報社職責

① 報社主編,編輯各有什麼權力,職責

文字編輯是編、寫、改、排，或者是采訪寫作，對稿件負責.
版面編輯人員是美工編輯，負責對版面的美化，排版設計，二者均相互聯系。
主編是管理下面的編輯，他是以指導為主的，有審批的許可權 .

② 報社裡包括哪些職位和部門

報社主要的部門有新聞部、評論部、文化部、編輯部，發行部，廣告部，通聯部、專印製部、新媒屬體等部門。

相應的部門對應的職位有總編、文字記者、攝影記者、文字編輯 、美術編輯 、圖片編輯、校對、排版、技術部的員工（負責電腦和采編系統的維修維護）。

網路中心的員工（現在報紙旗下都有網站）、廣告中心的業務員、 廣告製作人員、印刷中心的工人 、發行中心的工人 。財務，會計，工會等。

報社就是採集、編輯和出版報紙，並以報紙為傳播媒介向一定區域的受眾提供新聞信息服務的大眾傳播機構。

(2)報社職責擴展閱讀

新聞媒體

新聞媒體亦稱大眾媒體，一般來說，新聞媒體包括紙質媒體（報刊）和電子媒體（廣播、電視）兩種。隨著互聯網的興起，作為「新電子媒體」的網路逐漸成為一種新的媒體類型。

是二十世紀二十年代以後出現的一個概念。一般來說，新聞媒體包括紙質媒體（報刊）和電子媒體（廣播、電視）兩種。隨著互聯網的興起，作為「新電子媒體」的網路逐漸成為一種新的媒體類型。

典型的新聞媒體網站：新報網、鳳凰網、騰訊新聞、網易新聞、搜狐新聞、導向新聞等等。

③ 報社編輯都做些什麼

不論周來報或者日報，編自輯的工作性質和內容一樣。

編輯工作職責
(一)根據分工負責有關學科的稿件審讀，對文稿質量作出客觀公正地評價，寫出審讀和處理意見；
(二)對經審讀決定擬採用的稿件寫出推薦意見，向編輯部定稿會議推薦；
(三)對定用稿件進行加工修改，確保文稿編輯質量符合編輯規范要求，使發排稿件達到「齊、清、定」；
(四)做好校對工作，努力消滅差錯；
(五)積極參加有關專業學術活動，自覺閱讀專業論著、期刊，及時了解科研、教學動態，掌握本專業國內外研究現狀及發展趨勢，提出本專業學科的選題組稿計劃，有重點的組稿，努力開發優質稿源；
(六)努力鑽研專業知識和編輯業務，積極開展科學研 究，撰寫專業論文和著作，總結編輯工作經驗，不斷提高學識水平和編輯能力；
(八)完成編輯部交辦的其他工作。

④ 報社的主要崗位及職責，報紙的製作過程

總編輯 編輯 記者 廣告業務員 發行人員
記者采訪回來稿子，編輯統一整理排版，總編審閱，印刷出來後發行人員發行。

⑤ 報社編輯一般都干什麼

報社來編輯需要具備：
1、具自有新聞敏感性，能獨立采寫新聞稿件。
2、具有專題策劃能力，組合稿件並能整體優化獨特。
3、根據整體發展方向，策劃、建設所負責的版塊/欄目。

報紙編輯主要職責：

獨立負責版面稿件採集、編寫
獨立負責策劃版面稿件
獨立策劃運營版面活動項目

⑥ 學習報的報社職能

《學習報》創刊於1992年5月，由山西出版傳媒集團主管、主辦，學習報社編輯出版，國內統一刊號CN14—0708/（F），是一份多學科、多層次、多角度面向全國大中小學生及教育工作者的教輔類報紙。聯合國原副秘書長冀朝鑄先生曾為本報題詞：「人人要好好學習，天天向上。」中國教育學會會長、當代著名教育家顧明遠先生題詞：「求真務實，服務教育」。楊成武將軍以及梁衡、王梓坤、蔡上鶴、劉道義、周春荔、羅增儒、程方平等眾多知名學者也先後為本報題詞。
《學習報》自創刊起就堅持「求真務實，服務教育」的辦報宗旨，堅持「緊扣課標及教材，針對年級特點和學科特色同步輔導」的辦報指導方針，編輯出版了數學、語文、英語、物理、化學、生物、科學、政治、歷史和小學等系列報紙，涵蓋了從小學到高中的各個年級，被中國少兒報刊協會評為全國少兒報刊優秀獎，並連續多年在全國教育教輔類報紙評審中名列前茅。《學習報》連續多年被評為「山西省一級報紙」，被山西省工商行政管理局授予「山西省著名商標」。報社作為全國首批文化體制改革試點單位，於2010年成功轉企改制，掛牌成立學習報社有限責任公司。中央電視台《新聞聯播》對報社發展成果給予了重點報道。
報社編輯實力雄厚，依託山西出版傳媒集團豐富的編輯出版資源，聯合數以千計的特、高級優秀教師和教學專家，啟動了「名師·名校·名報」工程，全力打造高質量、高品位的教輔精品。同時，報社還擁有健全的發行網路和創新的發行理念，在全國建有300餘個發行工作站，為廣大讀者提供最貼心的服務。
為了進一步推進教育科研的改革、創新與發展，報社先後與中央教育科學研究所、山西省教育科學研究院聯合創辦了《學習報·教育世界》《學習報·教育周刊》。同時，創刊了《學習報·教育研究》，為廣大教師提供了一個相互交流的平台，積極宣傳最前沿的教育理念，探討成功的教學模式，舉辦系列教研活動。
由報社投資製作的100集全國首部未成年人思想道德建設動畫短片《包子剪子錘》在中央電視台一套黃金時間《動畫城》欄目連續播出了八個月，極大地提升了報社的品牌影響力。同時報社投資製作了《虛擬理化實驗室》軟體和各種課件，加強網站服務，邁出了數字化出版的第一步，為報社新型跨越發展奠定了基礎。
憑借不斷成熟的專業辦報經驗和上千萬讀者的信賴與支持，全體學習報人將繼續拼搏進取，創新發展，努力把報社打造成為全國優秀教育資源的共享平台，並把報社建設成集報紙、圖書及其電子網路產品的編輯出版和教研培訓為一體的教育產業基地。

⑦ 報社編輯的主要職責

報紙的大小決定著有多少人在這個領域工作。報紙越大，編輯的層級就越多。下面是編輯系列的基本種類：
值班編輯這些編輯直接與記者、攝影記者和圖表製作師打交道，決定采訪什麼和不採訪什麼。他們也是編輯記者和圖表製作師作品、評判照片和圖片說明的第一個人。有時侯, 他們會將報道、信息性圖表送回記者，要求增加內容或者修改，或者要求攝影記者重新拍攝一幅照片，提供更多的圖片說明。小一點的報社，可能只有一個編輯負責所有新聞的值班安排工作。稍微大一點的報社，可能會有一個城市版編輯，他安排所有新聞采訪工作。另外有一個特寫編輯安排人性化報道或文化事件的采寫工作，一個監督運動新聞的采訪報道的運動編輯，和一個監督所有圖片安排的圖片總監。再大一點的報紙可能會有更多種類的編輯，比如商業、食品、旅行、圖書、圖表編輯等。在這些大報社裡，新聞原材料的製作工作可能由助理編輯監督製作，當然這些助理編輯由部門里高一層的值班編輯領導。這些編輯們的職位名稱通常如下：都市編輯（只有都市報紙才有）、城市編輯（各種規模的報紙都有，包括都市報紙）、特寫編輯、商業編輯、運動編輯。高級值班編輯通常負責編輯（或知指導別人編輯）一個可供次日報紙使用的報道列表，並將這張表向每日的編輯會議提交，由編輯們對次日報紙的內容進行討論。大型報紙的都市編輯和小型報紙的城市編輯通常被描繪為編輯部的中心人物。
社論編輯高級的社論作家，通常和發行人或者一群被稱為「社論委員」的人一起，決定報紙的不署名的社論在什麼問題上或對待什麼人物時，應該採取什麼立場。有些報紙的社論委員會只有新聞工作者組成，少數一些報紙的社論委員會還有一到兩位公民成員。
管理編輯管理編輯通常很少親自加入報紙願材料的准備工作，而是更多集中精力於管理問題，例如確保報紙的總體政策在每日的決策中都能得到貫徹執行。他們在一些事物上，比如決定什麼報道上頭版，是否使用一則敏感的報道或圖片等，具有很大的影響力，同樣，報紙規模越大，這一類編輯的層級就越多。小報紙可能只有一個被稱作「管理編輯」的人，他分派采訪任務，管理編輯部，同時承擔著最高編輯（總編輯——職責見下面）的職責。再稍微大一點的報社，管理編輯一般有一個助理管理編輯或副管理編輯（這個名稱是變化的）做助手。大型報社的管理編輯由最高編輯（總編輯）領導，但他自己可能還有幾個助理或副管理編輯。這些助理或副管理編輯分頭負責不同的事物，例如，有的負責管理新聞報道事物（例如，有的報社有一個副管理編輯專門負責當地新聞、攝影和圖表事宜），有的負責制定編輯部政策，有的負責編輯和記者的聘用工作，還有的負責准備年度薪金和支出預算，並幫助制定長期計劃等。
最高編輯(總編輯) 每個編輯部都有一個最高編輯,
其職位名稱和職責根據編輯部的傳統和任該職的人的能力而有辯變化。他也許被叫作管理編輯、執行編輯主編，或就叫編輯。不管他的職位名稱是什麼，這個職位上的人都是直接向發行人匯報，並對關於報紙出版的內容、編輯部的人事工作、經費支出和長遠計劃等事項負總責。這個崗位上的人也需要與其他部門，如廣告部、發行部、財務部和營銷部等的最高負責人協調工作。有時候，職位名稱的變化（比如從管理編輯改為執行編輯）也意味著這位最高編輯的提升，雖然他實質上仍然做的是同樣的工作，但是承擔的責任卻更大了。
發行人作為整個報社的最高負責人，發行人領導報社的各個部門，當然包括編輯部門。發行人通常（但不是永遠只）更關注財務問題，而將報紙內容的事務委由編輯們裁決。發行人通常都有很深的報紙工作專業資歷，但卻並不一定總是站在編輯部門一邊。多數情況下，發行人都是從廣告銷售代表再到廣告部門負責人再提上來的。也有從記者被提升到發行人的，他們所爬經的梯子是：從記者到文字編輯，到值班編輯，到管理編輯，再到最高編輯，再被提升為發行人。
將報紙最後製成的編輯
文字編輯
報道的最後編輯工作是由文字編輯完成的。理想的情況下，他們只是對已經由編輯或值班編輯按照內容、語法和報紙風格的要求編輯過的報道再進行一下加工。文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語法通順、寫作風格符合《美聯社寫作要求》（或其他特別規定）並且沒有事實性錯誤方面有專長。文字編輯如果覺得一篇報道有大「漏洞」（或有沒有回答的問題）或可能誹謗的素材，他可以將這篇報道標出來。文字編輯還要為報道製作標題和其他導讀語句——任何報紙上人們通常閱讀最到的東西。在一些小報社，文字編輯還要擔任排版工作。
版面設計師在許多報社，文字編輯同時還要擔任排版工作，但一些大的報社就有專門的版面設計師，他們專門負責將照片、圖表、標題、摘引、和報道文字協調組織起來，組成一個視覺上吸引人的版面。通常，版面設計師只負責每個版組的頭版（當然包括全報的頭版）的版面設計，因為這些是最重要的版面。裡面的版面就由文字編輯設計組合了。版面設計師必須首先是一個編輯，要判斷哪篇報道內容最重要，然後決定如何讓最重要的信息最快捷有效地進入讀者眼中。
文字編輯長文字編輯組長領導所有負責編輯文字、製作標題和設計版面的文字編輯，他或她一般最後決定頭版和大多數其他版面的標題和其他導讀元素。
設計編輯在大多數報社，報紙的最終視覺效果由一位或負責設計和視覺效果的管理編輯監督，這個編輯可能領導入下一部分或所有人：文字編輯組、版面設計師、插圖師和攝影組。
通訊社稿件編輯這個編輯負責全州、全國和國際性報道、照片、圖表和插圖，這些信息通常從通訊社經過衛星，但有時侯也經過電話，傳輸到大多數報社的電腦系統里。有時侯這個編輯會將一則與當地有很大聯系的報道標出來，這樣一來值班編輯就可以派一名記者為這篇報道做補充采訪——或者將這個報道補充進一個記者正在做的報道里（當然要指出通訊社的名稱）。報紙使用通訊社的信息要支付報酬，支付多少取決於它們使用了什麼樣的設備，使用了多少信息。美聯社的信息是被使用得最多的，起他還有一些通訊社，通常被稱為「補充品」，有奈特—里德、考科斯、路透社、《紐約時報》通訊社和《華盛頓郵報》、《洛杉磯時報》聯合通訊社等。
網路編輯這個編輯負責將報紙上的報道整合後提供給網路受眾，他們通常將報道加上可以互動的組件，使讀者可以加入到關於報道的網路對話中來。
電視製作者報紙已經逐漸開始與本地電視台形成合作關系，這位製作人就需要從報紙的選題表中挑選適合電視的報道。他或她經常充當一個電視編輯或記者，將報紙的報道改些得能為電視所用。

⑧ 報社實習工作內容

1、早上取報紙分發。
2、幫記者打打稿子、發發郵件。
3、幫記者跑腿，比如舉辦什麼活動版就權要去看看活動現場准備好了沒有。
4、干零活，哪裡需要就去哪裡。
5、可去可不去的小采訪就是你干。
6、好一點的記者會帶你去采訪，但你寫的稿子他們一般是不會用的。
最後，讓你失望了，這就是我的心得體會。

⑨ 報社的采編人員的職責

采編部職責
負責全館中、外文圖書的采（訂）購和分類、著錄工作。具體工作：

一、根據我校專業設置和教學、科研的需求，了解和掌握出版發行信息，訂購中、外文圖書。准確、及時地選購、徵集、補配各類中、外文資料。做好藏書建設工作，不斷提高藏書質量。
二、及時做好入藏圖書的拆包、驗收、登錄、查價、報帳等工作。
三、依據文獻分類標准和著錄規則，准確、及時地進行分類、著錄等工作。並將加工好的圖書及時移交流通部（包括蓋章、貼磁條、條型碼、貼書標、核對、列印移交書目、列印新書信息等），未移交的圖書不外借。
四、對采編資料庫中的錯誤及時進行修改，定期對書目資料庫進行必要的整理，確保數據的完整、准確。
五、做好涉及采編部的各項統計分析工作。
六、做好本部室的衛生、安全工作，保持環境整潔，無安全隱患。
七 、完成館長布置的其他工作。

圖書采訪職責：

根據藏書建設規劃,負責查訪、選書、訂購、建立采訪資料庫、查重、拆包驗收、圖書加工（蓋章、貼磁條、貼書標、貼書袋等），辦理購書的財務手續。
工作指標

圖書分類編目職責：

負責圖書分類（查重、歸類、、給著者號），編目（數據錄入，校對、數據修改），移送新書（列印移送清單、移交圖書）。

⑩ 報社的職務都有什麼

記者(攝影,新聞)\編輯(主,副)\排版\美術\審核\校對\印刷\經理\文秘\會計\出納\門房值班\清潔工