堅守紀律底線黨課講稿

㈤ 如何堅守紀律底線，培養高尚情操

作為一名教師首先要有責任感和神聖感，打破「師道尊嚴」的聖框。學生是否發揮學習主體作用於教師的態度密切相關。一般學生總喜歡笑口常開、和藹可親、幽默善導、寬容賞識的良師，而心底里拒絕神情嚴肅、心胸狹隘、苛刻責備、諷刺挖苦的教師，所以教師更新理念，改變角色非常重要。

㈥ 什麼是堅守紀律底線樹立清風正氣

守紀律講規矩是樹清風揚正氣的必要前提
人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對於一個黨員，紀律是高壓線;對於一個政黨，紀律是生命線。總書記在十八屆中央紀委五次全會上，用大篇幅論述「守紀律講規矩」，提出堅持思想建黨和制度治黨，嚴明政治紀律和政治規矩，強調「把守紀律講規矩擺在更加重要的位置」。對於衡陽來說，嚴明黨的紀律和政治規矩正是嚴肅查處破壞選舉案之後的深刻教訓。從全黨來看，如果沒有嚴明的紀律，不講政治規矩，個別黨員幹部就會在誘惑面前，放鬆警惕，放棄自覺，放任僥幸，一步一步走向腐化墮落的深淵，不能自拔，淪為「階下囚」。事實上，腐敗一旦出現個別，就會發生「破窗效應」，產生一片，進而衍生為「塌方式」，如果不加遏制，任其發展，社會正氣和政治清風就會受到嚴重侵蝕。
守紀律講規矩是樹清風揚正氣的重要保證
黨的規矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規范和准繩，總的包括黨章、黨的紀律、國家法律以及黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是不成文的紀律;黨的優良傳統和工作慣例，經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，需要我們長期堅持並自覺遵循。然而，在工作中，總有一些黨員幹部紀律意識、規矩意識淡化，有的視規矩為「橡皮泥」、「耳邊風」，熱衷於鑽營「潛規則」，或是搞「上有政策、下有對策」，或是將「守規矩」與「不幹事」混淆起來，把紀律規矩當成了「門神老爺」，成為一種擺設，我行我素。這不僅使我們的紀律制度成為一紙空文，還會像傳染病一樣蔓延開來，侵蝕黨的肌體，渙散組織，削弱我們的戰鬥力、執行力，制約經濟社會的健康發展，成為我們前進路上的「絆腳石」。面對這些「絆腳石」，我們只有依靠嚴明的紀律和政治規矩，才能「霸道」，才能一路走好。
守紀律講規矩要「嚴」字當頭一以貫之
守紀律是底線，講規矩靠自覺。無論是剛性約束，還是傳統慣例，各級領導幹部特別是高級幹部要牢固樹立紀律和規矩意識，在守紀律、講規矩上作表率，以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，「按本色做人、按角色辦事」，嚴格落實「五個必須」，必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實於黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越許可權辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。
法律面前人人平等，紀律和規矩面前同樣人人平等。每位黨員幹部都要心存敬畏、心中有戒，領導幹部更是要帶頭嚴格執行，做好表率，把守紀律講規矩作為一種習慣、一種素養、一種責任，自覺做好政治上的「明白人」，工作中的「帶頭人」，生活中的「健康人」，團結一致，大步向前，為促進全市經濟持續健康發展、社會大局和諧穩定提供堅強有力的保障。

㈦ 如何結合"五查五看"，開展"堅守紀律底線，培養高尚情操"專題討論

沒什麼事是網路解決不了的

㈧ 如何堅持把紀律挺在前面，堅守紀律底線發言稿

續寫《小攝影師》

一路上，小男孩感到非常慚愧。他好不容易才見到高爾基，卻因為粗心大
意忘記帶膠卷。小男孩想：明天一定要跟高爾基道歉，耽誤了他的時間。

第二天，小男孩又到了高爾基的家。他剛要扔紙團，秘書把他叫住了。秘
書說：你就是昨天那個小男孩吧？是的。小男孩說。高爾基在上面等著你呢。
秘書說。

小男孩急急忙忙來到高爾基面前說：對不起，高爾基同志。昨天耽誤了您
的時間。

沒關系。高爾基說。

那我們現在可以照相了嗎？小男孩問。

可以了。

高爾基重新拿了報紙，坐在沙發上讓小男孩照相。小男孩說：一切准備停
當。高爾基朝著小男孩微笑。

咔嚓、咔嚓一張張相片照好了。小男孩拿了相機，向照片沖洗店跑去。

第三天，小男孩拿到洗好的照片來到學校，把高爾基的相片貼到牆報上。
同學們看了，都說要向高爾基學習。

上課時，老師誇小男孩是個聰明、有禮貌的好孩子。