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教練的工作職責

發布時間: 2021-03-06 12:56:27

1. 一支足球隊主教練的主要職責是什麼

足球主教練主要分兩種,

一種是正常大家理解的主教練,指導球隊戰術、首發人員、選進退出人員,安排每天訓練計劃,人員變動,有時還包括了解球員內心情況等。臨場上調整首發人員、安排陣型,但在關鍵時刻還是有換人的個性應變操作的。

另一種就是英超這種『Football Manager』,比上述主教練多了買賣球員的權利,負責球員訓練,安排梯隊構成,簽約解約,有的還可以自己招募雇員。比如隊醫等等.更高點的要求要向董事會提出,比如擴建體育場,要求尋找衛星俱樂部等等。


(1)教練的工作職責擴展閱讀:

著名的足球教練:

1、約瑟夫·海因克斯

他出生於1945年5月9日,是一名來自德國的前教練和足球運動員。到目前為止,他總共執教過9支球隊,2013年,他獲得了國際足聯年度最佳教練、IFFHS世界最佳教練、年度最佳教練和年度德國足球經理的稱號。

2、迭戈·西蒙尼

他於1970年4月28日出生於阿根廷,他是前球員和阿根廷主帥。2006年,他在拉普拉塔大學生足球俱樂部部開始了他的教練生涯,從那時起,他管理過很多球隊,比如河床隊、聖洛倫索、卡塔尼亞和馬德里競技。

3、卡爾洛·安切洛蒂

他曾是義大利的一名球員和主教練,他被認為是足球史上最好的教練,他是唯一一個3次贏得歐冠冠軍,4次進入決賽的教練。

2. 私人教練的工作職責

作為私人教練,其最重要的職責就是幫助顧客獲得健康。優秀的私人健身教練具有較專專業的心理、醫學屬、營養和運動技能知識,為健身顧客提供科學的健身指導。私人教練不僅要有良好的溝通能力、職業道德,還要熱愛健身,處處考慮到客人的需要。
私人教練需要擁有雄厚的體適能知識,要對不同類型的知識有一定程度的了解,除了基礎的人體解剖、運動生理及訓練動作之外,對醫學、營養及運動損傷也應有一定的了解。如果能進一步熟悉最新的運動類型,如普拉提、健身球、橡皮帶與平衡板等用法,更有助於提高私人教練的專業地位,擴大你的客戶群,確立在行業中 多才多藝的私人教練形象。擁有良好的職業素養。私人教練要抱著去幫助別人的心態面對這項職業,關心、照顧、聆聽客人的想法,了解客人真正的需求,真正幫助練習者達到設定的訓練成果。

3. 健身教練的職責

健身抄教練,其最重要的職責就是幫助襲顧客獲得健康,來健身的顧客需要的是科學的健身指導,並以此獲得身體的健康。因此,健身教練應該具有比較專業的人體解剖、生理、醫學、營養和運動技能知識,此外,還應懂得心理學。因為教練要善於與顧客溝通,以准確了解顧客的需求並提供幫助。見多識廣是一個健身教練起碼的素質。比如,為讓健身運動達到最好效果,教練還應是「私人醫生」,掌握一定的健康知識,了解會員的飲食狀況、工作性質、睡眠質量等。針對不同的人,制定出不同的訓練方法。但同時,健身教練只是針對會員的健康鍛煉提出指導,對部分病後或術後恢復進行一定指導,但不能取代醫生的治病功能。
一個健身教練要善於溝通,甚至會經營、會推廣;不僅要身材好,還要口才好。一個會員如果在一個教練那裡學有所得,不僅會接著續卡,還會介紹給親友,擴大會員隊伍。優秀的教練,能給俱樂部帶來好生意。

4. 在足球中主教練和助理教練的職責各是什麼

主教練,指導球隊戰術、首發人員、選進退出人員,安排每天訓練計劃,人版員變動,有時還包括了解球員權內心情況等。臨場上調整首發人員、安排陣型,但在關鍵時刻還是有換人的個性應變操作的。

助理教練主要負責球隊日常訓練,預備隊和青年隊比賽和對球員狀態和身體情況做出合理分析等等。

目前亞足聯的等級教練員培訓制度分為職業級(PRO)、A級、B級、C級四個等級,D級和E級是中國特有的級別,D級是中國足協和亞足聯根據中國國情而設定的一個級別。

E級是足協為了讓更多人參與到民間足球,6個級別的課程,必須從最低的E級開始,不得越級報考。並且在A級之後,還會有專業方向,如守門員教練、體能教練培訓。

(4)教練的工作職責擴展閱讀:

最早的足球規則:

1、場地面積,在長150碼,寬100碼以內。在每條邊線上距端線25碼處,各樹立兩根標志桿。(1碼=0.91440183米)

2、球門由兩根立竿組成,相距1英尺。

3、用投幣選擇球門或開球權。

4、上半時比賽時間結束後,交換場地。

5、當隊員將球踢出時,同隊任何隊員站在球的前面較對方隊員更接近對方端線時,不得參加比賽接觸球,也不得以任何方式阻礙其他隊員接觸球。

5. 體能教練的工作職責是什麼了工作概要有那些

1. 教練是一個讓個人獲得滿足的職業

作為國際專業教練教院(ICA)的一名學員,你將學到功能強大的技能,帶來個人和職業的改善。 你的生活會因此培訓而獲得改善。

作為一個教練,你必將利用你的新的技能和知識去開啟潛能。你將會和個人,團隊,甚至整個組織一起工作,但是這些工作的本質是相同的。你可能會幫助你的客戶推行和實現他們的理想。你將見證客戶的快速成長過程,與他們分享成功的喜悅。

2. 作為教練你將進入一個快速增長的行業

教練是世界上發展最快的行業之一。隨著社會的進步和改變,我們的組織,我們個人也在與時俱進。 對於企業和行政教練,現在有越來越多的工作機會,有越來越多的人對於個人生活、人際關系和家長教育教練有著濃厚的興趣,並且從教練這一職業所獲得的財富回報是無限的。

3. 資格認證是市場上的重要環節

隨著教練行業的發展,社會越來越需要對教練進行適當的認證。國際專業教練教院(ICA)是經過國際教練聯盟認可的教練機構。這意味著你可以完全相信你所獲得的培訓是目前世界上最高水平的專業培訓。

我們注意到,有越來越多的公司要求他們的教練需經ICF認證。簡單將教練輔導添加到您的簡歷上是不可取的了;您現在應該出示您的證書。

6. 教練員職責有哪些

教練員的職責和作用及對教練員的要求

THE COACH,THE JOB,THE LEADER

教練員的基本定義

  • 教練員是運動員的激勵者和老師

  • 教練員是一位在訓練中進行教學輔導、比賽中進行訓練指導的知識淵博的人。

  • 教練員是一位對運動員成長產生影響的教育者

  • 教練員是幫助運動員形成和發揮良好競技狀態的支持者。。。。。。。。。。。

  • 什麼是訓練指導?

  • 是有組織有計劃有目的地向運動員個人、小組或全隊提供練習方法,並幫他們發展和提高所從事的運動項目的水平。

  • 教學、傳輸技術信息,掌握體育知識和他所選擇的專業領域內的教育知識;

  • 改進、提高、完善運動員身體條件和競技狀態;

  • 在教學訓練中既能表述自己的知識才學,又能被運動員個人、小組和全體隊員理解,能夠幫助他們改進競技水平。

  • 教練員的職責

  • 建立球隊

  • 管理和建設球隊

  • 指導和掌控訓練

  • 指揮和完成比賽任務

  • 取得比賽勝利

  • 提高球員競技能力

  • 足球教練員做些什麼?

    1.尋找優秀的球員(做球探) to scout

    2.錄用隊員 to acquire

    3.訓練 to train

    在保證運動員身體健康安全的情況下,努力提高他們的競技能力

    教學:介紹新的技術、技能技巧、方法、理論。

    發展:為運動員個人和全隊取得穩定的進步與發展創造有利條件

    訓練:發展、改進、升華已知的理論概念。

    4.挑選與選擇 to select

    A.球隊

    B.戰略

    C.風格

    D.戰術

    E.工作職員俱樂部、球隊及比賽原理、原則

    5.改變 to change

    A.方法

    B.選擇球隊、比賽前與比賽中運動員個人的位置與職責

    C.運動員的競技狀態與態度

    D.職員

    E.俱樂部的思想觀點和其成員的思維方式

    F.進修學習後的自我認識與評價

    G.足球運動及90分鍾比賽的戰略戰術

    6.取勝 to win

    ● 獲勝的信心、精神面貌、忠誠於職業。改進 to improve

    ● 全隊、個人、球隊成績、競技狀態。發展 to develop

    ● 俱樂部的發展,年輕隊員的發展與老隊員的發展

    7.組織建設 to organise

    A.俱樂部

    B.全體工作職員

    C.俱樂部的各個球隊

    D.俱樂部唯一的球隊

    E.比賽中的小組

    F.培養、訓練、練習階段

    G.自我

    8.動機、鼓勵、教學、援助、傾聽

    to motivate, encourage, inform, teach, aid, listen

    一旦教練員決定承擔起自己的角色,就必須團結其他人把各種事情完成。

    與他人的人際關系和領導才能,這兩方面的問題對教練員的未來發展有重要的作用。

    教練員必須具備哪些知識與技巧技能?

    1. 專業或特殊的運動技術技能。

    2. 基本的解剖學與生理學知識。

    3. 運動心理學知識。

    4. 安全防護與急救。

    5. 相互交流的技巧。

    6. 掌握訓練原則和方法。

    7. 統計學數據分析與監督

    教練員必須把什麼事情做得更好?

    1.提高成績 Improved result

    2.贏得更多的比賽勝利 Win more games

    3.選拔工作 Improved selection

    4.球隊的精神風貌 Team -spirit

    5.教練團隊的盡心盡責 Group commitment

    6.更好的交流 Better communication

    7.組織更好、更富有挑戰性的訓練 Training better organised and more challenging

    8.個人表現的效率 Indivial performance efficiency

    教練員必須明確:

  • 教練員必須為球隊將事情做得更好,而不是為了他自己

  • 教練員必須是一位埋頭吃苦的實幹家

  • 一位精於分析辨別的思想者

  • 教練員必備的條件

    職業技能 Professional skills

  • 洞察力:根據已知條件分析出事物的發展,指出奮斗的方向。

  • 計劃性:指出成功的途徑或找出為改進運動員個人和全隊競技水平的途徑(應具有連續性)。

  • 准備:訓練計劃大綱,取勝的途徑,比賽期,比賽,個人練習期。

  • 組織:實踐練習訓練期

  • 觀察:根據一個成功的例子去觀察、認識、分析其中的不足。

  • 指導:教學、解釋、演示、示範、糾正、交流。

  • 知識:良好競技狀態的知識、身體要求的標准等。

  • 設計:練習方法、教學方法、理解方法。

  • 創造:設計新的方法、思路、計劃、發明、教學方法等。

  • 動機:鼓勵、促進積極的態度與責任心。

  • 教練員基本任職資格

    1. 具有敬業精神,願意為教練員事業投入時間與精力。

    2.知道並懂得:足球、教學、解剖學、生理學、足球運動員心理學。

    3.個人精神因素與身體素質。

    個人指導技巧/特點

  • 個人組織 personally organised:時間、計劃、准備練習

  • 用功 application:持續時間

  • 奉獻 dedication:毅力,不屈不撓

  • 外表 appearance:出席到場(出場)

  • 聽取意見的態度與技巧 listening skills

  • 情感思想表達 articulate:講話技巧

  • 幽默感 sense of humor

  • 紀律原則性 discipline:個人的、職業的

  • 適應能力 adaptation:政治的上有策略的,精明的

  • 可信賴 reliability:言行一致,堅持同樣的原則

  • 果斷性 assertiveness :個人的實力,自信心

  • 積極性 positiveness

  • 誠實廉正 integrity:道德、倫理、誠實

  • 聰明智慧 wisdom:獲取知識、分析、思考思索

  • 領導才能 leadership

  • 英國領導學專家JOHN Adsir先生,提出了作為一個成功的行政主管與其最高管理水平有關的、最有價值的11個方面的標准:

    教練員的領導才能

  • 決斷決策能力 decisiveness

  • 領導能力 leadership

  • 廉正坦誠integrity

  • 熱忱enthusiasm

  • 想像力imagination

  • 努力工作的意志力 willingness to work hard

  • 分析能力 analytical ability

  • 善於理解他人 understanding of others

  • 把握機會機遇的能力 ability to spot opportunities

  • 善於應付不利局面的能力 ability to meet unpleasant situations

  • 敢於冒險的意志力 willingness to take risks

  • 成功領導者的特點

  • 他們學習反思自己;

  • 他們學習看透周圍的事情,並超出他人之所見;

  • 他們學習把注意力更多地放在被吸引到自己身邊工作的人身上,而不是自己身上;

  • 在對自己天生能力高低的認識上,他們有自知之明,並形成了謙卑感;

  • 他們不斷地努力發掘自身隱藏的其他才能,使自身的領導才能向更高的水平發展。

  • 作為一個領導者要知道自己的優點與缺點,就必須利用自己的分析能力去理解自己面對的情況,這樣你就能夠發揮你的優勢.最大限度地減少你的弱點並採取最適宜的管理式、方法。

    教練員在對自己將要面臨的情況分析後

    應當對下列回答問題:

    1

    面臨的工作任務

  • 需要做什麼及為什麼要做?

  • 必須獲得什麼樣的結果?

  • 必須解決克服哪些問題、困難?

  • 這些問題的解釋、解決方法是直截了當的,還是迂迴曲折的?

  • 完成這些工作任務的時間計劃是如何安排的?

  • 我將面臨的壓力是什麼?

  • 2

    你所接管的球隊

  • 球隊成員的構成情況如何?

  • 球隊組建好壞的情況如何?

  • 球隊成員是否合作良好?

  • 從這里他們將要獲得什麼?

  • 我如何獲得這支特殊球隊的贊許?

  • 我如何通過滿足他們的需要而獲得想要的結果?

  • 他們對我可能要採用的不同的領導風格或方式方法,反映如何?

  • 3

    球隊中的運動員個人

  • 球隊中每名隊員的優點與缺點是什麼?

  • 什麼樣的事情能夠激勵他們?

  • 運動員個人對我所採取的不同的領導方式、方法與風格,反映如何?

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