堅守20年愛心幫扶

㈠ 愛心行動事跡材料範文

他是一個好人，理解愛心就是力量的真正含義。他以書籍鑄就港城進步的階梯，把愛心浸透連雲港的大街小巷，給我一本書，我就打開了一個世界，他已讓無數貧困的孩子打開了一扇扇通往世界的窗口，一次次點燃起他們生命的激情與希望，把大愛撒向社會弱勢群體。他就是被人們譽為連雲港市的公益慈善大使，感動連雲港十大典型人物李文倫。
1995年在國企改革最困難的時刻，李文倫同志懷著書業報國的崇高理想，從市開發區主動下崗分流，以2000多元流動資金白手起家，從頭打工，用人到中年的全部理想、精力、智慧，用生命的苦和累去承受著自主創業的全部艱辛，終於成就了今天的江蘇連雲港書店連鎖有限公司——一個以從事社會公益事業為已任的生生不息的物質平台。
一、扶貧助學­­­——很多人難以置信，一個長期在微簿利潤支撐下的民營書店，一個吃盡了千辛萬苦的創業者，為什麼如此執著的把社會公益慈善事業、把關心和幫扶社會弱勢群體作為企業發展的動力和目標，作為人生的全部追求呢？在平時的交流中我們了解到：李文倫同志出生在共和國最困難時期的一個貧困家庭，幼年的苦難並耳聞目染了更多孩子因貧窮而讀不了書、上不了學的困境，尤其是面對那些在病殘中苦苦掙扎的窮人家孩子命運，使他自幼就確立了長大後立志扶貧助學的人生理想。正是為了實現這樣的理想，幾十年來他一該沒有停止過做好事、做善事，特別是在自主創業後一直保持著艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，衣著簡朴，精茶淡飯，記得在創業采購的很長一段時間里，為了能節約每一塊錢，他堅持搭乘長途過路車，夜出夜歸，幾十包書來去一個人手拎肩扛，睡的是車站候車室，吃的是麵包和快餐面，隨身帶著一個開水杯，一條毛巾反復擰濕到家，再熱再渴也不捨得買一支雪糕，基本不乘坐計程車，這一切，對自己生命的如此刻簿，不是因為他傻，他不懂得生活，因為他知道錢對企業發展、對於需要幫扶的貧困孩子是多麼的重要。從創業後不久的1997年，他先後為全市大中小學的各種活動提供無償資助近百次價值10多萬元，（有收據為證）他曾多次主動帶頭為身患白血病的兒童捐款，為橫遭車禍的貧困學生捐款，為突患疾病的殘疾人捐款。2003年當他剛有了一點周轉資金，為實現幫扶更多的貧苦孩子的理想，他主動在市教育局、市特教中心、市職大和團市委希望辦分別掛設四塊扶貧助學基金銅牌，（近年又在3所中小學增加3塊助學基金銅牌）以此激勵和推進自己有計劃、有目標、有重點的長期從事扶貧助學工作。截止2010年他已現金資助近300名特困生完成學業（累計幾十萬元）海州貧困生李靜在團市委轉的信中這樣寫到，「尊敬的恩人，由於你做好事不留名，所以我無法見到您，但您是我心中的恩人。感謝你三年來對我學業上的資助，家庭的貧困讓我面臨輟學的危險，是您伸出了援助之手，讓我過上了與其他同齡孩子同樣的生活，出於貧困，我知道窮人家生活的辛苦，受人援助，我體會到許多親情外的溫暖．．．．．．．．」贛榆貧困生仲雪在信中同樣深情地敘述到，「上小學時當父母告訴我因條件限制，只能上到五年級時，我死也不肯，我不相信窮人家的孩子就不可以上學讀書，圓大學之夢，親愛的叔叔，我的心裡有太多的不舍和不甘啊，但考慮到家庭的條件，父母的辛勞，我又不得不準備放棄，正在我准備輟學打工的時候，從遠方飄來了希望工程資助我上學的好消息，這讓我整整興奮了一個暑假，我終於又可以上學了，真的很感激，親愛的叔叔是你的愛心讓我覺得所處的社會好溫暖，是你帶給了我人生的希望和不懈的鬥志」。慶幸的是這位同學後來以614的文科高分被蘇州大學錄取，終於圓了大學之夢。
二、扶殘濟困————他曾先後節衣縮食地資助過從小就患有小兒麻痹症造成重殘的老鄰居唐玉芹危房維修資金2000元；為突患疾病雙腿高位截肢的上海支邊知青張秀萍送去5000元的救急慰問金；2003年，又主動與市聾啞學校簽下了每年現金資助10個名額特困聾啞生的協議，8年來受助學生七十餘名，校企之間又簽訂了文明共建協議，並專門采購盲童圖書、免費贈書該校數萬元。他三次為市殘聯下屬的7歲以下有聽力障礙的殘童語訓中心捐書，無償援建了一個殘童閱覽室。另外在公交車上為老弱病殘讓座沒有因為時代的變遷而停止，在馬路邊上常常主動攙扶老人、盲人和小孩過路過橋。為了關心更多的社會老人和孤兒，他又三次主動捐書給市社會福利院，無償為老人和孩子們援建了兩個期盼已久的圖書閱覽室。定期看望孤寡老人，並多次在企業內提議增加殘疾人就業名額，他完全把助殘工作當成自己的使命，到後來，又開始考慮如何能高效地利用自身書源的優勢同企業並不寬裕的有限資金結合起來去做更多更好的善事，即研究怎樣把資金扶殘與文化扶殘、物質扶殘與智力扶殘相結合、怎樣把個人扶殘的熱情上升為企業扶殘，把短期扶殘轉化為長期扶殘，從而使扶殘工作能從輸血型轉化為造血型。帶著這樣的思考，他很早就在市殘聯特別設立了一塊扶殘助學基金銅牌，保證監督自己長期地去開展扶殘助殘工作。有位失去雙臂的少女紀蘇源，以常人無法想像的毅力，用雙腳撐起屬於她自己的生活空間，她家住在海拔500多米的漁灣山頂，與外界的聯系極為不便，為了滿足她讀書的需求，與她結為一幫一的李文倫，為了能使她看到更多的書，冒著危險在崎嶇的山路上開車，為她建起了一個農家書屋，並且每年資助她500元的自選圖書直至自學畢業，身殘志堅的紀蘇源同學沒有辜負社會的幫助，不但獲得了自學專科本科文憑，而且還榮獲了全國一級雛鷹金質獎章。她在感動連雲港十大典型的頒獎晚會上，飽含熱淚的告訴大家：「6歲時我失去了雙臂成為了一個殘疾人，我雖然很堅強，但無奈我的家庭很貧窮，使我無法面對許多困難和問題，是李總的愛心，是連雲港書店的慷慨濟助，使我走上了自學成才的道路，從此改變了我的人生，我代表所有受李總資助的貧困生殘疾人向李總表示深深的敬意。」不僅如此，李總還多次利用全國助殘日之機到機關、學校、企業進行演講和倡議活動，包括向全省民營書業同行發出扶殘助學倡議、使數萬聽眾受到感染和教育。多年來他就是這樣真誠地為社會助殘事業奔走呼籲。已經成為名副其實的助扶工作的志願者和殘疾人的好朋友。
三、援建「農家書屋」（包括社會綜合圖書室）
建設「農家書屋」是由國家新聞 出版總署牽頭旨在直接幫扶社會主義新農村文化建設的一項重要工作。最早，在省市文化部門還沒有正式實施的時候，李文倫同志就聞風而動，於2006年在東海縣南辰鄉興辰村獨立地高標准地援建了全市第一個「農家書屋」，價值4萬余元，其規模和標准高出省標近一倍。接著以此標准，在贛榆縣羅陽鎮嶺灶村援建了第二個「農家書屋」。2007年又第一個在新浦區雲台鄉東磊村獨立援建了第三個「農家書屋」。在贛榆縣塔山鎮太平村獨立援建了第四個「農家書屋」。後來又在市新聞出版局組織的全市首次國有非國有企業「農家書屋」捐贈活動中，捐贈1萬元現金和4 萬余元圖書，名列全市捐贈活動的第一名。按5000元標准就可以進行行政村冠名，那麼李文倫同志就等於又在6個行政村掛名「農家書屋」。2008年—2010年在灌南縣新安鎮大吳村、劉園村和灌南關工委牽頭的金圩、徐庄、五隊、新盤、二里、新集、板溝等7個村以及東海縣的薛團村，贛榆的沙口村和厲庄鎮，灌雲的孫港村、伊山鎮，新浦的寧海鄉黃圩村，花果山的大村村，雲台的朱麻村，浦南的草舍村、尹港村、浦北村，寧海鄉等相繼援建農家書屋40個。在此同時他又在支持社區、學校、部隊、社會公益單位的精神文明建設中獨立援建和援助的圖書閱覽室50餘個，累計價值200餘萬元。有收據為證，走在了全市全省民營書業「書屋「捐獻工作的最前列，受到省市相關部門領導的高度贊揚。在後來的多次回訪活動中被各級領導稱之為反映最好、利用價值最高的「書屋」，它遠比一次性捐款、捐物更有實際意義和長遠的社會效果。在社會精神文明建設中充分發揮了它較高的社會價值。
四、搶險救災、訪貧問苦———有一首歌唱的好「只要人人都能獻出一點愛，世界將變成美好的人間」李文倫同志在每一次重大社會災害和社會需求面前，在每年的重大節日訪貧問苦活動中，總是用自己的愛心行動履行這樣的諾言。也正是他那一次次愛的奉獻，感動著許多職能部門牽手同他相識、相知到聯系，大到國際、國家災難，小到社區居民、企業員工的困難，他都記掛於心。企業再忙也兼而顧之。2003年非典時期他積極響應政府號召及時組織非典防治書籍擴大宣傳，教育安撫身邊人員，穩定人心，並多次通過市婦聯、團市委、市文化局向白衣天使捐書萬余元以示慰問；2005年，東南亞發生百年不遇的海嘯災難，他時刻關注事態發展，及時組織員工捐款獻愛心，後通過新浦區工會，把捐款轉交國際紅十字會。2006年企業員工孫濤同志的愛人白血病住院搶救，經濟十分困難，他得知後第一時間組織員工並帶頭捐款2000餘元及時送到他手中。2007年，我國南方和我市北部地區遭遇多年不遇的雨雪災害，損失嚴重，他又第一時間組織員工捐衣、捐物500多件，通過區民政局轉送災區人民。2008年，我國汶川發生特大地震，他每天以淚洗面的關注著災情發展，第一時間組織員工獻血登記，向4所學校發出圖書義賣倡議，三次組織捐款。2009年的台灣海嘯、2010年的玉樹地震次次都牽動著他那顆善良的愛心，在本轄區的民營企業中無論大小每次在新浦區民政局救災辦公室里人們總是第一個看到他捐款的身影。每年過年過節他都帶著禮品更帶著心意，主動利用同市內外40多個社區、學校、鄉村、部隊和公益單位所簽訂文明共建協議去走訪、宴請和安慰殘疾人、貧困生、孤寡老人、留守兒童、傷殘退伍軍人、下崗退休人員等累計數百餘人，履行自己幫扶的責任。送去社會的溫暖。在關懷員工方面他又基本做到「六個到家」即思想問題談心到家，有了矛盾調解到家，生活困難解決到家，婚慶喜事祝賀到家，天災人禍慰問到家，員工住院看望到家，並形成多年慣例，慰問金少則200元多則1000元，每年兩大節，企業再困難也堅持發放節日慰問品，這一切在國私體制轉換的歷史時期，使許多曾下崗再就業的老員工深切感受到集體的溫暖，家的溫暖，有一個河北籍的外地員工趙芹在書店工作3年，因母親出車禍，不得不清帳回老家，在臨上火車時意外收到他派人追送給她的1000元救急補助時眼含熱淚地說，她真的捨不得離開連雲港書店、離開李總。
五、志願服務
李文倫同志作為省志願者協會理事、市志願者協會副會長、企業志願者協會會長，時刻不忘自身的責任，把志願服務工作同企業經營工作同步規范、同步經營、同步考核，他把12個分店定為12個志願服務站。所有員工都是志願服務者，每個志願者每個月必須完成2-3件好人好事，每個黨團員、企業骨幹，每個月必須完成4件以上好人好事，每個志願服務站必須有定點幫扶的（單位）福利院和孤寡老人、殘疾人。超額完成任務獎勵，完不成任務罰款並作為一項制度嚴格執行。幾年來做好人好事5000餘件，內容涉及：文明創建、文明共建、扶貧助學、扶殘濟困、敬老愛幼、搶險救災、拾金不昧、危難救助、誠信經營、交通安全、植綠護綠等十多個大類。他從一個人做善事到帶動大家共同做善事，大家也從不適應到適應，從被動到主動，真正把志願服務工作融入到企業的每個人每天的生活中去，享受著志願服務所帶來的人生快樂。
一個人做點好事並不難，難的事一輩子做好事，更難的是能帶動大家共同做好事、做善事。李文倫同志幾十年如一日做好事做善事，為我們樹立了學習的榜樣，同時他也得到了社會的認可，先後被評為連雲港市十佳希望工程先進個人、十佳扶殘助殘先進個人、精神文明建設十佳新人新事、連雲港市愛心市民和感動連雲港十大典型。2010年又榮登中央文明辦選舉的中國好人榜。他應該無愧於是江蘇省愛心慈善行為的先進典型代表。

㈡ 有關於堅持、戰勝自我、集體溫暖、熱愛學習、獻愛心的開頭結尾。每種兩個，高分懸賞。

【堅持】開頭：堅持不是固執，是一種精神上的努力，堅持是難得的，因為總會有些東西阻擾你，讓你不再堅持，那？堅持？or放棄？
結尾：回過頭來，堅持已是一種意志，那意志是感人的，是發人深省的，當有人在阻撓你的堅持時，記住：你只是在維護自己的意志。
【戰勝自我】開頭：有時候你最大的敵人不別人，而是讓你想不到的，那是自己，當一切干擾在自己身邊響起，最需要戰勝的是自己。
結尾：有時候你最大的敵人不別人，是自己，那麼要取得成功，不要再徘徊，抬起頭，微笑著戰勝自己，你便是贏家。
【集體溫暖】開頭：說起我的集體，我總是會從心中溢起一縷溫暖，就好似手中握著的暖暖的水杯，雖不熾熱卻很美好。
結尾：雖然手中的水杯早已冷卻，可是那溫暖卻依然溫存，淡淡的，卻是那麼美好。
【熱愛學習】開頭：總是討厭學習，學習有啥好的？可是每每自己解決了一道難題時，卻又那麼滿足，思索：也許學習沒有小說里寫的那麼可怕？
結尾：猛然醒悟，學習多麼好啊，使你懂得人間的真理，讓你逐漸成熟，讓你獲得成就感，也許學習真的很好，好？那就熱愛它。
【獻愛心】開頭：誰都有落入恐慌中不知所措的時候，誰都有需要幫助的時候，那時渴望有愛心天使的幫助，卻沒考慮過，自己做個天使。
結尾：開頭：誰都有落入恐慌中不知所措的時候，誰都有需要幫助的時候，只不過，希望能懂得，伸出手，誰都能成為大家的愛心天使
累死我列……

㈢ [愛心]堅持是一種習慣, 是需要我們能夠 靜得下心,沉得住氣,耐得住性子什麼意

就是做人要沉得住氣，不要糾結，不要無奈，好好做自己，終會成功。

㈣ 希望你能 永遠明朗坦盪鍾情豁達 有得有失有堅持 能笑能哭能盡歡 ​[愛心] 這句話什麼意思

祝福你好的意思

㈤ 感動中國一個女民警堅守20年的愛

嗯。是呀。
好棒
真的好厲害。

㈥ 堅守愛心之路為題,一篇不少於800字的議論文

用執著堅守愛心之路
記義和塔拉蘇木中心學校教師 聶俊峰
無私奉獻的教師們永遠是這個社會上最可愛的人，他們為了心中那份執著的愛默默堅守在自己的崗位，為了孩子們的健康成長奔波忙碌，為了這份崇高的事業發揮自己所有的光和熱，在他們身上，集中體現了教師群體的崇高精神。中國的教育，正是因為有了千千萬萬這樣無私奉獻的教師，才有了堅實的基礎和前進的動力。
在開魯縣義和塔拉蘇木，許多人都認識一個叫聶俊峰的教師，1992年畢業於師范音樂班的他，多年來一直主抓學校的政教工作，並擔任學校的音樂教學任務，他覺得，政教工作就是德育工作，孩子的心靈處於學校的學習壓力的負重與外界的社會風氣的影響，在這種現狀面前會使許多孩子走入生活誤區，他覺得政教工作就是一個良心活兒，每一個做教育的只要從愛心出發，就會引領孩子走出迷茫，開始快樂的學習。
在2004年全縣競聘校長時，他憑借自身實力到開魯縣坤都嶺中學任副校長一職，由於對教育的熱愛，因為年輕精力干勁十足，他把學校當做自己的家，把孩子當成自己的孩子，在學生的困惑面前，他傾其所有，讓愛心在孩子心中揚起希望，使學校的政教工作達到前所未有的輝點。
2005年春天，因為一次意外，他因為車禍導致腿部股骨幹骨折，股靜脈和股動脈斷裂，形成骨科中最難治的疾病骨筋膜室綜合症血管斷裂，處於生死邊緣，在長春醫院多日治療未見好轉，由於病情延遲，導致病後腎衰，需要太多的手術費用，坤都嶺中學全校師生齊捧愛心之手，用愛心為他搭起愛心橋梁，終於讓他在死神面前得到了生命的眷顧，在病床上，他感動地說「如果病能好起來，我願一輩子堅守鄉村學校。」在死神面前他用自己的堅強生命之音，唱響自己的心聲，用最執著的愛心堅持學校的政教工作的夢想，為孩子的成長搭建心靈健康的平台。
病癒後，因為腿部傷疾嚴重，好多人都勸說他，回到自己的家鄉所在地工作，他認為，是這里的愛心讓他在死神面前得到生還希望，他希望用自己的余熱回報這里的愛心救助，他不顧自己身體傷疾的行動不便，工作比以前更為用心，每天騎著摩托奔波來回七十里的路程，依然把學校的政教工作做的有聲有色。長久的工作負重，他的腿部傷疾總會隱隱作痛，每天都感覺腫脹嚴重的腿沉重如負沙袋，每走一步都會疼痛難挨，工作的路是艱辛的，但他依然不改自己的初衷，他要用百倍千倍的工作愛心回報這個給予他更大愛心的集體。
跑途的艱辛，行走的不便，導致他的病情不斷反復發作。後來經過領導多次勸說，他才決定回到家鄉的的中心學校，繼續著他的政教工作，在政教工作，他一樣用愛心看待孩子的成長問題，他認為愛心，是成就一個人最大成就的基礎，也是讓所有人感到真愛永遠存在的生命主題。
緣於對生命的熱愛，對事業的專注，2003年，聶俊峰被評為全國優秀鄉村青年文化名人，這個獎項與榮耀在全國也僅評出八十四位。
2004年聶俊峰在擔任學校團支部工作時，由於工作出色，任職六年團支書工作，連續被評為縣級優秀團幹部，2010年被授予全市優秀團幹部。他取得的殊榮令人對他刮目相看，然而在眾多榮譽與掌聲面前，聶俊峰依然淡定，他認為，鮮花與掌聲都是愛自己的人對自己的一種真情表達方式，更是一種他對工作執著奉獻的認可，他為這種認可高興，但是他會用更大的努力堅守自己的愛心之旅，把自己的光熱留給自己心愛的事業，留給愛自己的人。
在工作之餘他以網名「顫抖的音符」創建了自己的音樂原創空間，進軍原創歌壇，他希望自己的歌聲讓更多的人聽到，聽到他最真實的心聲。他譜寫的曲目得到了更多人的關注，在2007年開始歌曲創作，至今創作歌曲70餘首，多以草原歌曲為主，其中與公司及歌手簽約的歌曲有9首，分別是：《白馬》《火火的愛》簽約給北京盛世博亞文化傳播有限公司旗下歌手藍琪兒；《吉祥》《最炫草原風》簽約給北京金翼龍唱片公司；《草原醉》《紅紅的線》簽約給廣州新月演藝公司旗下歌手烏蘭圖雅；《綠色草原飛紅海》簽約給北京歌手林薔；《來到布達拉》簽約給歌手方小菲；《情歌唱到老》簽約給歌手晏菲，他的歌聲被更多人認可，他的歌聲唱出了他的心聲，用草原人深沉廣袤的原創風格，醉了草原人的心靈。
在自己的名氣越來越大的時候，也有太多的機會讓聶俊峰能走出去，那樣他就可以專注於自己的音樂發展之路，但是他沒有，他認為，一個人離開愛的地方，會感覺得到生命的匱乏，所以他喜歡在自己的小校園里和自己愛的孩子們在一起，他說「每當我看見那一雙雙求知的眼睛，就覺得再苦再累都值得。」他認為，在這里，他一樣把自己的歌聲唱給愛自己的人聽，也一樣把自己的原創曲目給更多愛音樂的人一個發展空間，他一直這么說「我一直以為自己再也不能站上講台了，現在，我又看到了希望，我要感謝天下所有對我付出愛心的好心人。我也要把自己的愛回報給這個美好的世界。」
他希望用自己的歌聲，唱出對家鄉的熱愛，唱出自己的執著夢想。
聶峻峰，一個最普通的鄉村教師，在二十多年的教師生涯里，用平凡譜寫愛心之歌，用心燈點起愛心之旅。
其實，生活中像聶俊峰一樣工作和生活著的鄉村教師比比皆是。在我看來，盡管這些鄉村教師中的大多數並沒有因為顯著的業績被列入表彰名冊，但不能不承認，因為他們的堅守，才得以構築起鄉村基礎教育的堅實脊樑。堅守，本身就是一種奉獻，更何況他們往往一踏入教師這個行列，付出的就可能是一生的心血和全部的愛，而他們的需求卻是極其微小。
他們用愛心滋潤著孩子們的心田，撐起了孩子們明天的希望。所以，他們不僅僅是園丁，更是拓荒者和建設者。
我們為他們崇高的精神、堅強的信念、美麗的心靈深深感動著，然而我們又不得不承認，我們當中的大多數人難得鼓起勇氣像他們那樣毅然、從容地選擇。
當然，「最美鄉村教師」的精神無疑是令人感動的時代精神，而許多以犧牲自我為代價的悲情感動，讓我們這些平凡者到底還能承受多久？如果可以選擇，我們寧願放棄這種感動，我們堅決選擇讓所有的鄉村教師及其他們的家人都健康、平安、快樂、幸福地生活著……
我想，贊歌唱給了我們一個時代在精神領域備受關注的寵兒，能否為他們帶來更大的心靈安慰才是最真實的。如果我們帶來的只是一個時間段的推崇，而不能永遠堅持這種奉獻精神的延續，倒不如讓我們用真心來祝福吧，真心祝福他們的事業越做越出色，真心祝福他們的愛心之旅越走越完美，也真心祝福他們的音符在生命的樂章中譜寫出最強勁的旋律吧！

㈦ 有關於堅持、戰勝自我、集體溫暖、熱愛學習、獻愛心的開頭結尾。每種兩個，高分懸賞

【堅持】開頭：堅持不是固執，是一種精神上的努力，堅持是難得的，因為總會有些東西阻擾你，讓你不再堅持，那？堅持？or放棄？ 結尾：回過頭來，堅持已是一種意志，那意志是感人的，是發人深省的，當有人在阻撓你的堅持時，記住：你只是在維護自己的意志。 【戰勝自我】開頭：有時候你最大的敵人不別人，而是讓你想不到的，那是自己，當一切干擾在自己身邊響起，最需要戰勝的是自己。 結尾：有時候你最大的敵人不別人，是自己，那麼要取得成功，不要再徘徊，抬起頭，微笑著戰勝自己，你便是贏家。 【集體溫暖】開頭：說起我的集體，我總是會從心中溢起一縷溫暖，就好似手中握著的暖暖的水杯，雖不熾熱卻很美好。 結尾：雖然手中的水杯早已冷卻，可是那溫暖卻依然溫存，淡淡的，卻是那麼美好。 【熱愛學習】開頭：總是討厭學習，學習有啥好的？可是每每自己解決了一道難題時，卻又那麼滿足，思索：也許學習沒有小說里寫的那麼可怕？ 結尾：猛然醒悟，學習多麼好啊，使你懂得人間的真理，讓你逐漸成熟，讓你獲得成就感，也許學習真的很好，好？那就熱愛它。 【獻愛心】開頭：誰都有落入恐慌中不知所措的時候，誰都有需要幫助的時候，那時渴望有愛心天使的幫助，卻沒考慮過，自己做個天使。 結尾：開頭：誰都有落入恐慌中不知所措的時候，誰都有需要幫助的時候，只不過，希望能懂得，伸出手，誰都能成為大家的愛心天使 累死我列……

㈧ 愛心幫扶申請怎麼寫

申請書來最核心的是表述願望、自提出請求
（不要太長，說清楚自己請求就好，太長反而適得其反）
申請書的寫作格式一般來講都是固定的，它的內容主要包括五個部分：標題、稱呼、正文、結尾、落款。
(一)標題
申請書一般由申請內容和文種名共同構成。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。
(二)稱呼
通常稱呼要在標題下空一兩行頂格寫出接受申請的人名稱，並在稱呼後面加冒號。如「敬愛的···老師：」。
(三)正文
動機、理由要重點寫。申請的理由比較多，則可以從幾個方面、幾個階段來寫
可以寫寫你這個項目的意義，對愛心公益社的認識等
最後還要表達自己的決心
(四)結尾
申請書可以有結尾，也可以沒有。結尾一般寫上「此致——敬禮」之類表示敬意的話即可。
(五)落款
落款，即要署上申請人姓名和成文日期。