公共圖書館職責
1. 圖書館管理員的崗位職責是什麼
圖書管理員崗位職責：
一、圖書管理員應嚴格執行圖書管理的規章制度。
二、圖書管理員要樹立為職工服務的思想、鑽研業務，掌握圖書管理業務的基本技能，制定和執行書屋的管理工作。
三、具有完善的出版物進出登記台賬，做好讀者的圖書出借和閱讀工作，不斷改進工作方法，簡化借閱手續，提高圖書流通率。
四、有計劃、有原則地選購圖書，訂閱期刊，及時添購新書籍，書櫃，保證圖書經費的合理使用。
五、按照圖書編目的要求，對藏書分類編目，新買的書刊及時分編上架，投入流通，不無故積壓。
六、經常宣傳新書內容，開展讀書活動，做好書刊鑒別工作，嚴禁內容不健康的書刊出借和閱覽。
七、愛護圖書財產，定期查庫賬物要清，經常保持圖書館、閱鑒室和資料整潔通風，做好防蟲、防潮、防災、防盜等安全保護工作。
八、定期做好報紙、雜志的裝訂和保管工作，及時修補損壞的書籍雜志。
九、對讀者做好愛護圖書和遵守閱覽室制度的宣傳教育工作，並建立培養一支讀者管理圖書的服務隊伍。
十、認真做好防盜、防火、防潮、防蟲工作，搞好書庫、借書室、閱覽室的清潔衛生工作。
2. 圖書館的性質和職能是什麼
圖書館的作用
圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻並提供利用的科學、文化、教育和科研機構。文獻是圖書館開展一切工作的物質基礎。關於圖書館的作用，或說圖書館的社會職能，1975年國際圖聯在法國的里昂召開的圖書館職能科學討論會上，一致認為主要是四種：
（1）保存人類文化遺產。
圖書館的產生，是保存人類文化遺產的需要。為有了圖書館這一機構，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識者得以系統地保存並流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。。
（2）開展社會教育。
近代，資本主義大工業的產生，要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對工人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。
（3）傳遞科學情報。
傳遞科學情報，是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。
（4）開發智力資源。
圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發。同時，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。
另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能：
（5）提供文化娛樂。
圖書館提供的服務，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中，起到了不可磨滅的作用。
社會信息化進程中圖書館的作用是什麼?
說到信息技術、計算機網路對圖書館的挑戰，不是一個新鮮的名詞，但現在真真切切的感受到，已經不是一個學術理論意義上的討論。社會信息化對圖書館的挑戰真正來臨
原來圖書館的主要商家是新華書店，隨著信息技術和網路的發展，商家開始從物質基礎、設備、技術進入圖書館領域，傳統的其他信息服務機構由於服務對象、重點不一樣，對圖書館的影響不是很大 ，而現在現代化信息服務機構不一樣，可以說是全面進入了圖書館領域，商家開始與圖書館爭奪讀者（客戶）資源，圖書館成為商家的中間橋梁，他們希望以信息技術為先導、以傳統圖書館業務為基礎來拓展自己的業務空間，吸引更多的客戶。他們不僅開展傳統圖書館業務中對文獻信息的加工整理，還進行傳統圖書館館藏的數字化轉換、大型數字化資源的引進、網路信息資源的挖掘和組織、信息資源的整合。他們利用先進的信息技術、先進的管理模式來提高信息利用率，縮短用戶的響應時間，便利快捷的信息利用方式節約用戶時間。他們提出的口號是建設知識網路、知識中心、知識定位、面向信息一體化的管理。
這樣的商家有很多，並且有些在全國已經有較大的影響
萬方數據。它建立有科技信息子系統（學位論文36萬篇、會議論文40萬篇、成果專利170多萬項、科技文獻40多個資料庫960萬條記錄、政策法規14000條、中外標准16個資料庫20多萬條記錄、企業公司及產品信息20多萬家、經濟貿易信息每日更新）、商務信息子系統、數字化期刊子系統（2500種科技類核心期刊、500種社科核心期刊），現在正在建立文獻評價及知識定位系統
超星數字圖書館。現擁有80萬種館藏，包括中圖法22個大類，每天有1000種圖書數字化的加工能力，它的軟體平台具有發布、檢索、管理、採集、製作等功能，日訪問量達2000多萬頁。
書生之家數字圖書館。它現在的數字化資源不是最多，但建立了與圖書館自動化管理系統的智能介面、全文檢索。現在和北京師范大學、電子科技大學合作，他的數字圖書館系統通過科技成果鑒定並獲得國家重點支持的政府的專項基金—創新基金。
CNKI數字圖書館。是清華同方建設的中國知識基礎設施工程。是國家級的大規模信息化工程，也是商業化運轉模式。客戶遍及全球。
學苑書業集團。圖書的配送、加工。
他們現在正處在發展時期，相對成本較高，圖書館作為他們重要的客戶資源，正是他們吸取營養的時候，對於新事物我們不是排斥，更多是要利用，他們壯大後發展個人用戶就不是很難的事情，象超星一樣
客戶是基礎，失去客戶也就失去生存的土壤。而作為現在我們這樣的圖書館由於體制等各個方面的原因，在學校的地位本身就不高，如果再失去了讀者，那麼就可以想像我們所處的境地。那麼圖書館該怎麼辦呢？也要借力發揮，利用自己具有讀者群、服務本地化的優勢來利用信息咨詢服務、數據的整合、個性化的服務來吸引讀者
圖書館成為這些新興信息服務機構的"中介",圖書館是在被動的接受,那麼圖書館在社會信息化進程中的作用是什麼呢?如果僅僅是"中介"作用,那圖書館的作用和價值就會大大降低.
3. 公共圖書館的職能是由什麼法律法規規定的
你好，是《公共圖書館法》規定的，而此法是《中華人民共和國憲法》第十九條版 國家發展社會主義的權教育事業，提高全國人民的科學文化水平。第二十二條國家發展為人民服務、為社會主義服務的文學藝術事業、新聞廣播電視事業、出版發行事業、圖書館博物館文化館和其他文化事業，開展群眾性的文化活動。
4. 圖書館的職能是什麼
公共圖書館的主要職能有五種：
1、保存人類文化遺產
圖書館的產生是保存人類文化遺產的需要。因為有了圖書館，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識才得以系統地保存並流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。
2、開展社會教育
近代大工業的產生要求社會人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。
3、 傳遞科學情報
傳遞科學情報是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。
4、開發智力資源
圖書館收藏的圖書資料是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理是對這種智力資源的開發。同時圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。
5、提供文化娛樂
圖書館提供的服務滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中起到了不可或缺的作用。
(4)公共圖書館職責擴展閱讀：
北京市政協委員、首都圖書館館長倪曉建：
十八大報告提出，文化是民族的血脈，要豐富人民的精神文化生活、推進文化惠民工程，保障人民的基本文化權利，要通過提高人民的文化素質和修養來為中國經濟、政治、社會服務，為國家的長治久安服務。開展全民閱讀就是推進文化惠民工程很重要的一方面，圖書館作為一個大眾閱讀的地方，自然要發揮豐富人民精神文化生活的作用。
為很好地發揮圖書館的社會教育和終身教育職能，提出了「四個中心」的主張，即，圖書館要成為廣大人民群眾的學習中心、文化中心、交流中心和體驗中心。我們做圖書館工作，不能只從定義出發，只要有益於提高老百姓的知識水平和文化修養的，無論什麼活動、什麼服務方式、什麼服務內容，圖書館都可以去探索、去創新。
5. 什麼是「公共圖書館社會教育的職能」
開展社會教育是公共圖書館的職能之一，但是「社會教育」在圖書館學范圍內並不是一個專業的術語，沒有明確的內涵和外延。這也造成了針對「圖書館開展社會教育」這一命題，不同的學者給出的答案千差萬別。雖然他們的論證內容都冠以「社會教育」，但是所表述「社會教育」的涵義卻截然不同。綜合目前的研究來看，公共圖書館開展社會教育有四種不同的內涵。 一種是從中國公共圖書館歷史發展的角度來看，認為公共圖書館的「社會教育職能」是為開啟民智，提升民眾素質之意。該種「社會教育職能」和中國近現代的社會政治有著極大的關聯。中國近代歷經坎坷，頻受外來侵略，因此有開明之士企望通過學習西方，開啟民智，喚起民族覺醒。中國的圖書館也經歷洋務運動、維新變法、民國改革等政治活動完成了由傳統藏書樓向近代圖書館的改變[1] 。這一「社會教育職能派」將公共圖書館的「社會教育職能」釋義為「開啟民智，提升全民文化素質」，因此對公共圖書館開展社會教育持肯定態度，認為公共圖書館有必要強化該項職能。 一種是從與學校教育相類比的角度來看待，認為公共圖書館的「社會教育職能」即為向公眾提供平等免費的終身教育[2] 。該派認為公共圖書館開展社會教育是為學校教育的補充。一方面學校教育屬於階段性教育，公眾在完成學校教育之後，想要獲得繼續教育的機會就必須要依託社會文化機構。因此，公共圖書館被定義為「社會的大學」。另一方面，與學校教育的差別在於，公共圖書館秉承一種公共、平等、免費的理念，這在一定程度上區別了有限的學校教育。畢竟，能夠完整地實現學校教育對於當下的中國來說還是需要一定的門檻（個人的財力、教育資源等因素往往造成教育的不平等）。所以這一「社會教育職能派」將「社會教育職能」釋義為「向公眾提供平等免費教育機會和終身教育機會」，認為公共圖書館開展社會教育是對學校教育的一個重要補充，不可或缺。 第三種是從智識自由和自由選擇的角度來看待，認為公共圖書館社會教育職能和其提倡的智識自由是一對矛盾，存在著此消彼長的關系[3] 。該派認為公共圖書館開展社會教育實際上是圖書館剝奪了用戶自由選擇信息的權利，對向用戶提供的信息進行選擇和控制，實際上是培養社會所需要的成員。該派學者從「教育」本身的內涵出發進而引申出公共圖書館開展社會教育的內涵。該種「社會教育職能派」將「社會教育職能」釋義為「對向用戶所提供信息加以選擇和控制，以達到某種政治和社會意圖的目的」，因此對公共圖書館開展「社會教育職能」持批判態度。 第四種是從公共圖書館開展文化服務的角度來看待，認為公共圖書館的教育職能就是公共圖書館有效地參與社會文化活動，將「社會教育職能」的內涵擴展為圖書館履行自己的社會職責。該派學者將公共圖書館的所有活動看成是社會公共文化教育組織的一部分,要加強對當代圖書館公益性原則的認識[4] 。該種「社會教育職能派」將「社會教育職能」釋義為「公共圖書館實現公益性的文化服務功能，包括向社會提供各種文化信息，開展文化活動，向公眾傳授知識等」。因此，他們強調公共圖書館的社會教育職能應通過豐富其內容形式來實現發展社會文化的目的。 從以上分析可知，關於公共圖書館社會教育職能的見解，其出發點和立足點不同，得出的結論和論證的方式也會完全不同。什麼是公共圖書館的社會教育職能，學界尚沒有明確統一的認識。但是筆者認為要想開展好圖書館的服務，明確圖書館的職能至關重要。公共圖書館的「社會教育職能」如果不能形成具有穩定內涵和外延的標准術語，學者在討論時就會變得眾說紛紜，學術的爭論也容易陷入一個沒有交叉和碰撞的怪圈。參考文獻：[1]范玉紅.中國近代圖書館建設的社會教育意識[J].圖書館,2005(4):13-16. [2]周利紅.公共圖書館社會教育職能服務性的策略研究[J].圖書館論壇,2008,28(5):106-108. [3]邱五芳.知識自由與圖書館社會教育職責[J].中國圖書館學報,2006(4):28-33.[4]王宗義.當代圖書館的社會教育功能再認識[J].圖書館論壇,2007,27(6):101-105.
6. 國家圖書館有哪些性質和職能
國家圖書館是一個抄國家圖書館事業的核心，其主要職能是：①完整、系統地搜集和保管本國的文獻，從而成為國家總書庫。②為研究和教學采選外國出版物，使其擁有一個豐富的外文館藏。 ③ 開展科學情報工作，為科學研究服務。④編印國家書目，發行統一編目卡片，編制回溯性書目和聯合目錄，發揮國家書目中心的作用。⑤負責組織圖書館現代技術設備的研究、試驗、應用和推廣工作，開展全國圖書館網路化的設計、組織和協調工作，在推動圖書館實現現代化中起樞紐作用。⑥為圖書館學研究搜集、編譯和提供國內外情報資料，組織學術討論，推動全國圖書館學研究的發展。⑦代表本國圖書館界和廣大讀者的利益，參加國際圖書館組織；執行國家對外文化協定中有關開展國際書刊交換和國際互借工作的規定；開展與國際圖書館界的合作與交流。
7. 作為一個圖書館管理員的崗位職責
圖書管理員崗位職責
一、圖書管理員應嚴格執行圖書管理的規章制度。
二、圖書管理員要樹立為職工服務的思想、鑽研業務，掌握圖書管理業務的基本技能，制定和執行書屋的管理工作。
三、具有完善的出版物進出登記台賬，做好讀者的圖書出借和閱讀工作，不斷改進工作方法，簡化借閱手續，提高圖書流通率。
四、有計劃、有原則地選購圖書，訂閱期刊，及時添購新書籍，書櫃，保證圖書經費的合理使用。
五、按照圖書編目的要求，對藏書分類編目，新買的書刊及時分編上架，投入流通，不無故積壓。
六、經常宣傳新書內容，開展讀書活動，做好書刊鑒別工作，嚴禁內容不健康的書刊出借和閱覽。
七、愛護圖書財產，定期查庫賬物要清，經常保持圖書館、閱鑒室和資料整潔通風，做好防蟲、防潮、防災、防盜等安全保護工作。
八、定期做好報紙、雜志的裝訂和保管工作，及時修補損壞的書籍雜志。
九、對讀者做好愛護圖書和遵守閱覽室制度的宣傳教育工作，並建立培養一支讀者管理圖書的服務隊伍。
十、認真做好防盜、防火、防潮、防蟲工作，搞好書庫、借書室、閱覽室的清潔衛生工作。
圖書管理員應具備的素質
有很多人認為圖書管理就是簡簡單單的借書、還書，近似於簡單體力勞動，毫無技術性可言。這種觀點是有失偏頗的。圖書管理員素質的高低將直接影響到圖書館（室）管理工作的正常開展，直接影響到圖書館（室）的管理水平和服務質量。培養圖書管理員應具備的素質，以便以後的圖書管理工作更上一個新台階。
一、正視圖書管理工作，熱愛本職工作資料室的藏書量與日俱增，沒有一套科學的管理程序、
科學的管理方法是不可能管理好的，因為圖書管理所包含的技術含量也非常高。新舊更替更加頻繁，各種專業分工越來越精細化，圖書管理者面對這樣一個浩瀚的、不斷變化的書籍的海洋，掌握它、發揮它的作用是一項復雜而艱巨的工作，而絕對不是簡單的機械勞動。每個圖管理者必須理解這一點，認識到圖書管理的重要性，正視圖書管理事業。稱職的圖書管理員必須把圖書管理當作自己的事業一樣精心經營。熱愛本職工作是空口而談，要能夠主動地去學習、去思考、去研究，積極地開展工作，發現問題、解決問題，使圖書資源能夠得到有效地利用，
從而推動圖書管理事業的發展。
二、服務態度和技能
美國著名的圖書館學家謝拉說：「服務，這是圖書館的基本宗旨。」要提高服務質量，必須堅持貫徹「兩心原則」———細心、耐心。
1.圖書管理需要細心
首先，要熟悉質量管理體系，包括采購、編號、借閱、歸還、流轉、銷毀等程序以及各個程序應該注意的問題、事項。模板的作用在於規范工作行為，指導工作開展，盡量避免出現錯誤，提高辦事效率。
其次，要不定時的對庫存書籍進行清點，核對電子台帳，確保對每本書的跟蹤控制。盡量避免丟書、書籍破損的現象。
第三，及時補充貨源，注意對書籍的有效性控制。確保每本書籍都有一本庫存，滿足日常
的查找、參考。盡量做到新舊書籍及時更替和新書目錄的及時發布。
第四，加深對書籍的記憶，熟悉圖書大概使用內容，當新書入庫時，應該盡可能地將其前言、目錄瀏覽一遍，掌握其概貌，提高利用率。對舊書也可以利用排架、整架、修復、辦理借閱、歸還的機會，有意識地加深記憶，便於查找迅速，提供便捷。
2.讀者管理需要耐心，圖書管理的服務對象復雜多變，每個讀者的讀書目的也不盡相同，各種情況都有可能發生。這時候就應該以靜制動、以不變應萬變。例如，對於不按規定辦理手續的讀者，要耐心講解為什麼要這樣辦手續，而不是只告訴他要怎麼做，這樣就會便於讀者理解流程，而且也不會誤解你是在故意刁難他，以後再借書就會按流程來辦
三、過硬的專業知識
專業知識的學習，工作之外，還要利用閑暇時間研讀一些圖書管理論文，了解圖書管理的最新動態，只有這樣才能夠在做好本職工作的前提下，對管理有所改進。2.相關專業知識的學習
圖書管理從橫向來看涉及到很多學科與領域，從縱向來看則應有各層次人才，因此要勝任這一崗位必須要加強相關專業的學習。
3. 計算機專業的學習，圖書管理軟體的應用不僅方便了讀者的借用，還簡化了圖書管理員
的工作流程，使圖書管理工作更加專業。雖然目前有的圖書管理還沒有達到這一水平，
但這是大勢所趨，要加強計算機知識的學習。
四、創新意識
創新存在於管理活動的每個環節和每項職能中，管理創新是圖書館發展的原動力，是迎接知識經濟挑戰的外在需要，是深化圖書館改革的內在需求。而圖書管理事業的創新關鍵是對人的能力的開發，所以圖書管理員必須要在工作中不斷地提高自身能力，挖掘自身的潛力，激發自身的創造性。圖書管理工作能否做好，圖書管理員起著至關重要的作用，所以每個圖書管理員必須對自己高標准、嚴要求，使自己具備成為一名合格圖書工作者的素質，為公司的圖書管理工作做奉獻。