圖書館書記職責

① 圖書館館長的職責及工作是什麼

圖書館館長的職責

一， 全面負責圖書館的日常工作。分配，檢查各館員的工作任務，發揮館員職能作用。

二， 負責圖書館新書的預訂，購買，分類，編目和加工入藏工作。

三， 負責全校全年公費，私費報刊的收訂，造冊工作。

四， 協助圖書館工作人員共同完成學生借書證的製作，發放和畢業班學生的退證工作。

五， 負責圖書館各項開支的登記，結算和報銷等工作。

六， 正常參與圖書館教師書庫，教師閱覽室書刊流通和學生閱覽室的中午，下午的開放管理工作。

七， 協助管理課本和資料的工作人員共同做好全校師生課本，資料的發放工作。

八， 做好圖書館新書的宣傳推介工作。

九， 負責教師閱覽室的日常清潔，整理工作以及全館每周學生集體勞動的組織安排工作。

教師的職責

在社會主義社會，我國人民教師的根本職責是「教書育人」，把全體學生都培養成德智體全面發展的、有理想有道德有文化有紀律的社會主義建設者和接班人。教師的職責主要有三個主面：

1.搞好教學

教學是教師的主要任務。教師要明確教育目的和學校的培養目標，遵循教育與教學規律，在認真鑽研教材，全面了解學生的基礎上，組織好教學活動，使學生掌握教學大綱所規定的文化科學知識，形成相應的技能技巧，發展學生的智力、能力，並積極進行教學改革，不斷提高教學質量。

教學是教師有計劃、有組織地引導學生按照一定的目的，主要通過學習教材逐步掌握文化科學知識與技能，發展智能，增強體質，形成科學的世界觀和健全個性的教育活動。

2.做好思想品德教育工作

對學生進行思想品德教育是教師的經常性工作之一。教師應通過教學活動、課外活動、班主任工作等多種途徑教育學生，培養學生具有明確的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產主義的道德品質。尤其應在學科教學中注意挖掘教材內容的思想因素，有的放矢地對學生進行政治立場與觀點、科學世界觀的教育，使教學內容中包含的豐富的思想教育因素充分發揮功效。

教師是人類靈魂的工程師。做好思想品德教育工作，使學生具有良好的思想品德，是教師的重要職責之一。這一職責首先是教育目的的要求。無論在什麼社會制度下，都不可能有無目的的教育；無論是哪一個階級的教育，都不可能有不包括思想品德在內的教育目的。我國當代的學校是社會主義精神文明的發源地，是培養青少年學生具有高尚情操的搖籃。因此，教師就必須重視教育目的中的思想品德教育因素，對學生進行思想品德教育。其次，這一職責也是青少年學生思想品德形成與發展規律的體現，是學生思想品德形成與發展的矛盾性、特殊性對教師工作提出的特殊要求。青少年時期既是長身體、長才乾的關鍵時期，也是理想萌發、世界觀形成、人生探索的困難期。一方面他們精力旺盛，思想活躍，樂於求知，成才心切；另一方面思想方法較片面，評價能力較薄弱，意志力不太穩定，遇事容易激動、敢作敢為卻很少顧及後果。這就需要教師不斷地啟發引導，認真細致地做好心靈培植工作，尤其需要教師根據他們在不同發展階段的生理心理特點，針對他們不同的個性，進行精心的培育。教師之有「人類靈魂工程師」的贊譽，其道理正在於此。

3.關心學生的健康

這一職責要求教師保護學生的健康，發展學生的體力，合理安排學生的學習和文體活動，培養學生良好的衛生習慣，不斷提高學生的身體素質。

這一職責首先也是全面發展教育目的的要求。教育目的要求培養的人既必須有良好的智能素質、思想素質，也必須有良好的身體素質。沒有良好的身體素質，德、智的發展都要大受影響。其次，這一職責也是青少年學生身體發展特點的要求。青少年時期是身體發育與成長的關鍵時期。這個時期體質的狀況，往往決定一個人能否正常發育、健康成長。因此教師在教育教學工作中必須關心學生的健康。

教育心理學家的職責可分為下列三方面：
(a) 學生支援
為有嚴重學習情緒及/ 或行為問題的學生提供評估及輔導服務。
介入或為學生提供行為輔導計劃，以及與學校社工和輔導教師等輔導人員通力合作，為家長提供支援。
與輔導人員通力合作，就有關學生的教育需要及/ 或心理發展等范疇，提供家長培訓計劃。
(b) 教師支援
為教師提供支援，以鑒定在情緒、行為和學習方面有問題的學生。
就處理學生的行為/ 情緒問題和有關策略，為教師提供意見。
就策劃和推行為學生而設的成長/ 輔導計劃，向輔導人員提供意見和支援 。
就策劃和推行為有特殊教育需要的學生而設的教育/ 輔導計劃，向教師提供意見。
進行員工發展培訓，使教師具備所需的知識和技能，以配合學生的個人、社會和特殊教育需要。
(c) 為學校提供機制層面的支援
為學校提供支援，制訂全校政策，以配合學生的不同教育需要。
在危機處理方面為學校提供支援，並向師生提供事後支援。
支援學校進行有關的校本實踐研究。

② 武漢圖書館的機構設置

武圖共青團
近幾年來，共青團武漢圖書館委員會深入貫徹「三個代表」重要思想和黨的十六大，十六屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞圖書館中心工作，在改革、發展和穩定的大局中發揮主力軍作用，齊心協力，密切配合完成各項工作任務。根據青年人的特點，突出重點，開展各項有益活動，大力推進團的建設，團結動員本支部團員青年為圖書館事業的發展而奮斗，努力把團的工作溶入圖書館工作中去，把團的活動納入到為社會和團員青年服務上來，把蘊涵在團員青年身上的熱情和活力充分激發出來，堅持服務大局、服務社會、服務青年相結合，取得了一定成績，呈現出很好的發展態勢。團委書記：鄢靜慧
文獻采訪部
負責本館文獻資料的採集，主要職責與任務是：1、根據本館方針任務，制定藏書建設發展規劃，文獻采選原則。通過有效手段，確保文獻入藏質量，改善館藏結構，形成鮮明的館藏特色。2、遵守文獻采選原則，合理控制購書經費，認真采選中外圖書，港台澳報刊及電子出版物，聲像資料和古籍文獻。3、根據本館館藏文獻特徵，負責重點藏書的補配、交換，建立呈繳、捐贈文獻的收集方式。主任：熊小明
文獻編目部
負責本館文獻資料的標引、著錄及技術加工，主要職責與任務是：1、依據《中圖法》、 《中國分類主題詞表》、《 中文圖書機讀目錄格式使用手冊》對文獻進行分類、主題標引、書目著錄，多途徑描述和揭示文獻的學科內容和形態特徵。2、參與全國圖書館聯合編目中心，實現書目資源共享。負責本館公務目錄和檢索廳讀者目錄的組織，滿足讀者各種檢索需求。3、開展圖書館學的理論研究，協助相關部門進行業務輔導培訓。
負責人：朱禾
借閱部
是我館讀者服務的重要部門，負責管理第一、第二借閱室、自學閱覽室，是圖書外借、圖書閱覽的服務部門。主任：紀贊
參考咨詢部
承擔著本館中文典藏圖書、過刊和外文及港台圖書等的管理，包括社會科學文獻參考閱覽室、自然科學文獻參考閱覽室。主任：羅勝橋
歷史文獻部
承擔著本館以地方資料、線裝古籍等特色資源收集、典藏、修復、整理、研究為主的各項工作。本部門下設地方文獻參考閱覽室和古籍閱覽室。地方文獻參考閱覽室在本館五樓，典藏有關於武漢地區歷史研究的各類型文獻近萬種。該閱覽室附設有「武漢地區作家作品專藏中心」、「武漢地區出版社出版物展示中心」。古籍閱覽室在本館六樓，典藏有宋代以來出版、抄寫的古籍文獻21萬冊。在做好傳統業務工作的同時，歷史文獻部還承擔著文獻資源數字化的工作，建有《湖北地區歷史人名資料庫》、 《武漢地區作家作品資料庫》、 《武漢地區抗日戰爭史研究資料資料庫》、 《武漢圖書館館藏古籍善本資料庫》等。
由武漢地方史志專家徐明庭先生親自主持的「徐明庭工作室」設在本館五樓，在培養年輕專業研究人員、開展學術研究的同時，對外開展參考咨詢服務工作。歷史文獻部負責人：鄢靜慧
報刊部
向讀者提供閱讀報紙和期刊的場所，採用開架式閱覽，共有閱覽座位264餘個，擁有現刊2524種，當年報紙165種，並可通過圖書館區域網開展課題服務，跟蹤服務等業務。該部門還下設期刊外借處，位於中山大道南京路口，藏有當年現刊400餘種,讀者每月花5元錢辦證,一次可以借兩本期刊回家閱讀。主任：趙芬
信息服務部
負責利用各種電子資源向讀者提供不同形式的信息服務，包括光碟檢Internet網路瀏覽、定題信息服務、點題信息服務、課題委託檢索服務和資料代查代閱服務。讀者可通過信函、電話、傳真、Email等方式提出委託咨詢，本中心收取適當的信息費和復印費，通過郵遞、網上速遞等形式提供信息產品。主任：龔焰
音像部
收藏各種載體的非書文獻共萬余件，范圍涉及政治、經濟、軍事、文化、教育、藝術、中外經典故事片、多媒體教學光碟及各種資料庫。下設多媒體視聽室、有機位130個，提供30M光纖寬頻上網服務、3000餘部集中外經典影視劇的視頻點播、4000餘首音樂的在線欣賞、提供多種資料庫的查詢及下載，擁有各種設備和影視資料編輯機房，可進行寬頻上網、音像資料閱覽、資料庫檢索查詢、多媒體製作、攝影、攝像和影視專題片製作等多項讀者服務工作。主任：李紅濤
研究輔導部
以武漢市13個區圖書館和基層圖書館業務輔導為已任，推動其業務規范化、標准化、網路化進程；協助文化主管部門制定本地區、本系統圖書館事業發展細則；負責武漢市圖書館學會的日常工作，總結交流圖書館工作經驗，組織全市各系統圖書館開展學術研究工作；負責出版學會會刊《圖書館論叢》和編印《業務輔導通訊》；組織各類業務培訓班。主任：姚明玉
自動化技術服務部
負責承擔總機房運行和管理工作；負責全館區域網的建設和主機、網路、光碟網路伺服器的維護和數據更新工作；負責圖書館網站的建設及維護；負責本館計算機硬體設備的選型配置、維護和維修工作及本館消、安防和通訊系統的維護和維修工作。主任：王紅
教育培訓部
面向社會承擔各類培訓任務，先後成功舉辦計算機應用考試、圖書系列專業培訓及中小學生第二課堂學習班。該部門具有良好的硬體設施，配有全封閉式空調系統，擁有大小不一的教室8間，能為廣大學習愛好者提供舒適的學習環境。

③ 圖書館的職能是什麼

公共圖書館的主要職能有五種：

1、保存人類文化遺產

圖書館的產生是保存人類文化遺產的需要。因為有了圖書館，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識才得以系統地保存並流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。

2、開展社會教育

近代大工業的產生要求社會人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。

3、 傳遞科學情報

傳遞科學情報是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。

4、開發智力資源

圖書館收藏的圖書資料是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理是對這種智力資源的開發。同時圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。

5、提供文化娛樂

圖書館提供的服務滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中起到了不可或缺的作用。

(3)圖書館書記職責擴展閱讀：

北京市政協委員、首都圖書館館長倪曉建：

十八大報告提出，文化是民族的血脈，要豐富人民的精神文化生活、推進文化惠民工程，保障人民的基本文化權利，要通過提高人民的文化素質和修養來為中國經濟、政治、社會服務，為國家的長治久安服務。開展全民閱讀就是推進文化惠民工程很重要的一方面，圖書館作為一個大眾閱讀的地方，自然要發揮豐富人民精神文化生活的作用。

為很好地發揮圖書館的社會教育和終身教育職能，提出了「四個中心」的主張，即，圖書館要成為廣大人民群眾的學習中心、文化中心、交流中心和體驗中心。我們做圖書館工作，不能只從定義出發，只要有益於提高老百姓的知識水平和文化修養的，無論什麼活動、什麼服務方式、什麼服務內容，圖書館都可以去探索、去創新。

④ 書記的職責是什麼

黨支部書記是支部委員會的主要負責人，由支部委員會選舉產生，報上級黨組織批准。黨支部書記在支部委員會的集體領導下，按照黨員大會、支部委員會的決議，負責黨支部的日常工作。其主要職責是：

（1）負責召集支部委員會和黨員大會，結合本單位的具體情況，認真傳達貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示，保證本單位各項工作的完成。研究安排支部工作，將支部工作中的重大問題及時提交支部委員會和黨員大會討論決定，制定支部工作計劃並組織實施。

（2）做好經常性的思想政治工作，了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決。

（3）組織檢查支部工作計劃、決議的執行情況和出現的問題，並定期向支部委員會、支部黨員大會和上級黨組織報告工作。

（4）經常與黨支部委員和同級行政負責人交流情況，保持密切聯系，支持他們的工作，協調單位內部的黨、政、工、團的關系，充分調動各方面的積極性。

（5）抓好支部委員會自身的學習，嚴格組織生活，按時召開支部民主生活會，積極開展批評和自我批評，搞好黨風建設，充分發揮支部委員會的集體領導作用。

支部副書記協助支部書記進行工作，書記不在時，由副書記主持支部的日常工作。

(4)圖書館書記職責擴展閱讀：

支部副書記的職責：

1、帶頭執行民-主集中制原則，團結全體黨員幹部，搞好領導班子建設;團結全體教職工，努力完成學校各項任務;積極支持校長行使職權，協助校長搞好行政工作。

2、作好黨的積極分子的培養工作，堅持黨員條件，積極慎重地吸收新黨員，發展黨的組織;做好優秀教職工的培養、提高和考核工作。

3、做好教職工的思想政治工作，負責教職工的政治學習;表彰先進，樹立典型，及時糾正不良傾向。

4、領導學生 的思想政治工作，搞好學生 的安全教育，經常深入年級組、班級了解師生的思想教育情況。

⑤ 圖書管理員的主要職責是什麼

圖書管理員崗位職責：

一、嚴格遵守各項規章制度，充分管理好、用好圖書資料，明確職責，堅持「誰使用，誰負責，誰維護，誰保養」的原則，確保圖書的正常利用。

二、全面負責全校圖書資料的管理。建立健全圖書明細賬，履行固定資產部門管理員職責，定期清點，每月與固定資產總管理員核對一次賬目，做到賬賬、賬物相符。

三、熟練掌握圖書管理業務，按照《中國圖書館圖書分類法》做好圖書的分類、編目，新書要及時上架，投入使用。保管好各類報紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊並編目歸檔。保持資料完整無損，便於讀者查找。

四、對新購入或調入的圖書，要認真進行驗收並填制固定資產增加憑單，做好圖書的登記、入賬工作。

五、嚴格借閱手續，按規定時間開放，幫助和指導學生借閱圖書和查找資料。教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期，努力提高圖書的利用率和周轉率， 發現圖書遺失，依據有關規定收取賠償。

六、負責圖書排架、整架，做好各類統計、清點與維護工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號、賬目清楚。凡因保管不善、使用不當造成的損失，應追究有關人員責任，按「公物損壞賠償制度」規定進行處理。

七、做好圖書館、閱覽室的清潔衛生，做好防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。下班離開前，關閉電源、門窗簾，防止意外事故的發生。

八、對需要減損的物品進行報廢、報損技術鑒定，提出處理建議並上報校產管理辦公室，根據程序辦理報廢手續，批復後，填制減損憑單，及時調整賬務。

九、每年利用暑假期間在校產管理部門的統一組織下完成電教器材的清查盤點工作，對清查出的盤盈、盤虧及待報廢資產按規定程序辦理。

十、管理人員工作變動，應在總管理員監督下辦理交接手續。

⑥ 如何當好圖書館黨支部書記

一、加強學習，提升素質是當好黨支部書記的基礎。
1、提升自身的政治素質。首先具有堅定的政治立場。堅決維護黨的利益，群眾的利益，貫徹執行黨的方針政策，有堅定的黨性。其次必須具有正確的思想觀點。要用馬克思主義哲學思想辯證地、歷史地、發展地看待一切事物，最後必須在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致，決不能陽奉陰違，說一套做一套，為人處事要光明磊落，要陽光燦爛，決不能搞團團伙伙。決不能上有政策，下有對策。
2、提升自身的品德素質。良好的品德是一個人世界觀、人生觀、價值觀的具體體現。要教育別人，首先要教育自己，「己不正而欲正人，己不潔而欲潔人」是行不通的。要用自己良好的形象帶動人。在日常工作中，你只要有了一身正氣的良好形象，群眾就會跟你走，聽你的話，照你說的去做。
3、提升自身的知識素質。思想政治工作本身就是一門科學，它有獨立的理論體系，它又涉及各種綜合性科學，因此，作為黨支部書記必須具備廣博的理論知識、專業知識、輔助知識，做到以才服人、以德化人，遵守古訓:「有利家國書常讀，無益身心事莫為」。
二、履行職責，努力提高自身業務能力
1、提高組織領導能力。身為書記應具有組織、動員各方面的力量去圍繞上級黨委行政的工作重點和單位的中心工作開展工作的能力；作為基層黨支部書記，個人的思想水平、業務素質、個人品德等是構成支部書記有組織領導才能的重要因素，因此，支部書記應該經常和黨員進行談心，為他們辦實事，幫助其提高認識，只有這樣才會贏得同志們的信賴和擁護。
2、提高溝通協調能力。基層支部書記如果不注重協調組織能力的培養，必然會導致信息不暢，耳目不聰，工作路子不寬，思想工作做不到點子上。所以當書記的要有溝通協調能力，在這方面要善於抓黨員思想方面的難點、焦點，積極探索工作方法的新途徑、新方法，在實際工作中為黨員解決思想問題，靠傳統的「灌輸式」教育、「硬式輸入」和「行政命令」是不適應新時期政治思想工作要求。
3、提高正確決策的能力。決策能力是多種能力的綜合表現，古人雲：「凡事預則立，不預則廢。」也就是說決策要講求科學性。我們黨歷來強調民主集中制原則，也就是為了實現民主決策，避免或減少決策的失誤，作為基層黨支部書記，要全面掌握支部內所有黨員同志的基本情況，熟悉單位的情況，了解群眾的思想狀況，更好地為行政領導提供決策依據，把握好正確的政策方向。只有這樣才能有助於行政領導決策的科學化、民主化、正確化。
4、提高本部門業務能力。基層黨支部書記除了以上所講的政治素質、工作能力、領導水平等以外，還要是本部門、本行業的行家裡手，才不致於出現「外行領導內行」的笑話，假若如此，同志們會把你當業務上的「門外漢」，你就會失去很多和黨員同志交心通氣的機會和深談的「觸點」，做好政治思想工作將會成為一句空話。所以，支部書記要在進行思想政治工作的同時，努力鑽研業務知識，不斷提高自已的專業水平，在思想覺悟方面當好支部的「頭」，在業務能力方面更要當職工的「頭」，只有這樣才能相得益彰，無出其右。
三、充分認識，時刻牢記黨支部在黨建工作中的重要地位和作用。
作為一名基層黨支部書記充分認識到，黨支部在整個黨的組織體系中佔有特殊重要的地位，是整個黨的組織基礎。基層黨支部是落實黨的路線、方針、政策的決定力量，是從政治上、思想上團結廣大群眾的核心，是黨與人民群眾緊密聯系的橋梁與紐帶，是黨對群眾的重要「影響源」和信息「反饋點」，也是維護黨的純潔性、先進性的關鍵。
四、強化意識，全力抓好基層黨支部的建設
1、要強化責任意識。因為在單位改革和發展中，宣傳改革形勢，做好思想政治工作、精神文明工作和職工隊伍穩定工作，發揮黨員的先鋒模範作用，完成本單位工作任務等，這是基層黨支部書記任期內的工作目標和責任要求。這些工作需要支部做大量而艱苦的工作，需要支部書記做大量的組織和領導工作。這些工作做好了，就有利於單位的發展。
2、要強化模範意識。支部書記是黨組織的帶頭人，必須以身作則，充分的發揮先鋒模範作用。在加強職工思想政治教育的同時，更重要的是在具體的工作中，基層黨支部書記仍應以身教促言教，使言教更有效。凡要求職工群眾做到的，凡要求黨員幹部做到的，書記必須做到。要克服市場經濟中凡事講求等價交換的現象，積極倡導奉獻精神。身為書記特別要處理好書記和行政領導的關系，成為一個全面嚴格要求自己，工作認真扎實的典型。要強化一個「德」字，要做到一個「勤」字，要堅持一個「儉」字，要安於一個「清」字，要倡導一個「廉」字，要保持一個「誠」字的六字經來增強模範意識，使自身的一言一行成為黨員的標桿，職工群眾的榜樣。
3、要強化全局意識。身為書記要有高度的全局意識和整體意識，善於總攬全局，能以單位整體工作的進退為榮辱，能夠站在全局的整體的高度考慮和協調處理問題。首先是統一和協調支部班子成員的思想，平時要同行政領導多聯系、多交流工作，及時了解單位每一個時期內的主要任務，並適時反映支部黨員、幹部的思想和工作情況，使行政領導能更好地加強對基層的思想領導和業務指導，同時，也取得領導對支部工作的大力支持；其次要協調好內部之間的關系，調動各方面的積極因素，最大限度地減少「內耗」，以達成各項工作配合上的默契，為發揮基層的整體效能營造良好的氛圍；再是要協調好同志們之間的關系，一個單位同事與同事之間，部門與部門之間工作在一起難免在工作、學習、生活各方面出現小磨擦，支部書記應及時調查，全面了解，有效協調，春風化雨，使單位在整體上保持高昂的鬥志，具有團結協作精神和互諒互讓的修養氣質。身為書記必須業精於勤，要一手抓黨建，一手抓業務，要激發單位幹部職工想幹事，謀幹事，干成事的幹事熱朝，一切以有利於單位發展的全局觀念出發。
4、要強化預見意識。「麻雀雖小，五臟俱全」，圖書館今年工作任務重、事情雜、難點多、時效性強，身為書記在工作中要掌握好意識思潮，要做到忙而不亂、時刻綳緊黨風廉政建設這根弦，把不正之風控制在萌芽狀態，為單位營造風清氣正，個個敢為人先的良好氛圍，使全館同志的工作熱情和聰明才智得以充分的發揮，圓滿完成全年的工作任務。
總之，要想當好一名基層黨支部書記，要想使一個單位在激烈的市場經濟竟爭中獨站螯頭，「書記」不是閑職，更不是養老的崗位! 「書記」是參謀。這就是我對書記的詮釋。