培訓管理職責

① 培訓主任的工作職責

培訓中心主任：
1、負責建立培訓中心的培訓管理體系、培訓課程體系
2、負責培訓中心日常工作運作
3、負責聘用專兼職人員及管理
4、培訓中心費用預管管理
5、培訓中心資產管理
6、負責各類外委機構選擇與管理

② 培訓專員的工作職責

1.協助主管開展績效管理相關工作；

2.了解公司內部人員需求，並確認培訓需求；

3.為新員工進行入職培訓，並進行考核得到培訓結果，管理入職相關的教材和試卷；

4.做好培訓計劃，跟進課程；

5.及時做好培訓總結，並分析培訓結果；

6.培訓行政管理，對培訓所需(產生)的教材、記錄及檔案進行管理；

7.協助培訓主管實施公司培訓計劃，並跟進培訓後效果反饋；

8.指導各相關部門貫徹落實各項培訓項目；

9.嚴格記錄培訓的支出，執行培訓效果評估工具，編寫評估報告；

10.管理員工培訓檔案，編制培訓類報表和分析報告。

(2)培訓管理職責擴展閱讀

（一）培訓專員的工作權利：

1.有向各部門收集與培訓工作相關文件和資料的權力； 

2.有對人力資源培訓工作違規的人員做出糾正和處罰建議的權力； 

3.有對培訓計劃的調整權； 

4.有要求相關工作人員配合工作的權利。

（二）培訓專員與其他成員的關系：

1.所受監督：受培訓經理的工作監督 ；

2.所施監督：對人力資源培訓工作實施指導和監督，發現問題及時處理和報告 ；

3.內部關系：人力資源內部職員 ；

4.外部關系：協助培訓經理處理與外培訓機構或管理顧問機構的工作關系。

③ 培訓管理的三大職能，你了解嗎

一是員工發展顧問。即了解員工的發展需要，並開發有針對性的並富有吸引力的學習項目，引導員工成長;
二是企業的業務夥伴，從傳統培訓管理的只關注培訓輸入到關注培訓輸出，比如從關注課程、學時、計劃，轉為關注個人、團隊和組織等整體績效;
三是組織變革的推動者。能夠幫助組織在新的競爭條件下實現轉型和變革的「軟著陸」，最常見的方法就是跟隨著變革的鼓點，設計出一系列的學習培訓項目，讓員工成為變革的認可者、變革的參與者、變革的推動者和變革的受益者。

④ 企業培訓管理體系中包含的管理人員培訓職責管理指的是什麼

建議將問題再做進一步描述，目前我的理解是作為管理人員要承擔培訓的義務，培訓體系要對這項內容去做管理，不知道理解的是否正確。

⑤ 培訓部職責是什麼

培訓部部長職責1、主持培訓部的全面工作，擬定年、月工作計劃及年、月工作總結，保證貫徹執行黨和國家的各項方針、政策，執行上級部門的指示和決定。2、組織實施培訓部有關管理制度，負責對各教學人員的工作考評，嚴格管理、提高效益、加快發展，確保培訓工作上水平、上檔次。3、負責管理和合理使用培訓經費，監控培室內的物品購置，嚴格執行國家財政法規和財務制度。4、負責宮內外教師教學評聘、教學考核、視工作表現。提出有關獎懲情況意見。5、關心教職員工的工作、學習和生活，正確處理好各部門之間的關系，加強團結，增強凝聚力，調動工作積極性，提高工作效率。6、調配合宮內的各項競賽，演出等活動。 （二）培訓部付部長職責1、密切配合部長做好部室日常工作（宣傳、招生等），當部長不在的時候主動擔起部長職責。2、負責做好少科站的各項工作，組織開展相關項目培訓及有關競賽、展覽等形式的活動。3、主管培訓部的教務工作。4、完成宮與部下達的各項工作任務。 （三）教務人員工作職責1、在培訓部長領導下，主管教務工作。協助部長制定好招生工作及相應的招生宣傳報名，編排等工作。2、視學科教學實際，編制科學合理的課程表，及時調整和合理安排教室，負責檢查教室的衛生和設施安全情況，及時提出解決意見，保證教室的高效作用。3、負責因臨時調課需要的通知工作。4、整理、保管好各類教學用具，培訓檔案（學生花名冊、成果獎冊、教學意見反饋教學活動資料等）5、協助部長檢查、督促各學科保質保量完成教學計劃；負責《教學意見反饋書》的發放、收交、整理。6、負責對宮內外的咨詢和處理其他相關的日常工作。 （四）專業教師崗位職責1、負責本專業學科的整體工作，積極開展各項教學、教研活動。2、按照本專業教學大綱認真制定學期教學計劃並向家長開課，接受社會監督。3、履行教師職責，認真備課、上課。並在教育實踐中，不斷完善教育方法，注重學生的學習興趣培養，努力提高教育質量。4、培訓結束，必須如期對學員進行等級評定，及時向家長交流。5、教育學生講衛生、愛公物，注意對門、窗、水電等公共設施的管理和周邊環境的愛護，嚴禁亂塗亂畫。6、加強學生安全教育。培訓前，教師做到提前5分鍾到教室，培訓後，教師必須待學生全部離室後，方可離開教室，確保培訓時的安全。7、負責本室（活動場地）內的電器設備的開關和安全檢查，發現問題及時處理並向值班人員反映。 （五）外聘課任教師工作職責課任教師是工作的主持者，領導者和管理人，是教育學生、一培養學生健康成長的骨幹力量。一個班級的班風、學風的好壞、學生的優劣，與任課教師有直接關系，課任老師工作十分重要，為使課任老師能夠盡職盡責，很好的完成教育教學任務，特訂定課任老師工作職責1、忠誠民族教育事業，教書育人，培養祖國建設和民振興德才兼備的專業人才2、努力鑽研教學大綱，吃透教材，熟悉教材，不斷改革，總結經驗，提高教學水平，保證全面完成教學任務，保證教學質量。3、認真備課，認真教學，認真批改作業，認真考核，認真輔導學生，認真做好分析總結。4、以「勤奮嚴謹、實干實效、鑄魂啟智、為人師表」的精神和敬業愛崗的教學作風。勤奮好學，精通業務，積極努力探索良好的教學方法。5、積極組織、指導學生開展有益的課外活動。6、講文明、講禮貌，注意儀容、儀表。7、必須制定出各年級學科工作計劃，提出本學期的奮斗目標——教育目標和教學目標。8、教育學生努力完成學習任務，經常與學生家長聯系，了解和研究學生的身心特點和學習情況、思想情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改正學習方法，激發求知慾望，發展自學能力，提高學習成績。9、廣泛聽取學生的意見，並將意見加以分析歸納，及時處理解決，將學生中出現的錯誤和不良傾向處理在萌芽時期，有重大問題要及時匯報學校，處理問題不留後患。10、做好後進生的思想轉化工作，多找他們談心，熱情幫助他們，發揮他們的特長，鼓勵他們積極上進。