疫情中的教育堅守

❶ 新冠疫情下,如何更好堅守職業道德

寫作思路：要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句「簡練」。

正文：

在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間，全國上下採取一系列措施。隨著疫情的發展，也引發了醫護人員、患者、廣大人民群眾的一些負面情緒，如焦慮、無助、恐懼等。

疫情中不同人群可能出現的心理狀況，如何理解和應對，進行正面的心理疏導，排解不良情緒？澎湃新聞近日就相關問題采訪了福州大學心理學系副教授趙凌波、著名心理咨詢師柏燕誼及福建一高校心理學教授林儒（化名）等多位心理學方面專家。

「除了在一線緊急援助的醫護人員，服務崗位上參與一線管理的人員，都承受著非常大壓力，人人都是這一場戰『疫』上的戰士，每個人都守土有責。」趙凌波認為，要覺察自己的情緒變化，覺察後就會接納，接納變化，認識到疫情中所產生的心理反應都是非正常時期的正常反應。

「疫情形勢嚴峻，大家恐慌、害怕在所難免。尤其是前線醫務人員和高危人群，心理狀態更是我們關注的重點。」林儒認為，應讓有一定專業基礎和實踐操作技能的人員去引導，針對性地對不同的人群有序地開展心理疏導和心理應激干預。

要時刻注意自己的行為規范，言行舉止，嚴守職業道德，不能做出有損國家形象的事，更不能做有損黨形象的事。

我們必須從知識、能力、責任心三個方面不斷提高自己的素質水平，從生活態度、價值觀念方面進行自我教育、自我改善、自我提高，使自己在理論、知識、思想、道德品質等方面達到一定的水平，按照職業道德基本原則和規范，在職業活動中進行自我教育、自我改造、算我完善，使自己形成良好的職業道德品質和達到一定的職業道德境界。

人文精神是人類社會與醫學發展的珍果,是歷史與現實的統一；彰顯出特有的社會功能與職業價值觀,是社會責任與職業道德的統一；實現著人民的願望與國家的企盼,是「真善美」的統一。

❷ 從這次疫情中我們學到了哪些中國傳統美德 舉例

寫作思路：使用簡單的寫作風格，讀者傾向於選擇簡單的文本來閱讀，而不是在復雜的表達中沉思。例如，你可以用「幫助」而不是「促進」或「使用」而不是「利用」。把復雜的單詞留給教授，用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。

正文：

窗外，雪花紛紛揚揚地落下，天地間一片雪白。疫情當中，人們雖不能出門，但都在用自己的辦法為祖國加油。有的為武漢捐獻，有的在網上為祖國加油，還有的在一線救治病人。我也在用自己方式為祖國加油……

天天待在家裡算什麼事，我也要做些什麼才好。喜愛畫畫的我一下你就想到了畫畫這一方式。多言不如少言，少言不如實干。我立即打開手機，點開繪圖軟體，准備打稿。畫什麼呢?這場疫情，貢獻最大的就是醫生了，那就把他們神聖的形象畫出來吧。

一個醫生的形象慢慢出現在了紙的中央，他張開雙臂，神情堅毅，用自己的身軀擋住病毒，護著身後的病人，對我們負責。他們堅守在一線，冒著被感染的風險用自己的生命保護著我們，為我們負責，為自己負責。這種舍己為人，有責任心的精神使我感動，我們感謝他們。他們一身的正氣散發著金光，光明，正義，終將驅逐黑暗。

醫生面前的就是陰暗的病毒了，病毒所在之處都是黑暗的，但醫生散發的金光正一點點驅散著黑暗，光明與黑暗的碰撞正拉開一場戰役。我相信光明終將戰勝黑暗，醫生們也絕不會退縮。因為他們的身後還有我們，還有國家。這是一場無聲的戰役，沒有炮火，醫生就是戰士，我們都在為他們加油。

也相信這場疫情終將會過去，剩下的，唯有光明!畫上還配有一句話：別怕，我們一直都在，我會為你們負責。這張戰役的插圖到此結束。

窗外潔白的雪花一片一片落下，這每一片雪花都包含了我們對祖國，對醫生的信任。新聞上說，我們僅用10天的時間就建成一個醫院---火神山醫院。這種速度被稱為中國速度，這是我們團結的結晶，也讓我更加堅定了對祖國的信任，這場戰役我們必勝。

我們都在用自己的方式為祖國加油，這場疫情也讓我更感受到了醫生的負責任，一位又一位病人從醫院走了出來，他們一直在用自己的方式保護我們，讓我愈發敬佩。責任是大樹城牆，讓我們依靠;是火焰陽光，讓我們溫暖。我也要做一個有責任心的人，為身邊的朋友，父母，事情負責。

❸ 疫情下的堅守與逆行，你懂得了什麼

因為醫患關系緊張，過去對醫者多多少少會有點看法，質疑他們的職業信仰和道德。但經歷了這次疫情，我相信每個國人都應該在心裡默默感謝這些白衣天使，在病毒面前築起一道防線，給人民生命健康撐起了一方天空。

❹ 結合實際談談,在這次疫情當中,我們看到了哪些令人印象深刻的感人事跡,說說你

令人印象深刻的感人事跡：

1、最可敬之人，鍾南山

84歲的高齡，卻沒有選擇頤養天年，而是第一時間前往防疫一線，了解最新情況。在前往武漢的列車上，您累得閉上了雙眼。也正是因為鍾南山院士此次的武漢之行，才讓國人開始警覺，意識到這是一種傳染性極強的病毒，讓大家提前做好防護措施，將感染人數降到了最低。

2、最可愛的人，劉麗

在逆行者中，除了醫護人員之外，還有軍人。作為馳援武漢的軍人中的一員，劉麗的一張照片火遍了網路，但是她的火是因為讓人心疼。戴口罩留下的印記清晰可見，她的母親更是對她擔心不已，關切地問道：「能恢復嗎？」為了不讓母親擔心，她輕松地回答道：「放心，我還是您那個乖女兒。」

3、最樂觀的人，張定宇

作為武漢金銀潭醫院的院長，張定宇2018年被確診為漸凍症，留給他的時間並不多了，得知消息後，他依然的樂觀面對生活。

此次疫情，他身先士卒，帶頭擔起疫情防控工作的重擔，接診治療相關病人，沒休息過一天。同為醫護人員的妻子也不幸感染，好在現在已經出院，但願此次疫情過後，醫學能再進步一些，讓漸凍症也能得到根治。

(4)疫情中的教育堅守擴展閱讀：

在新冠肺炎疫情防控斗爭中，我們敢於斗爭，堅持人民至上，科學防控，加強國際合作，展現的中國精神成為眾志成城、共克時艱的力量之本、信心之源，凝聚起抗擊疫情的強大精神力量。

習近平總書記指出：「中國人民在疫情防控中展現的中國力量、中國精神、中國效率，展現的負責任大國形象，得到國際社會高度贊譽。」

在新冠肺炎疫情防控斗爭中，我們敢於斗爭，堅持人民至上，科學防控，加強國際合作，展現的中國精神成為眾志成城、共克時艱的力量之本、信心之源，凝聚起抗擊疫情的強大精神力量。

❺ 此次疫情中展現了中華民族的哪些精神,作為一名教育工作者,在教育實踐中,如何

中華民族精來神是以愛國主自義為核心的。此次抗擊疫情當中體現了中華民族精神中的愛國主義精神。
此外體現了中華民族精神當中偉大的團結精神，偉大的奮斗精神。偉大的創造精神。
作為一名教育工作者，在教育實踐當中應應貫徹落實中華民族精神不僅貫徹到自己的行動上，而且要貫徹在對學生的教育上。

❻ 疫情期間堅守在工作崗位的工作人員相關的材料作文可以以最美逆行者為題嗎

可以，疫情期間大部分人都在家隔離，部分人堅守崗位就是最美逆行。

❼ 疫情期間堅守在工作崗位的材料作文可以以最美逆行者為題嗎

疫情期間堅守在工作崗位。最美的逆行者為題寫作文。

❽ 疫情期間工作人員堅守在工作崗位的材料作文可以以最美逆行者為題嗎

不合適！！！！

❾ 抗擊疫情眾志成城，你身邊有哪些堅守崗位盡職盡責的人

抗擊疫情，眾志成城。新冠肺炎突然襲擊擾亂了這個世界正常的秩序，面對疫情，中國優勢擺在面前，如果沒有那些堅守崗位盡職盡責的人，事到如今疫情可能得不到很好的控制。

疫情見人心，溫暖我中國。