台灣的職責

㈠ 台灣當局「內政部」是幹嘛的

「內政部」的業務過多,它包括:社會治安與公共安全、警察隊伍管理、出入境管理、婚姻喪葬事務、徵兵事務、社會福利

㈡ 關於台灣的一切

你找個台灣人問問多好。

現在執政的是國民黨，另外一個大黨是民進黨

政治制度是改良過的五權憲政制度

五權指:立法權、司法權、行政權、彈劾權和考試權。

1.「總統」和「總統府」

「總統」： 根據台灣當局「憲法」規定，「總統」擁有統帥海、陸、空三軍、公布法律、

發布命令、任免文武官吏、授予榮典、頒布緊急命令、召集「國民大會」等大權。1996年

以前，「總統」的任期為六年，連選得連任一次，由「國民大會」選舉產生。1990年李登

輝就任「總統」後，進行了多次「修憲」，「總統」的產生方式、任期、職權都發生了較

大變化。規定自1996年起，「總統」的任期改為四年，連選得連任一次。「總統」由「中

華民國自由地區全體人民」直接選舉產生，而非以「委任選舉」方式間接選舉產生。「總

統」擁有「行政院長」任命權，不再經「立法院」同意；「總統依憲法經國民大會或立法

院同意任命人員之任免命令及解散立法院之命令，無須行政院院長之副署」。1996年李登

輝當選第一任「民選總統」。

台現行「憲法」規定，「總統為國家元首，對外代表中華民國」。其主要權力有

：

（1）統帥海陸空三軍，為海陸空軍「大元帥」，握有軍令權，並以「參謀總長」為幕

僚長。

（2）行使締約、宣戰媾和以及公布法律、發布命令等權。

（3）決定「國家」大政方針的權力。台「憲法」規定：「總統為決定國家安全有關

大政方針，得設國家安全會議及所屬國安局，為總統決定國家安全有關大政方針的咨詢機

關」。「國家安全會議的決議，作為總統決策的參考，國家安全會議以總統為主席，出席

人員包括副總統、總統府秘書長、參軍長，主持會議；行政院長、副院長、國防部長、外

交部長、財政部長、經濟部長、陸委會主委，參謀總長，國家安全會議秘書長、國家安全

局局長等人」。

（4）任免文武官吏。主要可分為以下幾種：一是任命「行政院長」，「行政副院長

」、各「部、會」首長及不管「部、會」的「政務委員」由「行政院長」提請「總統」任

命。二是依據「公務員任用法」，非由主管機關逕行任命的較低級官員外，由各主管機呈

報「總統府」，由「總統」任命。三是任命陸海空軍將校軍官。四是設「總統府」，聘請

「總統府資政」、「國策顧問」等。五是「司法院正副「院長」、「大法官」若干，「考

試院」正副「院長」、「考試委員」，「監察院」正副「院長」、「監察委員」，「監察

院審計長」均由「總統」提名，由「立法院」行使同意權後任命。

（5）覆議核可權。「行政院」對於「立法院」決議之法律案、預算案、條約案，如

認為有窒礙難行時，得經「總統」之核可，於該決議送達「行政院」10日內，移請「立法

院」復議。

（6）解散「立法院」。「總統」於「立法院」通過「行政院長」之不信任案後10日

內，經咨詢「立法院長」後，得宣告解散「立法院」。

從中可見，「總統」不僅統帥海陸空三軍，握有軍令權，而且享有決定「國家」大

政方針的權力，並通過任免「行政院」正副「院長」等人事任免權，全面掌控作為「憲法

上最高行政機關」的「行政院」，成為「最高行政機關與最高行政首長」的領導。

「總統府」：是台灣當局「總統」的辦事機構，系根據台灣當局「憲法」而設。該機

構內設資政若幹人，職責是「對於國家大計，向總統提供意見，並備咨詢」；設秘書長一

人，職責是「承總統之命，綜理總統府一切事務，副秘書長一人輔助之」；設參軍長一人

，職責是「承總統之命，辦理有關軍務事項」，1996年1月撤消了「參軍長」一職和參軍。

「總統府」的行政機構有第一局、第二局、第三局、人事處、會計處、機要室、侍衛室。

另設「國策顧問委員會」、「戰略顧問委員會」、「光復大陸設計委員會」、「國家統一

委員會」、「中央研究院」、「國史館」、「國父陵園管理委員會」等機構。「總統府」

下轄的「國家安全會議」，本來是居於「五院」之上的一個組織機構，現在實際已成為名

大於實的機構。

2.「行政院」

根據台灣當局「憲法」規定，「行政院」是台灣當局最高行政機關，院長由「總統」

提名，經「立法院」同意後任命；「總統」公布法律、發布命令，須經「行政院」院長和

有關部會首長的副署；「行政院」副院長、各部會首長和不管部會之政務委員，由「行政

院」院長提請「總統」任命；「行政院」向「立法院」提出法律案、預算案、戒嚴案、大

赦案、宣戰案、媾和案及條約案及其他重要事項或涉及各部會共同關系事項；「行政院」

對「立法院」所決議的法律案、預算案、條約案及重要政策有異議時，須經「總統」的核

可，才能移送「立法院」復議，若出席「立法院」的三分之二「立法委員」表決維持原決

議，「行政院」長應接受該決議或辭職。

1997年第三屆「國民大會」通過的「憲法增修條文」改為「行政院長」由「總統」

任命，不須經「立法院」同意；同時取消了「副署權」；「行政院」對「立法院」通過的

法案不滿，可以要求限期復議等。

「行政院」於1948年5月在南京成立。根據1948年7月通過的「行政院」組織法，「

行政院」設有「內政部」、「外交部」、「國防部」、「財政部」、「司法行政部」、「

農林部」、「工商部」、「交通部」、「社會部」、「水利部」、「教育部」、「糧食部

」、「地政部」、「衛生部」等14個部以及「僑務委員會」、「資源委員會」、「蒙藏委

員會」等三個委員會。以後又多次進行了調整、變更。

經過多次調整，「行政院」現有「內政部」、「外交部」、「國防部」、「財政部

」、「經濟部」、「教育部」、「法務部」、「交通部」等八個部，「僑務委員會」、「

蒙藏委員會」二委員會，各部會首長均為政務委員。另設立「中央銀行」、「行政院」主

計處、「人事行政局」、「新聞局」、「衛生署」、「環境保護署」、「海岸巡防署」、

「故宮博物院」、「大陸委員會」、「經濟建設委員會」、「國軍退除役官兵輔導委員會

」、「青年輔導委員會」、「原子能委員會」、「國家科學委員會」、「研究發展考核委

員會」、「北美事務協調委員會」與「法規委員會」（目前視同「行政院」本部單位，並

未獨立在外）、「農業委員會」、「文化建設委員會」、「勞工委員會」、「公平交易委

員會」、「消費者保護委員會」、「公共工程委員會」、「原住民族委員會」、「體育委

員會」、「客家委員會」、「中央選舉委員會」、「金融監督管理委員會」、「飛航安全

調查委員會」等各種委員會。（2004年12月23日修正）

「行政院」組織即「行政院」會議，是「行政院」的決策機關，由「行政院」正副

院長、8部2會、及不管部會的7名政務委員組成，院長主持會議，並邀請有關人員列席備詢

。其主要職權是提出法案，決定重要政策人事的任免及其他重要事項。「行政院」會議必

須經部長和出席過半數以上政務委員的同意才能形成決議。

「行政院」內部，依「行政院」組織法設秘書長、副秘書長，均列席「行政院」會

議。秘書長承院長之命處理「行政院」事務，並指揮監督所屬職員。副秘書長協助秘書長

工作。「行政院」內設秘書處、參事單位、訴願審議委員會、法規委員會、會計室、人事

室等處理幕僚業務。

3.「立法院」

根據台灣當局「憲法」規定，「立法院」是最高立法機關，由選舉產生的「立法委員」組

成，具有決議法律案、預算案、戒嚴案、大赦案、宣戰案、媾和案、條約案及其他重要事

務之權。對於「立法院」的職權，自1990年後經歷次「修憲」，作了較大變更。依據「憲

法」增修條文規定，「立法院」職權尚包括：提「憲法」修正案、決議變更領土、提出「

總統」「副總統」彈劾案、對「總統」提名之「司法院」正副院長及大法官、「考試院」

正副院長及考試委員、「監察院」正副院長及監察委員行使同意權，並於每年集會時，聽

取「總統」的「國情報告」。

「立法院」設院長、副院長各1人，由「立法委員」互選產生。「立法院」每年自行

集會兩次。第一次自2月至5月底，第二次自9月至12月底，必要時得延長會期。會議時須有

「立法委員」總額五分之一出席，始得開會，其決議除「憲法」別有規定外，以出席委員

過半數之同意通過。「立法院」會議公開舉行，必要時得開秘密會議，「行政院」院長或

各部會首長可申請開秘密會議。「立法院」除每年兩次定期會議外，遇有「總統」咨請或

「立法委員」四分之一以上之請求，得開臨時會議，「立法院」會議以院長為主席。會間

得邀請政府人員及社會上有關人士到會備詢。

「立法院」設立各種委員會，各委員會視事務之繁簡配置工作輔助人員，各置主任

秘書一人，簡任；專門委員一人，簡派；秘書、科長、科員、速記員、書記官或書記各若

幹人。

「立法院」置秘書長一人，特派，承院長之命，處理該院事務。

4.「司法院」

「司法院」系台灣當局的「最高司法」機關，主管民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟的審

判及對公務人員的懲戒審議等事項，並有「解釋憲法，統一解釋法律及命令」之權。

「司法院」設大法官會議，院長為主席，行使解釋「憲法」、統一解釋法律、命令

之職權。下設秘書處、第一廳、第二廳、第三廳、第四廳、參事室、會計處、統計處、人

事處、公共關系室以及各種委員會等機構。「司法院」置院長、副院長各一人，由「總統

」提名，經「立法院」同意後任命。

自2003年後，「司法院」設大法官15人，並以其中一人為院長，一人為副院長，由「

總統」提名，經「立法院」同意任命。

「司法院」設最高法院、高等法院及其分院、地方法院及其分院、行政法院及公務員

懲戒委員會。

5.「監察院」

根據台灣「憲法」規定，該院是台灣當局的最高「監察」機關。1948年5月在大陸選出

「監察委員」180人，任期6年，於1954年5月期滿。國民黨去台後，蔣介石利用「司法院」

大法官會議名義，決定「在第二屆委員未能依法選聘與召集之前」，「第一屆委員繼續行

使其職權」。

從大陸隨蔣去台的「監察委員」共104人，後陸續死亡或去職者泰半。1969年「補選」

2人，1972年「增選」15人（內含華僑5人），後於1980年、1986年進行兩次「增額監委」

改選。1986年選出「增額監委」32人（其中「僑選監委」10人）。截止1988年1月，共有監

察委員67人。

依據第二屆「國大」第一次會議（1992年4月）決定，「監察委員」由選舉產生改為由

「總統」提名，經「國大」同意任命，任期6年。1993年「總統」任命第二屆「監察委員」

29人；1999年「總統」任命第三屆「監察委員」28人。

「監察院」設院長一人、副院長一人，由「總統」提名，經「立法院」同意任命，

任期6年。院長綜理院務，並 任「監察院」會議主席。

「監察院」設「內政」、「外交」、「國防」、「財政」、「經濟」、「教育」、

「教育」、「交通」、「司法」、「邊政」、「僑政」10個委員會。另設有秘書處、審計

部2個辦事機構。秘書長由「行政院」派任；審計部的審計長由「總統」提名，「立法院」

同意後任命。

「監察院」名義上仍為台灣當局的最高監察機關，實際上已形同虛設。

㈢ 台灣的家管主要責任是

家管的工作內容簡單說就是1.家庭清潔管理服務.2.基本炊事調理.3.洗燙衣服務及收回納.
4.提供時段性的家庭人員照料答,例如幼兒接送照顧,老人陪伴等服務.
由於台灣對本地勞工的保護措施,這幾年對聘請外籍家管員的資格與條件越來越嚴.
(主要是開放給有身心障礙者須照顧的家庭,而富有家庭反而很難申請外籍家管.)
導致本地籍家管員市場需求高,工資水平也高.(本地籍也要考證照),且服務內容制式化,
已改變以前大多數人不願從事家管的舊觀念.(並非傳統褓姆或清潔等角色)
家事管理員的服務的范圍雖廣,但主要還是居家陪伴,褓姆,家事,照顧.
目前已發展出各類型服務,也有固定合約,短期等等(利用家人出遊時間委託家管員幫忙打掃)

㈣ 台灣公司的職位 資深協理,協理的職責是什麼!

冒似 行政職位 高級打雜人員處理日常瑣事及公關事宜

㈤ 台灣監察院和司法院的職責分別是什麼

監察院職權

* 收受人民書狀 * 調查 * 糾正 * 彈劾 * 糾舉 * 巡察 * 監試
* 審計 *受理公職人員財產申報 * 公職人員利益沖突迴避案件

依照憲法增修條文第七條第一項規定，監察院為國家最高 監察機關，行使彈劾、糾舉及審計權。依憲法第九十七條規定，監行政院及其有關部會，促其注意改善。又憲法第九十五條規定，監察院為行使監察權，得向行政院及其各部會，調閱其所發布之命令及各種有關文件。監察法第二十六條規定，監察院為行使監察職權，得由監察委員持監察證或派員持調查證，赴各機關部隊公私團體，調查檔案冊籍及其他有關文件，各該機關部隊或團體主管人員及其他關系人員不得拒絕。依監察法第三條規定，監察委員得分區巡迴監察；第四條規定，監察院及監察委員得收受人民書狀。依監試法第一條規定，政府舉行考試時，除檢核外，均由考試院考選機關，分請監察院或監察委員行署 派員監試。又依公職人員財產申報法規定，監察院並依法受理公職人員財產之申報。

依上所述，監察院具有行使彈劾、糾舉及審計權，並得提出糾正案，以及收受人民書狀、巡迴監察、調查、監試、受理公職人員財產申報等職權。以上各項職權之行使，始於調查，終於提出糾正案或彈劾、糾舉。監察委員行使調查權，除自動調查外，其主要來源即是人民書狀。監察院收受人民書狀後，由監察院業務處第二組簽注意見，送呈值日委員核批。其經核批調查者，由監察院依簽定席次，輪派監察委員調查並提出調查報告。調查報告屬於糾正案性質者，由各有關委員會處理；屬於彈劾案或糾舉案性質者，應交付審查，由全體監察委員按序輪流擔任審查委員；經審查成立者，移付司法院公務員懲戒委員會審理，或送交被糾舉人員之主管長官 或上級長官處理。

司法院掌理 解釋權、 審判權、 懲戒權 及 司法行政權。

[解 釋 權]
司法院解釋憲法及 統一解釋法律命令，由大法官掌理，以會議方式行之，會議主席由司法院院長擔任。

[審 判 權]
政黨違憲解散案件：由司法院大法官組成憲法法庭審理。

民事、刑事訴訟：
設最高法院、高等法院及其分院、地方法院及其分院掌理，原則采三級三審，例外采三級二審制，以第一、二審為事實審，第三審為法律審。

行政訴訟：
設最高行政法院及高等行政法院掌理，采二級二審，以第一審為事實審，第二審為法律審。

法官為終身職，超出黨派，依據法律獨立審判，不受任何干涉。

[懲 戒 權]
公務員懲戒，設公務員懲戒委員會掌理，懲戒案件一經議決，即行確定，但有法定再審議之事由時得聲請或移請再審議，以資救濟。

[司法行政權]
由司法院院長、副院長，督同秘書長、副秘書長及各廳、處長，行使司法行政權，監督所屬各機關，依法行使職權，並謀求司法制度之健全、司法業務績效提升、司法工作條件充實與裁判品質之提高。

㈥ 請問台灣的政務委員的權利和職責是什麼

有，協助院長副院長，跟大陸國務委員一樣~！

㈦ 國務院台灣事務辦公室的主要職責

1、研究、擬訂對來台工作方針政策源：貫徹執行黨中央、國務院確定的對台工作的方針政策。
2、組織、指導、管理、協調國務院各部門和各省、自治區、直轄市的對台工作：檢查了解各地區、各部門貫徹執行黨中央、國務院對台方針政策情況。
3、研究台灣形勢和兩岸關系發展動向：協調有關部門研究、草擬涉台的法律、法規，統籌協調涉台法律事務。
4、按照國務院的部署和授權，負責同台灣當局及其授權社會團體談判及簽署協議文件的有關准備工作。
5、管理協調兩岸通郵、通航、通商事務；負責對台宣傳、教育工作和有關台灣工作的新聞發布；處理涉台的重大事件。
6、會同有關部門統籌協調和指導對台經貿工作和兩岸金融、文化、學術、體育、科技、衛生等各個領域的交流與合作，以及兩岸人員往來、考察、研討等工作，國際會議的涉台工作。
7、完成國務院交辦的其他任務。

㈧ 台灣電視公司的其他

在精省以前，台視一直都是台灣省政府的省營媒體。台視在省營媒體時期所制播的內公容共服務節目，它是台灣省政府答復民眾來信的管道。
在台視開播初期，由於台灣家電製造業者生產電視機的量不足，電視的普及率不高。台視依據政府政策，在台視大樓的地下一樓設立了電視機生產線，生產「台視牌」黑白電視機（當時尚未出現彩色電視機）。在台灣家電製造業者生產電視機的量逐漸充足之後，台視的電視機生產線才被裁撤。
台視除了電視節目製作和播送以外，還兼營出版事業（由台視的子公司「台視文化事業股份有限公司」負責）。在台北市八德路三段10號的台視大樓地下樓設有書店「國家書坊台視總店」，售賣台視及政府出版的各種類型書刊。
台視文化公司及其前身「電視周刊社」發行的《電視周刊》，是台灣歷史最悠久的藝人動態及電視節目相關刊物，現已停刊。
台視是台灣地區唯一單獨設置「體育部」的電視台。「體育部」的職責是負責體育新聞及節目的制播工作。台視體育部出身的體育主播有傅達仁、白詩禮、鄧國雄等人。
台視總公司與民視台北辦事處雖然同樣位在台北市松山區八德路三段，但是彼此兩頻道的關系並不友好。

㈨ 台灣現在的情況

台灣有這么一所學校，學生年齡在15－18之間，每年三千多學生中，因違反校規校紀
被校方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，一切必要工種都由學
生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鍾。學生見到
老師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作業，沒有一個考不上大學的。這就是台灣享譽30年
以道德教育為本的忠信高級工商學校。在台灣各大報紙招聘廣告上，經常出現"只招忠信畢
業生」字樣。
以下是校長高震東在國內的講演：
同學們，你們說「天下興亡」的下一句是什麼？（台下聲音：「匹夫有責」）——不
，是「我的責任」。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等於沒加嗎？「天下興亡，
匹夫有責」等於大家無責。「匹夫有責」要改成「我的責任」，我是這樣教我的學生的。
所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門
舉辦道德方面演講。（掌聲）「以天下興亡為已任」是孟子思想。
禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什麼不能呢？ 「天下興亡，我的責
任」，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好
，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動
負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到
自己身上來，而不是推出去。我在台灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問「怎麼回事
？」假如有個學生站起來說：「報告老師，今天是32號同 學值日，他沒有打掃衛生」。那
樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：「老師，對不起，這是我的責任
」，然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃
壞了，學生自己馬上買一塊換上它——這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許
有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是佔便宜，這種教育要牢牢記在心裡，我們每個中
國人都要記住！
學校更應該訓練學生這種「天下興亡，我的責任」的思想。校園不幹凈，就應該是大
家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之後，人人
都去弄乾凈，它會臟嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：「這是他們的事。我是來讀
書的，不是掃地的。」——這是什麼觀念？你讀書干什麼？讀書不是為國家服務嗎？眼前
的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？ 水龍頭
漏水，你不能堵住嗎？有人會說：「那不是我的事，那是總務處的事。」這是錯誤的。一
般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭後，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去
開第三個——這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反三都不懂，第一個沒水，第
二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎麼能行？作為一個幹部，作為一個人，都
要想到後果，後果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不
是一個好乾部，不是一個有用的人。水管不關，來了水後讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去
關註：「反正是國家的水，不是我的自己的！」——浪費國家的，就是「漢*」！你為什麼
浪費國家的水？你為什麼浪費國家的資源？我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水
，你算算，你們學校六千多學生，每個每天節省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，
就是節省國家資源。愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國
家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。國家用那麼多百姓的民脂民膏來供你讀書，你
還浪費國家的財富，你良心在？你上大學都如此，怎麼能期望於中學生、小學生呢？怎麼
能期望於一般老百姓呢？你高級知識分子都不愛國，怎麼能讓老百姓去愛國呢？從自己身
邊做起，我們國家才有希望——這就是「天下興亡，我的責任」積極負責的道德觀念，這
就是道德教育。
另一點，我們要有「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」的敬業觀念。天下有大事嗎
？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是
從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門
找到大事才幹。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說
不要撿，要等下午學生自己撿——同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大 事，請
先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的教材」。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，
這就愛國的開始。我給大家講兩個關於漬紙的故事。
第一個，美國有個「福特公司」，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應
聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼
希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上
有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然後才直到董
事長的辦公桌前，說：「我是來應聘的福特。」事長說：「很好，很好！福特先生，你已
被我們錄用了。」福特驚訝地說：「董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了
？」董事長說：「福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能
「看見」大事，而看不見小事。你的
眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能「看見」大
事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。」福特就這樣進了這
個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為「福特公司」，也相應改變了整
個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天「美國福特公司」的
創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能「看見」
大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。
第二個漬紙的故事，當本屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一
張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：「可敬，可怕的日本民族！」就是因為沒有一張廢紙，
就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地
廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國此時要同日本比，差得遠呢！大
家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌——這都沒用，咱們的道德水準還沒上來
，還差得遠！大家說這些廢紙重要不重要？所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國
的開始。萬事從小事做起。美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來，為
什麼？只是因為一節30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億
元報廢了！天下有大事嗎？大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的？都是一節油管
不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的？都是肝壞
了，或心臟有毛病，等等一個小器官不正常而死的！——同學們，從現在開始，你們要有
敬業觀念。我們中國實行九年制教育目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與
朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育，你把西方的教
育看作是最先進的教育，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發表講話說：「我們
國家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉機器，我們要向東方學習人文教育！」所以
說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育！（掌聲）孔子告訴我們：學而不思則罔，思
而不學則殆。一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正教育，這就是中國
教育精髓所在。
再一個，我們要進行吃中國飯、說中國話、過中國節和穿中國服裝的振興民族文化的
道德教育。一個中國人連中國飯都不吃了，能叫中國人嗎？吃中國飯的第一代表是使用筷
子。筷子原是中國的文化，是文明的行為。我去美國，偶爾吃他們的西餐，他們一上西餐
我就說：「請給我拿筷子來。」他們問我：「吃西餐都用刀*，你為什麼用筷子？」我說筷
子是文明的象徵，而你們的刀*是野蠻標志，所以我不用。筷子可切、可*、可削、可夾、
可戳，無所不能，而你們的刀*笨重至極，象殺人的武器。（掌聲）學生要吃燒雞，我說可
以，如果他說要吃「肯炸雞」，我要揍他，他說吃麵包夾豆腐乳，可以，他說吃「漢堡」
卻不可以。你可以吃碉堡，但不能吃「漢堡」。這就是中國的民族精神教育！外國只是機
器、槍炮比我們強，吃的能與中國比嗎？吃外國人的東西只是種怪心態，可卑啊！
我們學校的英文教學是全台灣最好的。我從美國請來兩名老師，專門教我的學生學說
外語。我有一個留美班，他們一定是要留美的。但是他們所學的教材第一頁上都印著我的
話：「中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，
因為別人超過了我們，「敵人」槍炮、科學壓過了我們。今天我們必須學習他們的科學，
然後才能打倒他們！超過他們！我們要以夷制夷！非把英文學好不可，所以要咬牙切齒學
英文！（掌聲）我們學英文目的並不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺侯外國人，去做丟
盡祖宗八輩人的事！」（掌聲）所以，我的學生英文學得都非常好。如果一個英文老師一
上課就說：「同學們，今天我們要學英文了。英文是世界語言，是世界上最美的語言！一
個不會英文的民族是一個低等民族，英文太美了！太棒了！」你說這個老師要不要打屁股
？所以我總是告訴這些老師：要好好教我的學生，你不要替外國人宣傳，變成「漢*」！要
告訴學生雪恥圖強，打敗列強，這是中國人的希望（掌聲）！你們這里不也有英文老師嗎
？外語系的學生以後不也去教英文嗎？上課以前你們要對學生進行愛國學英文的教育，不
要上來就替外國吹一場，你們不要認為：傳道者只是傳英文之道、授英文之業，而要傳愛
國之道，授英文之業。好，同學們懂得了這些道理，下一步我們就要知道，我們今天的教
育是很失敗的。因為，我們從小就被教錯了。所以，我們要進行為國家而求學問，為社會
分工而學技能利他、利群的道德教育。大家先要想想為什麼讀書，為誰讀書？你們要反思
一下。有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！這是多麼卑鄙和渺小，多麼無聊和可憐
！你絕對不應該單是為找個飯碗而活著！找個飯碗吃飯太簡單了！拿個刀子，找個人隨便
捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺侯，還有人為你做飯，睡覺時還有人為你站
崗，你的東西一樣少不了！那不就解決吃飯了嗎？你為什麼不幹呢？因為我告訴了你，要
學好生存的技能，要懂得生命的意義和價值，那裡不是創造人類價值的地方！所以，我們
要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，所以，我們要告訴孩子們讀書
、做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀
書，豈有此理！讀書有什麼興趣？真正目標不應是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣
，但不能用興趣代替責任。越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育。我們讀書是為了
國家。同學們，你們想想你們從小受到什麼教育？尤其是農村子弟，你爹媽是怎麼教你的
？他們這樣告訴你：你要好好念書！你不好好念書，將來就不能出人頭地，你必須努力奮
斗好好讀書，你才有前途，讀書是為了你的幸福，讀書是為了你的前途！讀書一切是為了
你！你就是在這種教育下長大的，這就是最錯誤的教育，這就是最糟糕的教育！所以小孩
子長大以後就知道，啊哈，讀書就是為了我呀，與任何不相干，為了我的前途，為了我的
未來，為了我的希望，你看這個國家還有希望嗎？它與國家毫不相干！他喝著國家的奶水
，用著國家納稅人的錢，拿民脂民膏培養出的卻是一個自私自利的小孩，培養出一批自私
自利的老師，你想：這國家會有前途嗎？你讀書的方向都錯了，讀書不是為了自己，讀書
是為了我們的國家，國家需要人才，國家需要幹部，國家需要建國的棟梁。國家為什麼培
養你？國家是欠你的嗎？你能白白吃國家的飯嗎？白白享受這里的宿舍和餐廳、白白地享
受老師對你知識的傳授嗎？你憑什麼？你對國家有什麼貢獻？你對社會有什麼貢獻？有什
么犧牲？你一切都沒有，你只是個造糞的機器而已。你每天吃飯了，無所事事，你對國家
有什麼貢獻？國家在期盼著你的貢獻，期盼著你的未來，因為有一天你會長大，有一天你
會學成，你要為國家做事，所以國家才在你身上投資，讓你為國效命。因為道德教育必須
以國家教育為前提，所以今天我們要愛我們的國家。正好你們是讀師大的，你們在三、四
年之後要培養跨世紀的接班人，你的責任比誰都大。如果你都沒有國家觀念，你都不愛國
，你怎麼要求你的學生愛國呢？所以說今天的老師是最重要的。這就是我跑來跑去，為師
范生灌輸愛國思想的原因所在！你們愛國，學生自然愛國！如果不愛國，天天發牢騷，天
天想轉行，天天想下海，那下一代還有什麼希望？尤其是學英文的，總想好好學，將來以
後到哪個公司為哪個老闆、哪個董事長當翻譯官，多丟臉！多沒人格，多沒氣度！（掌聲
）我這里特別強調的是國家觀念。
我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地
方避風躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家「嘩」地沖了進去，一沖進去大雨
就來了。大家好高興，「哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了！」
大家也不顧慮房子干不幹凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子
在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法「扶住它，不能讓房子倒塌」。在這種狀況下，
我很有感慨，同學們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？（掌聲）我看是
我們需要這座房子。
這座房子就是我們的國家，再破再爛是我們的家，再窮再破，是我們的家，我們要愛
她！（掌聲）你怎麼可以羨慕外國人呢？「唉呀，你看外國人多好！我不當中國人，我想
當外國人！」那是不對的。我們國家不如別人，我們承認，但是我們有決心，我們會慢慢
把它搞好，但我們一定要犧牲自己，有熱愛國家的觀念。
人人在砍國家、吃國家、拿國家，這個國家怎麼會好呢？人人都貪污、腐敗，這國家
會好嗎？外國有個加拿大！中國有個「大家拿」，再大的國家也會被你拿窮了。（掌聲）
我走到哪裡，絕對拒絕招待。我走到哪裡吃自己，用自己，坐你的汽車給車錢，住你的旅
館給你旅館錢，吃你的飯給飯錢，絕對不沾國家一毛錢。我就是要做個示範給你看！（掌
聲）什麼叫愛國，是我們把東西把錢把命給國家，這叫愛國，你總是把國家的東西往家拿
，這叫什麼愛國？有些人偷國家、拿國家，還拿得津津有味，拿得大言不慚，拿得毫不要
臉，這怎麼得了？（掌聲）
有人說：老師，你讓我愛國，我可以愛國，不過，國家在哪裡？我找不著！「不識廬
山真面目，只緣身在此山中。」你在國家裡頭，不知國家在哪。當老師的，國家就是你面
前的學生。你往講台上一站，下邊的學生就是你的國家，找國家太容易了。今天我往這兒
一站，下面1500人就是我的國家，我必須對你們盡心盡責，就要產生教化作用，影響作用
，你就是我的國家，我愛你，就是我愛國，把我的思想傳播給你，就是愛國！（掌聲）那
你以後往你的學生面前一站，那就是你的國家。你不能浪費他的時間，他的生命，你要好
好為國家培養下一代，你給他這種愛國思想，你就是一個愛國者，不給他，你就是不愛國
，你就是叛國者！（掌聲）同學們，將來你也有留學的機會，你要注意到，不要讓自己丟
了中國人的臉。你別去了不回來，這丟中國人的臉呢！外國人是不會看得起你的。他們會
說：你看，這些留學生一點國家觀念都沒有，這些小亡國奴！人家怎麼會看得起你呢？這
很丟臉，是很難為情的一件事。
國家對我們來說非常重要，你不到國外不知道「祖國」的重要。一個沒有國家的，一
個國勢很弱的人，實在是太可憐了！太可悲了！所以，我們今天的中國人要自強、自愛，
我們要知道愛我們的國家。國家不壯大，你個人再有錢有什麼用？再有地位有什麼用？你
永遠不受人尊敬啊！
我今天講了什麼是愛國主義，哪裡是愛國主義，處處都是愛國主義！任何一個行為都
可以愛國。大家都知道以色列與阿拉伯的戰爭。阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧的時候，
世界正舉行選美比賽，那年以色列小組正好當選「世界小組」。許多電影界的人士都圍著
她：「小姐簽約吧，將來你可以發大財了」，「簽約後你名利雙收，你何必回國呢，你的
國家正在打仗，那麼一個小國，隨時會被吃掉的！」「你回去多可怕！你現在又有錢，又
有名，留在美國吧！」這姑娘卻在電視上發表談話：世界小姐不是我個人想選，我只是讓
你們知道，以色列是一個優秀的民族，所以我出來競選。我想讓人們知道：地球上有以色
列這個國家，所以我要出來競選。我今天被選上了，就完成我的任務，我也告訴世界：以
色列是個優秀的民族，因為我是世界上最漂亮的女人，同時還告訴世界：以色列這個國家
正艱苦奮戰，希望全世界的人民同情我們，支持我們！支持我們國家的獨立！現在我的國
家正在打仗，要錢何用？我們以色列亡國兩千年，因為我們文化不亡，所以我們還能建國
。今天我要回去，為祖國而戰，要錢何用？－－她發表完這番談話，第二天就坐飛機回國
了。（掌聲）這個消息發表後，全世界的人對以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊
！於是，以色列的軍隊，軍心大振，他們象瘋了一樣，把阿拉伯的軍隊打得乾乾凈凈！這
就是歷史上最偉大的七日戰爭！七天打完！這就是因為一個女孩子的一句話！
所以，同學們，愛國常常在一個微小的地方。「一言以喪邦，一言以興邦」。我們是
受過高等教育的，我們肩負著國家的榮辱啊，人家看到我們就看到國家的希望。同學們，
國家的前途是向後看的，個人的前途是往前看的。老師這樣一回顧，就知道二十年以後的
中國是什麼樣子，看看小學生就知道三十年後的中國是什麼現象。如果他品德良好，道德
高尚，愛國，二十年後國家就有希望。如果看見這個小朋友很愛國，很有禮貌，很有道德
，那麼三十年後的中國人是了不起的中國人。否則看著他怠惰、自私、傲慢、無禮、沒有
水準，就知道三十年後的中國就是那個樣子。我們今天要雪恥圖強，力爭做得更好。不要
丟了祖宗的臉，不要丟了我們漢唐先烈的臉。
愛國是很具體的。我的學校門口有個標語：離開校門一步，肩負忠信榮辱。推而大之
，離開國門一步，肩負全國榮辱。一口痰吐在中國是小事，一口痰吐在外國，你就丟了中
國十二億同胞的臉，因為你代表十二億中國人，而不是你個人，你千萬不要以為，「好漢
做事好漢當」，你錯了；你做不到；你不夠資格當！所以每個同學的一言一舉都要注意。
高老師回到國內，看到不順眼的要講要罵，要批評要建議，但是我離開了大陸回到台灣，
不會講大陸一句壞話。他們問：大陸好嗎？我說好得不得了！太大了，太棒了。到了美國
就說中國人偉大得不得了，絕對不會丟中國人的臉，一句對中國的批評也沒有。但是，回
來一定要實實在在地講話，誠誠懇懇建議。有的人剛好相反，在國內他屁都不敢放一個，
裝得那麼溫順，那麼可愛，一離開中國就大放厥詞，把中國罵得一文不值，這就是標準的
漢奸王八蛋也！（掌聲)