助研職責
1. 研究生做助教、助研、助管哪個好
（1）助教意思是指研究生在完成必要教學實踐任務以外，協助教師進行課程教學准備；
（2）助研意思是指研究生承擔指導教師或科研課題組分配的科研工作，協助指導教師或科研課題組完成科研項目的研究工作；
（3）助管意思是指研究生從事學校行政部門和各培養學院事務管理、實驗室管理、學生咨詢服務等輔助工作。
助研的工作括如：承擔科學實驗、工程設計、文獻檢索、編製程序、數據統計、設備維護與調試、技術後勤和社會調查等輔助研究工作。助研是加強研究生科研訓練，培養研究生科研能力的重要途徑。具體工作職責按照指導教師或科研課題組科研要求確定。
助教會承擔教學輔導、答疑、上習題課，批改作業、閱卷、課程設計、畢業論文/設計，指導實驗、實習，參與研討式教學、案例教學組織工作等輔助教學工作。助教是培養研究生從事教學工作，增強其對相關專業知識體系掌握和理解的有效途徑。具體工作職責由設崗教師確定。
助管能鍛煉硏究生管理能力，提高協調溝通能力和責任意識的有效途徑。具體工作職責由設崗單位確定。
(1)助研職責擴展閱讀：
堅持把助研作為研究生科研能力培養的重要途徑。「在科研和實踐中培養」是培養研究生的基本模式。對於適合以助研方式進行科研訓練的學科，研究生均應參加助研工作。
提升助教對研究生能力培養和知識掌握的有效作用。研究生擔任助教工作，有助於培養研究生從事教學工作的能力，增強研究生對相關知識的系統掌握和理解，是研究生在實踐中培養的有效途徑。
重視通過助管工作加強研究生管理能力鍛煉。在適度發揮助困作用的同時，重視助管工作對研究生協調、溝通能力和責任意識的鍛煉。
2. 研究生做助教、助研、助管哪個好
呵呵，助教是導師教學，你給他幫忙，做課件，偶爾替他上次課之類的；
助研是給老師做項目，做研究，
助管是幫學校做些行政上的事情
3. yanjiusheng 助研崗位職責包括哪些
yanjiusheng 助研崗位職責：
（一）協助導師或項目組完成科研項目的研究工作；
（二）承擔內科研平台建設等輔助容工作。
4. 助教 助研 助管是什麼意思
（1）助教意思是指研究生在完成必要教學實踐任務以外，協助教師進行課程教學准備；
（2）助研意思是指研究生承擔指導教師或科研課題組分配的科研工作，協助指導教師或科研課題組完成科研項目的研究工作；
（3）助管意思是指研究生從事學校行政部門和各培養學院事務管理、實驗室管理、學生咨詢服務等輔助工作。
助研的工作括如：承擔科學實驗、工程設計、文獻檢索、編製程序、數據統計、設備維護與調試、技術後勤和社會調查等輔助研究工作。助研是加強研究生科研訓練，培養研究生科研能力的重要途徑。具體工作職責按照指導教師或科研課題組科研要求確定。
助教會承擔教學輔導、答疑、上習題課，批改作業、閱卷、課程設計、畢業論文/設計，指導實驗、實習，參與研討式教學、案例教學組織工作等輔助教學工作。助教是培養研究生從事教學工作，增強其對相關專業知識體系掌握和理解的有效途徑。具體工作職責由設崗教師確定。
助管能鍛煉硏究生管理能力，提高協調溝通能力和責任意識的有效途徑。具體工作職責由設崗單位確定。
(4)助研職責擴展閱讀：
堅持把助研作為研究生科研能力培養的重要途徑。「在科研和實踐中培養」是培養研究生的基本模式。對於適合以助研方式進行科研訓練的學科，研究生均應參加助研工作。
提升助教對研究生能力培養和知識掌握的有效作用。研究生擔任助教工作，有助於培養研究生從事教學工作的能力，增強研究生對相關知識的系統掌握和理解，是研究生在實踐中培養的有效途徑。
重視通過助管工作加強研究生管理能力鍛煉。在適度發揮助困作用的同時，重視助管工作對研究生協調、溝通能力和責任意識的鍛煉。
5. 研究生期間有獎學金嗎
研究生期間有獎學金，研究生國家助學金用於資助全國普通高等學校納入全國研究生招生計劃的所有全日制研究生（有固定工資收入的除外），補助研究生基本生活支出。獲得資助的研究生須具有中華人民共和國國籍。
部屬高校博士研究生資助標准為每生每年12000元，碩士研究生資助標准為每生每年6000元。 同時，中央財政還將針對中央高校納入全國研究生招生計劃的全日制研究生，設立研究生學業獎學金，獎勵支持表現良好的研究生更好地完成學業。
(5)助研職責擴展閱讀：
申請條件
一、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;遵守憲法和法律，遵守學校規章制度。
二、誠實守信，道德品質優良；團結協作，樂於奉獻；綜合素質高。
三、學風端正，學術品德良好。
四、學習努力刻苦，善於鑽研，勇於創新；研究生學習階段的各科必修課成績合格，外語水平高;學 業成績優異。
五、符合上述四條要求且具備下列條件之一的，優先考慮評選：
1、研究生學習階段，勤勉努力，勇於創新，科研成果突出，在本學科高水平學術期刊上發表具有創新性學術研究論文、或獲得國家發明專利、或出版學術專著等；
2、研究生學習階段，在市級以上學科競賽、競技比賽、以及專業相關大賽中取得優異成績，獲得社會廣泛認可，並為學校和社會爭得崇高榮譽；
3、研究生學習階段，獲校級以上優秀學生標兵，省級以上三好學生、優秀研究生幹部、社會實踐與志願服務先進個人，或其它省級以上先進個人等榮譽稱號。
6. 請問研究生」三助「崗位具體是什麼意思啊
研究生「三助」制度是指國家文件要求統籌利用事業收入、科研經費、學費收入、社會捐助等資金，設置研究生「三助」崗位，加大崗位津貼資助力度；包括助研、助教及助管三個崗位。其中助研崗位又包括碩士助研崗及博士助研崗。
助教：承擔專業基礎課、公共課的授課、輔導、答疑等教學工作以及指導實驗和臨床實習，輔導課程設計，畢業設計（論文），考試及考查的閱卷工作等。
助研：承擔項目負責人分配或指定的與本專業相關的各種科學研究、開發和專業設計、調研等工作，包括科學實驗，試驗數據的整理分析及報告的撰寫，文獻資料的整理、匯編及翻譯等。
助管：輔助學院各部門的培養管理工作。
「三助」崗位實行每學期申報一次，各有關單位和教師根據工作需要申報「三助」名額。「助教」崗位由教學單位根據需要，經教務處審核後設置；研究生導師必須為每一位進入課題研究的研究生設置「助研」崗位，學校鼓勵其他教師為研究生設立「助研」崗位。
(6)助研職責擴展閱讀：
設崗單位或設崗教師應加強對參加「三助」工作研究生的教育、指導、管理和考核。研究生從事「三助」崗位期間，有下列情形之一的，應中止其「三助」工作。
1、研究生學習成績大幅下降的；
2、違反校紀校規受到警告及以上處分的；
3、不能勝任崗位要求的；
4、其它原因無法繼續履行「三助」崗位職責的。
研究生「三助」工作的中止，由設崗單位或設崗教師提出意見，報研究生部審核、備案。自核准之日起，停發「三助」崗位津貼。
三助-網路關於開展研究生「三助」崗位招聘工作的通知-安徽建築大學
7. 落實研究生導師責任制為什麼是非常必要的
導師要負責對研究生進行科學知識與技術的傳授，為研究生提供更好專的研究條件，並為研究屬生提供相應的助研經費，還要對研究生進行理想信念和科學精神等方面的教育， 並協助研究生解決在生活中遇到的依靠研究生自身能力難以解決的問題。就這幾個方面而言，導師責任的落實還存在一些問題。傳道、授業、解惑是導師的基本責任，但就此而言，也存在傳什麼道、授業是否深精、解惑是否到位等問題。而在對研究生日常生活的指導方面，導師們面臨的挑戰則更大。一方面，導師指導學生較多，同時還有相應的教學、科研和社會活動等方面的工作，有的導師還擔負了繁重的行政工作，這使導師與研究生之間的溝通交流時間較少。另一方面，研究生已經成人，其生活的獨立性較強，同時，由於代際及師生關系的差距和束縛，研究生與導師之間的溝通也可能受到影響，這些都使導師對研究生日常生活指導的難度增大。因此，落實導師責任，不僅需要加強導師隊伍建設，提高研究生與導師溝通的積極性和主動性，而且需要通過制度規定，搭建落實導師責任的制度平台
8. 浙江師范大學研究生學院的管理職能
研究生院、研工部職能：
一、學位點申報、建設；
二、研究生招生、培養、考試和就業管理；
三、研究生思想政治教育、心理健康教育和社團管理；
四、研究生畢業和學位授予管理；
五、研究生層次聯合辦學管理等。
招生辦公室
1、制定招生計劃，編制招生簡章，開展招生宣傳、咨詢；組織招生錄取；
2、組織各類招生考試，組織協調考務考務工作；
3、各類研究生層次聯合辦學的招生管理；
4、就業信息採集、發布，就業指導、派遣工作。
學位辦公室
1、受理各類研究生的學位申請，進行資格審核、雙盲評審、答辯和學位授予工作，並上報年度學位授
予信息；
2、省、校優秀學位論文評選、省論文抽檢；
3、研究生指導教師遴選、培訓和考核；
4、組織學位點申報、學科評估；組織學位點建設工作。
專業學位管理辦公室
1、組織開展專業學位點申報和招生宣傳，制訂專業學位教育發展規劃、學科建設規劃、人才培養方案；
2、組織開展專業學位研究生師資的選聘、培養和評優；
3、聯絡國家專業學位教指委，指導校各專業學位教指委工作，各教學中心建設；
4、開展對外合作，組織開展專業學位課程、教學案例庫和實踐基地建設。
研究生工作辦公室
1、制定研究生思想政治教育工作計劃和日常教育管理規章制度；
2、指導各級研究生會、社團等組織開展學術科技、文體活動、社會實踐等；
3、做好心理健康教育工作，及時處理各類突發事件，維護研究生校園安全穩定；
4、做好研究生公寓住宿、獎懲教育、助學貸款、助研助管、新生入學教育、畢業教育等日常教育管理工作；
5、做好研究生創業創新。
培養辦公室
1、制定和實施研究生培養管理制度、培養方案、課程教學大綱，審核培養手冊；
2、課表、選課、免修管理，公共課教學、教務及成績管理，審核公共課教學工作量；
3、開展教學改革、課程建設，研究生中期考核，監控培養質量，推薦優秀教材；
4、負責教室管理、學籍管理，教務管理系統，辦理成績證明；
5、負責學生創新基地管理，海內外訪學、聯合培養等；
6、負責培養經費管理、研究生課程班管理，辦理結業證書，做好有關統計工作。
9. MBA與研究生有什麼區別
1、培養目標不抄同:MBA是培養能夠勝任工商襲企業和經濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養具有扎實理論基礎和較強的科研和教學能力的高層次科研型和教學型人才。2、培養對象不同：MBA的招生對象一般為大學本科畢業、大專畢業生、具有三年以上工作實踐經驗的國家機關事業單位幹部和工商企業管理人員及技術人員，而其他碩士研究生可以招收應屆畢業生，也可以招收在職人員。3、培養方式不同：MBA教育從本質上講是一種職業的訓練，特別強調在掌握現代管理理論和方法的基礎上，通過商業案例分析、分析與決策技能訓練等培養學生的實際操作技能，使學生接受多方面的挑戰，更具有職業競爭的實力，而其他研究生則側重於理論學習、學術研究，在實戰方面較缺乏。4、學習方式不同：MBA： 半脫產，學制2－3年。研究生： 全日制學習，一般為3年。5、學費不同：MBA根據各院校的資源、含金量、項目不同，學費從6萬到近40萬的都有。要根據自身情況進行選擇。研究生讀的如果是學術型的專業的，一般所有的中國公立大學都是8000元/年，國家助學金6000元/年；