德育主任工作職責

❶ 學校的行政幹事具體是做什麼的

「幹事」，你一看這名字就應該能理解啊，就是幹事的！領導指揮安排，你「幹事」！看你在學校的哪個部門當「幹事」。行政辦公室、德育處、教務處、學生處、電教室、信息中心？不同的學校組織結構不同，所以行公室的名稱也不一樣。
一般來說你在哪部門當「幹事」，你的領導退休或者升職了，你就會接替他的位置。比如你是教務處的幹事，教務處主任升副校長或者調離學校、或者退休後，你就會升教務處主任。學校人事變動越頻繁的，你升職就越快。
如果你是女生，我建議安心當老師，沒那麼多逼事，學校行政不好當，特別是城區學校的行政，因為城區學校的老師不好管理，動不動就是官太太。如果你是男生，還年輕，我建議你考公務員，因為學校你搞不出什麼大政績。

❷ 學校德育領導小組職責是什麼

（1）定期分析研究學生的思想品德情況，根據上級的要求，德育大綱和學生思想專實際，制定全校性德育屬工作計劃，統一部署，把學校內部各組織、各部門對學生的教育要求統一起來。

（2）把校外教育機構、家庭、社會對學生的教育與學校教育協調統一起來。

（3）組織力量實施德育工作計劃，制定有關德育工作的管理條例，規章制度，監督德育活動的時間，提供德育活動所需的經費和物質條件。

（4）監督、檢查各方面進行德育的狀況，總結典型經驗。每年組織德育工作考核、組織交流研討、幫助和提高德育工作人員的思想、工作水平。

（5）做好全體教職員工的思想工作，樹立德育工作人人有責的思想，要以身作則，教書育人。

（6）不斷研究和掌握學校德育工作的規律性，及時做好德育工作的總結、評價工作。

❸ 我國校內德育管理機構中政治教研組長和班主任的主要職責是什麼

政治教研組長和班主任是學校德育管理工作的直接組織者和實施者，具體負責學校德育工作計劃的貫徹落實和學生思想品德考核、評定工作，肩負著德育管理的重要任務，承擔著大量細致的工作。

❹ 學校年級組德育工作職責是什麼

（1）組織本年級班主任落實學校德育工作計劃。加強年級的常規管理工作。

（2）調查研究本年級學生的思想動態，根據學生思想情況組織年級性教育活動。

（3）組織年級組教師根據本年級的德育工作要求，把德育工作寓於課堂教學之中。

（4）檢查本年級貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的情況，協同班主任做好學生的思想品德教育工作。

（5）指導本年級學生幹部的培養教育工作。

❺ 如何理清團委與德育部門的職責邊界

團委抄，是著重所轄青年的陽光性、活力性方面的工作。也就是說：團委的一切活動，都應該與青年人的理想、爭上游精神、做時代和未來祖國的頂樑柱觀念相一致。團委是激勵青年人團結共奮、謀圖大業的活性部門。德育部門，說白了就是：遵守公德、弘揚共愛、從細小處塑造自我、「做社會易容人」的立則、監施部門。德育部門，是從孩子入小學到學生出校門這段時間內人品責任的擔負部門。否則，有此部門存在，而社會垃圾人卻叢生，這個部門的人就都該死掉。因為，人生的固念時段，到高中基本就定型了。團委，由於是活力青年的旗幟，沒有社會、學校和部門的限制。夠了團員歲數的青年人，都在團委良選的「盤子」里。德育部門「畢業」的孩子，是團委收獲團員的范疇。這樣，職責邊界很明顯了，那就 是：德育是抓住「人之初」塑造孩子人品的「工廠」、團委是瞅准世界和國家形勢，為青年人搖旗吶喊的「加油站」、黨組織是具體使用前兩者「精工塑造之產品」的社會用戶。

❻ 學校德育處職責是什麼

（1）協助校長組織領導全校的德育工作，參加制訂德育工作計劃，落實德育領導小組有關決議和措施。

（2）協助校長選配下一層次德育工作人員，組織、監督、協調和指導年級組和班主任的德育管理工作，負責召開年級組長、班主任會議，研究德育工作中的問題，交流情況和經驗。

（3）根據學校德育工作計劃，負責組織全校性的各項教育活動。

（4）加強對思想品德課教研組的領導管理，充分發揮他們在德育中的作用。

（5）指導少先隊工作，指導班主任做好學生品德評定工作，以及評選三好學生和優秀班集體的工作。

（6）協助校長做好班主任、年級組長考核評定工作，對學生實施獎懲條例。

（7）負責德育隊伍的理論培訓，指導開展德育科研活動。

（8）做好學校德育工作的檔案管理工作。

❼ 我國校內德育管理機構中校長的主要職責是什麼

在校內德育管理機構中，校長是中心人物，他要全面負責學校的德育工作。黨支部是黨在學校中的基層組織，其主要職責是保證監督黨的教育方針政策在學校中的貫徹落實，支持校長工作，管好學校黨的建設，並通過黨員的先鋒模範作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。

❽ 我國校內德育管理機構中教導處（或政教處）的主要職責是什麼

教導處（或政教處）是管理學生德育工作的職能機構，主要職責是協助校長組織領導德育工作，抓好校風、校紀，組織全校性的思想教育活動，定期召開班主任會議，研究問題，探索思想教育的規律。