科主任的職責
『壹』 醫院的科主任，護士長職能哪裡可以看
病房護士長職責
1、在科主任的領導下，根據護理部及科內工作計劃，制訂本病房具體計劃，並組織實施。
2、負責檢查了解本病房的護理工作，參加並指導危重、大手術及搶救病人的護理。督促護理人員嚴格執行各項規章制度和技術操作規程，有計劃地檢查醫囑的執行情況，加強醫護配合，嚴防差錯事故。
3、隨同科主任和主治醫師查房，參加科內會診及大手術或新開展的手術前、疑難病例、死亡病例的討論。
4、負責本病房護理人員的政治思想工作，教育護理人員加強責任心，改善服務態度，遵守勞動紀律。
5、組織本病房護理查房和護理會診，積極開展新技術新業務及護理科研工作。
6、組織領導護理人員的業務學習及技術訓練。
7、負責管理好病房，包括護理人員的合理分工，病房環境的整潔、安靜、安全，病人和陪住、探視人員的組織管理，各類儀器、設備、葯品的管理。
8、負責指導和管理實習、進修人員，並指定護師或有經驗、有教學能力的護士擔任帶教工作。
9、督促檢查衛生員、配膳員做好清潔衛生和消毒隔離工作。
10、定期召開工休座談會，聽取對醫療、護理及飲食等方面的意見，研究改進病房管理工作。副護士長協助護士長負責相應的工作。
科主任職責：
在院長的領導下，負責本科室的醫療科研教學及行政管理工作。
制定本科工作計劃並組織實施，檢查落實、總結提高。
領導並落實本科室的醫療護理工作。
4．定時查房，共同研究解決重危疑難病例診斷治療上的問題。
5．組織全科人員學習、運用國內外醫學先進經驗，開展新技術、新療法，進行科研工作，及時總結經驗。
6．督促本科人員，認真執行各項規章制度和技術操作常規，嚴防並及時處理差錯事故。
7．確定醫師輪換、值班、會診、出診。組織領導有關本科對掛鉤醫療機構的技術指導工作、幫助基層醫務人員提高醫療技術水平。
8．參加門診、會診、出診，決定科內病員的轉科轉院和組織臨床病例討論。
9、領導本科人員的業務訓練和技術考核，提出升、調、獎、懲意見。妥善安排進修、實習人員的培訓工作。組織並擔任臨床教學。副主任協助主任負責相應的工作。
『貳』 怎樣當好科主任
尊重別人
科主任一定要記住一條真理：天底下，沒有任何人會心甘情願受人支配、受人控制。你當科主任，別人（尤其是年齡、年資和你差不多的人）當你的下級，這是機緣，而並不意味著你就比別人能耐大多少，或許你還有許多地方不如別人。所以你千萬不要趾高氣揚，一定要謙虛，要尊重別人，尤其是要尊重和你年資差不多的醫生，否則沒有人會真心服你。
抓好人
科室大，管理的難度也就大，但並不是說大就管理不好，關鍵是要抓好人。不要什麼都掌握在自己手裡，要發揮好副主任的作用，發揮好護士長的作用，發揮好骨乾的作用，層層抓落實，這樣上級政策和你的意圖就能得到良好的貫徹執行。在科室管理中，科主任的很大一部分工作就是力圖讓一切保持適當平衡。因此，在科里不要對人好的好，孬的孬，把下級醫生和護士分成三六九等，否則你是在給自己出難題。總之，作為科主任，光有精湛的醫療技術是不夠的，要把同科室內部、科科之間、科院之間、醫患之間的溝通放在重要地位。
管細節
科主任是最底層的管理者，要在細微之處體現科室管理，凸現「無微不至」的工作理念。院領導要抓大事，科主任要管細節，細節決定成敗。如果一個科主任一年下來連自己科室的幾個關鍵數字都說不清楚，那是非常不應該的。
以身作則
「自身正，不令而行；自身不正，雖令不從。」人難免有私心，偶爾利用科主任一職為自己圖點兒方便，這也無可厚非，但不要私心太重，私心一重，說話就沒有號召力；話說得越漂亮，越有人在你背後戳你的脊樑骨，甚至會有人故意在公眾場合揭你的短。科里年終評先進，一般的可是一年才個把指標，因此不要完全依照票數，否則你這個科主任就可能年年得先進，因為職工投其他人的票是分散的，而投你的票卻是相對集中的，假如你年年笑納，你將成為「光桿」主任。
製造快樂
如何使科室全體成員快樂地工作、學習和生活是最重要的。科主任要在科室里盡可能地製造快樂，培育「關愛」文化。科主任亦師亦友，不要認為工作就是可是管理的全部。科主任和科室成員工作之餘小聚、休息日結伴出遊，不僅能放鬆身心、陶冶情操，而且能增進相互間的了解，使感情融洽，從而培育良好的人際關系。
造就專家
科主任要把學科建設放在重要位置，學科建設若失敗，科主任的全部工作均失敗。大醫院的科主任要在科里造就一大批游刃有餘的專家，而不是一大批什麼都會一點兒的雜家。因此，科主任要盡量爭取讓高年資的醫生通過大量的反復訓練真正成為某一方面的專家。倘若普外科一年有500例膽囊手術，分散給所有的普外科醫生做，每人一年也就一二十例。但如果集中到兩三個人去做，幾百例的訓練與只做一二十例的效果就會大不相同。
不要用己之長比他人短處
指出別人的短處時，不要老是拿自己的長處打比方。比如說：「你一年才寫一篇論文，而我一年寫了三篇論文。」這不僅傷害了下級醫生的自尊，而且有標榜自己之嫌。科主任要經常念人之功，真誠諒人之短，積極用人之長，善於勵人之志，才能在自己周圍創造一個和諧、融洽的環境。
盡量自己化解矛盾
科里出了問題，尤其是職工對你這個科主任產生了矛盾和誤會，自己能處理和化解的，一定要自己處理和化解，不要動不動就把問題和矛盾捅到領導那兒去。在領導面前數落自己下級的不是，那樣不僅給上級領導增添了麻煩，而且會把事態擴大，使你的下級對你產生更深的誤會甚至是怨恨。要知道，人家別的科室都能和諧相處，即使有矛盾也能自己消除，就你科里老出事，而且一出事就弄得滿城風雨，老要領導出面解決，這除了說明你這個科主任無德無能又能說明什麼呢？（作者單位是南昌大學一附院）（摘自健康報）
如何當好醫院科主任
醫院工作要上去，必須把科室工作抓好，必須調動醫院每個人員的工作積極性。科主任的工作方法與自我要求，是搞好科室工作的關鍵。本文就這一問題談幾點看法。
（一）大公無私，關心集體，關心他人
科主任有一定的權力，同樣地也有著一定的義務。私心雜念較重的人，當上了科主任，必然利用權力為自己服務，如外出開會，確定科研項目，獎金分配或財務方面的問題等。因而，科主任首先要大公無私，處人處事公正廉潔。這樣在科室中批評別人，人家才服氣。科主任做的很多工作，其他人是看不到的。一年中科主任究竟有多少次加班加點，誰也統計不清。一個科室不論人多人少，是一個集體。科室在醫院中有很多活動，如文娛節目演出，愛國衛生等等。它反映一個科室的集體力量，集體的智慧，集體的榮譽。科主任應關心這些工作，把它們做好。科室人員總有這樣那樣的問題，科主任應關心他們，給予幫助。尤其是職稱晉升，增加工資，解決住房，外出開會、進修，寫科研論文，談朋友等等，科主任應為每位人員創造條件。解決不了的，要分析原因，做好思想工作。
在科室工作安排上，科主任應吃苦在前，享受在後，重擔子先挑，沒有名，沒有利的事情帶頭去做。
（二）工作能力科主任要有一定的工作能力，包括行政能力、業務能力、交際能力、號召力、組織能力、語言表達能力、寫作能力等。
科主任的能力幾乎是每個人都具備的。鍛煉是十分重要的。首先是肯想，再是肯做、肯出力。不斷總結經驗，不斷提高，幾年科主任當下來一定越當越好。
（三）事業心業務科室的科主任，均有自己專業內容。科主任應該在業務上有一定的成績。這樣便於把本科室的醫療、教學、科研工作搞上去。科主任有大量的行政事務性工作，上班時很難擠出時間來看書。下班後應辛苦一點，閱讀有關文獻雜志、參考書，了解專業發展的行情和最新信息。帶領全科人員開展新項目。
（四）責任心在醫療教學科研上作出成績固然重要，但更重要的是減少醫療糾紛，杜絕醫療事故；不能有用電、用氣、用水的事故，不能被偷被盜。除各項工作職責分明外，科主任應該有很強的責任性。往往多看一眼，多問一句，多檢查一遍，嚴重的差錯事故就可以避免。節假日容易出事，更應多費一點心。
（五）科主任的榜樣作用醫院各科室工作，要求不斷提高醫療質量，改善服務態度。醫務人員必須衣帽整潔，語言文明，給病人一個良好的印象，一種信任感。主任要以身作則，成為科室人員的榜樣。試想主任上班時叼著香煙，怎麼能把科室建成無煙門診、無煙病房、無煙實驗室呢？
（六）實事求是當前有不少人弄虛作假，花言巧語騙取領導、騙取群眾、騙取病人的信任。甚至謊報數字、編造文章、寫假病歷...。作為一個科學工作者、一名醫務人員，必須實事求是。老老實實一時一事，可能會吃虧，但長期在一個單位、一個科室工作，領導和群眾是了解的老實人的，是不會吃虧的。科室提倡實事求是，樹立以誠信為本的良好的風氣。
（七）謙虛謹慎科主任在醫療、教學、科研方面作出一點成績來是份內之事，用不著驕傲，更不必自我吹噓。取得了成績，是自已個人的努力的結果，更有領導的關心，職能科室同志的幫助，全科同志的支持。科主任應該經常反省自己的不足之處，虛心向別的科室、別人學習。
二、科室工作的基本方法
（一）形成一個領導核心。
科室要形成一個以科主任主要負責，以付主任、支部書記、科秘書、護士長、技術組長等人員組成的領導核心。科室工作首先要領導核心統一思想，包括科室人員調動、工作分配、開展新項目、獎金分配、科室出現問題的處理等。
領導核心人員之間在開會或個別交換意見時可以無話不談。但對科室其它人員講話要注意方式方法，該講的講，不該講的，不要講。如果科主任與科室人員在某一問題上意見不一致，核心小組其他人員應協助科主任做好工作。
（二）科室工作應有一個遠期規劃和近期目標。規劃包括科室的建設、需要增加的人員與設備、開展的新項目、要求達到的質量水平等。
近期目標指在近期若干時間內要做的事情。
（三）科室人員須職責分明，分工明確。
（四）各項工作要有規章制度，更要有檢查督促制度。
（五）獎懲分明：獎勵有科務會上表揚，上報醫院職能科室表揚與獎勵。懲罰：包括個別談話進行批評教育，科務會上批評。獎懲與科室獎金二級分配掛鉤。
獎金的分配與發放，是科室工作激勵機制的重要組成部分，與每個人員的切身利益有關，也是科室工作最容易產生矛盾的一個環節。獎金分配必須體現多勞多得。我們科室九三年起施行的計分法獎金定量分配是一種行之有效的方法。獎金計算好後，可採取公開發放、模糊發放和半模糊發放三種方法。公開發放，列出獎金分配名單後，發放獎金時有關人員在獎金發放名冊上簽字，其他人拿多少，看得清清楚楚。這種發放法容易引起人員之間獎金攀比。模糊發放法，即以紅包的形式發給各人，相互之間不知道。____年我們科採用了半模糊發放法，獎金計算分配由核心小組人員共同參加，不是科主任一個人說了算。然後獎金裝入信封中，發給每個人。規定不能打聽別人獎金多少，亦不能將自己的獎金告訴他人，否則扣發下個月的獎金。這樣，獎金分配既比較理，又避免了各人在獎金金額方面的攀比。
（六）科室工作忌諱二件事：一是矛盾激化，即科室領導與科室人員或科室人員之間發生爭吵。二是自由主義，有事會上不講，當面不講，背後嘀嘀咕咕。
科室內人員之間爭吵，肯定會影響工作，同時對科室的形象，科室給病人的形象都會產生不良的影響。處理矛盾激化與爭吵的最佳辦法是矛盾冷處理，即等發怒人心態平穩後再與之進行個別交換意見。
三、科室領導與醫院領導之間的關系
（一）科室要按質、按量、按時完成醫院布置的任務。
完成醫院布置任務的好壞，反映一個科室總體的能力，尤其是反映科主任的能力。工作任務經常完成得較好的科室，醫院領導對科室就有一個好印象，建立一種信任感。科室要人、要物，容易得到醫院領導支持，能為科室的發展創造一個良好的條件。
（二）科室領導應該主動向醫院領導和職能科室匯報工作，爭取對科室工作的支持。照理講，上級領導應深入科室，了解科室工作情況，存在的問題，幫助解決科室工作困難，在人力、物力上給予支持。但在現實情況下往往難以做得到。因此，作為科室領導要主動向上級領導匯報工作，有時要解決一個問題，匯報一次是不夠的，要求匯報二次、三次、甚至十次、八次，只要提得正確，最後領導還是會幫助解決的。
切忌在科室中散布領導不支持，或已向領導稟報過了，領導就是不同意等言論，這不僅會影響科室人員工作的積極性，也只能反映科室領導本人的無能。
（三）上級不支持的事，首先從科室方面找原因。科室希望醫院領導支持的包括人和物兩方面。人員方麵包括畢業生分配，調進調出。物的方麵包括購買新的儀器設備，增加房屋面積或改善工作環境等。科室提出來後如領導不予解決，首先應考慮到領導在目前是否有解決這一問題的能力和可能性；二是科室是否已把這件事情的重要性向領導講清楚；第三，提出的問題本身是否合理？從這三方面考慮分析，確實領導應該而且可以解決的問題而暫時不予解決，主要原因是科室本身向領導積極爭取，主動匯報不夠，問題沒有講清楚。
不一定都適合我們醫院的實際情況，但都是醫院，都是科主任，在管理上總有相通之處，當然這也是一個仁者見仁，智者見智的事情，無論如何，都希望多少能引起科主任們的共鳴。
『叄』 產科主任職責
婦產科工作制度 婦產科工作制度 崗位責任制 一、婦產科醫師崗位職責 （一）、科主任職責 _、在院長領導下，完成醫院所交給的各項任務，負責本科的醫療、教學、科研、預防及行政管理工作。 _、制定本科工作計劃，組織實施，經常督促檢查，按期總結匯報。 _、領導本科人員，對病員進行醫療護理工作，完成醫療任務。 _、督促本科人員，認真執行各項規章制度和技術操作常規，嚴防並及時處理差錯事故。 _、負責組織全科職工的再教育工作，運用國內外醫學先進經驗，開展新技術、新療法，進行科研工作，及時總結經驗。 _、定時查房，共同研究解決危重疑難病例診斷治療上的問題，定期檢查產房、新生兒室工作。 _、確定醫師輪轉、值班和內科工作的安排，加強病房的管理工作，組織領導有關本科對掛鉤醫療單位的技術指導工作。 _、參加門診、會診、出診、決定科內病員的轉科、轉院和組織臨床病例討論。 _、領導本科人員的業務和技術考核，提出升、調、獎、懲意見，妥善安排進修、實習人員的培訓工作，組織並擔任臨床教學。 __、協助做好計劃生育工作。 __、副主任協助主任負責相應的工作。 （二）、主任醫師職責 _、在科主任的領導下，熟練掌握本專業的技術標准，指導全科醫療、教學、科研、技術培養與理論提高工作。 _、定期查房並親自參加指導急、重、疑、難病例的診斷、搶救和治療。 _、定期參加門診工作，根據科內安排，參加會議、出診。 _、指導本科下級醫師做好各項醫療工作，有計劃地開展基本功訓練。 _、掌握本科範圍內的國內外學術動態，不斷吸收、運用新技術指導臨床實踐。 _、督促下級醫師認真貫徹各項規章制度和醫療操作規程。 _、副主任醫師參照主任醫師職責執行。 （三）、主治醫師職責 _、在科主任和主任、副主任醫師指導下進行醫療、教學及科研工作。 _、每日查房，帶領並指導住院醫師進行醫療、教學及科研工作。 _、掌握病情變化，對危重、死亡醫療事故或其它主要問題應及時處理，並向科主任匯報。 _、參加值班、門診、疑難會診及出診等有關工作。 _、參加病房的臨床病例討論，檢查修改下級醫師書寫的醫療意見及各項記錄，決定病人出院、簽署並檢查出院病歷。
『肆』 主任與科長的區別是什麼
一、定義不同
主任是指職位名稱。機構或部門的主要負責人。如：系主任、班主任、辦公室主任(辦公廳主任)、計委主任、居民委員會主任(村主任)。
科長，是指一般行使政府給予的職能，屬於有責任的部門擔任者，在中國國家公務員體系中處於9-13級。根據單位性質的不同，權利和科室的職能差距很大。在企事業單位中，科長屬於中層管理幹部。
二、分類不同
主任
1、主任醫師
主任醫師是醫生職稱的一種，當前是醫生職稱中的最高級別，屬於正高級別。簡稱為「主任」。一般冠以姓氏，例如：李主任。醫院中，需與「科主任」相區分。
科主任，是指醫院某科室的行政主任，並非指職稱；而主任醫師是職稱名，其級別相當於醫學院校的教授。部分主任醫師，同時也被評為「教授」職稱，承擔一定的科研與教學任務。
2、班主任
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。
3、主任科員
主任科員是中國公務員職務的一種，屬於綜合管理類非領導職務序列。主任科員是正科級，屬於非領導職務，所以職責略低於科長、鄉長、鎮長等領導職務的正科級。
科長
1、國務院總理：一級；
2、國務院副總理，國務委員：二至三級；
3、部級正職，省級正職：三至四級；
4、部級副職，省級副職：四至五級；
5、司級正職，廳級正職，巡視員：五至七級；
6、司級副職，廳級副職，助理巡視員：六至八級；
7、處級正職，縣級正職，調研員：七至十級；
8、處級副職，縣級副職，助理調研員：八至十一級；
9、科級正職，鄉級正職，主任科員：九至十二級；
10、科級副職，鄉級副職，副主任科員；九至十三級；
11、科員：九至十四級。
三、職責不同
主任職責
1、承辦領導層的集體決策和領導個人交辦的事項。
2、承辦上級部門主辦的事項。
3、承辦同級各職能部門和下級單位轉辦的有關事項。
科長職責
1、按照上級要求，建立健全單位職工工資管理系統；
2、按照國家、省政府有關文件精神，及時做好調整職工工資標准、晉升工資級別及檔次上報審批工作；
3、根據單位有關文件，做好職務、職稱有變動的職工工資調整工作；
參考資料來源：網路-主任
參考資料來源：網路-科長
『伍』 安全科科長崗位職責
安全環保科長崗位職責
1.負責全廠的安全、保衛、環保、勞動保護及勞動紀律的回管理工作，並答對廠長負責。
2.認真宣傳貫徹國家和主管部門有關的方針、政策、法律、法規，並督促檢查執行情況。
3.加強勞動紀律的管理、監督，檢查各班組的管理工作，並對違紀人員及時處理。
4.堅持「安全第一，預防為主」的方針，做好全廠職工的安全教育及各職工的入廠前教育工作。5.負責各類安全事故的調查處理，並堅持「四不放過」原則。
6.負責環境保護和環境監察工作，對生產過程和勞動環境中，有毒有害因素進行檢查，確保排放達到國家標准。
7.負責組織安全生產檢查，督促有關部門對查出的問題及時整改並制定防範措施。
8.加強對消防器材及消防設施的管理工作，定期檢查、維護、保養。健全安全、環保、職業衛生的管理制度，做到齊全、實用、規范，並定期對員工進行考核。
9.認真完成廠長交給的其它工作。