見時十分興奮，要爸爸幫我們拍照，那天全家人都很開心，現在想想，似乎年紀愈大，和父母的感情卻日漸不如往昔，有時候還會大吵一架，但只要想到父母含辛茹苦撫養我們長大，無論什麼都給我們最好的，連生病了也還是不辭勞苦的細心照料，就覺得自己真的很不應該，很對不起愛我的父母親。

記得有一次在學校被同學欺負，可是卻沒跟師長說，回家後爸媽見我的表情有點異樣，隱約猜到發生什麼事，卻沒有多問，但從行動和語言上可以感覺到他們其實非常關心我，隨著時間過去，這件事也慢慢解決了，後來某天和家人閑聊，說到這件事，我問父母為什麼不直接問我發生什麼事，「為什麼要問？」媽媽用很平常的語氣說，「問了你又不會說，而且多嘴問你讓你想到不開心的事，不是直接碰觸你內心深處的傷口，又對你造成傷害嗎？」這段看似普通又像是電視里台詞的話感動了我，非常感謝父母親對我的體貼。

每張照片都能讓人們回憶起一些往事，無論是開心的、憤怒的還是哀傷的，雖然時間過去了，但回憶不會就這么消失，它將深埋在我們心中，等著我們去緬懷。啊！後來在油菜花田玩到一半，忽然下起了雨，這陣雨將我們趕到車上，並催促我們趕緊回家，雖然下雨很掃興，但我們的臉上還是掛著燦爛的笑容，我想，這陣雨串聯起的，不只有天與地，還有我們的心。

❹ 2020年高考作文題目預測及範文：變化與堅守

作文題目往年是與大事件、生活相關，今年也不例外，范圍在：防疫中的感人故事內、你心目中的英雄、社會責容任、責任、愛心、我愛祖國、脫貧中的故事、暴雨造成的危害、防洪救災中的英雄故事給你的什麼啟示、信息化時代、大數據等等。

❺ 以堅守與職責為主題的高中作文，800字

鮮花堅守住土壤，花朵就變得奇異芬芳;魚兒堅守住海洋，生活就變得自由遐逸；白雲堅守住藍天，雲朵就變得安逸自在。而我，堅守住某些東西，便保持了真正的自我，閃耀出個性的火花。 堅守——寧靜 當無名的的煩惱襲來時，我便泡一杯茶，坐在自家的陽台上，看著一縷縷熱氣裊裊上升，心裡就有一種說不出的自在和舒服。更喜歡在黃昏時看著一輪紅日緩緩墜落，讓落日的余輝灑在我的身上，暖融融的。以寧靜的心對待生活，煩惱也隨之消散得無影無蹤。堅守住內心的寧靜，使我的內心世界變得充盈而富足。 堅守——誠實 「這道題怎麼做呢？……」我攥著筆頭，苦思冥想。也許同桌看出了什麼，扔過來一張紙團，我攤開一看，呼吸頓時變得急促起來——紙上清清楚楚地寫著這道題的答案！怎麼辦？是寫還是不寫？我猶豫了。不行!我不能寫！老師當初是多麼語重心長地教育我們：做人要誠實。我怎麼能因為這一丁點兒的分數，而違背自己的良心呢？我要堅守住誠實。我牙一咬，心一橫，把紙團還給了同桌。盡管我因 這道題而扣了8分，但我收獲的卻是一次精神的洗禮，我堅守住了城實，我高興…… 堅守誠實做人的原則，使我收獲了快樂與思想的清純。 堅守——愛心 「嘩啦啦——」我把我儲蓄罐里的錢全都倒了出來。干什麼用呢？捐款唄！我們學校有個同學因家境貧寒支付不了昂貴的醫療費用而至今躺在醫院里。我一定要獻上自己的一份微薄之力，來減輕他家的經濟負擔。雖然我失去了買零食，買飾品的機會但至少我堅守住了愛心，我依舊很快樂，這種快樂遠遠比買零食要快樂得多。 堅守住愛心，使我心靈的天空變得清明而澄澈。 在堅守中，我成長了許多，收獲了許多，我高唱——我堅守，我快樂！

❻ 求高中生800字議論文以堅守為主題並列式結構

語言項是作文評分復的重要標制准。議論文的語言，要准確鮮明，生動形象。有些同學寫議論文，常擺出說大道理的架式，將哲學原理和辯證法的術語一股腦搬出來，以求說理的充分、透徹，但效果適得其反。
一個道理有一千種說法，要盡量選用形象生動的說法。要顯形象生動之效，除了採用比喻、類比、事例等論證方法外，形象暢達乃至華美的語言必不可少.修飾議論文的語言，注意運用比喻、排比、對偶和反復等修辭，使文章形成華美流暢感；注意運用假設句、反問句或整句，使文章增強不可辯駁之勢。修飾語言之功，雖不是一朝一夕可成，但只要積久成習，自然會有長進.

❼ 高考全國卷三作文題目《堅持》跑題了嗎

我也是今年全國卷三的考生。根據我個人的解讀和對網上目前給出答案的分析，我認為你的主題應該不算跑題，還是符合這次的作文的。

❽ 以放棄與堅守為主題的高考作文

放棄了江河，你還有小溪；
放棄了群山，你還有森林；
放棄了星海，你還有月亮；
放棄了藍天，你還有白雲；
捨得，有舍才有得，有時放棄是另一種堅守的延續。
——題記
採菊東籬下，悠然見南山
清晨朝露掛在嫩草翠綠的尖葉上，小鳥在林間的樹林里嘰嘰喳喳的鳴叫。林間小溪嘩啦啦地流淌。一名兩鬢斑白的老人，背著竹簍，走在山間，清晨的微露沾濕了長袍。傍晚夕陽西下時，只見他悠然的哼著小調，走在回家的路上，竹簍里裝著淡黃色的野菊花，正如「山氣日為佳，飛鳥相與還」，沒錯，他就是田園詩人陶潛，他為了田園生活放棄了為官，何嘗不是一種對心中理想的堅守呢！
民生各有所樂兮，余獨好修以為常
滾滾江水，浪花滔天，白浪翻騰，微風拂面。一位長發冠束的男子臨風而站，微風掀起了他的白衣，滿頭青絲隨風拂動，英姿勃發。可微濕的面龐，一臉的愁苦哀傷卻在白光中若隱若現，像是痛恨小人的狡詐陰險，又像是在怨念楚懷王的荒淫無道，又像是哀嘆自己「美政」的難以實現。他就是「哀民生之多堅」的屈原。他雖然放棄了生命，但卻深深地扎進人們的心中。他對生命的放棄何嘗不是對執著的堅守呢！
但願人長久，千里共嬋娟
草屋一間，小橋流水，一陣寒風吹來，捲走了屋頂的茅草。一位白發老人跟隨在其後，一拐一拐的在在追著茅草，茅草渡過江飛到彼岸，有的掛在樹上，有的飄落在水中。小小孩童歡喜地抱著草跑了。老人放棄了追趕，笑了，自己失去了，卻為別人帶來了歡笑。沒錯，他就是因「烏台詩案」遭貶的詩人蘇軾，人生雖遭不測，東陂卻沒有怨言，雖然遠離了官場，卻換來了閑適安寧的生活，這何嘗不是對美好願望的堅守呢！
有時放棄也是一種美，也是一種堅守，放棄了表面，你還有內心的。放棄了物質上的，你還有精神上的。並不是所有東西都要極力的去守住，有時候放棄了，反而堅守了得到了你原本就想實現的。正如陶潛放棄了官場，卻真正的走進了他的心靈，過著「種豆南山下，草盛豆苗稀」的田園生活，堅守了他生命的底色；正如屈原，放棄了生命，卻堅守了他的理想，而世世代代的流傳下去；正如蘇軾，本才華橫溢，最終卻被貶黜，他放棄了做官，卻保留了美好的祝願。
每個人都有一片屬於自己的天空，有時候放棄也是一種對凈土的堅守，放棄與堅守相互制約，上演著一場場青春的夢。

❾ 2019江蘇高考作文可以寫因為每個人都是獨一無二的，是格局特性的，只有堅守自我，

解釋如下

2019江蘇卷來作文題目為源

物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

你這個立意是堅守自我，強調了個體。而作文材料強調共存。所以如果只寫堅守自我就走題了。

好在你後面寫了創造一個百味紛呈的世界把意思拉回來了，但是總體講你的中心意思是自我，這個立意已經限定了得分不會太理想。當然，如果字跡工整，估計問題不會太大。